广东省广州市2021-2022学年七年级上期末学业水平抽测道德与法治试卷（含答案）

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1、广州市七年级上期末学业水平抽测道德与法治试题广州市七年级上期末学业水平抽测道德与法治试题 一、单项选择题（每小题 2 分，20 小题，共 40 分） 1. 庆祝中国共产党成立 100 周年大会在北京天安门广场隆重举行，共青团员和少先队员代表集体致献词。“今天，我们对党许下青春的誓言：新的百年，听党话、感党恩、跟党走，同心向党，奔赴远方，梦在前方，路在脚下我们都是追梦人。为实现第二个百年奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦准备着；为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”青少年铿锵有力的“请党放心，强国有我

2、！”在天安门广场上空回荡。为了这一铮铮誓言，青少年应该 珍惜当下，把握机遇，不懈努力 个人梦想只需与个性特长相联系 把个人梦与中国梦紧密结合起来 在追梦道路上要立大志、立长志 A. B. C. D. 2. 努力，是梦想与现实之间的桥梁，只有坚持努力，才能离梦想更进一步。但努力也要讲究方法，以下属于正确方法的有 多学少思，不把时间浪费在思考上 劳逸结合，学会科学用脑 分清轻重缓急，合理规划管理时间 团结他人，珍视团队合作 A B C D 3. 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人， 他们共同起草了 共产党宣言 。 当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下了自己的工

3、作，帮他写作有关部分。马克思和恩格斯的故事说明 友谊是一种心灵的相遇 交友的范围随着年龄的增长而扩大 友谊在互助中能够升华 伟大的革命友谊成就了伟大的事业 A B C D 4. 一位生命哲学家说： “只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们呈现出它的无限生机。 ”敬畏生命是敬畏的底线。下面属于敬畏生命的有 中小学校每学期开展地震消防讲座及演习 前方车辆侧身给消防车让出“救援通道” 某地中小学校园暴力频频发生 爱护身边的花草树木和小动物 A. B. C. D. 5. 初一学生小张 5 岁时因意外失去右臂，后来爱上了打篮球。近两年，他打坏了多个篮球，穿破了多双球鞋，五指常磨损出血。如今，他

4、球艺精湛、学习成绩优秀。小张经历启示我们 生命是宝贵的，要热爱生命和生活 生命是有韧性的，要在逆境中进取 生活难免有挫折，要发掘生命的力量 人与人是相互依存的，要关心他人 A. B. C. D. 6. 习近平指出： “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。 ”这是因为 A.老师能让学生取得优异成绩，考取好大学 B.老师能帮助学生找到好工作，享有幸福人生 C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错 D.老师能传承文明、塑造灵魂、塑造生命、塑造人 2021 年 5 月 21 日广州确诊一例本土新冠肺炎病例， 荔湾区新型冠

5、状病毒肺炎疫情防控指挥部立即发布相关防疫要求，采取一系列举措，荔湾区广大居民积极配合政府有关防疫要求，做到应检尽检，并积极接种新冠疫苗。同时，居家学习、居家办公、居家锻炼成为那段特别日子的常态。请回答 78 题 7. 疫情期间，停课不停教，停课不停学，我们中学生居家也要认真学习是因为 学习，是中学时代青少年的重要任务 学习，让我们能够拥有更充实的生活 学习能点亮心中明灯，激发前进动力 只要努力学习，就一定能取得好成绩 A. B. C. D. 8. 疫情期间，老师们纷纷变身“主播”，为孩子们上起了直播网课。教学形式的转变对教师提出了更高的要求。这说明 我们的学习离不开老师的引领和指导 社会形势的

6、变化，对教师工作的要求也在变化 学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 A. B. C. D. 9. 守护生命，首先应该关注自己的身体，选择健康的生活方式，下列属于健康生活方式的是 A.心情烦闷时，听听喜欢的音乐 B.天气炎热时，和小伙伴到池塘游泳 C.学习劳累，喝咖啡或抽烟提神 D.通宵达旦玩网络游戏提升游戏等级 10. 守护生命需要关注并养护我们的精神。以下属于养护精神的有 发扬中华民族精神 充盈精神，树立积极乐观的生活态度 爱护身体加强锻炼 守护精神家园，继承优秀的中华文化 A. B. C. D. 11. 俗话说： “人贵有自知之明。 ”

