广东省珠海市香洲区2021-2022学年八年级上期末语文试卷（含答案解析）

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1、广东省珠海市香洲区广东省珠海市香洲区 20212021- -20222022 学年八年级上期末语文试题学年八年级上期末语文试题 一、基础（一、基础（2222 分）分） 第一站第一站 榜样的情怀榜样的情怀 1. 榜样精神能致远，最是情怀出本心。请根据提示默写古诗文。 情怀 诗句 出处 忧国思乡 （1）感时花溅泪，_ 杜甫春望 （2）金陵城上西楼，倚清秋。_。 朱敦儒相见欢 （3）_，_ 李白渡荆门送别 淡泊名利 （4）_，悠然见南山。 陶渊明饮酒（其五） （5）鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反 吴均与朱元思书 自强不息 （6）_，_；烈士暮年，壮心不已。 曹操龟虽寿 志向坚贞 （7）岂不罹凝寒

2、，_。 刘桢赠从弟（其二） 第二站第二站 榜样的力量榜样的力量 今日之中国，早已远离了欺压和凌辱，人民享有前所未有的各种_（权利/权力） ，但在战火纷飞的年代， 一批批仁人志士_ （义无反顾/当仁不让） 地踏上为民族谋独立的道路。 面对敌人的杀戮 （l ） ，革命先烈舍生忘死，从未_（违背/违反）自己的理想。十指钉入竹签而永不叛党，江姐的（1）b zh b n o（ ）诠释了对党的无限忠诚；腹中满是草根而宁死不屈，对敌人（2）shn w tng j（ ）的杨靖宇展现了崇高的民族气节。他们的精神值得我们（3）m ng j （ ） 。 今天，A我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴。B虽然

3、革命先烈已离我们远去，但他们为国为民的伟大精神永远不朽。C英烈们以生命写就的壮丽诗篇，正如明灯照亮后人前行的路。D每一个英魂蕴藏的都是中华民族共同的家国记忆和宝贵的精神财富。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）b zh b n o（ ） （2）shn w tng j（ ） （3）m ng j （ ） 3. 填在横线上的词语最恰当的一项（ ） A. 权力 当仁不让 违背 B. 权力 义无反顾 违反 C. 权利 义无反顾 违背 D. 权利 当仁不让 违反 4. 文段中的 ABCD 四个选项有语病的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 5. 学校组织参观苏兆征故居陈列馆，香香是校

4、报记者，请帮她完善采访提纲。 时间 2022 年 1 月 1 日 采访方式 实地采访 采访目的 （1） 采访对象 馆长 校长 同学 采访问题 陈列馆策划了哪些活动来宣传苏兆征同志的事迹及精神？ 您为何想要组织本次研学活动？ （2） 二、阅读（二、阅读（4848 分）分） 第三站第三站 榜样的品格榜样的品格 （一） （一） （1515 分）分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于

5、虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【链接材料一】 孟子曰：“大人者，不失其赤子之心者也。” （选自孟子离娄下 ） 【链接材料二】 孟子曰：“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由放其心而不知求哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心，而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣。” （选自孟子告子上 ） 【链接材料三】 孟子曰：“行之而不著焉，习矣而不察焉，终身由之而不知其道者，众也。” （选自孟子尽心上 ） 【注】大人：有德望的人。放：丢失，失去。著：明白。 6. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 劳其筋骨/上自

6、劳军 B. 必先苦其心志/何苦而不平 C. 行之而不著焉/君子之行 D 不失其赤子之心者也/失道者寡助 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）征于色，发于声，而后喻。 8. 请用“/”给下面的句子断句。 舍 其 路 而 弗 由 放 其 心 而 不 知 求 哀 哉 9. 结合文段和链接材料，谈谈造就人才的几个因素。 10. 孟子在生于忧患，死于安乐中连举六位历史名人的事例证明观点。请你从链接材料中任选其一，举一个事例证明材料的观点（不能举本张试卷中的人物） 。 第四站第四站 榜样的事迹榜样的事迹 （二） （二） （8 8 分）分） 材料一： 在这种分工

7、中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 “看哪看哪！”这个年轻妇人低声说着。 她小心翼翼地走向前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾

8、，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 （选自美丽的颜色 ） 材料二： 要博极医药之源，她在挖掘上狠下工夫，凭借着对中西医两门知识的熟悉和扎实的基本功，她广泛收集整理历代医籍，走访民间，请教老中医药专家。仅用 3 个月的时间，她就收集了 2000 多个方药，在此基础上精选编辑了 640 个方药。接着，她又带领课题组的同事们夜以继日地筛选了 380 余种中药提取物。在经历了上百次失败之后，才得到了对疟疾抑制率达到 100%的青蒿乙醚提取物。青蒿素发现最为关键的一步，屠呦呦用顽强的韧性撑过了。 接下来，要深入临床研究，就必须先制备大量的青蒿乙醚提取物，这时，临床

