第3章生态系统 单元达标测试卷（含答案）2022-2023学年高二上学期生物苏教版选择性必修2

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1、 第第 3 3 章章 生态系统生态系统 一、单项选择题：共一、单项选择题：共 13 题，每题题，每题 3 分，共分，共 39 分。分。 1.下列有关生态系统的结构和功能的叙述，正确的是( ) A.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 B.生产者除绿色植物外，还包括蓝藻、硝化细菌等原核生物 C.异养型生物在生态系统中都属于消费者 D.消费者和分解者获取营养的方式相同 2.下列关于生态系统成分的叙述，正确的是( ) A.绿色植物是生态系统中唯一的生产者，所以它是生态系统的基石 B.消费者的存在可以加快生态系统的物质循环 C.分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分 D.生态系统成分包

2、括生产者、消费者、分解者 3.如图为某生态系统的组成成分图，其中字母表示各组成成分，箭头表示碳元素的流动方向，下列有关叙述正确的是( ) A.ab 过程一定与叶绿体这种细胞器有关 B.图中 bcde 能构成多条食物链 C.碳在系统中循环的形式是 CO2，图中还缺少 ba、ca D.f 为分解者，只包含细菌和真菌 4.草兔子狐狸狼为某草原上的一条食物链,下列关于该食物链的说法中正确的是( ) A.在此食物链中能量流动包括能量的输入、传递、转化的过程 B.兔子产生粪便中的能量不属于兔子的同化量,而属于草的同化量 C.当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级 D.狐狸捕

3、食一只兔子,可获得该兔子体内全部的能量 5.图甲为某草原生态系统中的食物网，图乙为此草原中能量流经鸟类时的示意图，f 为蛇的同化量。下列说法正确的是( ) A.图甲中草蝗虫鸟类蛇所构成的食物链中，鸟类属于第三营养级 B.b 代表鸟类用于生长发育和繁殖的能量，储存在其有机物中 C.“bc”的箭头对应左图中的“鸟类蛇”的箭头 D.“ad”的箭头所示能量不属于鸟类流向分解者的部分 6.如图所示为某森林生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，m1，m2代表不同的能量形式，下列相关叙述错误的是( ) A. 营养级代表生产者，代表分解者 B. 营养级是第二营养级，其中生物为初级消费者 C.

4、图中 m1代表的能量形式为太阳能，m2代表的能量形式为热能 D. 营养级所含能量远小于，原因是能量在流动过程中逐级递减 7.如图表示生态系统中碳循环的部分过程。下列相关叙述错误的是( ) A.碳元素的循环与能量的流动是两个独立的过程 B.图中缺少了由生产者和消费者指向大气中的 CO2的箭头 C.图中过程与和过程碳存在的形式不同 D.消费者的存在可以加快生态系统中碳元素的循环 8.碳中和是指减少含碳温室气体排放,采用合适的措施固碳,最终达到碳平衡,下列相关叙述错误的是( ) A. 碳在生物群落中沿着食物链(网)循环流动 B. 化石燃料的大量燃烧打破了碳循环的平衡 C. 碳在无机环境中主要以 CO

5、2和碳酸盐形式存在 D. 大力植树造林、使用清洁能源有利于实现碳中和 9.下列关于信息传递的实例与信息的种类，对应正确的是( ) A.非洲草原上的豺用小便划出自己的领地范围行为信息 B.地甫鸟雄鸟发现天敌后急速起飞，扇动翅膀以告知雌鸟物理信息 C.红三叶草花通过色彩和形状告知当地土蜂和其他昆虫前来采蜜化学信息 D.猪笼草利用叶子中脉顶端的“罐子”分泌蜜汁引诱昆虫并将其捕食化学信息 10.在某山坡上生长着一种灌木，这种灌木释放出挥发性的化学物质，被雨淋后溶到土壤中，能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木，其他草本植物便乘机生长繁盛，直到此类灌木再次出现时，这种化学抑制作用

6、又再次出现。请判断下列说法错误的是( ) A.灌木释放的化学信息能够调节生物种间关系 B.灌木只对其他物种的生物传递信息 C.生态系统中的信息也可以来自非生物环境 D.农业生产上利用信息传递可以提高农产品产量和对有害动物进行控制 11.生态系统的结构和功能正常是生态系统稳定的基础，下列说法错误的是( ) A.物质循环、能量流动、信息传递的正常进行使生态系统保持相对稳定 B.食物链的环节越多，食物链越长，生态系统的稳定性就越高 C.桑基鱼塘实现了物质的循环再生利用和能量的多级利用 D.生态系统各组分的含量比例处于动态平衡有利于维持生态系统的稳定 12.凤眼莲原产巴西，具有美丽的淡紫色花冠，19

