2022—2023学年浙江省八年级上语文期末专题复习试卷:文学类文本阅读(含答案)
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1、文学类文本文学类文本 阅读下面的作品,完成下面小题。 艰辛与成全 李会鑫 一连几个下午,我都在菜市场见到她。 她看上去有六十多岁了,齐肩的头发已经花白,也许是长期在田地里日晒雨淋,她脸上和手上起了很多褶皱,像褐色的树皮。此时,她正蹲在地上,小心翼翼地整理跟前用蛇皮袋垫着的几把空心菜和几根黄瓜。六月的下午,外面像蒸笼一样。她虽然戴了草帽,脸上还是流了很多汗。她拿起一个装了水的塑料瓶子,轻轻地捏一下瓶身,水就从穿了孔的瓶盖喷了出来,让空心菜的叶子保持湿润。 我在想,就这么点东西,全部卖了也就十来块钱,值得她吃力地蹲一下午吗?我拿了一把已经有点蔫了的空心菜给她称重。她马上帮我换了一把好的放进塑料袋,
2、然后收了我一块五毛。我知道那把蔫了的很难再卖出去,于是执意要和她换一下。几经推辞之后,她同意了,对我说了声“你人真好”。我问她为什么卖这么少。她说这都是自家种的,都是现摘现卖,摘多了卖不出去,自己也吃不了那么多,怕浪费了。我再问她,这一天下来能卖多少。她叹了口气说,自己无儿无女,丈夫腿脚不便,也不指望能卖多少了,有个十来块钱去买点肉也算过日子了。“日子不就是这样过的吗?”最后她还说了这么一句,像是在问我,又像是自言自语。 听她说话的时候,我不由得想起我的经历。我生于 80 年代末。我上小学的时候家里很拮据,平时吃的基本都是青菜,只有过年或者参加酒席的时候才能饱饱地吃上一顿肉。上初中的时候日子有
3、了些好转,肉菜多了一些,但我每个周一都会炒一大碟咸萝卜,一直吃到周末,如此循环。正因为经历过艰辛,我特别理解“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的劝诫。但是现在已经 2020 年了,这三十年间发生了翻天覆地的变化,我以为大家的生活水平都提高了很多,没想到还有人过得这么艰辛,十来块钱已经是一天的收入了。 我上小学和初中的时候,感觉每个人的家庭都很相似,因为大家都过得比较平淡,没有谁穿得特别好看,也没有谁吃得特别丰盛。可是到了高中,我环顾四周的时候忽然发现人与人之间有着巨大的差距。有个同学家境富裕,开学的时候父母开着轿车送到学校,帮忙把各种名牌鞋子和衣服搬上宿舍,生怕孩子受半点委屈;
4、有个同学全家的收入就靠三四亩水田和几十只鸡鸭,父亲来学校送伙食费的时候手里还拿着蛇皮袋,要顺便买些饲料回去。 这是多么明显的差距啊!两位父亲,同样是四十多岁,一个雄姿勃发,一个步履蹒跚;一个开高档轿车,一个连鞋子都是破的;一个夹着高档皮包,一个拿着装饲料的蛇皮袋。那位拿着蛇皮袋的父亲趁着周末人少,从后门把头伸进教室,小声把儿子叫出来,在楼梯处快速地把伙食费塞过去就转身离开了。他没有半点迟疑,也没有回过头看一眼。很明显,他不愿意让别人知道自己的家境,怕儿子被别人看不起,更怕儿子从此在精神上觉得比别人矮一截。在我们这个上百万人口的大县,学生非常多,而正是他的儿子,在全县的统考中拿了第一名。我碰巧走
5、上楼梯,看到了整个过程,对他和他的儿子顿时充满了敬意。 以前我不理解为什么学生要穿上统一的校服,看到这些家长后才发现这是多么英明的决定。同样的衣服,让裹着的灵魂看上去更加平等,家庭富裕的学生没法炫耀,家境贫寒的学生无须自卑。 特别是对于家境贫寒的学生而言,学校通过这个体面的办法让他们无须过早地面对人与人之间的差距,维护了他们的尊严,也维护了他们对未来生活的勇敢希冀。我很感激学校给我们营造了一个没有太大差别的环境,让我保留了学习的动力和人生的追求。如果当时我的同学得意地向我展示各种名牌的标签,我肯定会攀比,会自卑,会怀疑人生,根本没办法和他们谈笑风生。 我羡慕那些不需要负重前行的人们。他们在家人
