2022—2023学年广东省八年级上语文期末复习：名著阅读（含答案）

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1、 名著阅读名著阅读 阅读下面名著选段，完成下面小题。阅读下面名著选段，完成下面小题。 有一点却是非常奇怪的：萤火虫的卵，甚至还在其母的体内时，就是发光的。如果我在捕捉时，一不小心，捏破了雌性萤火虫那装满了卵的肚子，就会看到一道道汁液，闪闪发光地流在了我的指头上， 好像我把一只装满着磷液的囊给捏破了似的。 我用放大镜仔细地进行了观察，确实是被挤出卵巢的虫卵所发出的光亮。此外，将要临产时，卵巢里的荧光已经显现出来了，雌性萤火虫肚皮表面已经在透出一种柔和的乳白色的光。 卵产下不久就会孵化。萤火虫幼虫雌与雄的尾部都有一盏小灯。寒冬将至时节，幼虫欲到地下不太深的地方，顶多也就是三四寸深。我在大冬天里，从

2、地下挖出过几只幼虫，发现它们的尾灯一直亮着。四月将要来临，天气转暖，幼虫便钻出地面，继续完成其演化过程。 总而言之，我通过观察研究得知，萤火虫自生下来之日起，一直到寿终正寝时止，都一直在发光。它的卵在发光，它的幼虫在发光，雌性萤火虫亮着的是华丽的灯，雄性萤火虫保留着幼年时期的那盏已有的小灯。对于雌性萤火虫的光带的作用，我可以说是已经有所了解了，但是，它的尾灯又是干什么用的呢？我很遗憾地说，我尚不得而知。昆虫物理学要比我们书本上的物理学更加深奥， 这个问题可能在很长的时间里， 甚至在永远的将来， 也都会是个不解之谜。 （节选自昆虫记 ） 1请你从选文中总结出萤火虫具有哪种特性？ 2联系原著，说说

3、萤火虫捕食的猎物是什么，它又是如何进行捕猎的？ 3法布尔写昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。请从原著中举出一个例子来谈谈你的理解。 阅读下面名著选段，完成下面小阅读下面名著选段，完成下面小题。题。 在甲捕捉食物、降服敌人的时候，它通常采取的办法是：首先，一上来便先发制人，猛烈地刺击敌人的颈部，让它中毒。这样做的好处是对手中了毒，自然也就没有了力气，也就不能继续抵抗防卫了。先下手为强嘛！与此相同的，螳螂在攻击蝗虫的时候，也是首先重重地、不留情面地击打对方的颈部。受了一顿狂轰乱炸的痛捶之后，再加上先前万分的恐惧，蝗虫的运 转能力逐渐下降，动作慢慢地迟缓下来。也许是已经被

4、打蒙了的原因吧。这种办法既有效又非常的实用。它就是利用这种办法，屡屡取得战斗的胜利。无论是杀伤并食用和它一样大小的动物， 还是对付比自己还要大一些的昆虫， 这种办法都是十分有效的。 不过， 最让人感到奇怪的，就是这么一只小个儿的昆虫，竟然是一种十分贪吃的动物，能吃掉这么多的食物。 4文段选自于_（国籍）作家_（人名）的 昆虫记 。 5文段中甲是 _（昆虫名字） 。除了选文中的蝗虫，它还喜欢吃昆虫有：_（写一个两个都可，有错误不得分） 6阅读下面的材料，完成实验报告。阅读下面的材料，完成实验报告。 它们即使受到烈日的炙烤，也决不会轻易离开网去阴凉处歇一会儿。至于其它蜘蛛，它们一律不在白天出现。它

5、们自有办法使工作和休息互不相误 这阳光明媚的白天虽然使蜘蛛们头晕目眩，却也是其它昆虫最活跃的时候：蝗虫们更活泼地跳着，蜻蜓们更快活地飞舞着。所以正是蜘蛛们捕食的好时机，那富有粘性的网虽然晚上是蜘蛛的居所，白天还是一个大陷阱，如果有一些又粗心又愚蠢的昆虫碰到网上，被粘住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道呢？不要为蜘蛛会错失良机而担心，只要网上一有动静，它便会闪电般地冲过来。它是怎么知道网上发生的事的呢？ 使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。为证明这一点，我把一只死蝗虫轻轻地放到右好几只的峡的网上并日放在它们看得见的地方。有几只蜘蛛是在网中， 有几只是躲在隐蔽处，可是它们似平都不知道网上