9、前的毒性试验和制备临床观察用药必不可少。没有星期天，加班到深夜，每天接触大量化学试剂，通风条件又不好，一天下来头晕眼胀，鼻子出血、皮肤过敏等反应陆续出现。“那时候，她脑子里只有青蒿，回家满身都是酒精、乙醚等有机溶剂味，还得了中毒性肝炎，我心疼她也支持她。”李廷钊说，那段攻坚期，他看到了妻子柔弱的身体里蕴藏的巨大能量。 （选自健康报2019 年 9 月 19 日，有删改） 班级开展“为科学家立传”的活动，香香想为诺贝尔医学奖获得者屠呦呦立传。 11. 香香搜集材料并制作了人物卡片，发现居里夫人与屠呦呦虽然有不同的事迹，却具有同样的精神。 12. 香香要为屠呦呦的传记设计封面，请从以下两个封面中选

10、择其一，并说明理由。 第五站第五站 榜样的风采榜样的风采 （三） （三） （1717 分）分） 柳紫虹 植展鹏 指导员把我们领进卫生所，对坐在凳子上看书的女军人说，电视台的同志要采访你。女军人像被海蟹钳了一下手指般立刻站起来，小声道：“哎哟，又要上镜呀，我真不习惯呢。”一问，她叫柳紫虹，还是我广州老乡，博士后，驻岛的轮值医生，上岛两年了。 卫生所很简陋：一张桌子，一条双人坐的木板凳，一张帆布床，战备木箱子里放着药品。桌上放着一本海洋生物解剖学 、一本蕾均尔卡森著的海风下 。我拿起海风下翻看，发现她写在空白处的眉批，字迹秀丽，犹如飞行的小鸟。她说：“西沙让我认识了海洋的奥妙和伟大，也是我主动上岛

11、守岛的原因。”无意中，她的话让我认识到自己所处的距离和责任。 仲夏。正午。风止浪静，柳紫虹在沙滩上给玳瑁（d i m o）做手术。这是一场特殊的“战斗”一只褐黄色玳瑁 （海龟的一种） ， 双腿鲜血淋漓惨不忍睹， 平放在铺了军用雨衣的地面上。 她给它清洗伤口、绑上止血绷带，娴熟的动作一气呵成。看她专注细致的动作，感觉她真心喜欢这件分外事了。她告诉我，这只玳瑁是从外籍渔船那里收缴的。这只老海龟上百年了，价值十几万元，快要产蛋了，外籍渔民闯入我国渔场，目的是为了捕杀玳瑁获取暴利。看到我不安的眼神，她又说：“给玳瑁包扎伤口我是有把握的，因为我做过几十例了。”玳瑁上百斤重，像听话的伤员静静地仰天躺着，一

12、会儿看着蓝天，一会儿看着手拿手术刀的恩人。她站在玳瑁前，身子放松，面容淡定，好像抢救战地伤员。海涛屏息，阳光多情。她手上的手术刀一顿一挫，如光芒游走，轻轻地割下了尾部腐烂的肌肉，接着又轻手轻脚地给它涂药水包扎伤口。过了一会儿，她吐口气说：“双腿恢复功能的问题应该解决了，但需要多少时间我也不敢下结论。”玳瑁翻身这一刻，我看到它眼里流出了眼泪。玳瑁和人一样也是有感情的，心里肯定有说不出来的话。手术结束后，柳紫虹招呼看热闹的渔民用军用雨衣做担架将玳瑁抬回卫生所。我说：“为什么不放生？” 她说： “玳瑁伤没好， 很难潜入大海， 一旦游到公海浮出水面会被外籍渔船捕走， 其下场可想而知。 ” 我重重地点了

13、点头，说：“你想得真周到啊！” 她说：“如今海上野生动物的处境十分恶劣，一不小心就会惨遭杀害，我们不得不提高警惕。” 我点头表示理解。 她又说：“即使在光天化日之下，大海的凶险也照样在暗处等待着它们。” 我沉默无语。 她说：“保护海上的野生动物，你们作为新闻工作者监督的力度要加大啊。” 我再次对着大海放空。 一天早上，柳紫虹出诊回来发现玳瑁不见了。她十分焦急，先找守岛的官兵，后又上居委会找岛长，质问放在诊所的玳瑁哪去了。岛长一脸懵懂地摇头。她把我和助手牛多多叫到诊所，焦急地请我们帮忙寻找，说若发现有人故意藏起玳瑁，就立刻用摄像机把他拍下来在电视上公布于众。找了大半天，终于在岛东南边找到了玳瑁。

