黑龙江省牡丹江市林口县2021-2022学年七年级上期末语文试卷(含答案解析)
《黑龙江省牡丹江市林口县2021-2022学年七年级上期末语文试卷(含答案解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《黑龙江省牡丹江市林口县2021-2022学年七年级上期末语文试卷(含答案解析)(17页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、黑龙江省牡丹江市林口县黑龙江省牡丹江市林口县 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、知识积累及运用(第一、知识积累及运用(第 1 1- -7 7 题,共题,共 3232 分)分) 1. 根据拼音写出相应词语。 (1)于是大家放开喉咙读一阵书,真是 rn shng dng fi( ) 。 (2)落日的 y hu( )照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般。 (3)这也真够 hu j( ) ,但是我绝不能让人看出来! (4)回想此前和此后 ji r n b t ng( )的生活,我不能不感慨万分。 2. 下列加点字注音全对的一项是(
2、 ) A. 抽噎y 怂恿 sng 蜷伏 qu n 拈轻怕重 nin B. 惩戒 chng 虐待 nu 嗔怪 chn 大相径庭 j ng C. 爵士 ju 掺和 chn 吝啬s 潜龙勿用 qi n D. 哺乳 p 蹒跚shn 热忱ch n 骇人听闻 h i 3. 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( ) A. 明天夜间起将有新一轮冷空气造访北方地区,期间北方将经历大风降温天气。 B. 学校最近因为疫情防控实行错时就餐,三个年级的放学时间也就参差不齐了。 C. 古代典籍山海经记载了今天看来怪诞不经的种种怪兽奇物。 D. 三人行必有我师,我们要虚心接受别人的指点。 4. 下列文学文化常识表述有误
3、的一项是( ) A. 中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等,其中“岁寒三友”指“松、竹、梅”。 B. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降职贬官,中国古代大多以“右”为尊。 C. 古人称谓有谦称和敬称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞,“惠顾”“赐教”“家父”属于敬辞。 D. 古代年龄都有特定的别称,未满周岁的婴儿被称为“襁褓”。 5. 下列语法知识分析有误的一项是( ) 最妙的是下点小雪呀。 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。 A. 第向中的“妙”,第句中的“青黑”,第句
4、中的“白”都是形容词 B. 第句中的“看”“上”“顶”都是动词。 C. 第句中的“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。 D. 第向用了比喻的修辞手法,将“倭松”比作“看护妇”,生动形象地写出了雪后的小山秀气温柔的一面。 6. 下列有关名著朝花夕拾的表述不正确的一项是( ) A. “卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等古代孝道故事,揭示封建孝道的虚伪和残酷。 B. 长妈妈迷信、爱唠叨、满脑子的繁文缛节,但不影响作者对她的尊敬、感激和深深怀念之情。 C. 百草园是我的乐园,雪地捕鸟让冬天的百草园充满了趣味,作者很怀念三味书屋的私塾生活。 D. 五猖会 无常两文,作者追忆了家乡迎神出庙、酬神祈福的传统
5、习俗,充满生活气息。 7. 古诗文默写 (1)_,以观沧海。 (曹操观沧海 ) (2)我寄愁心与明月,_。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ) (3)_,无人送酒来。 (岑参行军九日思长安故园 ) (4)_,可以为师矣。 ( 十二章 ) (5) 峨眉山月歌中离开故乡外出闯荡的李白,感觉到行船之快,低吟“_,_”,抒发对友人的思念之情。 (6) 雨, 淅淅沥沥, 引起古今诗人多少心绪: 秋夜的一场雨, 被李商隐写进寄给远方亲人的信笺: _,_。 (李商隐 夜雨寄北 ) 而在老年的陆游听来, 一场寒夜肆店的风雨, 却让他回首平生未酬的壮志:_,_。 (陆游十一月四日风雨大作(其二) ) 二、综合性
6、学习(第二、综合性学习(第 8 8- -1010 题,题,8 8 分)分) “每一次阅读,都是一次身心的光合作用,带我们发现更好的风景。”让我们一起开启阅读之旅,多读书,读好书。班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。 8. 为了宣传这次活动,请你拟一条宣传标语以营造气氛。 9. 下面是一份对 200 名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表,请写出你的结论。 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百分比 漫画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% 10. 现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读
