2018届北京市海淀区初三第一学期期末检测化学试卷及答案

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1、初三第一学期期末学业水平调研化 学2018.1学校 姓名 准考证号_注意事项1本调研卷共 8 页，共 39 道小题，满分 80 分。调研时间 90 分钟。2在调研卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名。3调研卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在调研卷上作答无效。4在 答 题 卡 上 ， 选 择 题 、 画 图 题 用 2B 铅 笔 作 答 ， 其 他 试 题 用 黑 色 字 迹 签 字 笔 作答 。5调研结束，将本调研卷、答题卡和草稿纸一并交回。可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O16 Na 23 Ca 40 第一部分 选择题（共 20 分）（每小题只有 1 个选项符合题意。每小题

2、1 分）1下列做法中，不符合“低碳”理念的是 A公交出行 B浪费纸张 C节约用电 D道路绿化2下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是 A铁丝 B硫粉 C蜡烛 D红磷 3地壳中含量最多的金属元素是 AO BSi CAl DFe4下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是A B C D5为保证实验安全，下列操作合理的是A加热时试管口对着自己或他人 B加热后的试管，立即用冷水冲洗干净C用完酒精灯后，用嘴吹灭D加热时试管内液体体积不超过试管容积的 1/36下列属于化石燃料的是A太阳能 B潮汐能C地热能 D石油7下列物质属于氧化物的是AN 2 BCaCO 3 CP 2O5 DNaCl8下列实验操作正确的

3、是A称量氯化钠 B倾倒液体 C点燃酒精灯 D读取液体体积9. 下列物质的化学式书写不正确的是A 氧 化 铝 AlO B 碳 酸 钙 CaCO3C 氢 氧 化 钙 Ca(OH)2 D 氧 气 O210下 列 符 号 能 表 示 2 个 氢 分 子 的 是A 2H B 2H+ C H2O D 2H211能闻到花香的原因是A分子的质量很小 B分子间有间隔C分子在不断运动 D分子由原子构成12下列属于纯净物的是A空气 B澄清石灰水 C天然水 D五氧化二磷13钛被称为“航空金属” ，国产 C919 大飞机的钛合金用量达到 9.3%。已知一种钛原子核内有 22 个质子和 26 个中子，该原子的核外电子数为

4、 A22 B26 C48 D414电解水实验装置如右图所示。下列说法不正确的是A a 中收集到的气体是氢气Bb 中收集到的气体可以燃烧C水不是由一种元素组成的D水在通电条件下可以分解成氢气和氧气15下列关于 CaCO3 CaO+ CO2的说法正确的是A反应中 CaCO3 和 CO2 的质量比为 1:1 B反应中原子种类发生了改变C反应中元素种类没有发生改变 DCaCO 3 中的氧元素全部转化到 CO2 中依据金属的性质回答 16-19 题。16下列属于金属材料的是高温A玻璃 B钢铁 C木材 D陶瓷17合理使用金属制品很重要，下列说法不正确的是A硫酸铜溶液不宜用铁桶来盛放B使用金属制品时，尽可能

5、避免接触酸性物质C灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点低D在金属表面刷漆隔绝氧气，是防止腐蚀的有效方法18下列实验中，研究金属物理性质的是铜片和铝片相互刻画，观察何种金属表面有划痕加热铜片，观察铜片表面是否变黑 加热铜片一端，观察另一端的蜡烛是否熔化，如右图所示A B C D19在金属化学性质的实验中，下列操作不能达成实验目的是选项 实验目的 实验操作A 研究金属是否都能与盐酸反应 将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中B 证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同 将铜和银分别放入稀盐酸中C 证明铁的活动性比铜强 将铁放入硫酸铜溶液中D 比较锌和铜的金属活动性 将锌和铜分别放入稀硫酸中20在利用红磷燃烧测定空气中氧

6、气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如下图所示。其中 a 是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是A. 反应开始时压强增大是因为温度升高Ba 点处的压强等于大气压Ca 点的温度已经接近室温Da 点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶铜片a 时间/s时间/sa/Pa第二部分 非选择题（共 60 分）生活现象解释生活中处处有化学。21.（1 分）下列生活情景主要利用了物质的化学性质的是 （填字母序号） 。A. 食品充氮气防腐 B. 甲烷用作燃料 C. 金属制作炊具22.（3 分）用干冰可以制作口感类似汽水的“碳酸水果” 。（1）干冰与水果一起放置 12 小时后，水果变得冰凉，原