6、有了猎物。后来我把蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动。似乎瞎了，什么也看不见。于是我用一根长草拨动那死蝗，让它动起来，同时使网振动起来。 结果，停在网中的条纹蛛和丝光蛛飞速赶到蝗虫身边；其它隐藏在树叶里的蜘蛛也飞快地赶来，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来把死蝗虫捆了又捆，缠了又缠，丝毫不怀疑自己是不是在浪费宝贵的丝线。由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。 （选自昆虫记 ） 实验报告 初步观察 它们即使受到烈日的跋烤，也决不会轻易离开网去阴凉处歇一会儿。 发现问题 （1）_ 提出假设 使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。 （2） _ 第一次实验：

7、把一只死蝗虫轻轻地放到有好几只蜘蛛的网上，并且放它们看得见的地方。 第二次实验：用一根长草拨动那死蝗，让它动起来，同时使网振动起来。 得出结论 蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。 阅读下面名著选段，完成下面小题。阅读下面名著选段，完成下面小题。 蜜蜂采花蜜的时候是很专心致志的，什么都不会想不会开小差。它用舌头舔着花蜜，然后挑选一个能采到许多花蜜的花蕊上，一心一意地开始工作。当它正埋头苦干的时候，蟹蛛早就虎视耽耽从隐藏的地方偷偷地、 悄悄地爬出来， 走到蜜蜂背后， 越走越近， 然后一下子冲上去，在蜜蜂颈背上的某一点刺了一下。蜜蜂无论怎么挣扎也摆脱不了那一刺。 这一刺可不是随随便便

8、出手的。它刚好刺在蜜蜂颈部的神经中枢上。蜜蜂的神经中枢被麻痹了，腿也开始硬化，不能动弹了。一秒钟内，一个小生命就宣告结束了。蟹蛛这个凶手快乐而满足地吸着它的血，吸完后抹抹嘴巴残酷地把它的尸体的遗骸丢在一边。 就在这了望台上，它（蟹蛛）像一名尽心尽责的卫兵一样，天天守在这里。自从产了卵之后，它比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守在这了望台上，一有风吹草动就会全身紧张，进入战备状态，然后从那儿走出来，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些或怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家

9、伙赶走以后， 它才心满意足地回到自己的岗位上。 那么它又在那丝和花瓣做成的穹顶下做什么呢？原来它在舒展着身体来遮蔽它宝贝的卵。尽管此时它已经非常瘦小孱弱了仿佛一阵风就能把它卷走，它已忘记了饮食，为了守望工作不被影响，它现在已抛弃了睡眠它只是静静地坐在自己的卵上。 （节选自昆虫记 ） 7下列对昆虫记艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A是科学与文学完美结合的典范。 B以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生。 C大量运用引用、列数据、打比方的说明方法。 D语言生动活泼，语调轻松和谐。 8蟹蛛具有怎样的两面性？请结合选文作简要分析。 9鲁迅曾评价昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”，请结合选文作简要

10、解说。 10阅读下列名著选段，完成小题。阅读下列名著选段，完成小题。 蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的才能更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球、大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。 巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其他部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子。点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。 为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或将它藏在枯草丛里是远远不够的。还必须

11、有一些专门的保暖设备，让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质、比天鹅的绒毛还要软。比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蛛蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。 (1)结合选文，可知条纹蜘蛛的巢具有_、_、_的特点。 (2)昆虫记中不乏像选文中的蜘蛛这样有着伟大母性的昆虫，请你再举出两例。 (3)班级举行读书分享会，假设你要向同学们推荐昆虫记 ，请以选文的内容为例向同学们分享你的阅读感受和体会。 阅读下面的名著选段，完成下面小题。阅读下面的名著选段，完成下面小题。 萤火虫稍

12、微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。这是两片呈钩 状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是在与蜗牛拉钩。它在拉钩时有条不紊，慢条斯理，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察拉钩的效果如何。它拉钩的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清

