四川省成都市简阳市2020—2021学年七年级上期末考试语文试卷（含答案）

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1、 四川省成都市简阳市四川省成都市简阳市 20202021 学年七年级上期末考试语文试题学年七年级上期末考试语文试题 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 3 3 分，共分，共 1212 分）分） 1.下面加点字注音有错误的一项是（ ） A.狭隘（i） 晕眩（yn） 怅然（chng） 花团锦簇（jng） B.粗犷（gung） 收敛（lin） 哺乳（b） 咄咄逼人（du） C.流窜（cun） 撷取（xi） 称职（chn） 心无旁骛（w） D.菜畦（q） 攲斜（q） 庇护（b） 畏罪潜逃（qin） 2.下列语句中书写正确的一项是（ ） A.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，哄托出一片安静而和平的

2、夜。 B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫敝。 C.我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧。 D.不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神彩奕奕起来，并且对我恋恋不舍。 3.下列语句加点的成语使用有误的一项是（ ） A.每天早自习的时候，同学们都放开喉咙读书，真是人声鼎沸。 B.我特别喜欢八佰这部电影，翻来覆去地重复看了好几遍。 C.凯文老师说：“本周不用做数学周周练了”！这让同学们喜出望外。 D.和其它媒体行业一样，电视业也正遭受着网络的威胁，原因也都大同小异。 4. 下列句

3、子中，没有语病的一项是（ ） A.随着国内疫情得到有效控制，使老百姓的生活逐渐恢复了正常。 B.各学校纷纷举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识，增强环保意识。 C.一家研究机构的调查结果显示，超过 50%以上的人有“手机依赖症”。 D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 二、文言文阅读二、文言文阅读( (每小题每小题 3 3 分，共分，共 1212 分分) ) 阅读下面文言文,完成 5-8 题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之

4、并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A.止有剩骨 止：仅 B.其一犬坐于前 犬：像狗一样 C.目似瞑，意暇甚 意：意思 D.狼亦黠矣 黠：狡猾 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.屠惧，投以骨 以

5、刀劈狼首 B.复投之 久之，目似瞑 C.而两狼之并驱如故 而顷刻两毙 D.场主积薪其中 其一犬坐于前 7.下面句子翻译正确的一项是（ ） 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 A.其中一只狼在打洞，打算从通道进入，来从狼的身后进行攻击。 B.一只狼在柴堆中打洞，意思是钻洞进入，来从屠户的身后进行攻击。 C.其中一只狼在打洞，打算进入通道，来从屠户的身后进行攻击。 D.一只狼在柴堆中打洞，打算从通道进入，来从屠户的身后进行攻击。 8.下列对文段理解和分析有误的一项是（ ） A. 文章分两部分。前一部分叙事，写屠户与狼相斗的故事；后一部分是议论，点明故事主题，狼无论多么狡猾，终会被人的勇敢智慧所战胜。

6、 B.文中狼和屠户的形象塑造非常成功。狼的特点是贪婪、狡猾，屠户身上则表现了复杂的性格，一是怯弱，二是勇敢、机智。 C. 本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过动作、神态、语言等描写来刻画屠户和狼的形象。 D.“惧”“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的害怕心理和侥幸心理；“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 三、默写（三、默写（6 6 分）分） 9. 9. 默写古诗文中的名篇名句。（默写古诗文中的名篇名句。（6 6 分）分） （1）补写出下列诗句中的上句或下句。（任选其中两句，若三句皆答，则按前两句给分）（2 分） 我寄愁心与明月， 。（李白闻

7、王昌龄左迁龙标遥有此寄） ，一夜征人尽望乡。（曹操观沧海） ，思而不学则殆。（论语十二章） （2）请默写王湾次北固山下的颔联和颈联或刘禹锡的秋词。先在下面横线上补写出题目，再默写相关诗句。（4 分） ， 。 ， 。 四、四、阅读下面文章，完成阅读下面文章，完成 1010- -1212 题。题。（1010 分）分） 泡桐花开不寂寞 昨夜下了一夜的雨，从窗前望去，对面花园角落里的那株泡桐树开花了，开得十分张扬十分热闹。好像在一夜之间，春天就来临了。泡桐树撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花白色中有几许紫色，像一串串用丝线串起的铃铛敲响春天的序曲，像一只只白色的小喇叭吹响春日的欢乐。 在百花丛

8、中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐诗、宋词，有吟咏牡丹、樱花、郁金香的，有礼赞菊花、海棠、栀子花的，有赋诗腊梅、君子兰、水仙花的，就连草儿也有诗人歌吟含羞草、薰衣草、金鱼草就是泡桐花几乎没有诗人问津。她属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇纶巾，不摇曳多姿，不环珮叮当，她只是如伫立池塘边的一块普通的石头，她只是像绽开在山野间的一丛朴素的芦苇，普普通通，朴朴实实，踏青赏春者不会拜会她，花前月下者不会依恋她。 我曾经向往这样的境界：懒懒地坐在沙发上，品一口新茶翻几页闲书现在这种清净与闲适境界都已实现。然而长期的足不出户，没有了与朋友的交往，内心便涌动着难以名状的寂寞感。而今天，初春的太阳升起，