7、,很少沉浸书中,去领悟文字的魅力。如果你的好朋友智明平时只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢? 三、阅读理解及分析(第三、阅读理解及分析(第 11112020 题,共题,共 3030 分)分) 阅读古诗天净沙秋思 ,完成下面小题。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 11. 下列对这首元曲的理解不正确的一项是( ) A. “断肠人在天涯”是这首小令的诗眼,起着画龙点睛,直抒胸臆的作用。 B. “小桥流水人家”创设了一种清新淡雅的境界,表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。 C. 本曲前三句运用
8、白描手法,选取了富有特征的九种景物进行了排列,描绘了一幅绝妙的深秋晚景图。 D. 全曲表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖”。 12. 请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 阅读诫子书 ,完成小题。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 13. 解释加点词语。 (1)非淡泊无以明志 (2)非宁静无以致远 (3)淫慢则不能励精 14. 用现代汉语翻译下列句子。 非学无以广才,非志无
9、以成学 15. 下面对这篇文章的分析有误的一项是( ) A. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 B. “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 C. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。 D. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 阅读下文,完成下面小题。 一棵大树 从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王。有
10、时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树荫里休息,所以,男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福。日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。 有一天,男孩又来到树下。树说:“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩,来快活快活。” “我长大了,不想再这么玩。”男孩说,“我要娱乐,要钱买东西,我需要钱。你能给我钱吗?” “很抱歉。”树说,“我没钱。我只有树叶和果子,你采些果子去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的。” 男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了。 树感到很幸福。 此后,男孩
11、很久很久没有来。树又感到悲伤了。 终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴地颤抖起来,她说:“来啊,男孩,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活。” “我忙得没空玩这个。”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖。你能给我间屋吗?” “我没有屋, ”树说, “森林是我的屋。 我想, 你可以把我的树枝砍下来做间屋, 这样你会满意的。 ” 于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树心里很高兴。 但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。” “我又老又伤心,没心思玩。”男孩说,“我想要条船,远远地离开这儿。你给我条船好
12、吗?” “把我的树干锯下来做船吧。”树说,“这样你就能离开这里,你就会高兴了。” 男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。 树很欣慰,但心底里却是难过。 又过了好久,男孩重又回到了树下。树轻轻地说:“我真抱歉,孩子,我什么也没有剩下,什么也不能给你了。” 她说:“我没有果子了。” 他说:“我的牙咬不动果子了。” 她说:“我没有树枝了,你没法荡秋千。” 他说:“我老了,荡不动秋千了。” 树低语说:“我很抱歉。我很想再给你一些东西,但什么也没剩下。我只是个老树墩,我真抱歉。” 男孩说:“现在我不要很多,只需要一个安静地方坐一会儿,歇一会儿,我太累了。” 树说:“好吧,”说着,她尽力直起