7、这启迪我们，要正确认识自己，我们可以 从生理、心理、社会等方面来认识自己 正确认识自己就是关注优势，回避不足 他人的评价是最客观，要充分重视 学会欣赏自己，欣赏自己的独特 A. B. C. D. 12. 每个人生命中的任务就是逐渐变成一个更好的自己。为此，我们可以这样做 接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美 不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机 运用多种方法，激发自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量 学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己 A. B. C. D. 13. 林帝浣， 小林漫画的作者，一位毕业于医学系却投身国画、摄影数十年的大学老师，他用凝练幽默的短句、流畅的水墨

8、线条，将中国人的生活百态绘成漫画。 小林漫画 的某些画面、某些句子总让人会心一笑。除了漫画，他的摄影、国画、书法、写作都是一绝！有人问他：我从现在开始学习画画晚吗？他回答：学画画永远都不晚，比技巧更重要的是有趣和眼界。对“学画画永远都不晚”这句话理解正确的是 A.只要在学校好好学习就可以了 B.我们要树立终身学习的观念和意识 C.学习是一辈子的事，不用着急 D.学习苦乐交织，不是轻而易举的事 14. 关于友谊，有很多的经典故事，既有管鲍之交、知音之交、刎颈之交、舍命之交之类的，也有割席断交之类的。割席断交，出自世说新语德行 ：“管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。

9、又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：子非吾友也。 ”关于友谊和交友说法正确的有 友谊是心灵的相遇，不能没有原则 建立友谊既要持续的行动，也要有方法 呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害 友谊是一成不变的，不会随时间和环境的改变而改变 A. B. C. D. 15. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护和民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”通畅，是因为 A.生命是脆弱的，要自立自强 B.要保障其他车道的行车速度 C.生命至上，要保证及时救援 D.生命是独特的，道路是不同的 16. 孟子曰：“天下之本

10、在国，国之本在家。”家是中国人的精神纽带，是中国人亘古不变的主题。我国的家文化源远流长，具体到每个家庭，其表现形式都各不相同。民法典第一千零四十三条：“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设”。对此，理解正确的是 家庭是因婚姻、血缘或收养关系而结合成的 家是只有甜蜜、温暖，没有争吵的地方 家庭成员间应敬老爱幼，互相帮助 家庭是我们身心寄居的避风湾 A B C D 17. “85 后”的程李美放弃了让许多同龄人羡慕的大都市的生活和工作，脱掉了高跟鞋，回到家乡，考回父亲曾工作过的林场，成为像父亲一样的林业工人，扛起锄头种树。促使她这样做的是父亲几十年潜移默化的影响，是对“爱岗敬业、无

11、私奉献”良好家风的传承！程李美说：“我愿意像父亲一样，做塞罕坝上一颗绿色种子，在这里生根发芽，用青春和热血守护这片绿水青山。”程李美的事迹体现了 家有着深厚的意味、丰富的内涵，好家风都是自然形成的 父母是孩子的第一任老师，父母的言行会影响孩子的一生 良好的家风教育能引导孩子立身处世、服务社会、报效国家 弘扬了中华传统家庭美德，培育和践行社会主义核心价值观 A. B. C. D. 18. 2021 年 10 月“中国好人榜”入选人张德洋十几年如一日照顾患病母亲。 “80 后”的张德洋年少时家庭突遭变故，父亲去世，母亲病重，从高中、大学直到参加工作，他始终把卧床的母亲带在身边，不离左右，悉心照料。