7、世纪初作为花卉引入我国，推广种植后逃逸到野外，成为外来入侵物种。下列有关叙述错误的是( ) A.凤眼莲入侵初期，其种群数量可能呈“J”型增长 B.生态系统不需要外界环境不断地提供能量和物质即可保持稳定 C.生态系统主要依靠负反馈调节来维持自身稳态 D.生物入侵可能改变生态系统中的优势物种种类 13.下列有关生态系统的稳定性的说法，正确的是( ) A.在果园生态系统中养鸡会延长食物链，进而降低生态系统的稳定性 B.同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 C.抵抗力稳定性与恢复力稳定性和生态系统中生物的丰富度有关 D.引进新物种一定能增加当地的生物多样性，并提高生态系统的抵抗力稳定

8、性 二、多项选择题：共二、多项选择题：共 5 题，每题题，每题 5 分，共分，共 25 分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得对者得 5 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 3 分，错选或不答的得分，错选或不答的得 0 分。分。 14.研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分析,结果如下表所示。下列说法正确的是( ) 生物种类 鱼甲 河虾 鱼乙 水蚤 消化道内食物组成 鱼乙、河虾 水蚤、小球藻 水蚤、河虾 小球藻 A.鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和竞争 B.鱼甲在这四种生物中营养级最高 C.小球藻、水蚤在该生态系统

9、中属于生产者 D.表中生物形成的食物网共有 6 条食物链 15.最大的生态系统是生物圈，其能量流动过程如图，有关说法错误的是( ) A.太阳输送到地球的能量绝大部分被生产者通过光合作用转化为化学能 B.相邻两个营养级的能量传递效率不会小于 10%，也不会大于 20% C.流入生态系统的能量主要去路是丁，丁过程释放的气体会导致温室效应 D.碳进入生物群落的途径只有生产者的光合作用 16.关于生态系统的物质循环，下列说法错误的是( ) A.物质循环过程往往伴随能量循环利用 B.物质循环的本质是化合物在生物圈中的循环 C.微生物的分解作用是物质循环的重要环节 D.沿食物链富集的物质参与物质循环过程

10、17.下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是( ) A.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 B.卷叶螟与其捕食者间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定 C.在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声求偶，这是一种物理信息 D.生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都能沿食物链进行 18.如图为某一生态系统稳定性图解,对此理解正确的是( ) A.a 为抵抗力稳定性,b 为恢复力稳定性 B.恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈相反关系 C.本图不能表示所有生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系 D.除去农田中的杂草可以提高其抵抗力稳定性 三、非选择题：共三、非选择题：共 3 题，共

11、题，共 36 分。分。 19.研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和组成成分示意图（图乙），图中 A、B、C、D 表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图回答有关问题： （1）图甲中，位于第三营养级的生物有_，鲢鱼是_消费者。 （2）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼由水体的底层向上层转移，此现象表明：环境因素 的改变可使生物群落的_结构发生改变。 （3）图乙中，从生态系统的组成成分看，D 是_，C 在生态系统中的作用除了加快生态系统的物质循环外，还对_有重要作用。 （4）若河蚌从小球藻中获得的能量占 2/5，从水蚤中获得的能量占 3/5，则河蚌增加 20g 体重，最

12、少需要小球藻_。 20.稻鸭共作生态农业是以种稻为中心，利用鸭喜食稻田中的昆虫、水生小动物和几乎所有杂草，却不喜食水稻的杂食特性，达到有效控制常规稻作因依赖化肥、农药等的大量投入而造成生态污染的重要技术途径。某兴趣小组绘制稻鸭共作农田生态系统中的部分碳元素转移过程如图所示，箭头和字母分别表示碳元素的传递方向和转移量。回答下列问题： （1）图中丙和丁在该生态系统中通过营养关系加速了_。 （2）图中碳元素以_的形式进行转移，图中需要增、减箭头之处具体是：_。在水稻生长期，该生态系统中的碳元素转移量为：a _（填“”或“”或“”）b+c+d+e。 （3）从生态系统结构的角度分析，稻鸭共作模式增加了该

