第3课乡愁 同步训练（含答案）部编版语文九年级上册

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1、第三课乡愁第三课乡愁 1阅读下面文字，按要求完成题目。阅读下面文字，按要求完成题目。 在海峡两岸，余光中一直以“乡愁诗人”著称，很多中国人都会背颂他那首乡愁。 不少饱受离别之苦的中国人以乡愁文学为心灵寄托，围系着跨越大江大海的精神世界。 作为乡愁文学的代表人物， 创新了传统文化中“乡愁”的表达形式， 在中国文学史上占有单独有一种特别的风格、格调的地位。 尽管一生都在迁 x( )，游历了三十多个国家，但是诗人始终 bo( )有故乡情结。人在哪里，家就在哪里，但故乡只能有一个。 (1)根据拼音写汉字。 迁 x( ) bo( )有 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 _改为_ _改为_ (3

2、)用恰当的成语代替句中画线的部分，这个成语是_。 (4)第句有语病，请提出修改意见：_。 2结合诗意解释下列结合诗意解释下列词语词语 乡愁： 海峡： 一方： 3请用请用“/”和和“”划分、标注下面诗句的朗读节奏和重音。划分、标注下面诗句的朗读节奏和重音。 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 4根据课文内容填空。根据课文内容填空。 乡愁 这首小诗以形式上的四个小节， 将“乡愁”分为四个阶段， 以_为顺序前后相承， 即_、 _、_、_，相对应意象分别是_、_、_、_，表达了诗人强烈的_，寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切希望。 5. 填空填空 （1）本诗选自白玉 苦瓜作者是著名诗人

3、 ，1928 年生于南京，现居台湾。 （2）后来啊 我在外头 。 （3）抒发对故国思念深情的诗句是： 。 6下面情境中，语言表达最恰当的一项是下面情境中，语言表达最恰当的一项是( ) 诗人余光中曾参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有他是白发老者，但他一开口便赢得了满堂喝彩，他说：_ A我这个老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。 B长江后浪推前浪，一代更比一代强。年轻人能赶上我，我十分欣慰。 C我虽然是个老头子，但我永不服老， 所以能与年轻人同台获奖。 D 一个人年轻时同老头子一同获奖， 表示他已经成名。 可年老时还能同小伙子一同获奖， 说明他尚未落伍。 7综合性

4、学习。综合性学习。 学习乡愁后，某班举行了一个主题为“余光中与乡愁”的综合性学习活动。请你回答下列问题。 (1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树”，假如让你来表达乡愁，你想用什么意象？试着写下来。 _ _ _ (2)余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你对出下联。 上联：海峡无阻 上联：一湾浅浅海峡 下联：_ 下联：_ 8. 乡愁本是一种抽象的感情， 但在 乡愁 诗里， 它转化为具体可感的东西， 作者是怎样实现这一转化的？乡愁本是一种抽象的感情， 但在 乡愁 诗里， 它转化为具体可感的东西， 作者是怎样实现这一转化的？ _ _ _ 9. 诗人所抒写的诗人所抒写的“乡

5、愁乡愁”，是怎样随着时间推移而加深、升华的？，是怎样随着时间推移而加深、升华的？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10. 对诗中对诗中“一枚一枚”、“一张一张”、“一方一方”、“一湾一湾”四个数量词与四个数量词与“小小的小小的”、“窄窄的窄窄的”、“矮矮的矮矮的”、“浅浅的浅浅的”形容形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是（词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是（ ） A是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。 B看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。 C运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。 11. 诗的最后一节

6、对全诗有怎样的拓展作用？诗的最后一节对全诗有怎样的拓展作用？ _ _ _ 阅读有它的地方叫故乡解答第 12-15 题 有它的地方叫故乡有它的地方叫故乡 舒翼 位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美四月天里最绚丽的一道风景。 不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。 说起来，很多人对这种花并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天

7、南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。 我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。 一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。在

8、我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为在我眼里，油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。 即便你从来没有亲眼见过油菜花，从来没有置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的烂漫之处，从来不是一方阳台、一座庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？ 这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观

