第五章植物生命活动的调节 单元检测试卷(含答案)2021-2022学年高二上生物浙科版选择性必修1
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1、 第五章第五章植物生命活动的调节植物生命活动的调节 一、选择题一、选择题(本题包括本题包括 20 小题小题,每小题每小题 2.5 分分,共共 50 分分) 1.波森 詹森进行如下图所示实验,用以检验达尔文父子的假说。据此能得出的结论是( ) A.该实验能证明苗尖端是感光部位 B.苗尖端的确有一种促进生长的化学物质向下传递 C.该实验若在黑暗中进行,不能得出结论 D.苗尖端产生的能促进生长的物质是生长素 2.在生长素的发现过程中,科学家温特利用切去尖端的幼苗进行如下图所示的实验。 下列叙述错误的是( ) A.该实验能证明苗尖端产生的化学物质分布不均匀会导致幼苗弯曲生长 B.比较的实验结果,可知苗
2、尖端产生的化学物质有促进生长的作用 C.实验起对照作用,实验的设置是为了排除琼脂块对实验结果的干扰 D.比较的实验结果,可知幼苗会弯曲生长,且方向是向着放置琼脂块的一侧 3.下图表示用燕麦幼苗进行的向光性实验,下列幼苗生长但不弯曲的是( ) A. B. C. D. 4.选取长度相同的幼苗,实验装置如图甲所示,给予光照,在不同时间测定幼苗伸长的长度,结果如图乙所示。下列能正确表示对照组向光侧、背光侧和实验组幼苗伸长长度的曲线依次是( ) A. B. C. D. 5.“先春抽出黄金芽”形容早春茶树发芽的美景。研究表明,外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是( ) A.生长素的极性运输
3、需要消耗细胞释放的能量 B.生长素主要在顶芽合成,细胞分裂素主要在侧芽合成 C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育 D.光照、温度等环境信号会影响植物激素的合成 6.下图为燕麦幼苗经单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是( ) A.甲为背光侧,IAA 含量低于乙侧和对照组 B.对照组的燕麦幼苗既不生长也不弯曲 C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致 D.IAA 先极性运输到尖端下部再横向运输 7.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,错误的是( ) A.番茄开花期喷洒一定浓度的 2,4-D 可防止落花落果 B.玉米成熟茎韧皮部中的生长素可以进
4、行自由扩散 C.光照、温度等环境信号的变化会影响植物的生殖 D.赤霉素通过抑制大麦种子 -淀粉酶的合成诱导其发芽 8.为探究不同质量浓度的 2,4-D 对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量不同质量浓度的 2,4-D 溶液分别浸泡绿豆种子 12 h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是( ) A.质量浓度为 0.4 mg/L 的 2,4-D 溶液促进芽的生长、抑制根的生长 B.2,4-D 溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长 C.质量浓度为 1 mg/L 的 2,4-D 溶液是培养无根豆芽的最适浓度 D.2,4-D 具有与生长素相似的生理功能,属于植物激素 9.下列
5、关于“探究 2,4-D 对插枝生根的作用”活动的叙述,正确的是( ) A.本实验仅以加清水的组别作为对照 B.实验前插枝均需在清水中浸泡以去除内源生长素 C.2,4-D 具有催化作用,其在插枝内相应酶的作用下失去活性 D.实验结果未必能说明低浓度的 2,4-D 促进生根,高浓度的 2,4-D 抑制生根 10.在农业生产中,用一定浓度的 2,4-D 作为除草剂,可以除去单子叶农作物中的双子叶杂草。下图表示 2,4-D的浓度对两类植物生长的影响,则曲线 a、 b 分别表示哪类植物,以及应当选用 2,4-D的浓度是( ) A.单子叶植物、双子叶植物;A 点浓度 B.双子叶植物、单子叶植物;B 点浓度
6、 C.单子叶植物、双子叶植物;B 点浓度 D.双子叶植物、单子叶植物;C 点浓度 11.下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,正确的是( ) A.若曲线表示生长素对植物根的作用,则曲线可表示生长素对该植物茎的作用 B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为 C 点对应的浓度,则远地侧可能为 D点对应的浓度 C.在单侧光作用下,若幼苗向光侧生长素浓度为 A 点对应的浓度,则背光侧可能为 B 点对应的浓度 D.若植物顶芽的生长素浓度为 A 点对应的浓度,则同一枝条侧芽可能为 B 点对应的浓度 12.沙漠防治的先锋树种是沙柳,为提高沙柳成活率,常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量的成