7、因是_。（2）干冰制作“碳酸水果”时发生反应的化学方程式为_。（3）取出水果，食用时有气泡从水果中冒出。其原因是_。随着人们生活水平的提高，汽车已经走进千家万户。23.（3 分）汽车的生产和使用与化学紧密相关。（1）汽车车身中有钢材材料，请写出用赤铁矿（主要成分是 Fe2O3）炼铁的化学方程式： 。（2）汽车防冻液的主要成分是乙二醇（C 2H6O2） 。乙二醇中碳、氢、氧的原子个数比为 。（3）车载安全气囊使用了叠氮化钠（NaN 3） 。在一定条件下 NaN3 迅速发生分解反应，生成两种单质，该反应的化学方程式为_。24.（2 分）为减少汽车尾气排放，我国将在全国范围内推广车用乙醇汽油。（1）

8、汽油不完全燃烧会产生 CO 和碳氢化合物，乙醇（C 2H5OH）的燃烧比汽油更充分，乙醇完全燃烧的化学方程式为_。（2）汽车尾气中含有 CO、NO 等污染物，使用三元催化剂可以将它们转化成 CO2 和N2，其微观示意图如下图所示，请在方框中补全相应微粒的图示。消防安全常识是每个公民都应该了解的。25.（3 分）灭火器常用于处理小规模火灾。常见的灭火器包括泡沫灭火器、液体二氧化碳灭火器等。（1）泡沫灭火器使用时会产生大量二氧化碳和泡沫，覆盖在可燃物表面，使火焰熄灭。请分析灭火原理：_。（2）液体二氧化碳灭火器中存储着液态二氧化碳，灭火时喷出。该种灭火器主要用于扑灭图书、档案、贵重设备等的初起火灾

9、。下列说法合理的是_（填字母序号）。A.液态二氧化碳汽化时会吸收大量的热，使用时要防止冻伤手B.二氧化碳常温下为气体，不会弄湿或损坏图书、设备等C.液体二氧化碳灭火器的灭火原理是降低可燃物的着火点26.（2 分）请从燃烧条件角度解释以下防火安全提示。（1）冬季进入山林时禁止携带火种，原因是_。（2）定期清理抽油烟机管道内的油污，原因是_。氧气能支持动植物的呼吸，对生命来说非常重要27. （1 分）鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气_（填 “易”或“不易” ）溶于水。28.（3 分）过碳酸钠（Na 2CO4）是一种安全的鱼塘增氧剂，其增氧原理是过碳酸钠与水反应生成 H2O2 和 Na2CO3，进

10、而缓慢产生氧气。（1）求过碳酸钠中氧元素质量分数的计算式为_。（2）请用化学方程式解释用过碳酸钠增氧的原理：_、_。科普阅读理解29.（6 分）阅读下面科普短文。（原文作者：陆东林，原文有删改） 。牛奶富含蛋白质、脂肪和钙等营养成分，在促进人体骨格发育和提高免疫力等方面发挥着重要作用。目 前 食 品 工 业 中 常 采 用 的 牛 奶 杀 菌 技 术 主 要 有 巴 氏 杀 菌 和 超 高 温 灭 菌 。巴氏杀菌技术使鲜牛奶通过7275、1520秒的热处理，杀死牛奶中有害微生物，同时最大限度地保存营养物质。这种牛奶大多采用简单的塑料袋或塑料瓶、玻璃瓶、屋顶盒包装，需要冷藏贮运，保质期不超过7天

11、。超高温灭菌技术使鲜牛奶在135150的条件下保持几秒钟，杀死其中绝大部分微生物，然后在无菌状态下包装于容器中。这种牛奶多采用复合塑料袋（枕型等）或纸盒包装，常温保存，保质期30180天不等。不同的杀菌方法对牛奶的营养成分有明显的影响，数据如下表所示。乳清蛋白含量以氮元素质量计。表1 不同杀菌方法对牛奶中营养成分的影响 乳清蛋白含量（mg/100g）乳果糖含量（mg/100g）维生素C损失率（%）叶酸损失率（%）巴氏杀菌 80.8 0.1 10.0 11.5超高温灭菌 38.8 0.3 17.7 19.6此外，温度对牛奶中的钙也有影响。1kg牛奶中含有1g钙，其中1/3是可溶性钙。牛奶经高温后