9、赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜， 不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花： “黄萼裳裳绿叶稠， 千村欣卜榨新油。 爱他生计资民用， 不是闲花野草流。 ” 如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息 油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜

10、花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。故乡的他们，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。 如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地之间只剩下一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。 (选自 2

11、017 年 4 月 20 日人民日报，有删改) 12文章第文章第段有何作用？段有何作用？ _ _ 13结合全文，概括油菜花的特点。结合全文，概括油菜花的特点。 _ _ _ 14赏析第赏析第段和第段和第段的画线句子。段的画线句子。 _ _ _ _ _ _ 15请结合全文谈谈，作者为什么说请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡有它的地方，叫故乡”。 _ _ _ 16. 欣赏下列诗歌，完成后边各题。欣赏下列诗歌，完成后边各题。 【甲】 乡 愁（节选） 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头/大陆在那头/ 【乙】 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦

12、，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。 （1） “乡愁”本是一种抽象的情感， 但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。 甲诗寄托在邮票、 船票、坟墓、海峡等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 。 （2）品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。 最欣赏的句子： 欣赏的理由： （3）放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？ “我”的心理活动： “断肠人”的倾诉： 17. 余光中说余光中说“乡愁乡愁”是是“浅浅的海峡浅浅的海峡”，席

13、慕容说，席慕容说“乡愁乡愁”是是“没有年轮的树没有年轮的树”，如果有一天离开了家门，你最，如果有一天离开了家门，你最惦念的是什么？请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。惦念的是什么？请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。 _ _ _ _ _ _ 参考答案参考答案 1. （1）徙 葆 （2）颂 诵，围 维 （3）别具一格 （4）在“创新”前加“余光中” 2. 乡愁：对故乡的思念之情。 海峡：陆地间相对狭窄的海面。 一方：一堆。 3. 示例：而/现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 4. 小时候 长大后 后来 现在 邮票 时间 船票 坟墓 海峡 家国之

14、思 5. （1）余光中 （2）乡愁是一方矮矮的坟墓 母亲在里头 （3）而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 6. D 【解析】A.语气平平，不能算是“风趣睿智”；B.从语气上看，显得有点倚老卖老、居高临下的意味；C.则又显得不谦虚，有自吹自擂的意味；D.语言比较得体而且显得非常风趣。 7. （1）乡愁是一条长长的路，路也漫漫，情也漫漫；乡愁是一杯浓浓的酒，辛辣而香醇，别有一番滋味在心头。 （2）乡情可渡 千古深深乡心 8. 诗人巧妙的将“乡愁”这种感情进行了物化，把它分别寄托在“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”具体可感对象上，形成诗的意象，从而增加诗的艺术感染力。 9. “邮

15、票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个对象分别是人生四个阶级“乡愁”的对应物，这四个阶段分别是：小时候长大后后来现在。小时候诗人少小离家，与母亲的书信往来，乡愁寄托在邮票上；长大后为生活而奔波，与爱人合合离离，乡愁寄托在船票上；到后来，母亲的一方坟墓将我与母亲永远分开了！而现在浅浅的海峡又把自己与祖国大陆分开了。个人的故乡之思上升到一群人的家国之思了。 10. A 11. 如果去掉最后一诗节，只能算是一般的思念故乡的诗，有了最后一诗节，前三节就成了铺垫，这一节成又画龙点睛，乡愁诗意升华为国愁和民愁了。 12. 引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大、风景之绚丽衬托出油菜花在

16、“我”记忆中的重要地位。 13. 种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。 14. (1)将油菜花与那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活密切相关。 (2)综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法(或使用“入”“站”“跪”等词语)，生动形象地写出了“我”与油菜花融为一体的情境，表达了“我”对油菜花无比的热爱之情。 15. 综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法(或使用“入”“站”“跪”等词语)，生动形象地写出了“我”与油菜花融为一体的情境，表达了“我”对油菜花无比的热爱之情。 16. (1)坟墓 海峡 家国之思（意近即可） (2)最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。 理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。 （若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分） (3“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（意近即可） 17. 答（略）