13、生态系统中_的复杂性，因而该生态系统具有较强的自我调节能力。 21.研究发现,海洋生态系统中存在微型生物食物环(如异养浮游细菌原生动物桡足类),在富营养海域,微型生物食物环作为经典(捕食)食物链的一个侧支,是海域生态系统能量流动的补充途径;在贫营养海域,微型生物食物环在海洋食物链起始阶段的作用远大于经典食物链,是能量流动的主渠道。下图表示某海域微型生物食物环与经典食物链关系示意图,请分析并回答下列问题: (1)在该海域的生态系统中,属于消费者的生物包括_,异养浮游细菌所属的成分在生态系统中的作用是_。 (2)有同学认为,微型生物食物环实现了能量的循环流动,请问此观点是否合理_,理由是: _。

14、(3)如果该海域中捕捞活动强度过大,会导致鱼类以低龄群体为主,物种多样性降低,进而导致生态系统的_降低。因此,只有合理利用资源,才能保证人与自然的和谐共生。 (4)当工业废水、生活污水等流入该海域时,会导致该海域水体变黑发臭水中溶氧量下降,溶解氧的减少导致鱼虾的死亡,鱼虾的死亡又进一步导致水体质量的恶化,上述污染进一步加剧的过程属于_调节。 答案以及解析答案以及解析 1.答案：B 解析：A、初级消费者越多，次级消费者获得的能量越多，A 错误； B、生产者除绿色植物外，还包括蓝藻、硝化细菌等原核生物，B 正确；C、异养型生物在生态系统中有的属于消费者，有的属于分解者，C 错误；D、消费者和分解者

15、都是异养生物，但它们获取营养的方式有一定的区别，其中消费者从活的生物体中获取营养物质，分解者从动植物遗体中获取营养物质，D 错误。故选：B。 2.答案：B 解析：A、生产者是生态系统中能把无机物制造成有机物的成分，是生态系统的基石，包括进行光合作用的绿色植物和进行化能合成作用的生物，A 错误； B、消费者的存在能够加快生态系统的物质循环和能量流动，B 正确； C、生产者、消费者和分解者都能通过呼吸作用把有机物分解成无机物，C 错误； D、生态系统结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。其中生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，D 错误。 故选 B。 3.答案：B 解析：

16、A、ab 表示碳从无机环境进入生物群落，该过程主要依靠植物细胞中叶绿体进行的光合作用，也与微生物的化能合成作用有关，所以该过程不一定与叶绿体有关，A 错误；B、图中 a、b、c、d 都含有多个物种，所以 bcde 能构成多条食物链，B 正确；C、碳在生物群落和无机环境之间循环的形式是 CO2，而在群落内部是以有机物的形式传递，C 错误 D、为分解者，包括腐生生活的细菌、真菌和动物，D 错误。故选：B。 4.答案：B 解析：A、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，A 错误； B、兔子的粪便没有经过兔子同化，是上一个营养级同化的能力，不属于兔子的同化量，而是草的固定量，B 正

17、确； C、兔子和狐狸分别处于第二、第三营养级，当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，C 错误； D、狐狸捕食一个兔子，则该兔子体内能量只有一部分流向狐狸，因为同化量=摄入量-粪便量，D 错误。 故选：B。 5.答案：D 解析：A、食物链必须达到最高级别的消费者，图甲中草蝗虫鸟类蛇猫头鹰是一条食物链，A 错误；B、b 代表鸟类同化的能量，储存在其有机物中，B 错误；C、b 代表鸟类同化的能量，c 表示鸟类用于生长发育和繁殖的能量，C 错误；D、ad 的箭头表示粪便中的能量流向分解者，不属于鸟类，D 正确。故选：D。 6.答案：A 解析：A、此能量金字塔简图中不存

18、在分解者，代表生产者，代表消费者，A 错误； B、营养级以生产者为食，属于第二营养级，其生物为初级消费者，B 正确； C、图中 m1属于被生产者固定的太阳能，m2代表的能量为生产者和各级消费者呼吸作用散失的热能，C 正确； D、流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，且能量在流动过程中逐级递减，因此营养级所含能量远小于，D 正确。 故选：A。 7.答案：A 解析：物质的循环和能量的流动是相辅相成、不可分割的有机整体，A 错误；生产者和消费者可通过呼吸作用向外界释放 CO2，即图中缺少生产者和消费者指向大气中的 CO2的箭头，B 正确；图中过程碳以有机物的形式流动，而和过程碳以 CO2的形式流