14、它躲在柳树下，身子藏在沙坑里头伸出地面，被眼力极好的柳紫虹发现了。一场虚惊。玳瑁缩着头听岛长的训斥。柳紫虹笑得嘴都歪了。玳瑁被抬回诊所，柳紫虹将它放入一只大木箱里。她指着玳瑁说：“看你还怎么跑，伤没痊愈，我是不会放你走的。”她的话温暖着在场的人。 放玳瑁回大海那天，我们拍摄了现场。玳瑁被战士用登陆艇放回深海。柳紫虹站在沙滩上，对艇上的战士说：“放入大海时，要双手托着它的肚子，尽量不要用力搬动双腿，以防再次意外骨折。”我想，她是个有着博大爱心的军人啊！ 秋末的一天，为了补拍几个镜头，我又去找柳紫虹。她已经离岛了。指导员告诉我她回三亚了，赶去参加一个“海洋生物解剖”现场观摩会。我打她电话说，要补拍

15、几个镜头。她在电话那头说：“哎哟，我的记者同志，你们不要总盯着我嘛，岛上还有很多无名战士，他们默默地奉献着青春，应该让他们多多地上镜头才对啊！” （选自植展鹏西沙手记 ， 人民文学2021 年第 10 期，有删改） 13. “她是个有着博大爱心的军人啊”，柳紫虹的“博大爱心”表现在哪里？ 散文阅读揣摩心理 14. 第段写到“我再次对着大海放空”，请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动。 散文阅读评析手法 15. 选文多处运用了照应的手法，请举一例，并分析其作用。 散文阅读探究主题 16. 杂志卷首语中这样评价植展鹏的 西沙手记 ： “万物与人的海洋生态状况， 丰富地呈现在 西沙手记中

16、，客观记述之下，有自豪也有自省。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。 第六站第六站 榜样的引领榜样的引领 （四）名著阅读（四）名著阅读（8 分） 17. 班级举办“传承红色基因，读好红色经典”读书分享会，香香声情并茂地朗诵了长征序言里意大利诗人 B 瓜格里尼赞颂长征的诗歌： 黑夜沉沉，朦胧的黎明前时分， 遥望辽阔而古老的亚细亚莽原上， 一条觉醒的金光四射的巨龙在跃动、跃动， 这就是那条威力与希望化身的神龙！ 他们是些善良的，志气高、理想远大的人， 交不起租税走投无路的农家子弟， 逃自死亡线上的学徒、铁路工、烧瓷工， 飞出牢笼的鸟儿丫环、童养媳， 有教养的将军，带枪的学者、诗人 就这样汇成一支浩

17、荡的中国铁流， 就这样一双草鞋一杆土枪，踏上梦想的征程！ 同学们结合红星照耀中国和长征两部红色经典，畅谈了对这首诗的理解。 香香：诗中说的“踏上梦想的征程”，他们的梦想是： （1）_。 小红： 我发现这支“浩荡的中国铁流”中有一群人比较特殊， 他们本是北洋政府或国民政府中的军官，后来却参加了革命。 小军：确实，贺龙就是这样的人，他因为（2）_，决心参加革命。他是一个（3）_的人。（人物形象） 香香：除此之外，贺龙还有着出色的军事才能，在长征途中他指挥红二、六军团巧妙摆脱了国民党的围追堵截。例如， （4）_（举一例） 小红：“一条觉醒的金光四射的巨龙在跃动、跃动”，长征唤醒了中国的千百万民众，他

18、们积极投身革命，挽救民族危亡。两万五千里的长征之所以能取得胜利，离不开民众的觉醒，离不开他们对红军的支持。 小军：此外，长征胜利的原因还有： （5）_。 （至少写两点） 三、作文（三、作文（5050 分）分） 18. 你做过饭吗，或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事经历写一篇作文。题目自拟，不少于 500 字。 提示：除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗涤衣服、打扫屋子等。要把事情的过程写出来，让人了解你是怎么做的。写清做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。 广东省珠海市香洲区广东省珠海市香洲区 20212021- -20222022 学年八年级上期末语文试题学年八年级上期末语文