9、初春的花香飘来，便如同心湖里被投入了一块碎石，寂寞的涟漪便一圈圈一阵阵地漾开了。 我推开门拾阶下楼， 独自来到泡桐树前， 在金钟般的花骨朵上， 遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩披你的心扉，内心就痒痒的、酥酥的、柔柔的。 篱笆上的几枝迎春花已经绽开了猩黄的花，池塘畔的一丛杜鹃也绽开了几朵猩红的笑靥。这株泡桐无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放成为其生命历程中的一个步骤，绽放成为其冬去春来的一种告示。 望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然

10、想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放。在人类遭遇到疫病的侵袭时，那挺身而出、无私无畏的白衣天使，不就像泡桐花吗？ （选自新民晚报，文章有删改） 10.在第段中，作者笔下的泡桐花具有哪些特点？（2 分） 11.自选角度，赏析文中的划线句。（4 分） 徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩披你的心扉，内心就痒痒的、酥酥的、 柔柔的。 12.文章最后两段提到泡桐树“悄悄地开花、静静地绽放”“默默地生长”，这与题目“泡桐花开不寂寞”是否

11、矛盾？请结合文意简要分析。（4 分） 五、作文（60 分） 13.时光飞逝，岁月如梭，转眼间，同学们就带着童年的天真与微微的羞涩，走进了初中校园。半年的初中生活有欢笑，有泪水，有拼搏，有成长，有很多很多的故事这些故事拼凑成校园生活精彩的花絮，令你回味无穷。 请以“校园花絮”为题，写一篇 600 字以上的记叙文。 要求：字迹工整，书写规范；不得抄袭、套作；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 B B 卷卷（共 50 分） 一、诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏（共 4 分） 阅读下面的山水诗，完成 12 题 野野 望望 翁卷（宋） 一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 【注释】

12、一天：指满天。 晴湾：太阳照耀的水边。 野水：郊外的水。 1.诗句“一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间”描绘了一幅怎样的画面？（2 分） 2.本诗与马致远的天净沙秋思同样是写秋色，它们所蕴含的情感是否相同？请简要分析。（2 分） 二、文言文阅读二、文言文阅读（共 12 分） 阅读下面的文言文，完成 3-5 题。 有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其 喉，犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言： “狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，

13、而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ （选自纪昀阅微草堂笔记，有修改） 3.下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ）（2 分） A. 稍长 稍：渐渐 B. 主人昼寝厅事 寝：睡觉 C. 信不诬哉 信：相信 D.此人何取而自贻患耶 贻：招致 4.将文中划线句子翻译为现代汉语。（6 分） （1）乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之不使前也。（3 分） 译文： （2）阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。（3 分） 译文： 5. 本文与我们学过的蒲松林的狼都是写的狼，两则故事写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（4 分） 三、名著及现代文阅读名著及现代文阅

14、读（共 22 分） （一）名著阅读（4 分） 6.西游记中，师徒一行经过千难万险，终得正果，请问：白龙马被如来佛封为什么称号？（1 分） 白龙马-（ ） 7.三调芭蕉扇的故事可谓是坎坷曲折，但也最为扣人心弦，下面是一调芭蕉扇失败后沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否西行的一段对话，品读这段对话，分析这些对话各自表现了人物怎样的心理？（3 分） 沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”

15、沙僧： 猪八戒： 唐僧： （二）现代文阅读（18 分） 阅读下面的文章，完成 8-11 题 是谁爱着你的背影是谁爱着你的背影 邓迎雷 这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” 我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各

16、自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” 每听见她这样说， 我总不以为意， 没品味出她话里面的孤单和失落。 直到有一天， 我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了-只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看

17、着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多 看几眼，不愿错过。 去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。” 我收拾东西回去，母亲送我上电梯。 很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母

18、亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” 原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 （选自特别关注，有改动） 8.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，

19、请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。（4分） 这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。 9. 请你按照要求进行品析。（6 分） “我才听见她关门的声音”赏析句中“才”字的表达效果？ “只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。”请从人物描写的角度赏析这个句子。 10. 请你结合全文，分析母亲的形象。（4 分） 11. 文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。（4 分） 四、语言应用四、语言应用（共 12 分） 12.在 4 月 23 日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发