19、动，C 正确；消费者的存在可以加快生态系统中碳元素的循环,D 正确。 8.答案：A 解析：A、碳在生物群落中沿着食物链 （网）单向流动，A 错误； B、打破了碳循环平衡的主要是化石燃料的大量燃烧，B 正确； C、碳在无机环境中主要以 CO2和碳酸盐的形式存在，C 正确； D、使用清洁能源可以减少二氧化碳的排放，大力植树种草可以利用大气中的二氧化碳，因此大力植树造林、使用清洁能源有利于实现碳中和，D 正确。 故选：A。 9.答案：D 解析：A.非洲草原上的豺用小便划出自己的领地范围，属于化学信息，A 错误；B.雄鸟急速起飞、扇动翅膀属于发现天敌的特殊行为，属于行为信息，B 错误；C.红三叶草花的

20、色彩和形状属于物理信息，C 错误；D.猪笼草利用叶子中脉顶端的“罐子”分泌蜜汁引诱昆虫井将其捕食，D 正确。故选 D。 10.答案：B 解析：灌木释放的化学信息抑制其他植物种子萌发的现象，说明信息传递能够调节生物种间关系，A 正确；灌木释放的信息也对同种的生物传递信息，B 错误；生态系统中的信息既可以来自生物，也可以来自无机环境，C 正确；利用信息传递在农业生产上合理利用可以提高农产品产量和对有害动物进行控制，D 正确。 11.答案：B 解析：物质循环、能量流动、信息传递是生态系统的基本功能，它们的正常进行使生态系统能够保持相对稳定，A 正确；一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力

21、就越强，稳定性就越高，食物链的环节越多，食物链越长，损失的能量就越多，不利于生态系统稳定性的维持，B 错误；桑基鱼塘实现了物质的循环再生利用和能量的多级利用，C 正确； 生态系统的组分包括非生物的物质和能量、生产者、分解者、消费者，这些成分比例适当，处于动态平衡，有利于生态系统处于稳定状态，D 正确。 12.答案：B 解析：本题考查生态系统的稳定性。凤眼莲入侵初期，由于没有天敌、环境适宜等条件，其种群数量可能呈“J”型增长，A 正确；生态系统保持稳定需要外界环境不断地提供能量，B 错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，C 正确；生物入侵打破了当地的生态平衡，可能改变生态系统中的优势物种

22、种类，D 正确。 13.答案：C 解析：在果园生态系统中养鸡会延长食物链，增加物种丰富度，提高生态系统的稳定性；同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快；抵抗力稳定性与恢复力稳定性和生态系统中生物的丰富度有关，一般情况下丰富度越高，抵抗力稳定性越强；引进新物种有可能造成生物入侵，降低物种丰富度；故选 C。 14.答案：AB 解析：鱼甲以鱼乙为食，二者是捕食关系，鱼甲与鱼乙都以河虾为食，二者又有竞争关系，A 正确；根据捕食关系可判断，鱼甲在这四种生物中营养级最高，B 正确；小球藻在该生态系统中属于生产者，但水蚤属于初级消费者，C 错误；表中生物形成的食物网共有 5 条食物链，D 错

23、误。 15.答案：ABD 解析：太阳输送到地球的能量绝大部分都被地球表面的大气层所吸收、散射和反射掉了，大约只有 1%的能量以可见光的形式被生态系统的生产者通过光合作用转化为化学能；一般来说，相邻两个营养级之间的能量传递效率大约是 10%20%，但在特殊情况下可能会超出这个范围，比如过度放牧，能量从生产者传到第二营养级的传递效率可能大于 20%；丁代表呼吸作用，流入生态系统的能量主要去路是丁，丁过程释放的气体是二氧化碳，是导致温室效应的气体；碳进入生物群落的途径是生产者的光合作用和化能合成作用。 16.答案：AB 解析：生态系统的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的，二者同时进行;物质作为

24、能量的载体，使能量沿着食物链(网)流 动;能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。 A.物质是能量的载体，使能量沿着食物链和食物网单向流动，能量不能循环利用，A 错误; B、物质循环的本质是元素在生物圈中的循环。B 错误; C、碳元素从生物群落回到无机环境的途径有生产者、消费者的呼吸作用和分解者的分解作用，分解者主要是土壤微生物，C 正 确; D、沿食物链富集的物质参与物质循环过程，但是沿食物链富集的物质同碳循环过程不同，很难从生物群落返回到无机环境，D 正确。 故选 AB。 17.答案：AD 解析：雄鸟求偶炫耀是为了吸引同类异性，这有利于种群的繁衍，不涉及种间关系，A

