行程练习 教案(沪教版五年级数学下册)
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1、行程行程练习练习 教学目标教学目标 1理解相遇问题、追及问题的意义、特点和数量关系。 路程和速度和=相遇时间;路程差速度差=相遇时间; 路程差速度差=追及时间 2理解两次相遇问题的特征和能运用这些特征解答两次相遇问题。 3了解相遇问题和追及问题的数量关系。 教学重难点教学重难点 1会解答行程问题中的相遇和追及相结合的综合应用题。 2. 注意两次相遇问题中,第二次起的相遇时间是第一次的 2 倍。 教学过程教学过程 一、出示例题并讲解一、出示例题并讲解 1.1.例一例一:今天的天气格外晴朗,小明带着他的狗出去散步,刚出家门,他忽然想起:还有点事去找小军,于是他以 120 米/分的速度带着他的小狗向
2、小军家走去,这时恰巧小军也有事找小明,于是他以 80 米/分的速度也向小明家走来,小明和小军家的距离为1000 米,小明出发后,他带的狗以 500 米/分的速度向小军奔去,遇到小军后,立即回头向小明跑去,遇到小明后立即回头向小军跑去,这样来回不断,直到两人相遇为止,大家能不能帮小明算一算,狗一共跑了多少米? 分析分析:要求狗跑的路程,必须知道狗的速度和狗一共跑的时间, 题目中狗的速度已经告诉我们了, 但是狗跑的时间没有告诉我们,解答此题的关键是要求出狗一共跑了多少时间。从题目中我们可以领会到:狗和小明是同时出发的,不停地来回奔跑与小明和小军之间,最后也是和小明同时停止的,也就是说狗跑的时间和小
3、明走的时间相同, 那么小明跑的时间就是小明和小军的相遇时间, 即:1000 (120+80) =5 (分钟) 狗也跑了 5 分钟, 这样狗跑的总路程为: 5005=2500 (米) 。 解:解:1000(120+80)=5(分钟) 5005=2500(米) 答:答:这时狗一共跑了 2500 米。 2.2.例二:例二:小明和小军两家之间有一条公路长 24 千米,某一天,他们两人有重要的事情要商量, 于是他们两人骑车同时从自己的家出发向对方家骑去, 小明的速度是每小时 4.5千米小军的速度是每小时 3.5 千米,他们两人第一次相遇时,没看见对方,等到达对方的家以后才发现走过头了,于是立即回头继续前
4、进,途中第二次相遇总算碰着了面,试问:从出发到他们两人最后碰面,一共用了多少时间? 分析:分析:因为小明和小军是从两端同时出发并相遇的,因此两人第一次相遇共走了一个路程和, 也就是 24 千米, 接着两人继续前进,到达对方的出发点再返回,第二次相遇,这样第二次走了 2 个路程和, 也就是 242=48 千米, 这样从出发到第二次相遇共走了 3 个路程和,也就是 243=72(千米) ,这样我们就很容易地求出总共花的时间了:72(4.5+3.5)=9(小时) ,问题也就简单化了。 解:解:243(4.5+3.5)=9(小时) 答:答:从出发到他们两人最后碰面,一共用了 9 小时。 3.3.例三:
5、例三:小明和小军同时从甲、乙两城相向而行,在离甲城 85 千米处相遇,到达对方城市后立即以原速返回,又在离甲城 35 千米处相遇,两城相距多少千米? 分析:分析:根据两次相遇问题的特征,我们知道:在多次相遇问题中,特别是在第二次相遇中小明和小军走的路都是第一次的 2倍,而第一次告诉我们在距离甲城 85 千米处相遇, 也就是说: 第一次小明走了 85 千米, 那么她第二次也就意味着走了 852=170千米,共走了 853=255 千米,而此时离开甲城才 35 千米,255+35=290 千米,290 千米从我们画的图上就可以看出是 2 个路程和,那么两个城市之间的距离也就为:2902=145(千
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