《幼儿园教育活动设计与指导（第二版）》课件第十章 第三节幼儿园教育活动评价的分类与方法

《《幼儿园教育活动设计与指导（第二版）》课件第十章 第三节幼儿园教育活动评价的分类与方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《幼儿园教育活动设计与指导（第二版）》课件第十章 第三节幼儿园教育活动评价的分类与方法（19页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第十章 幼儿园教育活动评价 幼儿园教育活动评价的类型幼儿园教育活动评价的类型 一一 幼儿园教育活动评价的方法幼儿园教育活动评价的方法 二二 第三节 幼儿园教育活动评价的类型与方法 （一）根据评价的功能和运行时间分类（一）根据评价的功能和运行时间分类 一、幼儿园教育活动评价的类型 1.诊断性评价诊断性评价 2.形成性评价形成性评价 3.终结性评价终结性评价 在教育活动开展前或在教育活动开展前或在学期初进行在学期初进行 在教育活动实施过程在教育活动实施过程中不断进行中不断进行 在完成某个阶段教育在完成某个阶段教育活动之后进行活动之后进行 （二）根据不同的评价主体分类（二）根据不同的评价主体分类 一

2、、幼儿园教育活动评价的类型 1.自我评价自我评价 2.他人评价他人评价 (l)(l)通过对幼儿的学习情况通过对幼儿的学习情况和学习效果方面进行反思。和学习效果方面进行反思。 (3)(3)通过他人的评价进行反通过他人的评价进行反思。思。 反思反思 途径途径 (2)(2)通过对教育活动的设计、通过对教育活动的设计、过程、效果进行反思。过程、效果进行反思。 更客观更客观 （三）（三）根据评价的不同参照体系分类根据评价的不同参照体系分类 一、幼儿园教育活动评价的类型 1.1.相对评价相对评价 2.2.绝对绝对评价评价 3.3.个体内差异评价个体内差异评价 在被评价对象的群体中建立基准在被评价对象的群体

3、中建立基准，然后把然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一位成员的相对位置。以判断该群体中每一位成员的相对位置。 在评价对象的集合之外，确定一个标准，在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将对象与这个客观标准进行比较，评价时将对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度，从而做出价值判评价其达到标准的程度，从而做出价值判断。断。 把被评价个体的过去和现在相比较，或将把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较。个体的有关各个侧面相互比较。 （四）（四）根据评价的根据评价的对象对象分类分类 一、幼儿园教育活动评

4、价的类型 1.1.个体评价个体评价 2.2.群体群体评价评价 对参与教育活动过程的对参与教育活动过程的幼儿个体所进行的评价幼儿个体所进行的评价 对教育活动中参与活动对教育活动中参与活动的幼儿整体的评价的幼儿整体的评价 （五）（五）根据评价的根据评价的不同分析方法不同分析方法分类分类 一、幼儿园教育活动评价的类型 1.1.定性评价定性评价 2.2.定量定量评价评价 对活动过程和结果从质对活动过程和结果从质的方面进行分析评价的方面进行分析评价 对活动过程和结果从量对活动过程和结果从量的方面进行分析的方面进行分析 二、幼儿园教育活动评价的方法 观察法观察法 叙事性叙事性 观察法观察法 日记法日记法

5、轶事记轶事记 录法录法 取样观取样观 察法察法 时间取时间取 样法样法 事件取事件取 样法样法 （一）观察法（一）观察法 （二）问卷调查法（二）问卷调查法 问卷的设计直接影响调查结果的质量，在编制问卷时要做到：问卷的设计直接影响调查结果的质量，在编制问卷时要做到： 二、幼儿园教育活动评价的方法 （2）通俗易懂）通俗易懂 （3）题目简短）题目简短 （4）控制问卷长度）控制问卷长度 （1）主题鲜明）主题鲜明 （三）谈话法（三）谈话法 二、幼儿园教育活动评价的方法 选择答案的谈话选择答案的谈话 自由回答的谈话自由回答的谈话 自然谈话自然谈话 直接问答的谈话直接问答的谈话 谈谈话话法法 （四）测验法（

6、四）测验法 二、幼儿园教育活动评价的方法 研究量表，领会测验方案和量研究量表，领会测验方案和量表的指导要求及操作办法表的指导要求及操作办法 运用量表对幼儿进行发展评价运用量表对幼儿进行发展评价 对量表进行鉴别分析对量表进行鉴别分析 （五）幼儿成长档案袋评价法（五）幼儿成长档案袋评价法 二、幼儿园教育活动评价的方法 含义含义 对幼儿成长对幼儿成长过程的档案过程的档案式记录。式记录。 （五）幼儿成长档案袋评价法（五）幼儿成长档案袋评价法 二、幼儿园教育活动评价的方法 特点特点 （1）反映幼儿成长的“动画片”）反映幼儿成长的“动画片” （2）组织教育活动的“资源库”）组织教育活动的“资源库” （3）

7、架设家园合作的“信息桥”）架设家园合作的“信息桥” （五）幼儿成长档案袋评价法（五）幼儿成长档案袋评价法 二、幼儿园教育活动评价的方法 基本基本内容内容 （1）幼儿生长发育方面）幼儿生长发育方面 （2）幼儿认知活动方面）幼儿认知活动方面 （3）幼儿动手能力方面）幼儿动手能力方面 （4）幼儿艺术活动方面）幼儿艺术活动方面 （五）幼儿成长档案袋评价法（五）幼儿成长档案袋评价法 二、幼儿园教育活动评价的方法 记记录录方方式式 幼儿作品记录幼儿作品记录 文字记录文字记录 声像资料记录声像资料记录 （五）幼儿成长档案袋评价法（五）幼儿成长档案袋评价法 二、幼儿园教育活动评价的方法 建建构构步步骤骤 （1）创建档案）创建档案 （2）充实档案）充实档案 （3）保存档案）保存档案 （五）幼儿成长档案袋评价法（五）幼儿成长档案袋评价法 （1 1）不同类）不同类型，为我所用型，为我所用 （2）不同样）不同样式，追求实效式，追求实效 全面型或领域型全面型或领域型 思考型与交流型思考型与交流型 记录型或纪念型记录型或纪念型 二、幼儿园教育活动评价的方法 指指导导要要点点 二、幼儿园教育活动评价的方法 （五）幼儿成长档案袋评价法（五）幼儿成长档案袋评价法