6、围起的乐园中愉快地成长,身边从不缺少温情的陪伴和坚实的臂膀。 虽然岁月的艰辛可以锻炼人, 但谁不希望被温柔以待呢?所以说,那些对命运颠沛流离的无知,真的是一种幸运。 我从小就喜欢大团圆的结局。我希望命运有艰辛就有成全,希望疼痛会结出珍珠,希望波澜会锻炼人生。 我那位家境贫寒的同学, 后来考上了国内一流的大学。 听到他被录取的消息,我忽然鼻子发酸, 感觉自己的人生也得到了成全。 对于他的家庭, 前面有多少看不到头的艰辛,后面就有多少持久的满足。 我特别期待有一天,来自不同背景的人们笑着打招呼 “嗨,原来你也在这里!” (选自西部散文2021 年第六期 有删改) 1梳理作者行文思路,将下面图表填写
7、完整。 _ _ _ 2品味下面富有表现力的句子,用简要的语言加以赏析。 她看上去有六十多岁了,齐肩的头发已经花白,也许是长期在田地里日晒雨淋,她脸上和手上起了很深的褶皱,像褐色的树皮。 两位父亲,同样是四十多岁,一个雄姿勃发,一个步履蹒跚;一个开高档轿车,一个连鞋子都是破的;一个夹着高档皮包,一个拿着装饲料的蛇皮袋。 3本文标题是“艰辛与成全”,但是全文大部分内容都在写“艰辛”,而“成全”则一笔带过,作者为什么这样安排详略? 4阅读第两段,文章的结尾有什么深刻含义?请简要回答。 阅读短文,回答问题阅读短文,回答问题 父亲是世上最不堪的斗士 李承鹏 父亲是世上最不堪的那个斗士。 你要问我当上父亲
8、最主要的体会,就是这个回答。 其实我们的父亲没有那么神武,也没有那般不怒自威,也没那样挺拔高大,连油画父亲 所展现的、 那古铜脸色中透出的勤劳坚韧, 也不大看得出来。 他们中的大多数为生活所困,面色无光,有些不大不小的疾病。其中一些连感情也并不如意,很年轻就苍老了(甚至显出一些猥琐来) ,可他们爱孩子,像愚蠢而勇敢的工蚁,不落下任何一场战斗。 我家小区有个常客,姓周。他是小区里捡垃圾的。他总是衣着干净,见人很礼貌地打招呼并熟知大多数人的尊称,那辆板车精心地从不掉下任何垃圾,即使收垃圾也不会乱翻一气,很仔细地把他需要的纸板盒、废旧电池归类,把不要的垃圾放到回收袋以便正规垃圾车处理。保安也不赶他,
9、后来我才知道他儿子是另一小区的保安。我曾经觉得他儿子很不孝,后来才知其实他儿子极力反对他这么干, 曾经把他锁在屋里不让出来。 可是每回他都会偷偷跑来捡垃圾,骗儿子说在家政公司找了差事。 我跟他交谈过一次,他说:“知道这样丢人,但要为儿子在城里买房子,再捡半年,差不多首付就有了,我也可以回老家了。” 我父亲,他是个三流的音乐指挥。军人出身,暴躁。我很小的时候,他便逼我练琴,我若不从或反复弹错,他便要打。可是我从小身形敏捷,闪躲灵活。有次我钻到床下面去(新疆兵团的那种床,下面可藏半个班的人) ,他跟着钻进来,我在里面用扫帚对抗,引发了床板的坍塌,他鼻梁都砸出血了还有次,学校发大肉(新疆管猪肉叫大肉
10、) ,可是冻过分了,菜刀根本切不开,我俩在院子里用开山斧使劲砍,我砍时大叫“砍死爸爸”,那天外面大雪纷飞,他的鼻尖上全是雪花,他问我说什么,我又大声说“砍死爸爸”,他听了,就默默哭了。这是他唯一一次在我面前哭。 我现在也没问过他为什么哭,不必问了。 后来他跟我母亲离异, 我随母亲回四川, 父子之间被迫聚少离多。 后来知道他有些落魄,再婚也不幸福我三十岁那年有过一次很隆重的见面,我给他买了很多衣服,他很开心,就是大家都明白的那种老孩子似的开心。我注意到,他把西服的扣子一口气扣到了最下摆,浑然不觉。 我爸是如此不堪的一个斗士,他想把我培养成一个音乐大师,而我成了码字师傅。他想把我儿子培养成一个音乐