12、白天，他是上汽通用东岳汽车的一名普通员工；下班后，他是母亲张立华的专职“护理员”。他用行动诠释了“孝”的精神内涵。孝亲敬长是 公民的道德规范 中华民族的传统美德 公民的法定义务 成人才要承担的职责 A. B. C. D. 19. 2021 年 5 月 22 日下午，一代医学传奇， “中国肝胆外科之父” 、中国科学院院士吴孟超病逝，享年 99岁。 他是我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一， 他是许许多多肝胆外科医学生和临床医生的偶像。他创造性地提出“五叶四段”的解剖学理论，建立“常温下间歇肝门阻断”的肝脏止血技术，他成功施行了以中肝叶切除为代表的一系列标志性手术。97 岁高龄才退休的他，走过了

13、75 年的从医之路，把16000 多名患者从死亡线上拉了回来。他的精神力量激励着我们。对此认识正确的是 肯定生命，永不放弃生的希望 珍爱生命，将生命的价值延伸 尊重生命，用生命来谋取名誉 生命的价值在于对社会的贡献和创造 A B C D 20. 经历了一年的初中生活，对于“中学时代”我们有了更进一步的认识，下列关于“中学时代”说法正确的有 珍惜中学时代，把握机遇，打败他人，做最优秀的人 中学时代，给我们提供了很多发展自我的机会和可能 中学时代见证我们的生命进阶，为一生奠定重要基础 中学时代，我们要编织人生梦想，还要努力做个追梦人 A B C D 二、非选择题（3 小题，共 50 分。答题应紧扣

14、题意，简明扼要，条理清楚，正确运用本学科术语) 21. （20 分） 生命好像一场旅行。 父母、 老师和同学是我们旅行中重要的见证者和陪伴者， 但在这个过程中，在这个成长的路上，难免会与他们产生碰撞，困惑。请你运用“友谊的天空”、“师长情谊”的相关知识，对下列情境作出正确的反应并说明理由。 情 境 你的做法 理 由 （1） 课堂上，老师正在讲评试卷，后面同学问你借红笔。你刚转头就被老师发现了，老师批评你上课开小差。 （2） 你的好友小文误会你把他的秘密告诉了其他人，气冲冲的跑来质问你。 （3） 弟弟摔烂了你最珍贵的特制生日礼物， 你忍不住动手打了他，爸爸听到哭声进来，二话不说就打了你。 （4）

15、 好友小川因照顾生病的母亲没复习功课，考试时他让你递纸条传答案。 请你做出正确的反应，并简要说明理由。 情境（1）做法 ，理由： 情境（2）做法 ，理由： 情境（3）做法 ，理由： 情境（4）做法 ，理由： 22.（16 分）2021 年 7 月，党中央、国务院站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，出台了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担的意见 （以下称“双减” ） 。新学期，我们都切身感受到了学习的新气象，负担明显减轻。广州某中学 2 班的同学们围绕“ 双减下的学习，做合格的社会主义建设者和接班人”进行了讨论。以下是其中一个组的同学们的讨论内容： （1）请你参与他们的讨论，谈谈我

16、们中学生应该如何对待“双减”下的学习？ （2）请运用所学知识，帮助 D 同学解决困惑。 23.（14 分）围绕“生命的思考”这一学习主题，老师提供了如下学习材料，供同学自主探究学习。阅读材料，完成学习任务。 材料一材料一：他带着梦的种子，去了远方他带着梦的种子，去了远方 2021 年 5 月 22 日， “共和国勋章获得者” 、 “国家最高科学技术奖获得者” 、 “世界粮食奖获得者” 、 “中国工程院院士” 、 “国家杂交水稻工程中心名誉主任” 、 “中国杂交水稻之父”袁隆平院士在湖南长沙逝世，享年91 岁。 “我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦” 。为了这两个“梦” ，袁

17、隆平一直没有停下脚步，历经半个世纪水稻研究，成为稻田的忠实守望者。 这位耄耋老人给我们留下了丰硕的科研成果， 同时也给我们留下了宝贵的精神财富。 材料二材料二：一个人，一件事，一辈子一个人，一件事，一辈子 考大学时，他想要学农，父母都不赞成，他说吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存。最终说服了父母，他在西南农学院农学系，学习了四年，他说： “很多人对学农有想法，可我从来没有后悔过学农” 。 毕业后， 他一边教书育人一边做农业科研， 度过了自己人生中最难忘的 18 个年头。 他见过饿殍 （pio，饿死的人） ，听过无数次“金元宝比不上两个馒头” ，这段经历让他下定决心，要用自己的专业研究出

