山东省临沂市罗庄区2021-2022学年三年级上期末学业水平调研语文试卷（含答案解析）

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1、2021-2022 学年山东省临沂市罗庄区三年级学年山东省临沂市罗庄区三年级上期末语文试卷上期末语文试卷 一、听语轩一、听语轩 1听读片段两遍，把听到的词语写在括号里。 音乐会对于每位参加演出的人员都是 的展示机会。大家精心进行着演出前的 工作， 的同学认真整理着演出的 ， 钢琴的同学还在那里细心地擦拭着钢琴。 精彩节目马上就开始了。 2听读短文珍珠泉两遍，完成后面的练习。 （1）根据听到的内容，选择正确的答案把序号填在括号里。 快乐的喷泉远看是 ，近看像 。 A.飘洒的珠串 B.晶莹的水花 （2）根据听到的内容，完成下面的填空。 “花里飞出琅琅童音”这里的“花”指的是 ， “一定是大海通着泉

2、眼，要不，怎么水喷不完，珍珠也撒不完？”这里的“珍珠”指的是 。 三、根据拼音写词语。三、根据拼音写词语。 3根据拼音写词语。 （1）对于解放军战士的 ji mng 之恩，被救的小学生全家真是 gn j 万分。 （2）茂盛的树叶挡住了人们的 sh xin ，一只小鸟从树丛中深出小 no dai ，然后展开 ch bng 飞起来。 四、词语积累填空。四、词语积累填空。 4 （1）选择合适的词语填空。 陆续 连续 继续 今天先做到这里，明天再 做吧，你已经 工作一整天了。 （2）把下列词语补充完整，并照样子再写两个词语。 严严 、 七 八舌 、 五、句子积累与填空。五、句子积累与填空。 5句子积累

3、与填空。 （1）俗话说： “有理走遍天下， 。 ”你这样不讲道理，我无法和你进行交流。 （2）在小组同学的共同努力下，我们顺利完成了剧本的排练任务，真是“一个篱笆三个桩， 。 ” 六、把下列诗句补充完整，并完成后面的练习。六、把下列诗句补充完整，并完成后面的练习。 6把下列诗句补充完整，并完成后面的练习。 祖国山河美如画，无数诗人留佳作。杜牧看到深秋时节山上的无数枫叶，不由低吟： “停车坐爱枫林晚， 。 ”苏轼看到深秋荷、菊，赠语刘景文“ ，最是橙黄橘绿时。 ”看到西湖夏日从晴到雨的变化，感叹： “ ，淡妆浓抹总相宜。 ”李白看到天门山日出盛景，挥笔写下“两岸青山相对出， 。 ”他坐船行走在白

4、帝城到江陵之间，快乐心情溢于言表： “两岸猿声啼不住， 。 ” 七、智慧屋七、智慧屋 7看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写句子。 慢吞吞 雾蒙蒙 静悄悄 亮晶晶 8读下面的句子，注意加点的词语，并根据你的发现用几句话写一写下面图画的内容。 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 九、阅读下面的短文，完成后面的练习。九、阅读下面的短文，完成后面的练习。 9阅读下面的短文，完成后面的练习。 秋 几场风雨过后，天气渐渐凉了下来，小区里飘出的桂花清香，沁人心脾，让人流连忘返。门口的菊花，也悄悄探出了花苞。不知不觉，秋天就这样降临了。 一叶知秋是秋天最真实

5、的写照。闲散的人们漫步在大街小巷，一阵清风过去，你的眼前会飘落几张落叶，黄的，青的，还有半青半黄的，让城市多了几分颜色。环卫工人扫啊扫啊，后面又会飘下几张落叶来，装点在洁净的大街上，让城市的诗人收获了诗意和灵感。 树叶不仅装点了城市，也让翠绿的青山换上了七彩的新装，树木满山都是的，树上的叶子从绿色变幻到黄色，深的，浅的，明的，暗的，整座山变成了色彩的海洋。这时候，最让人羡慕的就是满山满坡的枫叶了，人们纷纷爬上山来，欣赏这迷人的红色。它们如同燃烧的火焰，又像炽热的晚霞，把人们的心焐得暖暖的。 秋天是收获的季节。走进田野，那是大自然描绘出的精美画卷。金黄的稻穗沉甸甸的，老农走过去，托起那穗子，脸上

