2022年部编版三年级上语文期末现代文阅读复习试卷(二)含答案解析
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1、期末现代文阅读期末现代文阅读复习试复习试卷(二)卷(二) 一现代文阅读(共一现代文阅读(共 10 小题)小题) 1 (2021 秋安顺期末)课内阅读 铺满金色巴掌的水泥道(节选) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着 要
2、不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。 一夜秋风,一夜秋雨。 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊! (1) “铺满金色巴掌的水泥道”中“巴掌”是指 。 (2)文中画“”的句子中的“这”指 。这句话把 比作 。 (3)判断下列对文中画“_”的句子的理解,对的在答题卡上涂 A,错的涂 B。 因为雨天路滑,所以“我”想慢慢走,可是又担心会迟到。 如果不用担心上课迟到的话, “我”会尽情欣赏大自然的美。 侧面描写,表达了“我”的恋恋不舍之情。 2 (2022 秋邓州市期中)阅读日记,完成练习。 9 月 25 日 星期日 早上一起床,我便看到秋风卷起片片黄叶,在街道和巷子里吹。聒噪(go
3、 zo)的知了叫声几乎消失了,天气也转凉了。我知道,秋天已悄然来到。 秋天来了,秋风像调皮的孩子在田野里打滚儿,在小路上奔跑着。 又到家家户户储存秋菜的季节了。土豆、萝卜、冬瓜堆满了菜店的货架。每到这个时候,我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了,玉米秸(ji)已砍倒,摘完棉花的茎秆立在地里。村庄周围弥漫(m mn)着煮新粮而生成的炊烟,使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。 在迷人的四季里, 有人喜欢生机勃勃的春天, 有人喜欢烈日炎炎的夏天, 有人喜欢白雪皑皑的冬天,但我最喜欢的还是秋天,因为这是收获的季节。 (1)根据日记内容,填空。 我知道日记的开头一般会写上时间、 和 , 这篇日记
4、的开头缺少了 这部分内容。 我从这篇日记中知道了许多在秋天成熟的农作物,比如棉花、 等。 (2)我知道文中加点词语“弥漫”的意思是 ,我是用 的方法理解的。 (3)读了这篇日记,我联想到了描写秋天的四季词语有,比如 、 ;描写秋天的古诗有 。 (4)根据日记内容,下面说法有误的一项是 A.日记中既写了作者看到的秋天景象,也写了作者回忆中的秋天的气味。 B.作者觉得幸福是因为作者再次回到了乡下,看到了美丽的景象。 C.作者最喜欢秋天,因为秋天秋高气爽,农作物成熟,是收获的季节。 3 (2022 秋博罗县期中)课内阅读。 你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急
5、着要到那儿去吗你不知道他们为什么那样急急忙忙吗 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 (1)在第段的方框中加上合适的标点符号。 (2)选文节选自课文 作者是 (国家)诗人 。选文中加点的“他们”指的是 。 (3)下面对选文中“急急忙忙”一词的理解,正确的是 A.写出了花孩子们希望早点关门做功课的心理 B.表达了花孩子们希望回到母亲的怀抱的心理 C.表现了花孩子们没有纪律的特点 D.写出了花孩子们想去和星星玩耍的心理 (4)仔细读读选文的第段,围绕“扬起双臂”展开想象,花孩子们会对妈妈说什么?妈妈又会怎么回答他们? 花孩子们: 妈妈: 4 (202
6、1 秋宿州期末)课内阅读。 灰雀(片段) 有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。 (1)从文中找出下列词语的反义调。 矮小 讨厌 忧伤 (2)白桦树上有三只灰雀,两只胸脯是 ,一只胸脯是 ,他们在树枝间 ,婉转地歌唱,非常 。 (3)从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢?用横线画出来。 (4)假如你的小伙伴想要捉灰雀,你会怎么做呢? 5 (2021 秋遂川县期末)阅读。 一只蚂蚁
7、偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼: “哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰! ”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦! ” 小蚂蚁听了很(满意 得意) ,心想: “啊!地球上最高的山和最大的洋都被我征服了,我多伟大!得赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番! ”于是,他调头向大树下的巢里爬去。 不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,飘荡在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他脱险,一面叹息道 唉 真可怜 连这么个小土堆和小水洼都过不去 小蚂蚁一面喘气, 一面疑惑不解: “什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么