20、同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。（4 分） 活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会。 活动形式二： 活动形式三： （2） 下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况， 请根据相关数据， 用简洁的语言写出你的发现。 （4 分） 某中学学生阅读情况调查表 调查年份所占比例调查内容 2017 年 2018年 2019 年 不喜欢阅读 42% 32% 20% 喜欢阅读 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 用手机、电脑阅读 38% 45% 56% （3）学校文学社为了迎接世界读书日的

21、到来， 打算面向全校同学进行征文活动， 因此在学校的官网发布了征稿启事，但征稿启事中有几处错误，请找出并修改。 征稿启事 为了迎接“世界读书日”的到来，我校文学社决定举办以我阅读，我成长，我快乐为主题的征文活动。活动要求：征文内容围绕主题，文体不限；用 300 字稿纸抄写，不超过 1000 字；请将稿件交到办公楼 102 室。欢迎全体同学们积极投稿。 2018 年 1 月 29 日 XX 中学文学社 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 3 3 分，共分，共 1212 分）分） 1.选 A 【解析】花团锦簇（jn） 2.选 C 【解析】A 项“哄托”应

22、为“烘托”；B 项“荫敝”应为“荫蔽”；D 项“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。 3.选 B 【解析】“翻来覆去”与后面“重复看了好几遍”中的“重复”语意重复。 4.选 B 【解析】A 项缺少主语，“随着”和“使”任删其一；C 项语意重复，“超过”和“以上”任删其一；D 项“素质”与“改善”搭配不当，应将“改善”改为“提高”。 二、文言文阅读二、文言文阅读( (每小题每小题 3 3 分，共分，共 1212 分分) ) 5.选 C 【解析】C 项的“意”应译为：神情、态度。 6.选 C 【解析】C 项中两个“而”都表转折。A 项“以”前句为“把”，后句为“用”；B 项“之”，前句是代词，代指狼，后句

23、为音节助词；D 项“其”，前句是代词，代“麦场”，后句意为“其中”。 7.选 D 【解析】第一个“其”代柴堆，第二个“其”代屠户，“意”是打算、想的意思，遂这里用作状语，是“从通道”的意思。 8.选 C 【解析】没有语言描写。 三、默写（三、默写（6 6 分）分） 9. 9. 默写古诗文中的名篇名句。（默写古诗文中的名篇名句。（6 6 分）分） （1）我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。 不知何处吹芦管 ，一夜征人尽望乡。 学而不思则罔 ，思而不学则殆。 （2）次北固山下 王湾 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引

24、诗情到碧霄。 四、四、阅读下面文章，完成阅读下面文章，完成 1010- -1212 题题（1010 分）分） 10.开得旺盛 （或开得张扬热闹） ； 平凡 （不起眼或 普通） （每点 1 分， 意思接近即可得分， 共 2 分。 ） 11.可从修辞的角度：这句话运用了比喻的修辞手法（1 分），将嗅觉上“泡桐花香气隐隐约约”比作触觉上“羽毛撩拨心扉”（1 分），具体可感、生动形象地表现了作者闻到泡桐花香内心喜悦酥柔的感受（1分），表达了作者对泡桐花的喜爱之情（1 分）。 可从用词的角度：这句话连用了“痒痒”“酥酥”“柔柔”三个叠音词（1 分），既生动具体地表现了作者闻到泡桐花香内心喜悦酥柔的感受（

25、1 分），表达了作者对泡桐花的喜爱之情（1 分），又使语言富有节奏感（1 分）。 （任选一个角度作答即可，按点给分，共 4 分。） 12.不矛盾（1 分）。泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，只为完成自己的生命步骤，实现自己的生命价值，所以它不会寂寞。泡桐花开排遣了“我”这个赏花人长期足不出户产生的寂寞心绪，让“我”心神得到安慰。“泡桐花开不寂寞”喻指生活中许多像泡桐花一样的人，在自已的岗位上兢兢业业、默默奉献，即使不被关注也不会感到寂寞。（分析每点 1 分，大意相近即可得满分。只有判断没有分析不得分。） 五、作文。（五、作文。（6060 分）分） 13【作文等级评分标准】 基础等级评分以题意

26、、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。 发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按内容评分，直至满分。 缺题目扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分。 1 个错别字扣 1 分，扣满 3 分为止；书写潦草、卷面不整洁扣 1-2 分（最高扣 2 分）。 一等（40-36） 二等（35-30） 三等（29-20） 四等（19-0） 基 础 等 级 40 分 切合题意 中心突出 内容具体 感情真挚 结构严谨 语言流畅 书写整洁清楚 符合文体要求 标点符号使用规范 符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通畅 字迹清楚

27、 较符合文体要求 标点符号使用较为规范 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 书写不够整洁、清楚 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范 偏离题意 中心不明或立意不当 内容单薄 感情虚假 条理不够清楚语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用不规范 能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分 发 展 等 级 20 分 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 较能透过现象深入本质 较能揭示问题产生的原因 观点具有一定的启发作用 材料较丰富 形象较丰满 词语较生动 句式较灵活 运用恰当的修辞方法 见解较新颖， 材料有一定新意， 构思有一定独特之