19、试题 一、基础（一、基础（2222 分）分） 第一站第一站 榜样的情怀榜样的情怀 1. 榜样精神能致远，最是情怀出本心。请根据提示默写古诗文。 情怀 诗句 出处 忧国思乡 （1）感时花溅泪，_。 杜甫春望 （2）金陵城上西楼，倚清秋。_。 朱敦儒相见欢 （3）_，_。 李白渡荆门送别 淡泊名利 （4）_，悠然见南山。 陶渊明饮酒（其五） （5）鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。 吴均与朱元思书 自强不息 （6）_，_；烈士暮年，壮心不已。 曹操龟虽寿 志向坚贞 （7）岂不罹凝寒，_。 刘桢赠从弟（其二） 【答案】 . 恨别鸟惊心 . 万里夕阳垂地大江流 . 仍怜故乡水 . 万里送行舟 . 采

20、菊东篱下 . 经纶世务者 . 老骥伏枥 . 志在千里 . 松柏有本性 【解析】 【详解】本题考查名句默写。“垂”“篱”“纶”“骥”“枥”等是易错字，作答时要注意。 第二站第二站 榜样的力量榜样的力量 今日之中国，早已远离了欺压和凌辱，人民享有前所未有的各种_（权利/权力） ，但在战火纷飞的年代， 一批批仁人志士_ （义无反顾/当仁不让） 地踏上为民族谋独立的道路。 面对敌人的杀戮 （l ） ，革命先烈舍生忘死，从未_（违背/违反）自己的理想。十指钉入竹签而永不叛党，江姐的（1）b zh b n o（ ）诠释了对党的无限忠诚；腹中满是草根而宁死不屈，对敌人（2）shn w tng j（ ）的杨靖

21、宇展现了崇高的民族气节。他们的精神值得我们（3）m ng j （ ） 。 今天，A我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴。B虽然革命先烈已离我们远去，但他们为国为民的伟大精神永远不朽。C英烈们以生命写就的壮丽诗篇，正如明灯照亮后人前行的路。D每一个英魂蕴藏的都是中华民族共同的家国记忆和宝贵的精神财富。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）b zh b n o（ ） （2）shn w tng j（ ） （3）m ng j （ ） 3. 填在横线上的词语最恰当的一项（ ） A. 权力 当仁不让 违背 B. 权力 义无反顾 违反 C. 权利 义无反顾 违背 D. 权利 当仁不让 违反 4.

22、 文段中的 ABCD 四个选项有语病的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】2. . 不折不挠 . 深恶痛疾 . 铭记 3. C 4. A 【解析】 【2 题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 不折不挠（b zh b n o） ：意思是面对压力和困难不屈服、顽强。 深恶痛疾（shn w tng j） ：意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 铭记（m ng j ） ：深深地记在心里。 【3 题详解】 本题考查词语辨析。 第一空：权力，职责范围内的支配力量。权利，公民或法人依法行使的权力和享受的利益，与“义务”相对。权利的行使是一般主体，而权力主要是国家机关及其工作人员。根据

23、“人民”的提示，第一处填“权利”恰当。 第二空：当仁不让，以仁为任，无所谦让；后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。义无反顾，为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。根据“踏上为民族谋独立的道路”的提示，选“义无反顾”恰当。 第三空：违背，不符合，不遵循。违反，不符合（法规、规程、规律等） 。根据“自己的理想”的提示，选“违背”恰当。 故选 C。 【4 题详解】 本题考查病句辨析。 A有误，成分残缺，在句末加上“的目标”。 故选 A 5. 学校组织参观苏兆征故居陈列馆，香香是校报记者，请帮她完善采访提纲。 时间 2022 年 1 月 1 日 采访方式 实地采访 采访目的 （1） 采访对象 馆长

24、校长 同学 采访问题 陈列馆策划了哪些活动来宣传苏兆征同志的事迹及精神？ 您为何想要组织本次研学活动？ （2） 【答案】 （1）了解参与本次活动的相关人员对传承苏兆征革命精神的看法。 （2） 示例 1：作为中学生，我们应如何传承这种革命精神？ 示例 2：聆听苏兆征的故事，你有何感触？ 【解析】 【详解】本题考查补充采访提纲。 采访提纲是记者在采访前所草拟的任务大纲，其涵盖了在采访活动的目的、采访过程的操作以及可能发生的情况；对记者采访任务起到辅助性作用。本采访提纲是学校组织参观苏兆征故居陈列馆过程中的有关采访，目的自然是了解苏兆征的生平事迹等，向苏兆征同志学习。采访同学的问题，应该围绕参观后的

25、感受等来提出，问题言简意赅，有针对性即可。 （1）示例：了解苏兆征的生平事迹，向楷模学习。 （2）示例：参观之后，你有什么感受，能谈谈吗？ 二、阅读（二、阅读（4848 分）分） 第三站第三站 榜样的品格榜样的品格 （一） （一） （1515 分）分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患