12、，一部分可溶性的钙变成不溶性钙，不易被人体消化吸收。巴式杀菌奶对原料奶的要求高于超高温灭菌奶，而超高温灭菌奶由于工艺要求严格，设备和包装材料需要进口等原因，综合成本更高。依据文章内容回答下列问题。（1）牛奶中富含的营养成分包括_。（2）牛奶是补钙佳品，这里的“钙”指的是 （填字母序号） 。A钙元素 B钙原子 C钙单质（3）超高温灭菌牛奶的保质期长于巴氏杀菌牛奶，原因是 。（4）与超高温灭菌法相比，巴氏杀菌法能更多地保留牛奶中的营养成分。表 1 中支持这一观点的数据有_（填数字序号） 。（5）下列关于牛奶杀菌方法的说法中，不合理的是 （填字母序号） 。A. 巴氏杀菌技术在各方面均优于超高温灭菌技

13、术B. 在冷藏设备不完备的地区，不适宜生产巴氏杀菌奶C. 超高温杀菌技术会影响牛奶中可溶性钙的含量D. 某牛奶的保质期是三个月，该牛奶可能是巴氏杀菌奶生产实际分析30.（3 分）钛白粉的化学名称是二氧化钛（TiO 2） ，无毒，有极佳的白度和光亮度，是目前性能最好的白色颜料。以主要成分为 TiO2 的金红石作原料，通过氯化法可以制备钛白粉，主要流程如下：（1）TiO 2 中钛元素的化合价是 。（2）补全 TiCl4 与氧气反应的化学方程式：TiCl 4+O2 Cl 2 +_（3）根据绿色化学理念，生产过程中应充分利用原料和减少有害物质排放。从绿色化学的角度看，该工艺流程的明显优点是 。高温31

14、.（4分）尿素CO(NH 2)2是一种常用化肥。下图为利用天然气制尿素的主要流程。（1）设备内发生的变化是_ （填“物理变化”或者“化学变化”）（2）设备中发生的反应所属的基本反应类型是_。（3）设备中产生并分离出CO 2和H 2两种物质，依据流程图判断进入设备的是H 2，理由是_。（4）设备中发生反应：2NH 3+CO2 CO(NH2)2+H2O，若生产60 t尿素，需要NH 3的质量为_t。物质组成和变化分析32 （4 分）2022 年第 24 届冬季奥运会将在北京市和张家口市联合举行。如图所示， “五环”中相交两环中的物质间能够发生化学反应。（1） “五环”中已有的 3 种物质中，属于化

15、合物的是_。（2）甲、乙分别是 O2、Fe 2O3、稀盐酸、Ca(OH) 2 四种物质中的一种，其中，C 与甲反应的现象为_，物质乙为_。（3） “五环”中的物质 Fe 可以替换成_（填一种即可） 。甲C Fe乙CaCO3一定条件试剂 a 铁粉基本实验33 （2 分）请从 33-A 或 33-B 两题中任选一个作答，若两题均作答，按 33-A 计分。33-A 33-B （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。（2）证明收集到的气体为氧气的方法是 。（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。（2）检验二氧化碳已经收集满的方法是 。34 （2 分）用右图所示的装置进行实验，验证质

16、量守恒定律。（1）试剂 a 可以是_（写出一种即可） 。（2）证明质量守恒定律成立的现象是_。35 （5 分）如下图所示进行实验。（1）甲：旋紧瓶盖后振荡，观察到塑料瓶变瘪，澄清石灰水变_，瓶中发生反应的化学方程式为_。此时瓶中的二氧化碳分子个数_加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子个数（填字母序号） 。A 多于 B少于 C等于 D无法确定（2）乙：蜡烛从低到高依次熄灭说明二氧化碳具有的性质是_、_。36 （3 分）如下图所示，调节杠杆平衡后开始进行实验。甲 乙CO2澄清石灰水软塑料瓶CO2大理石实验 1 实验 2 （1）实验 1：加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，铜丝变为黑色（CuO） ，观察