13、楚，所以对这一点我也说不太准。总之，萤火虫在施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。 11请简要说明萤火虫捕食蜗牛的过程。 12801 班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢阅读名著的人数较少，为了吸引更多的同学去阅读，请从红星照耀中国 、 昆虫记两部作品中任选一部，写一则简短的推荐语。 13下面是小明同学读完昆虫记后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在昆虫名称后的括号里填上恰当的小诗选项。 A 身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 B 为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ C 前人的寓

14、言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 蚂蚁( ) 圣甲虫( ) 螳螂( ) 阅读下面文段，回答文后问题。阅读下面文段，回答文后问题。 在我们那片地区，最引人瞩目的便是象态橡栗象。它的名字起得真妙！让人产生好多联想啊！啊！瞧它那副滑稽相，嘴上还叼着一只长烟斗哩！这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比，以致橡栗象只好斜着身子，让它伸直，免得折断，像头前伸出一支长矛似的。这么长的一根尖桩，这么一个怪鼻子，橡栗象用它来干什么呀？ 妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给

15、自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用的原因了。那是因为再钻下去也没有用处，井底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗 象多么细心，多么挑剔啊！ 14描写到的象态橡栗象长长的怪鼻子是用来做什么的呢？ 15简要概括象态橡栗象的形象特征。 16 【链接】 亨利法布尔（1823-1915） ，法国著名昆虫学家、文学家、科普作家，被世人称为科学界的诗人昆虫世界的荷马。他出生于一个穷困的农家，通过自学，花费了 20 年获得了博士学位。他将一生的时光都用在了对昆虫的观察和研究中，

16、 昆虫记就是他通过观察研究为昆虫写出的巨著。 根据上面的资料，谈谈你对法布尔的看法。 阅读下面文本，完成下面小题。阅读下面文本，完成下面小题。 【甲】我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。 【乙】妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物

17、情况，然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为再钻下去也没有用处，并底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊！ （选自昆虫记人民教育出版社陈筱卿译本） 链接资料：10 册的昆虫记完成后，法布尔继续着手写作第 11 册。遗憾的是不久法布尔却因尿毒症与世长辞， 临终前他看到阳光下飞舞的小虫子还恋恋地说： 希望投胎转世之后，我仍能继续研究你们 17法布尔的昆虫记有着“( )”之美誉，其观察与探索的主要场所是其钟爱的“偏僻荒芜的不毛

18、之地”( )。 18请结合【乙】文选段，谈谈对“以人性关照虫性”这一经典评价的理解。 19根据链接资料和对整本书的阅读，你觉得我们应该从法布尔的身上学得哪些精神品质？ 20为迎接“世界读书日”，你们学校推出了系列活动，请根据要求完成下列任务。 (1)任务一：宣传栏张贴了以下表格，请你用简洁的语言把表格内容概述出来。 中小学生课外阅读情况变化调查表 读书计划情况（%） 读书笔记情况（%） 有计划 有时有计划 没有计划 每读必做 凭兴趣做 从不做 小学 11.6 15.4 73 0 7.1 92.9 初中 20.1 16.6 63.3 8.3 28.7 63 高中 30.3 19.4 50.3 1

19、3.8 33.4 52.8 (2)任务二： 为迎接第 27 个“世界读书日”， 你们班选定了 红星照耀中国 这本名著， 开展以“重读红色经典”为主题的阅读探究活动。李东同学在阅读红星照耀中国时，将有关红军领袖的故事情节概述如下，其中不正确的一项是（ ）A周恩来同作者首次见面，用英语跟他打招呼，还为斯诺精心设计采访行程。 B朱德用一把菜刀建立了湖南苏区，多次把哥老会成员收编进入红军，与部下同甘共苦。 C彭德怀童年读私塾时就反抗欺负他的老师和地主的孩子，还踢掉了祖母的鸦片烟。 D毛泽东对当今世界政治态势的熟悉程度和独到见解令斯诺敬佩，他对未来充满信心。 (3)任务三：你们班级将在“世界读书日”捐献