6、就写满了笑容。棉花也成熟了，青青的棉桃绽开，露出了雪白的棉絮。这时候，年轻的姑娘、美丽的大嫂就会穿行在棉花地里，收获着，欢乐着。地瓜熟了，人们挥起锄头，收获的是硕果和欣喜.山坡上，几株板栗在秋风中露出了笑脸，带刺的果子裂开了口，笑得十分甜蜜。还有几株柿子，沉甸甸地挂着果实，像一盏盏小小的灯笼，在秋天里晃荡着，引诱着过往的人们。秋天就是这样殷实而又充满着喜悦。 秋天总是让人遐想，记得小时候，最让人难忘的是故乡的炊烟。山村是古朴的老屋，白墙黑瓦.远处天高云淡，绿水青山。在金黄的稻浪中，老屋里突然升起了一股袅袅的炊烟，在秋风中缓缓升起，随风摇曳。烟越升越高，慢慢散开，山村又像笼着一阵薄雾，如同少女脸

7、上蒙上了神秘的面纱，如诗如画，亦梦亦幻，那真是一幅任何画家都无法描绘的画卷。它就那么诗意地走进很多人的心中，让他们浮想联翩，铭心刻骨。 秋天就这样吸引着我们，用它如画的美景，用它丰硕的果实，用它无穷的诗意。于是，人们很喜欢秋天，在秋高气爽的日子，爬上山坡，去看看那美丽的景色；走进田野，去体会那收获的喜悦；进入乡村，去感悟那多彩的人生 （1）请你用多种方法理解下列词语的意思。 羡慕： 。 （从文中找到对应的句子） 殷实： 。 （联系上下文） 浮想联翩： 。 （在文中找近义词） （2）阅读第三自然段，完成下面的题目。 “树叶不仅装点了城市，也让翠绿的青山换上了七彩的新装。 ”这句话里面的“换”字用

8、得很好，是因为 。 文中画波浪线的句子中的“它们”指的是 ，用这样的方式来表达的句子文中还有很多，请用“_”再画出一句话来。 （3）阅读第四自然段，完成下面的题目。 这段话是围绕着“ ”这句话来写。 围绕着这句话主要描写了 、 、 、 和柿子丰收的样子。 像这样通过一句话帮助我们理解一段话意思的句子在其他自然段中也有，请用“_”在文中画出一句来。 八、习作与表达。八、习作与表达。 10完成习作。 题目：那次玩得真高兴 要求：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程回想一遍写下来。写得时候注意正确使用标点符号。 参考答案解析参考答案解析 一、听语

9、轩一、听语轩 1听读片段两遍，把听到的词语写在括号里。 音乐会对于每位参加演出的人员都是 略 的展示机会。大家精心进行着演出前的 略 工作， 略 的同学认真整理着演出的 略 ， 略 钢琴的同学还在那里细心地擦拭着钢琴。精彩节目马上就开始了。 【分析】略 【解答】略 【点评】略 2听读短文珍珠泉两遍，完成后面的练习。 （1）根据听到的内容，选择正确的答案把序号填在括号里。 快乐的喷泉远看是 略 ，近看像 略 。 A.飘洒的珠串 B.晶莹的水花 （2）根据听到的内容，完成下面的填空。 “花里飞出琅琅童音”这里的“花”指的是 略 ， “一定是大海通着泉眼，要不，怎么水喷不完，珍珠也撒不完？”这里的“

10、珍珠”指的是 略 。 【分析】略 【解答】略 【点评】略 三、根据拼音写词语。三、根据拼音写词语。 3根据拼音写词语。 （1）对于解放军战士的 ji mng 救命 之恩，被救的小学生全家真是 gn j 感激 万分。 （2）茂盛的树叶挡住了人们的 sh xin 视线 ，一只小鸟从树丛中深出小 no dai 脑袋 ，然后展开 ch bng 翅膀 飞起来。 【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： （1）救命 感激； （2）视线 脑袋 翅膀。 【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键

11、是要在平时学习中重视生字词的掌握。 四、词语积累填空。四、词语积累填空。 4 （1）选择合适的词语填空。 陆续 连续 继续 今天先做到这里，明天再 继续 做吧，你已经 连续 工作一整天了。 （2）把下列词语补充完整，并照样子再写两个词语。 严严 实实 高高兴兴 、 明明白白 七 嘴 八舌 七上八下 、 五颜六色 【分析】本题考查了选词填空、词语仿写和补全词语。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 【解答】 （1）本题考查了选词填空。陆续：表示先先后后，时断时时续的状态。连续：一个接一个地连续连续不断。继续：连下去；接着做，不间断。结合语境依次应选：继续、连续。

12、 （2）本题考查了补全词语和词语仿写。“严严实实”属于“AABB”式词语，这样的词语还有：高高兴兴、明明白白。“七嘴八舌”是还有两个数字的词语，这样的词语还有：七上八下、五颜六色。 故答案为： （1）继续 连续； （2）实实 高高兴兴 明明白白； 嘴 舌 七上八下 五颜六色。 【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。 五、句子积累与填空。五、句子积累与填空。 5句子积累与填空。 （1）俗话说： “有理走遍天下， 无理寸步难行 。 ”你这样不讲道理，我无法和你进行交流。 （2）在小组同学的共同努力下，我们顺利完成了剧本的排练任务，真是