17、到细铜丝团_（填“上升” 、 “下降”或“不变” ） ，出现上述现象的原因是_。（2）实验 2：将铜丝团浸入硝酸银溶液一段时间，当观察到溶液变为蓝色时小心地松手，发现稳定后的砝码比起始位置高，写出瓶中反应的化学方程式_。37 （4 分）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如下实验。实验 1 实验 2 实验 3 实验 4（1）纸花变为红色的实验有_（填实验序号） 。（2）实验 1 的作用是_。（3）能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是_。实验原理分析38 （4 分）利用下图所示装置，探究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为 40（1）白磷燃烧的化学方程式为_。（2）打开 K，通入氧气，观

18、察到试管中液面下降，原因是_。（3）对比乙、丙中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 ；实验过程中，能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是 。甲 乙 丙 丁 氧气冷水 热水 白磷 白磷80KCO2CO2 水水稀醋酸水 水科学探究39. （6 分）某研究小组用右图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。【猜想与假设】猜想 1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体猜想 2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应【进行实验】步骤 实验操作 实验现象组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手烧杯中导管口有气泡冒出

19、，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物 冷却至室温，打开止水夹烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的 2/5【解释与结论】（1）Mg 与氧气反应的化学方程式为_。（2）步骤说明装置的气密性_。（3）步骤中，关闭止水夹的目的是_。（4）推测猜想 2 成立的现象证据是_。【反思与评价】（5）该小组认为，即使步骤中水的体积恰好占集气瓶体积的 1/5，也不能说明猜想1 成立，理由是_。（6）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O2 反应，乙同学认

20、为镁条先与 N2 反应。为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，_。初三第一学期期末学业水平调研化学参考答案及评分参考第一部分 选择题（每小题只有 1 个选项符合题意，共 20 个小题，每小题 1 分，共 20 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B A C A D D C D A D题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C D A A C B C C B B第二部分 非选择题评阅非选择题时请注意： 除特别标明外，其余每空均为 1 分。 文字表述题中划线部分为给分点，其他答案合

21、理也给分。 方程式中的产物漏写“”或“”不扣分。化学专用词汇若出现错别字为 0 分。21. AB 22. （1）干冰升华吸热（2）H 2O+CO2=H2CO3（3）碳酸不稳定易分解（或 CO2 从水果中溢出等其它合理答案）23. （1） Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2（2）1:3:1（或 2:6:2，不化简也给分）（3）2NaN 3 2Na+3N224. （1） C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O（2）25. （1） 隔绝了氧气一定条件点燃高温（2）AB26. （1）防止温度达到着火点（或火种引燃其它可燃物）（2）移除了可燃物27. 不易28. （1） （164）/（232+12+

22、164）100%（2）Na 2CO4+H2O=H2O2+Na2CO3、2H 2O2=2H2O+O2 29. （1）蛋白质、脂肪、钙（2）A（3）杀死了绝大部分微生物，且在无菌状态下包装（或类似表述）（4）（5）AD30. （1）+4 （2）2 ，TiO2 （3）氯气循环利用或减少有害气体排放31. （1）物理变化 （2）置换反应 （3）产物是 NH3，反应 物有氮气，另一反应物应含氢元素（或其它含有元素守恒意思的表述） （4）3432. （1）CaCO 3 （2）发出白光、放出大量热、稀盐酸 （3）Mg/Al（或其它合理答案） 33-A（ 1） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（2）

23、将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，说明是氧气33-B（1）CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明集满34. （1）CuSO 4（或其它合理答案）（2）反应后，天平仍保持平衡（或其它合理答案） 35. （1）浑浊， Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H 2O， B（2）密度比空气大，不支持燃烧（或不可燃）36. （1）下降， Cu 与氧气反应，在表面生成质量更大的 CuO （2）2AgNO 3+Cu = Cu(NO3)2+2Ag加热37. （1）1、4 （2）说明酸性物质会使紫色石蕊变红或变色（3）4 中小花变红，2、3 中不变红（2 分，只答 4 变红得 1 分）38. （1）4P+5O 2 2P2O5（2）通入氧气使试管液面上方气压增大，将试管中的水压入长导管和烧杯中，液面下降（3）温度达到着火点（4）丙中白磷起初不燃烧，液面下降接触氧气后丙中白磷燃烧39. （1） 2Mg+O2 2MgO（2）良好（3）防止温度升高导致气压增大，将部分气体压出集气瓶（4）烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的 2/5（5）可能是因为 Mg 的量不足（或其它合理原因）（6）将燃着的木条放入瓶中观察现象，若燃烧更旺说明乙的猜想成 立，若熄灭说明甲的猜想成立点燃点燃