20、一批图书给山区的学生，请你在红星照耀中国这本书的扉页上书写推荐语。 阅读下面选文，完成下面小题。阅读下面选文，完成下面小题。 这所新学校有许多校规，我赞成的极少。例如，我反对自然科学列为必修课。我想专修社会科学。我对自然科学并不特别感兴趣，我没有好好地去学，所以大多数这些课程我得到的分数很差。我尤其讨厌一门静物写生必修课。我认为这门课极端无聊。我往往想出最简单的东西来画，草草画完就离开教室。记得有一次我画一条直线，上面加上一个半圆，表示半壁见 海日。又有一次，在图画考试时，我画了一个大椭圆形就算了事，说这是蛋。结果图画课得了四十分，不及格。幸亏我的社会科学各课得到的分数都很高，这样就扯平了其他

21、课程的坏分数。 21本段选自红星照耀中国 ，_（国籍）作家_（人名）写的。 22写出“我”的名字全称及人物形象。 23阅读下面的文字，完成题目。阅读下面的文字，完成题目。 (1)读完红星照耀中国后，学校将举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。 红星照耀中国描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。长征途中，红军将士不畏艰险，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山，过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲的崇高精神以及革命的乐观主义精神。 这就是长征精神。在今后的学习和生活中，我们将以这一精神鞭策自己，磨砺自己，让自己成为新的历史时期的新长征人。 演讲标题：_

22、 (2)下面文段中的他是谁？请简要说说这个人物的特点。 他是行伍出身，先在湖南，后在南昌进过军校，毕业后，因才能出众，迅获提升，一九二七年年方二十八就已任旅长，在湘军中以自由派军官著称。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 我开始担心他会不会真的把我当作带领那些民团的头子。我刚从白党他们如果在无人地带捉住了我，一定会叫我是赤党那里逃身出来，仅仅是为了要给赤党抓住叫我是白党吗？但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈罗，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 24以上片段选自名著_，又名_，作者是_（国籍）的_。 25以上内容描写的“青年军

23、官”是谁？根据文段内容和你的阅读经验，概括其性格特点。 阅读下列名著选段，完成下面小题。阅读下列名著选段，完成下面小题。 这时还有一件事对我有影响，就是本地的一所小学来了一个激进派教师。说他是激进派， 是因为他反对佛教， 想要去除神佛。 他劝人把庙宇改成学堂。 大家对他议论纷纷。 我钦佩他，赞成他的主张。 这些事情接连发生，在我已有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本小册子的开头一句：呜呼，中国其将亡矣！这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过，谈到了越南、缅甸等地的宗主权的丧失。我读了以后，

24、对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。 我父亲决定送我到湘潭一家同他有来往的米店去当学徒。起初我并不反对，觉得这也许是有意思的事。可是差不多就在这个时候，我听说有一个非常新式的学堂，于是决心不顾父亲反对，要到那里去就学。学堂设在我母亲娘家住的湘乡县。我的一个表兄就在那里上学，他向我谈了这个新学堂的情况和新法教育的改革。那里不那么注重经书，西方新学教得比较多。教学方法也是很激进的。 26文中加点的“这些事情”指的是哪些事？ 27从选文可以看出毛泽东是一个怎样的人？请简要分析。 28联系原著，简要说说选文在叙事上有着怎样的特点。 29 海底两万里 和 昆虫记 ， 一本是科幻巨作，

25、一本是科普名著， 二者的主题有相似之处，而又各具鲜明的艺术特色。请按要求补充完整例子。 书籍 海底两万里 昆虫记 主题 追求自由与理想，对自然和对生命的热爱 热爱生命、敬畏生命，是对生命的一曲赞歌 艺术特色 科学与幻想巧妙结合 以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生 示例 作品以超凡的想象力向我们展示了一个奇幻瑰丽的海底世界和奇幻惊险的海底之旅。书中的深作者常用拟人手法表现昆虫世界，以人性观照虫性，使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性。如作者以“可怜天下父母心”去歌颂_的 海潜艇、_等幻想，在当时被认为是不可思议的科学预见，现在都已成现实。 母爱。同时，他又透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本

26、能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人生的思考，如由团结和平的松毛虫想到_。 阅读下面的名著选段，完成下面小题。阅读下面的名著选段，完成下面小题。 【甲】 小头、大嘴，身着缀着有褐色斑点的灰衣裳，长有扁平鞘翅，尾根有两个大黑痣，身材矮粗。 它衣衫褴褛，几乎只剩下了一层皮，却不吃不喝，固执而勇敢地守护着卵囊，和胆敢靠近者决一死战。只有当孩子们出生之后，它才会放心瞑目。 它向着天空举着前肢，就像人举着手臂一样，摆出一副祷告的姿势。 【乙】 说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻沙，是蚱蜢类昆虫中最优雅的。 这