11、大师,可我决定把儿子培养成一个网球大师。他很神伤,觉得此生理想栽了。那次临走前,在车站认真拿起我儿子的手看了又看,说:“手指这么长,韧带这么开,可惜了”头也不回,黯然离去。 若问我和我的父亲有什么不同。曾经觉得有很多不同,现在觉得其实一样,我们都努力让自己在儿子面前从容不迫,却内心恐慌。儿子出生那天,我正在谈一件重要工作,听说要生了,急急开车向几百里外那座小城赶去。 等我赶到, 他已然出生。 他神色安静, 不着喜怒, 正躺在襁褓里昏昏沉睡, 他那样眼熟,却又无比陌生,像远方发来的一封不知来历的邮件,我不敢贸然打开,怕打开,就接下一个高深莫测的任务。他间或醒来过,眼睛尚未完全睁开,只淡淡地瞄了我
12、一眼,那么骄傲甚至暗藏某种不屑然后又睡去。我盯着他,深觉责任重大又无法逃避。 我不知道其他父亲是否跟我有同样的感受,见到孩子第一眼时,一个突如其来的生命让自己感到迷茫。我曾对他半夜哭闹深感烦躁,对他把家里弄得乱七八糟而感到怒火中烧。可渐渐地,不知何时,他已成为我最好的朋友。我无需承诺,就知此生必须保护他,帮助他,哪怕牺牲自己的生命也在所不惜。 中国的父亲跟全世界的父亲有些不同,我觉得拿一身洒满北美阳光的父亲的标准来要求中国父亲并不公平。你看春运期间的那些父亲,他们迅疾地从车窗翻进去,动作粗俗,表情难看。倘抢到一个位置必大声招呼,怕被别人再抢了去。刚坐定,就忙着找开水泡面,或用粗糙的手擦拭着苹果
13、让孩子吃。他们爱孩子,还要在孩子面前装得若无其事。有次儿子哭了,说再也不练网球了,因为我为供他练球,太辛苦。我大笑着骗他,告诉他:“你不知道,老爸我其实是有很多钱的, 我暗地里其实是一个有钱人, 你看, 这是银行卡, 这是存折”他很相信,深以我为骄傲。 我小心翼翼隐藏住自己不堪的奋斗,努力挣钱,每天把胡须刮得干干净净,穿着整洁的衣服,让儿子觉得父亲其实潇洒和浪漫,不甘人后,不输于人,成竹在胸。 我不要儿子看出我的不堪。我已是父亲。 (节选自所有人问所有人 ,有删改) 5散文人物 阅读全文,填写下面表格。 父亲 “不堪斗士”的不同表现 “不堪斗士”的共同点 保安的父亲 “我的父亲 面对“我”的选
14、择, 默默忍受, 黯然神伤。 “我” 春运期间的那些为了照顾孩子,可以不顾自己的形象。 父亲 6作家写作时常会用到括号,括号里的文字往往独具魅力。根据要求,回答问题。 课文 例句 品析 回忆我的母亲(朱德) (1)我念过私塾,光绪三十一年(1905)考了科举 括号里的“1905”, 是对“光绪三十一年的说明,让读者易懂。 美丽的颜色 (艾芙 居里) (2)那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了) 括号里的“它已经这样响过几千次了”,是对门的响声进行补充描写,通过“几千次”来表现居里夫妇无数次全身心投入科学研究, 已是常态。 昆明的雨 (汪曾祺) (3)缅桂花即白兰花,北京叫做“把儿兰”(这个
15、名字真不好听) 括号里的“这个名字真不好听”表达了汪曾祺对这个名字的不认可。 父亲是世上最不堪的斗士 (李承鹏) (4)很年轻就苍老了(甚至显出一些猥琐来) 有研究者指出:写作时若巧妙使用括号,往往能将括号变成“提示牌”,达到良好的表达效果。请结合本表格中的相关例子,阐述你对这句话的理解。 7散文类别 根据要求,完成表格。 比较阅读 李承鹏父亲是世上最不堪的斗士与朱自清背影 相两文类型相似,都是_的散文。 同点 不同点 例如:从主题看,朱自清的背影更多的是感性表达个人对亲情的感悟,随着年龄和阅历的增加,对父亲有更深的理解,父子之情有了进一步的升华。而李承鹏的父亲是世上最不堪的斗士表现了父亲都是
