新青岛版六上科学第4课《细菌和病毒》课件

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1、细菌和病毒 新青岛版科学六年级上册第二单元 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结 活动准备 活动准备：搜集有关细菌和病毒的文字及图片资料。 细菌和病毒个体微小，肉眼看不见。在土壤里、空气中、自然水域中及生物的身体内存在着大量的细菌和病毒。 细菌和病毒与人类健康有什么关系呢? 1 情境与问题 认识细菌和病毒 细菌及病毒与人类的关系 活动一：认识细菌和病毒。 球菌 2 探究与发现 根据排列方式不同，球菌可分为单球菌、双球菌、链球菌、四联球菌、八叠球菌和葡萄球菌等。 活动一：认识细菌和病毒。 杆菌 2 探究与发现 杆菌一般呈正圆柱形，也有近卵圆形的，菌体大多平直，亦有

2、稍弯曲的，菌体两端多钝圆，少数是平截状或尖突状。可分为单杆菌、双杆菌、链杆菌、球杆菌、棒状杆菌、分歧杆菌、双歧杆菌等。 球杆菌 棒状杆菌 杆菌 分歧杆菌 肉毒杆菌 螺旋菌 螺旋杆菌一般是指幽门螺杆菌， 是一种进入胃后繁殖，引起胃黏膜感染性疾病的细菌。 细菌个体十分微小，只有用显微镜才能观察到，大约10亿个细菌才相当于一颗小米粒那么大。 用电子显微镜观察病毒 乙肝病毒模型 番茄花叶病毒模型 病毒也是一类微生物。 病毒个体非常微小，绝大多数要在高倍的电子显微镜下才能看到，大约3万个病毒才相当于一个细菌那么大。 根据病毒寄生的生物体的不同,我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。 细菌是单细胞微

3、生物，是所有生物中数量最多的一类。虽然绝大多数细菌是无害甚至是有益的，但是很多细菌在一定条件下可以致病。例如: 葡萄球菌和链球菌属于正常菌群，常存在于人的体表皮肤、鼻腔，一般不引发疾病，却能在一定条件下引发皮肤感染、肺炎、脑膜炎、败血症等。 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由核酸和蛋白质组成。 病毒不能独立生存,必须生活在其他生物的细胞内。 根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类:专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如乙肝病毒;专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如番茄花叶病毒;专门寄生在细菌细胞里的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 做模拟细菌繁殖游戏。 在1号杯中放1粒大米，在2

4、号杯中放2粒大米，在3号杯中放4粒大米，依次倍增. 假设一个细菌每隔20分钟分裂一次，1个小时后. 活动二：细菌及病毒与人类的关系是怎样的? 细菌的用途 增加土壤肥力 生产沼气 2 探究与发现 使人生病 生物制药 细菌的用途 病毒的用途 使人生病 制成疫苗 细菌适应力强，种类繁多，分布广泛，与人类的关系密切。自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体腐烂、分解;动植物遗体分解生成的二氧化碳、水和无机盐是植物制造有机物的原料。 在一个广口瓶中放一些土，取一部分鸡或鱼的内脏埋入其中，一段时间后观察现象。思考:这说明了什么? 3 应用与拓展 4 课堂小结 1.细菌有杆状、球状和螺旋状等形态。 2.病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由核酸和蛋白质组成。 3.了解细菌和病毒的不同。 4.细菌及病毒与人类的关系。