13、她的最后一截身体,“好吧,一个老树墩正好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧。” 于是男孩坐在了树墩上。 16. 摘录表示大树心情变化的词语,至少 6 个。 17. 文中两处写了“树感到很幸福”,这两处“幸福”的含义不同,请分别指出 。 18. 品读树和男孩间的对话,思考下面的问题,选择其一简要回答。 (1)树对男孩说话时,多次用了“抱歉”一词,对此,你有什么看法? (2) 长大后, 男孩很少来看大树, 就是在仅有的几次中, 男孩每一次对大树开口说话, 都离不开一个“要”字,对此,你有什么看法? 19. 由文中大树和男孩关系,你联想到什么,写写你的感受。 (50 字内) 四、写作构思及表
14、达(第四、写作构思及表达(第 2020 题,共题,共 5050 分)分) 在下面两个作文题中,任选一题作文。 (在下面两个作文题中,任选一题作文。 (5050 分)分) 20. 阅读下面的文字,按要求作文。 “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花儿赶趟儿”,朱自清让“生机”定格在春天的果树上;“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”,史铁生把“怀念”定格在母亲的哭声里;“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”,莫怀戚将“温馨”定格在家庭的散步中在你的生活中,一定也为某处风景、某个人或某件事也有过难忘的“定格”。 请以“难忘的瞬间”为题,写一篇作文。 要求:文体自选,不少于 600
15、 字,不要透露个人信息。 21. 作文 当历史的脚步跨入新的十年,身处新时代的我们,需要重新审视脚下的这片土地,审视我们自己,我们选择继续向着阳光奔跑,用奋斗定义不一样的未来。 请以“十年后的 ”为题, (空白处可填:母校、家乡、中国、月球)发挥想象,写一篇想象作文。 温馨提示: (1)请先将文题补充完整 (2)贴近生活,关注内心,言之有物,抒发真情。 (3)不少于 500 字。认真书写,力求工整、美观。 黑龙江省牡丹江市林口县黑龙江省牡丹江市林口县 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、知识积累及运用(第一、知识积累及运用(第 1 1-
16、 -7 7 题,共题,共 3232 分)分) 1. 根据拼音写出相应的词语。 (1)于是大家放开喉咙读一阵书,真是 rn shng dng fi( ) 。 (2)落日的 y hu( )照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般。 (3)这也真够 hu j( ) ,但是我绝不能让人看出来! (4)回想此前和此后 ji r n b t ng( )的生活,我不能不感慨万分。 【答案】 . 人声鼎沸 . 余晖 . 滑稽 . 截然不同 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 (1)人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。读作 rn shng dng fi。 (2)余晖:傍
17、晚的阳光。读作 y hu。 (3)滑稽: (举止言谈)诙谐而引人发笑。读作 hu j。 (4)截然不同:形容两件事物毫无共同之处。读作 ji r n b t ng。 2. 下列加点字注音全对的一项是( ) A. 抽噎y 怂恿 sng 蜷伏 qu n 拈轻怕重 nin B. 惩戒 chng 虐待 nu 嗔怪 chn 大相径庭 j ng C. 爵士 ju 掺和 chn 吝啬s 潜龙勿用 qi n D. 哺乳 p 蹒跚shn 热忱ch n 骇人听闻 h i 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查常见易错读音。 A. 抽噎y y; B. 惩戒 chngch ng,虐待 nu n ; D. 哺乳 pb;
18、 故选 C。 3. 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( ) A. 明天夜间起将有新一轮冷空气造访北方地区,期间北方将经历大风降温天气。 B. 学校最近因为疫情防控实行错时就餐,三个年级的放学时间也就参差不齐了。 C. 古代典籍山海经记载了今天看来怪诞不经的种种怪兽奇物。 D. 三人行必有我师,我们要虚心接受别人的指点。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.造访:访问。此处形容新一轮冷空气将到达北方大区,运用拟人手法,使用正确; B.参差不齐:形容水平不一或很不整齐。此处用于形容放学时间,使用不当; C.怪诞不经:古怪荒唐,不合常理。此处形容山海经里的怪兽奇物,使用正确;
19、 D.三人行必有我师:几个人一起走路,其中必定有人可以做我的老师。此处形容虚心接受别人的指点,使用正确; 故选 B。 4. 下列文学文化常识表述有误的一项是( ) A. 中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等,其中“岁寒三友”指“松、竹、梅”。 B. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降职贬官,中国古代大多以“右”为尊。 C. 古人称谓有谦称和敬称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞,“惠顾”“赐教”“家父”属于敬辞。 D. 古代年龄都有特定别称,未满周岁的婴儿被称为“襁褓”。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.有误。“贵姓”属于敬辞