13、“一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮 。 ” 【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 【解答】 （1）有理走遍天下，无理寸步难行：指做人做事，必须讲道理。 （2）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。 故答案为： （1）无理寸步难行； （2）一个好汉三个帮。 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 六、把下列诗句补充完整，并完成后面的练习。六、把下列诗句补充完整，并完成后面的练习。 6把下

14、列诗句补充完整，并完成后面的练习。 祖国山河美如画，无数诗人留佳作。杜牧看到深秋时节山上的无数枫叶，不由低吟： “停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 。 ”苏轼看到深秋荷、菊，赠语刘景文“ 一年好景君须记 ，最是橙黄橘绿时。 ”看到西湖夏日从晴到雨的变化，感叹： “ 欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜。 ”李白看到天门山日出盛景，挥笔写下“两岸青山相对出， 孤帆一片日边来 。 ”他坐船行走在白帝城到江陵之间，快乐心情溢于言表： “两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山 。 ” 【分析】本题考查了学生对于古诗文的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字

15、，不漏字，不写错别字。 【解答】分别出自唐代杜牧的山行 、宋代苏轼的赠刘景文 、宋代苏轼的饮湖上初晴后雨 、唐代李白的望天门山和唐代李白的早发白帝城 。 故答案为： 霜叶红于二月花 一年好景君须记 欲把西湖比西子 孤帆一片日边来 轻舟已过万重山 【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。 七、智慧屋七、智慧屋 7看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写句子。 慢吞吞 雾蒙蒙 静悄悄 亮晶晶 静悄悄：夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。 【分析】本题考查了学生情景写话的能力。完成此类题目要分析题目中所给

16、材料，明确表达的主题，然后结合题目要求进行合理的想象，组织语言写话。 【解答】选择一个词语，根据情景写句子。语句连贯，意思表达清楚即可。 故答案为： 静悄悄：夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。 【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。 8读下面的句子，注意加点的词语，并根据你的发现用几句话写一写下面图画的内容。 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 平静的湖面倒映着蓝蓝的天空，蓝蓝的天空飘着朵朵的白云，朵朵白云跳着欢快的舞蹈。 【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观

17、察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。 【解答】例句运用了顶针的修辞方法，加点的词语前后相连，相互衔接，前面的词语是下文的开头。据此仿写。 故答案为： 平静的湖面倒映着蓝蓝的天空，蓝蓝的天空飘着朵朵的白云，朵朵白云跳着欢快的舞蹈。 【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。 九、阅读下面的短文，完成后面的练习。九、阅读下面的短文，完成后面的练习。 9阅读下面的短文，完成后面的练习。 秋 几场风雨过后，天气渐渐凉了下来，小区里飘出的桂花清香，沁人心脾，让人流连忘返。门口的菊花，也悄悄探出了花苞

18、。不知不觉，秋天就这样降临了。 一叶知秋是秋天最真实的写照。闲散的人们漫步在大街小巷，一阵清风过去，你的眼前会飘落几张落叶，黄的，青的，还有半青半黄的，让城市多了几分颜色。环卫工人扫啊扫啊，后面又会飘下几张落叶来，装点在洁净的大街上，让城市的诗人收获了诗意和灵感。 树叶不仅装点了城市，也让翠绿的青山换上了七彩的新装，树木满山都是的，树上的叶子从绿色变幻到黄色，深的，浅的，明的，暗的，整座山变成了色彩的海洋。这时候，最让人羡慕的就是满山满坡的枫叶了，人们纷纷爬上山来，欣赏这迷人的红色。它们如同燃烧的火焰，又像炽热的晚霞，把人们的心焐得暖暖的。 秋天是收获的季节。走进田野， 那是大自然描绘出的精美

19、画卷。 金黄的稻穗沉甸甸的， 老农走过去，托起那穗子，脸上就写满了笑容。棉花也成熟了，青青的棉桃绽开，露出了雪白的棉絮。这时候，年轻的姑娘、美丽的大嫂就会穿行在棉花地里，收获着，欢乐着。地瓜熟了，人们挥起锄头，收获的是硕果和欣喜.山坡上，几株板栗在秋风中露出了笑脸，带刺的果子裂开了口，笑得十分甜蜜。还有几株柿子，沉甸甸地挂着果实，像一盏盏小小的灯笼，在秋天里晃荡着，引诱着过往的人们。秋天就是这样殷实而又充满着喜悦。 秋天总是让人遐想，记得小时候，最让人难忘的是故乡的炊烟。山村是古朴的老屋，白墙黑瓦.远处天高云淡，绿水青山。在金黄的稻浪中，老屋里突然升起了一股袅袅的炊烟，在秋风中缓缓升起，随风摇