26、而死于安乐也。 【链接材料一】 孟子曰：“大人者，不失其赤子之心者也。” （选自孟子离娄下 ） 【链接材料二】 孟子曰：“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由放其心而不知求哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心，而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣。” （选自孟子告子上 ） 【链接材料三】 孟子曰：“行之而不著焉，习矣而不察焉，终身由之而不知其道者，众也。” （选自孟子尽心上 ） 【注】大人：有德望的人。放：丢失，失去。著：明白。 6. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 劳其筋骨/上自劳军 B. 必先苦其心志/何苦而不平 C. 行之而不著焉/君子之行 D. 不失其赤子之心者也

27、/失道者寡助 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）征于色，发于声，而后喻。 8. 请用“/”给下面的句子断句。 舍 其 路 而 弗 由 放 其 心 而 不 知 求 哀 哉 9. 结合文段和链接材料，谈谈造就人才的几个因素。 10. 孟子在生于忧患，死于安乐中连举六位历史名人事例证明观点。请你从链接材料中任选其一，举一个事例证明材料的观点（不能举本张试卷中的人物） 。 【答案】6. D 7. （1） （通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 （2）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被别人了解。 8. 舍其路而弗由/放其心

28、而不知求/哀哉 9. 造就人才的因素： （1）能够经受住磨炼； （2）不忘初心，坚守本心； （3）不失仁义之心；不失去善心；（4）不从众，不随波逐流，能深度思考问题，探求本质。 （答到 3 点即可） 10. 链接一：钱学森不忘爱国初心，克服美国重重阻拦，历尽艰辛回到祖国，报效祖国。 张桂梅一辈子坚守初心、不改本色，创办免费女子高中，让更多山区女孩走出大山，解决山区贫困问题。 链接二：万佐成和熊庚香夫妇年过六旬，在江西省肿瘤医院附近创办爱心厨房免费让患者家属使用，他们的仁义善良之心温暖无数人。 链接三：在那个风雨飘摇、山河动荡的年代，毛泽东、周恩来、陈独秀、李大钊等革命青年不随波逐流，追求真理，

29、创建中国共产党，探索救国救民之路。 【解析】 【6 题详解】 本题考查一词多义。 A不同，使劳累慰劳； B不同，使劳苦愁； C不同，做品行； D相同，丢失、失去。 故选 D。 【7 题详解】 本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词：所以，用来（通过那样的途径来） 。动，动词的使动用法，使惊动。忍，形容词的使动用法，使坚韧。曾益，增加。曾，通“增”。能，才干。 （2）重点字词：征，征验，征兆。色，颜面，面色。喻，知晓，明白。 【8 题详解】 本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句

30、子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：放弃了大道不走，失去了本心而不知道寻求，真是悲哀啊！“舍其路而弗由”和 “放其心而不知求”是“哀哉”的两项内容。故断为：舍其路而弗由放其心而不知求哀哉。 【9 题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 结合“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，可知造就人才需要经受磨砺； 结合【链接材料乙】“大人者，不失其赤子之心者也。”可知，可知造就的人才要不忘初心，坚守本心。 结合【链接材料二】“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由，

31、放其心而不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心，而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣”可知造就人才要有仁德之心。 结合【链接材料三】“行之而不著焉，习矣而不察焉，终身由之而不知其道者，众也。” 可知造就的人才要有不从众，不随波逐流，能深度思考问题，探求本质的特征。 【10 题详解】 本题考查对材料的理解和分析。结合“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心，而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣”，可见做人要有仁德之心。历史上的孔子，一生以仁德著称，成为了有名的思想家、教育家。 【点睛】参考译文： 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之

32、中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的， 孙叔敖从海滨隐居的地方被起用， 百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。 所以上天要把重任降临在某人身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。 这样，就知道

33、常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 【链接材料一】孟子说：“伟大的人，不偏离他的纯洁、善良的心。” 【链接材料二】孟子说：“仁是人的本心；义是人的大道。放弃了大道不走，失去了本心而不知道寻求，真是悲哀啊！有的人，鸡狗丢失了倒晓得赶紧去找回来，本心失去了却不晓得去寻求。学问之道没有别的什么，不过就是把那失去了的本心找回来罢了。” 【链接材料三】孟子说：“每天都在做着，其中蕴含的道理却不明白；习惯了的东西却不察知其所以然；一生都在这条路上走着，却不了解这是条什么路的，是芸芸众生啊。” 第四站第四站 榜样的事迹榜样的事迹 （二） （二） （8 8 分）分） 材料一：