25、 错误；卷叶螟和其天敌之间的信息传递可调节种间关系，有利于维持生态系统的稳定，B 正确；“叫声”属于物理信息，C 正确；生态系统的物质循环是指物质在群落和非生物环境之间的循环，信息传递具有双向性，且信息传递也可发生在生物与生物之间、生物与环境之间，D 错误。 18.答案：ABC 解析：生态系统中组分越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，则抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低，因此 a 为抵抗力稳定性，b 为恢复力稳定性，A 正确;营养结构越复杂，在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力越弱，即恢复力稳定性与营养结构复杂程度成相反关系，B 正确;北极苔原生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低

26、，与题图不符，C 正确;除去农田中的杂草，降低了物种多样性，使其营养结构变得简单，自我调节能力减弱，抵抗力稳定性降低，D 错误。 19.答案：（1）河蚌、鲢鱼;次级 （2）垂直 （3）分解者;植物的传粉和种子的传播 （4）340g 解析：（1）湖泊中，水蚤和河蚌都以小球藻为食，两者之间存在竞争关系，河蚌又能捕食水蚤，故水蚤与河蚌的关系是捕食、竞争；图中的一条关于鲢鱼的食物链为：小球藻水蚤鲢鱼乌鳢，故鲢鱼处于第三营养级。 （2）鱼类的分层，属于群落的垂直结构，所以环境因素的改变，可使生物群落的垂直结构发生改变。 （3）生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物成分，根据图乙信息可知 A 是非

27、生物的物质和能量中的 CO2，B 是生产者，C 是消费者，D 是分解者；C 主要是指动物，在 生态系统中的作用除了加快生态系统的物质循环外，还能帮助植物传粉和传播种子。碳元素在 B 生产者和 A 无机环境之间的循环形式是 CO2；在生物群落内部，碳元素以有机物的形式进行循环。 （4）若河蚌从小球藻中获得的能量占比 2/5 ，从水蚤中获得的能量为占比 3/5 ，则河蚌增加20g 体重，最少（按照能量传递效应 20%计算）需要小球藻=20 2/5 20%+20 3/5 20% 20%=340g。 20.答案：（1）物质循环和能量流动（或物质循环） （2）二氧化碳和有机物;增加戊“”甲，取消丙“”乙

28、; （3）营养结构（或食物链或食物网） 解析： （1）由图观察可知，图中丙和丁等消费者在该生态系统中通过营养关系加速了物质循环和能量流动过程。 （2）图中碳元素以 CO2和有机物的形式进行转移，在群落和大气之间是以 CO2的形式进行，在群落内是以有机物的形式进行。图中箭头指向需修改之处有：水稻、杂草和植食性昆虫之间不存在逆向的箭头，即应该去掉丙指向乙的箭头，应该增加分解者指向大气的箭头，即增加戊指向甲的箭头。在水稻生长期，水稻光合作用固定的碳量大于该生态系统中所有生物的呼吸消耗，即该生态系统中的碳元素转移量为：ab+c+d+e。 （3）从生态系统结构的角度分析，稻鸭共作模式增加了该生态系统中食

29、物链和食物网的复杂程度，因而该生态系统具有较强的自我调节能力。 21.答案：（1）浮游动物（桡足类）、原生动物（鞭毛虫类、纤毛类）和鱼类将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 （2）不合理 图中各营养级同化的能量大部分通过呼吸作用以热能的形式散失，无法再利用（合理即给分） （3）自我调节能力（或抵抗力稳定性） （4）正反馈 解析：（1）在该海域的生态系统中，属于消费者的生物包括浮游动物、原生动物、鱼类。异养浮游细菌所属的成分是分解者，在生态系统中的作用是将动植物遗体和动物的粪便等分解成无机物。 （2）物质是能量流动的载体，物质可以循环，但能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，不能循环流动，各营养级同化的能量大部分通过呼吸作用以热能的形式散失，流向分解者的能量，最后也以热能形式散失，不能再被利用。 （3）物种丰富度越高，营养结构越复杂，生态系统稳定性越强。物种多样性降低，会进一步导致生态系统的（抵抗力）稳定性降低。 （4）污染导致水体中溶解氧下降，导致鱼虾等动物数量减少，进一步导致水体污染加重，即污染的效果反过来使污染加剧，该过程为正反馈调节。