20、曳。烟越升越高，慢慢散开，山村又像笼着一阵薄雾，如同少女脸上蒙上了神秘的面纱，如诗如画，亦梦亦幻，那真是一幅任何画家都无法描绘的画卷。它就那么诗意地走进很多人的心中，让他们浮想联翩，铭心刻骨。 秋天就这样吸引着我们，用它如画的美景，用它丰硕的果实，用它无穷的诗意。于是，人们很喜欢秋天，在秋高气爽的日子，爬上山坡，去看看那美丽的景色；走进田野，去体会那收获的喜悦；进入乡村，去感悟那多彩的人生 （1）请你用多种方法理解下列词语的意思。 羡慕： 人们纷纷爬上山来，欣赏这迷人的红色 。 （从文中找到对应的句子） 殷实： 秋是富有的， 给人们献上了金黄的稻穗、 雪白的棉花、 地瓜、 板栗、 柿子等 。

21、（联系上下文） 浮想联翩： 遐想 。 （在文中找近义词） （2）阅读第三自然段，完成下面的题目。 “树叶不仅装点了城市，也让翠绿的青山换上了七彩的新装。 ”这句话里面的“换”字用得很好，是因为 “换”字写出了青山颜色变化的过程之快 。 文中画波浪线的句子中的“它们”指的是 枫叶 ，用这样的方式来表达的句子文中还有很多，请用“_”再画出一句话来。 （3）阅读第四自然段，完成下面的题目。 这段话是围绕着“ 秋天是收获的季节 ”这句话来写。 围绕着这句话主要描写了 稻子 、 棉花 、 地瓜 、 板栗 和柿子丰收的样子。 像这样通过一句话帮助我们理解一段话意思的句子在其他自然段中也有，请用“_”在文中

22、画出一句来。 【分析】这篇散文写了秋天的景色和秋天的收获，表达了作者对秋天的赞美之情。 【解答】 （1）考查用不同的方法理解词语的能力。从文中找到与“羡慕”对应的句子是“人们纷纷爬上山来，欣赏这迷人的红色” 。联系上下文理解“殷实” ：指秋是富有的，给人们献上了金黄的稻穗、雪白的棉花、地瓜、板栗、柿子等。浮想联翩的近义词是“遐想” 。 （2）考查对内容的理解。“树叶不仅装点了城市，也让翠绿的青山换上了七彩的新装。 ”这句话里面的“换”字用得很好，是因为“换”字写出了青山颜色变化的过程之快。根据上文可知，文中画波浪线的句子 “它们如同燃烧的火焰，又像炽热的晚霞， 把人们的心焐得暖暖的” 中的“它

23、们” 指的是 “枫叶” ，这个句子是比喻句，用这样的修辞方式来表达的句子文中还有“炊烟越升越高，慢慢散开，山村像笼着一阵薄雾，又如同少女脸上蒙了神秘的面纱，如诗如画，亦梦亦幻” 。 （3）考查提取信息的能力。读第 4 自然段，弄清描写了哪几种植物，填上植物名字即可。第 2、3、5 自然段的第一句话都是本自然段的关键句，任意画出一句即可。 故答案为： （1）人们纷纷爬上山来，欣赏这迷人的红色； 秋是富有的，给人们献上了金黄的稻穗、雪白的棉花、地瓜、板栗、柿子等； 遐想。 （2）“换”字写出了青山颜色变化的过程之快； 枫叶 炊烟越升越高， 慢慢散开， 山村像笼着一阵薄雾， 又如同少女脸上蒙了神秘的

24、面纱， 如诗如画，亦梦亦幻。 （3）秋天是收获的季节； 稻子 棉花 地瓜 板栗； 一叶知秋是秋天最真实的写照。 【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。 八、习作与表达。八、习作与表达。 10完成习作。 题目：那次玩得真高兴 要求：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程回想一遍写下来。写得时候注意正确使用标点符号。 【分析】本题为命题作文，要求以“那次玩的真高兴“为题，要求记一次你玩得开心的事。生活中经常有一些事让我们开心，和同学们游戏，外出游玩选择一件让你印象深刻，最想与大家分享

25、的开心事去写。开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；中间具体写事件的过程，注意体现“开心”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 【解答】范文： 那次玩得真高兴 六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。 一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。 船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一

26、道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中， 一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。 湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞， 有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发； 夹竹桃开着粉嫩的花儿， 好似一张张笑脸； 几个悠闲的老人正在岸边垂钓。 我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。 “嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。 ” 我带着有一点挖苦的语气说。 他也不甘示弱， 再一次向我发起了挑战。 就这样， 我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是开心。 时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。 【点评】习作开头交代时间、地点、人物，以总结全文的方式结尾，既与开头呼应，也深化了主题。习作描写我们在公园的游览过程中注重运用恰当的修辞手法美化文本，强化了文章的表达效果。