28、处； 联想和想象合理表达有 一定个性色彩 B B 卷卷（共 50 分） 一、诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏（共 4 分） 1. 无边秋色，森森寒意透露在晴日照耀着的水湾；远远近近，映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。这是一幅水波清冷，群山起伏，山水迷蒙的开阔景象。（评分标准：内容描绘 1 分，景物特点概括 1 分，符合大意即可得分，共 2 分。） 2.不相同， 野望写清秋野外的山光水色，抒发的是诗人闲适自在的喜悦情怀。而马致远的天净沙秋思以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，抒发的是一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 （判断正确 1 分；分析合理 1 分，共 2 分。语意相近即可。只

29、有判断没有分析不得分。） 二、文言文阅读二、文言文阅读（共 12 分） 答案:C 信：的确。 4.将文中划线句子翻译为现代汉语。（6 分） （1）于是假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，狗便组织狼，不让他靠近主人。（ “伪”“伺”“舐”“之”等翻译正确各 0.5 分，整个句子语义通顺 1 分。） （2）表面对别人好，可心中却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。（“阳”“而”“阴”“不止”等翻译正确各 0.5 分，整个句子语义通顺 1 分。） 5.狼的共同特征：阴险、狡猾、奸诈。蒲松龄的狼主要讥讽嘲笑狼的狡猾；本文主要揭露狼野心不改的本质。（评分标准：共同

30、特点 2 分，态度分别 1 分。） 译文：有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天白天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是依旧准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫。他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。这事（是）堂侄虞敦说的。狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！但是凶恶本性只不过

31、是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。野兽有这样的情况不并足以说什么，这个人为什么还要养它给自己制造祸害呢？ 四、名著及现代文阅读名著及现代文阅读（共 22 分） 6.八部天龙（1 分） 7.沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧（1 分）；猪八戒想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃（1 分）；唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心（1 分）。（一点一分，意思对即可） （三）现代文阅读（18 分） 8. 那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。(评分标准：有时间，有人物，有地点，

32、有事件，语义通顺。 如果概括没有按照时间顺序则不给分） 9.“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门，表现出了母亲对我的关心与不舍；同时“才”字也准确传达出“我”对母亲的关注，“我”告别母亲时，一面下楼一面倾听母亲的动静，期待她赶快回家，听到关门声才放下心来，这一细节表达出我们母女间微妙真切的感情。（评分标准：能够分别从母亲的角度和我的角度分析作答，如果只有一个方面的作答，则只得 2分，） 用了动作的细节描写，描写的是母亲在我离开时透过窗户张望我时的动作，一个“趴”字，一个“望”字刻画出了母亲对我的留恋与不舍，突出了母亲对我深深的爱。（人物描写 1 分，

33、具体分析 1 分，表达效果及情感 1 分，如果学生从修辞的角度赏析，则不给分） 10.这是一位关注儿女、关心女儿、通情达理的母亲。她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼；同时，这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落， 但并不提出特别要求， 只是在儿女离别时默默关注他们的背影， 努力延长和孩子在一起的时光。（点到“关心女儿、关注女儿、爱意深沉、通情达理等”并且要结合文章做分析，只有形象没有分析，一点 1 分，最多 2 分，有形象但分析错误，则酌情扣分） 10.这是一位关注儿女、关心女儿、通情达理的母亲。她依恋与儿女在一起的时光，连儿女

34、离去的背影也不想错过，还要多看一眼；同时，这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落， 但并不提出特别要求， 只是在儿女离别时默默关注他们的背影， 努力延长和孩子在一起的时光。（点到“关心女儿、关注女儿、爱意深沉、通情达理等”并且要结合文章做分析，只有形象没有分析，一点 1 分，最多 2 分，有形象但分析错误，则酌情扣分） 11.这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后知晓母亲对自己的不舍而流泪 （1 分） ， 也为母亲的孤独失落而心酸流泪 （1 分） ， 还有为母爱的细致深沉而感怀激动的流泪 （1 分） ，也为母亲对自己的理解、关爱而

35、流泪（1 分）。（评分标准：一点 1 分，意思相近即可） 四、语言应用四、语言应用（共 12 分） （1）示例：举行读书报告会；举行“我爱读书”征文比赛；办一期介绍名著的黑板报等。（评分标准：一 点 2 分，要围绕“我爱读书，营造书香校园”的主题来设计活动形式，偏离主题则不给分） （2）示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢。（一点 2 分，结果符合调查表格所反映情况即可） （3）开头空两格；应写清截止时间；删去“全体（或删去们”）；“我阅读，我成长，我快乐”将书名号改为双引号；时间与薯名互换位置（一点 1 分，答出四点即可的满分）