34、 在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 “看哪看哪！”这个年轻妇人低声说着。 她小心翼翼地走向前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛

35、丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 （选自美丽的颜色 ） 材料二： 要博极医药之源，她在挖掘上狠下工夫，凭借着对中西医两门知识的熟悉和扎实的基本功，她广泛收集整理历代医籍，走访民间，请教老中医药专家。仅用 3 个月的时间，她就收集了 2000 多个方药，在此基础上精选编辑了 640 个方药。接着，她又带领课题组的同事们夜以继日地筛选了 380 余种中药提取物。在经历了上百次失败之后，才得到了对疟疾抑制率达到 100%的青蒿乙醚提取物。青蒿素发现最为关键的一步，屠呦呦用顽强的韧性撑过了。 接下来，要深入临床研究，就必须先制备大量的青蒿乙醚提取物

36、，这时，临床前的毒性试验和制备临床观察用药必不可少。没有星期天，加班到深夜，每天接触大量化学试剂，通风条件又不好，一天下来头晕眼胀，鼻子出血、皮肤过敏等反应陆续出现。“那时候，她脑子里只有青蒿，回家满身都是酒精、乙醚等有机溶剂味，还得了中毒性肝炎，我心疼她也支持她。”李廷钊说，那段攻坚期，他看到了妻子柔弱的身体里蕴藏的巨大能量。 （选自健康报2019 年 9 月 19 日，有删改） 班级开展“为科学家立传”的活动，香香想为诺贝尔医学奖获得者屠呦呦立传。 11. 香香搜集材料并制作了人物卡片，发现居里夫人与屠呦呦虽然有不同的事迹，却具有同样的精神。 12. 香香要为屠呦呦的传记设计封面，请从以下

37、两个封面中选择其一，并说明理由。 【答案】11. 经历上百次失败，才得到青蒿乙醚提取物。 日复一日，年复一年地进行科学研究。 献身科学，任劳任怨。 发现了镭的真相。 12. 选择封面一。元素多样，从古书到青蒿再到实验玻璃瓶，展现了屠呦呦科学研究的全过程，左侧上方的诺贝尔奖章和右侧上方的屠呦呦头像，体现了传主所做出的重大贡献。 选择封面二。简洁大方，屠呦呦的表情随和，姿态大方，展现了科学家的精神面貌，红色的类似剪纸的画法能很好展现屠呦呦的家国情怀，也具有传统文化色彩。 【解析】 【11 题详解】 此题考查学生对文章内容的概括和人物形象的把握。由人物卡片结构可知，“传主精神”一栏是居里夫人和屠呦呦

38、表现出的精神品格，其余两栏是相应的事迹或行为表现。 根据材料二第段中“仅用 3 个月的时间， 她就收集了 2000 多个方药， 在此基础上精选编辑了 640 个方药。接着，她又带领课题组的同事们夜以继日地筛选了 380 余种中药提取物。在经历了上百次失败之后，才得到了对疟疾抑制率达到 100%的青蒿乙醚提取物”可知，可以概括为：经历上百次失败，才得到青蒿乙醚提取物； 根据材料一第段中“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们”可知，可以概括为：日复一日，年复一年地进行科学研究； 根据材料一第段中“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，

39、头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉”，材料二第段中“没有星期天，加班到深夜，每天接触大量化学试剂，通风条件又不好，一天下来头晕眼胀，鼻子出血、皮肤过敏等反应陆续出现”可知，两个人都是无私忘我，攻坚克难，可以概括为：献身科学，任劳任怨； 根据材料一第段中“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭”可知，可以概括为：发现了镭的真相。 【12 题详解】 此题考查学生发表观点的能力和语言表达能力。根据图片内容，结合人物精神品格，能有理有据地说明自己的观点即可。 如：我选封面一。屠呦呦发现的青蒿素是人类科学史上的重大事件，也是写屠呦呦传的核心内容

40、，封面一具体地揭示了青蒿素的发现过程精选方药，反复实验，提取青蒿素，表现了屠呦呦坚韧不拔，无私忘我的高尚品格； 又如：我选封面二。中国红是中国人的文化图腾，封面二以中国红为主色调，象征着屠呦呦和研究团队对科学研究的热情、团结奋进和科研成果带给人的温暖、希望。 第五站第五站 榜样的风采榜样的风采 （三） （三） （1717 分）分） 柳紫虹 植展鹏 指导员把我们领进卫生所，对坐在凳子上看书的女军人说，电视台的同志要采访你。女军人像被海蟹钳了一下手指般立刻站起来，小声道：“哎哟，又要上镜呀，我真不习惯呢。”一问，她叫柳紫虹，还是我广州老乡，博士后，驻岛的轮值医生，上岛两年了。 卫生所很简陋：一张桌