16、不堪的斗士,更多的是对于“父亲”身份的审视与思索。 又如:从写法看,_ 阅读短文,回答问题阅读短文,回答问题 听海的心 迟子建 十一年前,在爱尔兰的都柏林海湾,我遇见了一对特殊的看海人。 那该是一对母子吧? 一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人,扶着一个穿黑袍的老妪,从一辆破烂不堪的轿车上下来,缓缓走向海滩。中年男人弯弓着腰,耷拉着脑袋,步态疲沓;老妪则努力昂着头,将身体拔得直直的,缓缓而行,一副庄严的姿态。 待他们走到近前,我发现老妪原来是盲人! 海上波涛翻卷,鸥鸟盘旋,老妪看不到这样的景象,可她伫立海边,与海水咫尺之遥,双手抱拳,像个虔诚的教徒,祈祷似的望着大海。扶着她的男人,不时在她耳边低语
17、着什么,她也不时回应着什么。 从他们驾驶的汽车和衣着来看,他们是生活中穷苦的人。但大自然从来都不摈弃贫者,它会向所有爱它的人敞开怀抱。 在我眼里, 一个人的身体里埋藏着好几盏灯, 照亮我们与这个世界的联系。 我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手,都是看不见的灯。眼睛是视觉之灯,耳朵是听觉之灯,鼻子是嗅觉之灯, 舌头是味觉之灯, 而手是触觉之灯。 当一盏灯熄灭的时候, 另外的灯, 将会变得异常明亮!站在海边的老妪,她的视觉之灯熄灭了,但依赖听觉,她依然能听到大海的呼吸;依赖嗅觉,她仍能闻到大海的气息;而她只要弯下腰来,掬一捧海滩的沙子,就能知道大海怎样淘洗了岁月,她的触觉之灯也依然是明媚的。 我相信
18、那个老妪感受到的大海,在那个静谧的午后,比我们所有人都要强烈,因为她有一颗沧桑的听海的心。 看来世上没有什么事物,能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。我热爱大自然,因为自童年起,它就像摇篮一样,与我紧紧相拥。 在故乡的冬天,雪花靠着寒流,一开就是一冬。雪花落在树上,树就成了花树了;雪花落在林地上,红脑门的山雀就充当画师,在雪地留下妖娆的图画了;而雪花落在屋顶上,屋顶就戴上一顶白绒帽了! 在大雪纷飞的时令,我们喜欢偎在火炉旁,听老人们讲神话故事。故事中的人,是人,又是物; 而故事中的物, 是物, 又是人! 在故事中, 一个僧人走在夕阳里, 突然就化做彩云了;而一条明澈的溪水,是一颗幽怨的少女灵魂化
19、成的。山川草木和人,生死转换,难解难分!听过这样的故事,我往往不敢睡觉,怕一觉醒来,自己成了一棵树,或是一条河。虽然树能招来美丽的鸟儿,河流里有色彩绚丽的鱼,但我更爱家人,更爱我家院子里的狗! 当春风折断了雪花的翅膀,冰封了一冬的河流就开了!雪化了,这样的神话故事也就结束了。 人们不必居于屋内, 用故事打发长冬了。 大家奔向森林, 采集一切可食之物, 野菜野果,木耳蘑菇,甚至花朵。一个在山里长大的孩子,在用脚翻阅大自然的日历时,认知了自然。我们知道采花时怎样避开马蜂的袭击,又不扫它的兴;知道去河岸采臭李子时,怎样用镰刀头敲击铁桶,赶走贪吃的熊;知道在遭遇蛇时,怎样把它甩开;知道从山里归来时,万
20、一身上被蜱虫附着,怎样用烧红的烟头把它们烫跑。 热爱大自然的人,一定会记得蕾切尔卡森的名字。她的不朽之作寂静的春天 ,是这位伟大女性,满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。她是环境保护的先驱者和实践者。她的惊奇之心像一座魔法小屋,吸引你走进,不忍离去。蕾切尔卡森曾说,假使她对仙女有影响力,她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心,而且终其一生都无法摧毁,能够永远有效对抗以后岁月中的倦怠和幻灭,摆脱一切虚伪的表象,不至于远离我们内心的源泉。 蕾切尔 卡森离开这个世界。整整半个世纪了,但她的作品带来的潮汐,一直回荡在我们耳畔。她让我们能够静下心来,看一眼头顶的月亮,让我们能够满怀柔情,把一颗清晨的露