18、高产水稻，让同胞们免受饥饿之苦。 “中国人的饭碗，要牢牢掌握到自己手上去，我们要担当起来！ ” 他把目光放在了杂交水稻上，即使当时的科学家都判定，这一领域没有任何优势可言。 为了寻找天然雄性不育株的种子，袁隆平拿着放大镜，对着试验田里的万千株稻穗，开始了大海捞针般的探索。特殊时期，他为了看住秧苗，干脆把种子绑在身上，用体温催芽。 无数次实验，无数次失败，他依然没有放弃。1970 年 11 月，终于在三亚找到了一株花粉败育的野生稻“野败” ，为后来的研究铺平了道路。1973 年，中国籼型杂交水稻“三系”配套成功！ 请结合课本生命的思考相关内容，联系材料，谈谈你受到的启发。 参考答案参考答案 1

19、2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D C B A D A B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D B A C C D A B D 21. （20 分） 评分原则：做法：符合情景的，至少出现一个动词。理由：运用课本观点支撑做法，并与做法相一致。（言之有理即可，不必拘泥于字眼） 情境 1：做法： 先冷静下来，下课再和老师解释。 （2 分） 理由：正确对待老师的批评。或：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，要把注意力放在老师批评的用意上。或：理解老师的良苦用心。（3 分） 情境 2：做法： 先保持冷静，不和他针锋相对，冷处理再做解释。解释时也要坦诚相待。

20、 （2 分） 理由： 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。或：正确处理与朋友发生的冲突。或：当与朋友发生冲突时，学会沟通，处理得当。 （3 分） 情境 3： 做法： 先走开， 冷静下来之后再找爸爸说明事由， 或者找妈妈作解释， 请妈妈做中间人来调解。 （2分） 理由：互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂。或：亲子冲突时，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。或：尊重理解父母，有助于亲情关系融洽，家庭幸福美满。 （3 分） 情境 4：做法： 拒绝不合理要求，考试结束后与小川沟通交流，使小川认识到自己的错误，及时纠正不良行为。 （2 分） 理由： 友谊不能没有原则。 （3 分） 2

21、2.（16 分） （1）我们应该正确对待“双减”下的学习，首先要有正确的学习态度，学习不仅仅局限于学校，要自觉主动去学习；第二，要发现并保持对学习的兴趣；第三，要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间、养成良好的学习习惯、不断提升自己的学习能力；第四，要善于运用不同的学习方式。（8 分） （2）我会用所学的知识去规劝她：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识；将网友转化为现实中的朋友，需要慎重。等等。 评分说明：立场 2 分+理由 6 分（言之有理即可给分） 23.（14 分）评分原则：言之有理即可，不必拘泥于

22、形式 【评分标准一】如学生按一般问答题作答，则按此标准评分 答题要求：3 个观点（9 分）+概括材料（3 分）+个人做法（2 分） 评分说明： （1）观点：从“生命有时尽” 、 “创造精神财富” 、 “生命至上” 、 “个人与国家、民族结合起来” 、 “生命韧性/挫折”5 个角度任选 3 个回答即可，踩点采意结合，每点 3 分，共 9 分。 “生命有时尽” ： P91 生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。虽然死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得，我们要更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 “创造精神财富” ： P93 在生命的接续中，人类

23、生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 P119 伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会财富，影响着一代又一代的人。 “生命至上” ： P95 生命至上。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 “个人与国家、民族结合起来” ： P113 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 P120 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 “生命韧性/挫折” ： P105 生活难免有挫折/生活中的挫折是我们生命成长的一部分。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 P109 面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （2）概括材料要概括出袁隆平的具体行为，只出现“袁隆平”三个字不能给概括材料的 3 分 示例：袁隆平爷爷用自己毕生的精力都用于超级水稻的研究，实现自己的禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦，让全世界贫苦的人们从此摆脱了饥饿。 （3）个人做法，必须是具体可行，结合学生实际的，2 分