41、子，一条双人坐的木板凳，一张帆布床，战备木箱子里放着药品。桌上放着一本海洋生物解剖学 、一本蕾均尔卡森著的海风下 。我拿起海风下翻看，发现她写在空白处的眉批，字迹秀丽，犹如飞行的小鸟。她说：“西沙让我认识了海洋的奥妙和伟大，也是我主动上岛守岛的原因。”无意中，她的话让我认识到自己所处的距离和责任。 仲夏。正午。风止浪静，柳紫虹在沙滩上给玳瑁（d i m o）做手术。这是一场特殊的“战斗”一只褐黄色玳瑁 （海龟的一种） ， 双腿鲜血淋漓惨不忍睹， 平放在铺了军用雨衣的地面上。 她给它清洗伤口、绑上止血绷带，娴熟的动作一气呵成。看她专注细致的动作，感觉她真心喜欢这件分外事了。她告诉我，这只玳瑁是从

42、外籍渔船那里收缴的。这只老海龟上百年了，价值十几万元，快要产蛋了，外籍渔民闯入我国渔场，目的是为了捕杀玳瑁获取暴利。看到我不安的眼神，她又说：“给玳瑁包扎伤口我是有把握的，因为我做过几十例了。”玳瑁上百斤重，像听话的伤员静静地仰天躺着，一会儿看着蓝天，一会儿看着手拿手术刀的恩人。她站在玳瑁前，身子放松，面容淡定，好像抢救战地伤员。海涛屏息，阳光多情。她手上的手术刀一顿一挫，如光芒游走，轻轻地割下了尾部腐烂的肌肉，接着又轻手轻脚地给它涂药水包扎伤口。过了一会儿，她吐口气说：“双腿恢复功能的问题应该解决了，但需要多少时间我也不敢下结论。”玳瑁翻身这一刻，我看到它眼里流出了眼泪。玳瑁和人一样也是有感

43、情的，心里肯定有说不出来的话。手术结束后，柳紫虹招呼看热闹的渔民用军用雨衣做担架将玳瑁抬回卫生所。我说：“为什么不放生？” 她说： “玳瑁伤没好， 很难潜入大海， 一旦游到公海浮出水面会被外籍渔船捕走， 其下场可想而知。 ” 我重重地点了点头，说：“你想得真周到啊！” 她说：“如今海上野生动物的处境十分恶劣，一不小心就会惨遭杀害，我们不得不提高警惕。” 我点头表示理解。 她又说：“即使在光天化日之下，大海的凶险也照样在暗处等待着它们。” 我沉默无语。 她说：“保护海上的野生动物，你们作为新闻工作者监督的力度要加大啊。” 我再次对着大海放空。 一天早上，柳紫虹出诊回来发现玳瑁不见了。 她十分焦急

44、，先找守岛的官兵， 后又上居委会找岛长，质问放在诊所的玳瑁哪去了。岛长一脸懵懂地摇头。她把我和助手牛多多叫到诊所，焦急地请我们帮忙寻找，说若发现有人故意藏起玳瑁，就立刻用摄像机把他拍下来在电视上公布于众。找了大半天，终于在岛东南边找到了玳瑁。它躲在柳树下，身子藏在沙坑里头伸出地面，被眼力极好的柳紫虹发现了。一场虚惊。玳瑁缩着头听岛长的训斥。柳紫虹笑得嘴都歪了。玳瑁被抬回诊所，柳紫虹将它放入一只大木箱里。她指着玳瑁说：“看你还怎么跑，伤没痊愈，我是不会放你走的。”她的话温暖着在场的人。 放玳瑁回大海那天，我们拍摄了现场。玳瑁被战士用登陆艇放回深海。柳紫虹站在沙滩上，对艇上的战士说：“放入大海时，

45、要双手托着它的肚子，尽量不要用力搬动双腿，以防再次意外骨折。”我想，她是个有着博大爱心的军人啊！ 秋末的一天，为了补拍几个镜头，我又去找柳紫虹。她已经离岛了。指导员告诉我她回三亚了，赶去参加一个“海洋生物解剖”现场观摩会。我打她电话说，要补拍几个镜头。她在电话那头说：“哎哟，我的记者同志，你们不要总盯着我嘛，岛上还有很多无名战士，他们默默地奉献着青春，应该让他们多多地上镜头才对啊！” （选自植展鹏西沙手记 ， 人民文学2021 年第 10 期，有删改） 13. “她是个有着博大爱心的军人啊”，柳紫虹的“博大爱心”表现在哪里？ 散文阅读揣摩心理 14. 第段写到“我再次对着大海放空”，请你结合语