7、熟叶片。下列叙述合理的是( ) A.上述过程解除了植物的顶端优势,而顶端优势体现了生长素作用的两重性 B.由于叶片无法合成生长素,故需摘除沙柳一定量的成熟叶片 C.沙柳的正常生长,在根本上是植物激素调节的结果,同时还受基因控制和环境影响 D.掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖,促进根生长,从而提高沙柳的成活率 13.图甲表示赤霉素的作用机理,图乙表示几种激素对茎切段生长的影响。下列分析不合理的是( ) 甲 乙 A.图甲中的 a 表示促进,b 表示抑制 B.图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用 C.赤霉素缺失突变体无法完成生长素的合成过程 D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关
8、14.下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中 GA1、GA8、GA20和 GA29是 4 种不同的赤霉素,只有 GA1能促进豌豆茎的伸长。 若图中酶 1 或酶 2 的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是( ) A.适宜浓度的生长素类似物可促进无籽果实的发育 B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮 C.对酶 1 基因突变的豌豆幼苗施用 GA20,该植株可恢复正常植株高度 D.酶 2 基因突变的豌豆幼苗,其植株较正常植株高 15.研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对储藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如下图所示。下
9、列叙述正确的是( ) A.为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸 B.为延长马铃薯块茎的储藏时间,可以外施赤霉素 C.外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第 5 周时大于实验开始时 16.科学家开展了一项实验来探究两种植物激素对烟草细胞的不同效果。下图表示加入不同激素处理后 48 h 内的实验结果,分析结果可知( ) A.生长素缺乏会导致 48 h 内没有淀粉积累 B.在 48 h 内,细胞分裂素刺激了烟草细胞中淀粉的积累 C.每种激素的加入都会对烟草细胞淀粉积累量发挥即时效应 D.细胞分裂素处理后第二个 12 h
10、期间的淀粉增加量胜过任何其他 12 h 期间的增加量 17.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。下列相关推测正确的是( ) A.茎的伸长与生长素的促进作用有关,与乙烯无关 B.生长素浓度增大到一定值时,会促进乙烯的合成 C.茎段中乙烯含量增高,会增强生长素的促进作用 D.图中 A、B 两个时刻,该植物茎段的生长速度相同 18.根的正向重力性和茎的负向重力性均和生长素分布不均匀有关,然而造成此种分布差异的原因尚不清楚,不过科学家发现 Ca2+似乎和生长素的分布差异有关。 下图为垂直放置的玉米芽,、中黑色小方块含 C
11、a2+,中的黑色小方块位于伸长区,中的黑色小方块位于根冠,中白色小方块含 Ca2+抑制剂(抑制 Ca2+的移动),位于根冠,实验结果如下图所示。下列关于这组实验的叙述,正确的是( ) A.伸长区无法吸收 Ca2+ B.Ca2+的有无会造成根的弯曲 C.若将中白色小方块置于伸长区,则根会弯曲 D.根冠部位的 Ca2+浓度差异和根的弯曲有关 19.为探究植物在不同环境下的生长情况,设计下图所示实验。幼苗甲、乙分别用细线悬空吊在装置内,幼苗乙已切去根尖,幼苗丙处置如下图所示。一段时间后,幼苗甲、乙、丙的胚根生长方向依次是向下弯曲生长、停止生长和向上弯曲生长。下列相关叙述错误的是( ) A.幼苗甲的根
12、、茎同受重力影响,生长方向却不同,与不同器官对生长素的反应敏感程度不同有关 B.本实验的目的是比较重力和水分对胚根生长的影响 C.幼苗乙在实验中起对照作用 D.幼苗丙的胚根生长情况说明胚根受水刺激的影响小于重力的影响 20.下列关于环境信号对植物生长发育影响的说法,正确的是( ) A.向性运动是植物对不利的环境信号做出的生长反应 B.所有植物的生殖都受到光周期的影响 C.春化作用可能与赤霉素有关 D.光敏色素和春化素都属于大分子有机物 二、非选择题二、非选择题(本题包括本题包括 5 小题小题,共共 50 分分) 21.(10 分)根据有关知识回答下列问题。 (1)在进行扦插繁殖时,如果在枝条上