20、,“家父”属于谦辞。故选 C。 5. 下列语法知识分析有误的一项是( ) 最妙的是下点小雪呀。 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。 A. 第向中的“妙”,第句中的“青黑”,第句中的“白”都是形容词 B. 第句中的“看”“上”“顶”都是动词。 C. 第句中的“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。 D. 第向用了比喻的修辞手法,将“倭松”比作“看护妇”,生动形象地写出了雪后的小山秀气温柔的一面。 【答案】B 【解析】 【详解】B. 有误。第句中的 “上”是方位名词。故选 B。 6. 下列有关名著朝花夕拾的表述不正确的一项是( ) A
21、. “卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等古代孝道故事,揭示封建孝道的虚伪和残酷。 B. 长妈妈迷信、爱唠叨、满脑子的繁文缛节,但不影响作者对她的尊敬、感激和深深怀念之情。 C. 百草园是我的乐园,雪地捕鸟让冬天的百草园充满了趣味,作者很怀念三味书屋的私塾生活。 D. 五猖会 无常两文,作者追忆了家乡迎神出庙、酬神祈福的传统习俗,充满生活气息。 【答案】C 【解析】 【详解】C.文章用自由快乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活,以批判封建教育制度对儿童的束缚,从“我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往
22、往如此,我遇见过好几回了”可知,作者从儿童的视角含蓄地表达了“我”对大人们的不满,对当时教育思想的批判。由此可知,“作者很怀念三味书屋的私塾生活”表述不够准确。故选 C。 7. 古诗文默写。 (1)_,以观沧海。 (曹操观沧海 ) (2)我寄愁心与明月,_。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ) (3)_,无人送酒来(岑参行军九日思长安故园 ) (4)_,可以为师矣。 ( 十二章 ) (5) 峨眉山月歌中离开故乡外出闯荡的李白,感觉到行船之快,低吟“_,_”,抒发对友人的思念之情。 (6) 雨, 淅淅沥沥, 引起古今诗人多少心绪: 秋夜的一场雨, 被李商隐写进寄给远方亲人的信笺: _,_。 (李
23、商隐 夜雨寄北 ) 而在老年的陆游听来, 一场寒夜肆店的风雨, 却让他回首平生未酬的壮志:_,_。 (陆游十一月四日风雨大作(其二) ) 【答案】 东临碣石 . 随君直到夜郎西 . 强欲登高去 . 温故而知新 . 夜发清溪向三峡 . 思君不见下渝州 . 君问归期未有期 . 巴山夜雨涨秋池 . 夜阑卧听风吹雨 . 铁马冰河入梦来 【解析】 【详解】本题考查诗文默写。默写作答时,一要透彻理解诗文的内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三答题内容要准确,做到不添字、不漏字。本题中的“碣、郎、知新、清溪、渝州、未、阑”等字词容易写错。 二、综合性学习(第二、综合性学习(第 8 8- -1010
24、题,题,8 8 分)分) “每一次阅读,都是一次身心的光合作用,带我们发现更好的风景。”让我们一起开启阅读之旅,多读书,读好书。班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。 8. 为了宣传这次活动,请你拟一条宣传标语以营造气氛。 9. 下面是一份对 200 名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表,请写出你的结论。 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百分比 漫画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% 10. 现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,很少沉浸书中,去领悟文字的魅力。如果你的好朋友智
25、明平时只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢? 【答案】8. 示例:让书香伴随花香,让名家走进心灵 9. 示例:初中生课外阅读漫画的人数很多,而阅读文学名著的人很少。 10. 示例:智明,在电脑、手机上阅读虽然更方便,但长期采用这种方式会使我们的心态浮躁,对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍。能使我们沉浸在优美的文字中,放飞思想,陶冶性情。我们何不更多地阅读纸质书籍呢? 【解析】 【8 题详解】 本题考查拟写宣传标语。围绕阅读或读书拟写,语言简洁,有号召力即可。 示例:染一身书香,看云卷云舒。 【9 题详解】 本题考查图文转换。 根据 初中生课外阅读情况
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 黑龙江省 牡丹江市 林口县 2021 2022 学年 年级 上期 语文试卷 答案 解析
链接地址:https://www.77wenku.com/p-229169.html