27、就是为什么在夜深人静、 昆虫的音钹早已停止的时候， 树梢上会时而传来惊恐的叫声。那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了睡梦中的蝉。 蝉的屠夫知道用一些素食来平衡膳食。在吃完血肉之后，它还佐以水果的甜果肉，甚至于实在没有什么东西好吃的时候，也吃一些草叶。 虽然我的确不曾在我的蝈蝈儿笼里看到它们像螳螂那样频繁地做出捕杀情敌、吞食爱人的野蛮行为，但一旦有几只孱弱的蝈蝈儿死去，活着的必然会吞吃它们的尸体，就如同对待普通猎物一般。 （节选自法布尔的昆虫记 ） 30 【甲】中的三个语段分别写了三种昆虫，下面的判断正确的一项是（ ） A蝎子 豌豆象 螳螂 B豌豆象 蟹蛛 螳螂 C豌豆象 蟹蛛 蝎子 D蟹蛛 螳螂

28、豌豆象 31 【乙】中的四个语段，作者为什么要这么费力地变换着对蝈蝈的称呼呢? 32 昆虫记是一部“以虫性关照人性”的作品，请你从【乙】的四个语段中找出依据，加以 印证。 阅读短文，回答问题阅读短文，回答问题 现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中， 时不时发出一阵非常尖锐而急促、 近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。 这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧

29、面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？ 清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。 但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣， 它是进攻比它弱的

30、东西，而蝈蝈则相反， 它进攻比自己大得多、 强壮有力得多的庞然大物， 而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。 33选文作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性？ 34结合选文，概括绿色蝈蝈的叫声和形态有哪些特征？ 35 昆虫记是公认的文学经典，请结合选文加以分析。 36根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼。 二尊者复领四众，到珍楼宝阁之下，仍问唐僧要些人事。三藏无物奉承，即命沙僧取出紫金体盂，双手奉上道：“弟子委是穷寒路遥，不曾备得人事。这体盂乃唐王亲手所赐，教弟子持此，沿路化斋。今

31、特奉上，聊表寸心。万望尊者不鄙轻褒，将此收下，待回朝奏上唐王，定有厚谢。只是以有字真经赐下，庶不孤钦差之意，远涉之劳也。”那_接了，但微微 而笑。被那些管珍楼的力士，管香积的庖丁，看阁的尊者，你抹他脸，我扑他背，弹指的，扭唇的，一个个笑道：“不羞！不羞！需索取经的人事！”须臾，把脸皮都羞皱了，只是拿着钵盂不放。 （吴承恩西游记 ） 一天早上，这位五十五岁的长征老战士来到了我在外交部的房间，满面春风，身上穿着一套褪色的制服，红星帽的帽檐软垂，慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。这就是财政人民委员_！ （埃德加 斯诺红星照耀中国 ） 参考答案：参考答案： 1萤火虫

32、无论雌雄，无论长幼，从出生到死亡为止，尾部都能发光，甚至连在母亲体内的卵也能发光。 2萤火虫是食肉动物，通常以蜗牛为食。萤火虫捕食蜗牛时，先将蜗牛“麻醉”，使之失去知觉，然后将蜗牛肉变成液体，方便吸食。 3示例一：作者看到大肆刚出生的小蟋蟀的蚂蚁时，联想到了人类社会，讽刺地写道：“动物界同人类一样，让自己威声远扬的办法有千万种，但最可靠的办法则是损人利己，这是千真万确的道理。”字里行间充满了人类社会的反思。 示例二：一只金龟子撤离了工地，与世无争，独自滚着粪球，作者认为那是它的“合法财产”，是它凭良心得来的。被作者赋予了人性的昆虫十分可爱，也让人深受启发。 【解析】 1本题考查文本内容的概括。

