六年级下册数学课件-比和比例(人教版)共26张ppt
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1、人教版 六年级数学下 6.1.4 比和比例 1.熟练掌握比和比例的相关知识, 培养归纳整理数学知识的能力。 2.经历有关比和比例知识的回顾与整理过程,掌握构建知识体系的学习方法。 3.体验掌握数学知识的成功喜悦,激发学习的兴趣。 学习目标 6.1班有35名男生,27名女生。 根据上面的两条信息,再联系今天要复习的比和比例, 你能提出一个有价值的数学问题吗? 1.男生和女生人数乊比是多少? 2.女生和男生人数乊比是多少? 3.男生和全班人数乊比是多少? 4.女生和全班人数乊比是多少? 35:27 27:35 35:62 27:62 . (1)两个数相除又叫做两个数的比(比的意义)。 (2)比有前
2、项和后项,前项除以后项的商叫做比值。 (3)比的基本性质:比的前后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变。 比 3:5=0.6 6:10=0.6 1.2:2=0.6 根据上面三个比,你能试着写出几个等式吗? 3:5=1.2:2 3:5=6:10 6:10=1.2:2 (4)比例:表示两个比相等的式子叫做比例。 (5)比例有内项和外项。 (6)比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。 比例 比 比例 意义 各部分名称 基本性质 两个数相除 前项、后项、比号、比值 比的前后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变 表示两个比相等的式子 2个内项和2个外项 在比例里,两个外
3、项的积等于两个内项的积 比与分数、除法有什么联系? a:b ab (b0) ab(1)比的前项相当于被除数,比的后项相当于除数,比号相当于除号。 (2)比的前项相当于分子,比的后项相当于分母,比号相当于分数线。 相除的关系 一种运算 一种数 商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。 分数的基本性质:分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。 比的基本性质:前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变。 除法 分数 比 求比值515 化简比515 515 =515 = 13515 =(55)(155) =13 一个数(根据比值的意义)
4、一个比(根据比的基本性质) 小数比化简 化简0.30.12 =(0.3100)(0.12100) =3012 =52 先利用比的基本性质将小数比转化成整数比,再化简。 分数比化简 化简 1 13 413=( 12)( 12) 14=43 一般先把比的前项、后项同时乘两个分母的最小公倍数,把它变成整数比,再化简。 解比例 34x8 解:4x=38 x=244 x=6 根据比例的基本性质 一种农药是由药液与水按11200配置而成的,要配置这种农药6005克,需要药液多少克? 6005 +11200 1=5(克) 答:需要药液5克。 按比分配应用题 图上距离实际距离比例尺 比例尺 图上距离=比例尺实
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