46、境，用第一人称写出“我”当时的心理活动。 散文阅读评析手法 15. 选文多处运用了照应的手法，请举一例，并分析其作用。 散文阅读探究主题 16. 杂志卷首语中这样评价植展鹏的 西沙手记 ： “万物与人的海洋生态状况， 丰富地呈现在 西沙手记中，客观记述之下，有自豪也有自省。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】13. 柳紫虹的“博大爱心”表现在身为博士后却选择远赴西沙岛；身处简陋却保持对工作和海洋的热爱；救治玳瑁并负责到底；希望新闻工作者加大监督力度，保护还剩野生动物；拒绝补拍镜头并建议关注默默奉献的无名战士 14. 原来像玳瑁一样的海上野生动物会遇到如此多自然的和人为的危险， 她为保

47、护海上野生动物所做的贡献让人佩服，但保护海洋不应该只是个别人的事，作为新闻工作者的我们负有更加重要的责任，我该如何宣传和保护海上野生动物、监督不法行为呢？ 15. 【示例一】第段“无意中，她的话让我认识到自己所处的距离和责任。”与第段“保护海上的野生动物，你们作为新闻工作者监督的力度要加大啊。”（或“若发现有人故意藏起玳瑁，就立刻用摄像机把他拍下来在电视上公布于众。”）互相照应，前句为下文柳紫虹救治玳瑁的事情埋伏笔，后句揭开悬念，体现出她对保护海上野生动物的忧心和责任感，突出她让我反省自己作为新闻工作者的责任感，体现了她的伟大爱心和无私奉献的精神，以及我对她的敬佩之情。在结构上更加紧密，使内容

48、衔接紧凑。 （写出 2 点即可） 【示例二】第段“哎哟，又要上镜呀，我真不习惯呢”与第段“哎哟，我的记者同志，你们不要总盯着我嘛，岛上还有很多无名战士，他们默默地奉献着青春，应该让他们多多地上镜头才对啊”互相照应，前句说明她常被采访，后句说明她并不习惯和在意出现在镜头下，反而希望新闻工作者多关注岛上那些默默奉献青春的无名战士，体现了作为军人和医生的她淡泊名利的品质。首尾呼应，体现了文章对默默保护海洋和国家的像她一样的无名战士的赞美。 （写出 2 点即可） 【示例三】第段“她告诉我，这只玳瑁是从外籍渔船那里收缴。”第段“玳瑁伤没好，很难潜入大海，一旦游到公海浮出水面会被外籍渔船捕走，其下场可想而

49、知。”与第段“她十分焦急，先找守岛的官兵，后又上居委会找岛长，质问放在诊所的玳瑁哪去了。”互相照应。前两句说明了玳瑁的来源以及不放生的原因，后句说明她焦急的原因是担心玳瑁遇到危险，突出了她对玳瑁的负责到底，体现了她对海洋动物的热爱，以及保护海洋动物的重要性。 （写出 2 点即可） 16. 文章以新闻工作者“我”的视角“客观记述”了主动上岛守岛的军人医生柳紫虹救助海龟玳瑁， 担心它再次受伤，直到伤好才放归大海的故事，展现了她对玳瑁的精心呵护与玳瑁对她的信任依赖，让人感受到人与自然“万物”的和谐，批判了为牟取利益肆意伤害海洋生命的不法行为，赞美了中国军人对西沙岛及岛上的海洋生命的守护、热爱与自豪，

50、也展现了新闻工作者“我”的“自省”过程渐渐认识到新闻工作者在海洋宣传和保护、监督不法行为以及关注更多默默奉献的无名战士的责任。 【解析】 【13 题详解】 本题考查概括能力。 根据第段“一问，她叫柳紫虹，还是我广州老乡，博士后，驻岛的轮值医生，上岛两年了”可知，柳紫虹的“博大爱心”表现在身为博士后却选择远赴西沙岛。 根据第段“卫生所很简陋：一张桌子，一条双人坐的木板凳，一张帆布床，战备木箱子里放着药品。桌上放着一本海洋生物解剖学 、一本均尔卡森著的海风下 。我拿起海风下翻看，发现她写在空白处的眉批，字迹秀丽，犹如飞行的小鸟”可知，柳紫虹的“博大爱心”表现在身处简陋却保持对工作和海洋的热爱。 根