33、 据“总而言之，我通过观察研究得知，萤火虫自生下来之日起，一直到寿终正寝时止，都一直在发光。它的卵在发光，它的幼虫在发光，雌性萤火虫亮着的是华丽的灯，雄性萤火虫保留着幼年时期的那盏已有的小灯”可知，萤火虫无论雌雄，无论长幼，从出生到死亡，尾部都一直在发光，甚至连在母亲体内的卵也能发光。 2本题考查对名著内容的识记。 据原著描述，萤火虫最喜欢的食物是蜗牛，酷热的夏天是萤火虫捕捉蜗牛的最佳时机，萤火虫在吃蜗牛前，先给蜗牛打上麻醉剂，使之失去知觉，等蜗牛昏迷后，无力抵抗了，然后将蜗牛肉变成液体，它再把蜗牛吸食消灭掉。 3本题考查名著阅读探究。 昆虫记是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作

34、。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。 昆虫记不但真实地记录昆虫的生活，将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，还透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情。充满了对万物的赞美之情。 示例：作者把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上，它挣扎了一会后，突然一阵抽搐就一动不动了。作者用镊子把它夹到一块凉沙土上，过了一个多小时，蝎子竟然奇迹般的活过来啦， 原来是诈死。 昆虫尚且珍惜自己的生命， 懂得诈死逃脱， 何况人类， 更要爱惜自己的

35、生命。 4 法国 法布尔 5 蜘蛛 蜜蜂、蜻蜓、蚊子、苍蝇、蚱蜢、甲虫等（写出两个给满分） 【解析】 4本题考查名著阅读。 由“一上来便先发制人，猛烈地刺击敌人的颈部，让它中毒”可知，选文在描写昆虫时善用拟人手法，语言生动活泼，语调轻松诙谐，由此可以判断选自昆虫记 。 昆虫记 ，又称昆虫世界 昆虫物语 ，是法国著名昆虫学家、文学家让 亨利 卡西米尔 法布尔创作的长篇生物学著作。精确地记录了他进行的观察，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密， 概括了昆虫的种类、 特征、 习性等知识。 作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。该书不仅是一部优秀的科普著作，也是

36、一部优美的文学经典。法国作家雨果曾经说： 昆虫记不愧为“昆虫的史诗”。 5本题考查名著内容的理解辨析。 “一上来便先发制人，猛烈地刺击敌人的颈部，让它中毒”出自昆虫记螳螂 ，原文是“蜘蛛在捕捉食物、 攻击对手的时候， 它常用的招数是”以蛛蛛的捕食方法分析螳螂的捕食特点，可知，昆虫甲是蜘蛛。 昆虫记里主要记录了黑腹狼蛛、条纹蜘蛛、蟹蛛、迷宫蛛、圆蛛、克罗多蜘蛛六种蜘蛛。 在黑腹狼蛛篇，作者以蜜蜂诱捕蜘蛛，以蝗虫喂养照顾宝宝的蜘蛛；条纹蜘蛛，会吃掉粘在网上的微小小虫，或者强壮的甲虫，总是来者不拒，大小通吃；蟹蛛最喜欢的猎物是蜜蜂；圆蛛以撞到网上来的昆虫为食，如蝗虫、蜻蜓等；克罗多蜘蛛的食物主要有甲

37、虫、千足虫、蜗牛等。从以上分析中选择蜘蛛的两种食物即可。 6 躲在别处的蜘蛛是怎么知道网上发生的事的呢？（或“如果有一些粗心又愚蠢的昆虫碰到网上，被粘住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道呢？”） 实验求证（或设计实验、实验验证） 【详解】本题考查理解名著内容。 本题题目新颖，以实验报告的形式呈现，实验报告一般包括以下步骤：初步观察；发现问题；提出猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证，得出结论。 结合第段“那富有粘性的网虽然晚上是蜘蛛的居所，白天还是一个大陷阱，如果有一些又粗心又愚蠢的昆虫碰到网上，被粘住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道呢？”“它是怎么知道网上发生的事的呢？”，再

38、结合实验报告中的“提出假设”“使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛”可知， 发现问题中的问题应是“躲在别处的蜘蛛是怎么会知道又粗心又愚蠢的昆虫碰到网上，被粘住了的呢？”“躲在别处的蜘蛛是怎么知道网上发生的事的呢？” 结合实验报告中的内容“第一次实验：把一只死蝗虫轻轻地放到有好几只蜘蛛的网上，并且放它们看得见的地方。第二次实验：用一根长草拨动那死蝗，让它动起来，同时使网振动起来”可知，这是实验求证的环节，也是实验报告中的“制定计划与设计实验”“实验验证”的环节，故（2）处可填制定计划与设计实验或实验求证或实验验证。 7C 8蟹蛛对待蜜蜂是凶残（残暴、残酷）的，杀死蜜蜂，快乐而满足地