21、珠当花朵来看待。看到她用朴素纯净的文字勾勒的那片缅因州的海。我蓦然想起了在都柏林海湾相遇的那位看海的盲人老妪,这两个不同时空、不同地域的观海者,给我留下了难以磨灭的印象。在我心中,她们同样的清瘦、内敛,同样的骄傲和高贵! 蕾切尔 卡森是大自然的修士,把芬芳采集,播撒给世人。所以她的音容失明于这个世界了,但她作品的光辉,从未落入黑暗之中。 我们在捧读她著作的时候,依然能够感受到,她那颗勃勃跳动的听海的心! 8文章开头说“我遇见一对特殊的看海人”,这一对“看海人”有何特殊之处? 9揣摩文中画线句,赏析加点词语的表达效果。 (1)一个在山里长大的孩子,在用脚翻阅大自然的日历时,认知了自然。 (2)蕾
22、切尔卡森是大自然的修士,把芬芳采集,播撒给世人。 10作者从老妪沧桑的听海之心联想到带切尔卡森勃勃跳动的听海之心,这两颗“听海之心”有何相似之处?结合文章内容加以分析。 11文章写“听海之心”,为什么要在中间插入自己童年时故乡冬天的描写? 阅读下面的文章,完成下面小题。 那面张扬着青春的墙 张亚凌 记忆里,那面墙承载着我们青春里所有的欢声笑语风雨雪霜,那面墙在小镇中学。 40 年前的小镇中学里,都是一排排一列列整齐的厦房,砖瓦盖就。在我看来,学校房子与我们村里家户房子的区别是:学校房子是一砖到顶,清一色的蓝;村里的房子只在紧贴地面往上一米左右是青砖,砖以上都是土坯,青砖更像房子用来承重的底座。
23、 走在学校,看到的是一面面蓝色的砖墙,感觉走得很安全,不像在村里,风侵雨袭甚或有点歪斜的土坯,总让人心里不实在。从小就心思重的我将这发现这感觉说给了母亲,她倒一点都不惊奇。“那是自然,学校就要是最好的:娃们是盼头,还敢房倒屋塌?”她如此作结。 后来的很多年里,无不印证了母亲随意的一句话都是人生至理。就像她曾说的,“学校就是掐斜枝剁邪念叫人学好的地方”。而那面墙,或许就是我们用来掐斜枝剁邪念的吧。 上面尽是粉笔写的字,蓝底白字。风吹,日晒,雨淋。有模糊到无法辨认的,有高到垫起脚尖都够不着的,有老字被新字覆盖的,却都是一个个鲜活的小心思。 那时的我是喜欢猜测还是想窥视别人隐私,是热衷于八卦还是表现
24、出对生活的敏感?人呀,有时候不一定能说清自己的心思,反倒远远看别人也看得透彻。那时的我,隔一段日子就在没人的时候溜达到那面墙下,看着上面的字浮想联翩。 “元来美好” 这家伙是有意写错吧,“原来”二字简单到不应该写错。一定是对名字里带“元”字的某个孩子有美好的情愫。 “坚持! !” 带感叹号,还两个,却写在墙角不细看就注意不到。坚持干啥?是精疲力尽坚持不下去了悄悄在此给自己加油, 还是才确定目标斗志昂扬地发出宣言?看字, 圆润, 清秀; 细瞅,会感觉到笔画里有掩饰不住的腼腆。我总觉得书写有性别,这字像女孩写的,有梦想的女孩都不赖。 “我的未来不是梦” 飘逸的字是展示书法还是抒发真情?几个男孩一路
25、说说笑笑,到了这面墙下,读着,笑着。其中一个上前一挥,字们就龙飞凤舞地飘了上去,骄傲得像鹤立鸡群。错了错了,真心的都是可贵,哪分什么鹤与鸡;还是一个长久坚持又感到没有突破的孩子,在这里敲打了一下自己的心门,怕心儿在孤寂中沉睡?无从得知。只是想想,也觉有意思。 生性怯懦的我没有在上面留过一个字,总是尽可能地将自己包裹得严严实实,哪敢主动示心思于别人?倒是很喜欢站在墙下,边看边想,似乎就解开了自己的心结。不过都是趁没人时看的,看得自己脸红,感觉像偷窥别人的日记本。 或许那时的我就明白,不一定得经历了才能不犯错,看着别人就可以纠正自己。我小的时候母亲常说, 做人简单, 学好样子就行。 几年后语文老师
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