13、保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝条就容易生根,这是因为 。 (2)如下图所示,甲为桃树,乙为龙爪槐。请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向分别是 ,原因是 。 (3)松柏、杉树的树冠都呈明显的宝塔形,形成原因是 。 (4)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽,其原因是块茎中含有较多的 ,使其进入休眠期。要解除它的休眠,促使其发芽,可用 处理。 22.(10 分)为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株,研究者针对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。回答下列问题。 图 1 图 2 (1)在研究中发现,生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植
14、株中的运输方式是 。 (2)图 1 所示棉花植株三个部位中,生长素合成旺盛的部位是 ,生长素浓度最高的部位是 。 (3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时,无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量,结果如图 2 所示。从图中信息可知,生长素与棉纤维生长状况的关系是 。 (4)研究者用生长素类似物处理细胞,得到如下表所示的结果,据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是 。 细胞物质含量比值 处理前 处理后 DNARNA蛋白质 1311 15.421.7 23.(10 分)请回答下列与生长素有关的一些问题。 甲 乙 丙 (1)从图甲中可以看出,促进茎生长的最适浓度,对根
15、表现为抑制作用,说明 。 (2)从图乙中可以读到的信息,在生产实践中有什么应用?请举一例: 。 (3)从图丙中可知,曲线中 H 点表示促进生长最适浓度为 g,在 OH 段随生长素浓度升高, ,HC 段随生长素浓度升高, 。 (4)若植物幼苗出现向光性生长,且测得其向光一侧生长素浓度为 m,则其背光一侧生长素浓度范围应为 。 (5)若植物水平放置,图丙表示作用于根的生长素浓度,则根的近地侧生长素浓度范围是 ,远地侧生长素浓度范围为 。 24.(10 分)将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小。回答下列
16、问题。 (1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力 。 (2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会 ,出现这种变化的主要原因是 。 (3)有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由 ABA 引起的。请以该种植物的 ABA 缺失突变体(不能合成 ABA 的植物)为材料,设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。 25.(10分)下图表示某些植物激素间的相互作用关系,图中表示不同的植物激素,请回答下列问题。 (1)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,的浓度升高到一定值时,就会促进切段中的合成,而含量的增多,反过来又抑制了促进切段细胞伸长的作用,以
17、上实例说明植物激素调节也存在 调节机制,图中表示的植物激素分别 是 、 、 。激素由 (物质)经过一系列反应转变而来,它的主要合成部位除顶芽和幼叶外,还有 。 (2)以上说明植物的生命活动不只受一种激素的调节,而是 。 (3)用图中植物激素之间的关系,解释根水平放置时出现正向重力性的原因: 。 参考答案参考答案 一一、选择题、选择题 1.答案:B 解析:要证明苗尖端是感光部位,实验的自变量是尖端是否接受光照,与题图不符,A 项错误。波森詹森的实验证明了苗尖端向下传递的信号是一种化学物质,B 项正确。如果把单侧光改为在黑暗环境进行实验,会发现用明胶块处理的幼苗直立生长,用云母片处理的幼苗不生长,
18、因此实验结果也能支持达尔文父子的假说,C 项错误。该实验不能证明苗尖端产生的能促进生长的物质是生长素,D 项错误。 2.答案:D 解析:在去顶的幼苗切面正中放置接触过苗尖端的琼脂块,幼苗竖直向上生长;在去顶的幼苗切面左侧放置接触过苗尖端的琼脂块,幼苗向右侧弯曲生长;在去顶的幼苗切面左侧放置空白琼脂块,幼苗不生长;说明苗尖端产生的化学物质分布不均匀会导致幼苗弯曲生长,A 项正确。 去掉苗尖端,幼苗不生长也不弯曲;在去顶的幼苗切面正中央放置接触过苗尖端的琼脂块,幼苗直立生长;在去顶的幼苗切面正中央放置空白琼脂块,幼苗不生长,比较的实验结果,可知苗尖端产生的化学物质有促进生长的作用,B 项正确。对切
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