8、?” 面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实? (1)在括号里选出符合句子意思的词语,用“”标出。 (2)联系上下文,理解词语。 疑惑不解: (3)按照短文内容填空。 小蚂蚁以为自己登上了 ,越过了 ,结果自己连 和 都过不去。 (4)在文中的“_”里,填上合适的标点符号。 (5)给短文拟个标题,你认为下列哪个最恰当? (填序号) A.一只蚂蚁 B.一个男孩 C.珠穆朗玛峰和太平洋 (6)读了这个小故事,你明白了什么道理? 6 (2022 秋邢台期中)课文片段阅读。 “等等,老屋! ”一个小小的声音在它门前响起, “再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一
9、个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响: “哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。” (1 )吱吱呀呀 (仿写拟声词) (2 )从文段的对话中可以看出老屋具有 的可贵品质。 7 (2022 秋遂川县期中)阅读。 大青树下的小学(片段) 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 (1)同学们上学的小路美吗?从哪儿可以看出来? (2)对文中画“
10、 ”的句子理解不正确的一项是 (填序号) A.这句话运用了排比的修辞手法,朗读起来节奏很明快。 B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质。 C.这所学校的学生需要向很多人和实物打招呼,突出了学生很不自由。 (3) 除了选文中列举的四个少数民族外, 我还知道的少数民族还有: 、 、 、 。 8 (2021 秋洋县期末)阅读短文,完成练习。 昂起头真美 珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰品店去买了一个绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。珍妮虽不太信,但是挺高兴,不由昂起了头。她急于让大家看看,出门时与人撞了一下都没在意。 珍妮走进教室, 迎面碰上了老
11、师。 珍妮 你昂起头来真美 老师爱抚地拍拍她的肩说 那一天,她得到了许多人的赞美。她想:一定是蝴蝶结的功劳。可她在镜前一照,才发现头上根本就没有蝴蝶结。一定是出饰品店时与人碰了一下弄丢了。 自信原本就是一种美丽、而很多人却因为太在意外表,而失去了许多快乐。 无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱人人都钟爱的那种可爱。 (1)分别写出下列词语的近义词和反义词。 漂亮 、 快乐一一 、 (2)请在横线上填上正确的标点符号。 (3)珍妮以前是个总爱 的小女孩,因为她觉得 。 (4)那一天,珍妮为什么得到了许多人的赞美? (5)对文中画“ ”句子的理解,正
12、确的一项是 。 A.只有外表美丽的人才拥有快乐,才能拥有自信。 B.自信其实也是美丽的表现,太注重外表就会失去许多快乐。 C.要想拥有快乐,就得具备美丽的外表,还得充满自信。 9 (2021 秋单县期末)阅读 (一)搭船的鸟(节选) 它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (二)父亲、树林和鸟(节选) 过了几天,父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中 为什么我惊愕地问 父亲说: “黎
13、明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 我真高兴,父亲不是猎人。 (1)在文中的里填上合适的标点符号。 (2)片段(一)的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得好,因为 。 (3)从片段(一)加点的动词中,我们能体会到 。 (4)鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被猎人打中用“_”画出来。从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟 。 (5)父亲不是猎人, “我”为什么真高兴?说明“我”是一个怎样的人? 。 (6)鸟是人类的朋友,片段(一)中作者对鸟的了解是通过 ,片段(二)中作者对鸟的了解是通过 。 10 (2021 秋峨山县期末)课外阅读。 叶圣陶稻草人节选 稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是用细竹枝,肌
14、肉和皮肤(f)是隔年的黄稻草,破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整日整夜站在那里了。 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠(di)多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩儿,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来吃稻穗(su)的小雀。他任劳任怨,不吃饭,
15、也不睡觉,就是坐下来歇一歇也不肯,总是直挺挺的站在那里。 (1)在横线上填上合适的词语。 的稻草人 的站着 地看着 (2)第一自然段运用了拟人的修辞手法,对稻草人进行了(外貌 语言) (用“”选择正确答案)描写。画横线的句子拿 和 跟稻草人做对比,突出了稻草人 。 (3)第二自然段的中心句是: 。 (4)按要求完成填空。 联系上下文,解释词语。懒怠: 照样子写两个词语。任劳任怨(ABAC 式) : 、 。 稻草人的骨架子是 ,他的肌肉和皮肤是 。 (5)当稻草人安安静静的看着田地时,他心里会想些什么? 参考答案解析参考答案解析 一现代文阅读(共一现代文阅读(共 10 小题)小题) 1 【解答】
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