39、吸着它的血；蟹蛛对待自己的孩子（卵子）充满慈爱（充满温情、尽心呵护） ，为了保护孩子（卵子）忘记了饮食，抛弃了睡眠。 9 昆虫记行文活泼，语言诙谐，用拟人的手法表现昆虫世界，充满情趣，例如：蟹蛛守卫孩子（卵）时“全身紧张”“进入战备状态”赋予人的感情色彩，充满情趣。 昆虫记如实描述了昆虫的形态、 习性等， 让我们增长了科普知识， 例如： 蟹蛛是通过针刺蜜蜂神经中枢去麻醉、捕获蜜蜂的。 【解析】 7本题考查对名著艺术特色的分析。 A.昆虫记融合了科学与文学，它既有科学的理性又有文学的感性，是科学与文学完美结合 的典范； B.作者常用拟人手法表现昆虫世界，以人性观照虫性，使笔下的昆虫具有了与人类相

40、似的独特灵性，如作者以“可怜天下父母心”去歌颂被管虫的母爱。同时，他又透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人生的思考，如由团结和平的松毛虫想到了人类的私有财产和斗争； C.全文用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性，但并不像学术论著一般枯燥乏味，而是行文优美，并没有大量运用引用、列数据、打比方的说明方法； D.作者的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣和诗意； 故选 C。 8本题考查对文本的概括分析。 首先从选文前两段中的“当它正埋头苦干的时候，蟹蛛早就虎视耽耽从隐藏的地方偷偷地、悄悄地爬出来， 走到蜜蜂背后， 越走越近， 然后一下

41、子冲上去， 在蜜蜂颈背上的某一点刺了一下”和“蟹蛛这个凶手快乐而满足地吸着它的血，吸完后抹抹嘴巴残酷地把它的尸体的遗骸丢在一边”可以看出， 蟹蛛在猎食蜜蜂的时候， 是一个残暴的刽子手形象； 而在后两段蟹蛛产卵之后，则“像一名尽心尽责的卫兵一样，天天守在这里”，“它全神贯注地守在这了望台上，一有风吹草动就会全身紧张，进入战备状态”，“尽管此时它已经非常瘦小孱弱了仿佛一阵风就能把它卷走，它已忘记了饮食，为了守望工作不被影响，它现在已抛弃了睡眠它只是静静地坐在自己的卵上”，由此写出了蟹蛛不眠不休，守护着自己的孩子，充满了“母爱的温情”。 9本题考查对文本的解说能力。 昆虫记行文生动活泼，语调轻松诙谐

42、，充满了盎然的情趣。读这本书，让我们学到了许多科学知识。它的“有趣”重在一些情节让我们感到充满情趣，从而对科学产生兴趣。如：蟹蛛守卫孩子（卵）时“全身紧张”“进入战备状态”赋予人的感情色彩，充满情趣。 昆虫记的“有益”则多指这本书给了我们知识上的收获和思想上的启示。知识上，该书让我们了解到昆虫的种类、特征、习性等；思想上，该书让我们感受到作者对生命的尊重、对自然万物的赞美；让我们体会到作者积极探索、大胆质疑、求真务实的科学精神，如：蟹蛛是通过针刺蜜蜂神经中枢去麻醉、捕获蜜蜂的。 10(1) 形状奇特（神秘） 防水 保暖 (2)示例一：松毛虫妈妈会用自己身上的毛给它的卵做一件温暖的外套。 示例二

43、： 母被管虫在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了还要拿身体当屏障保 护孩子。 (3)示例： 我想向大家推荐法布尔的 昆虫记 ， 从这本书中我们可以了解很多有关昆虫的知识。作者运用拟人手法，把各种各样的昆虫当作人来描述，语言活泼有趣。阅读这本书我们也可以从中获得有益的启发。 比如书中谈到了一种蜘蛛， 它做巢时会用自己的丝给孩子制作“安乐床”，以使它们免受寒冷空气的侵袭。这让我感受到了母爱的伟大，也让我明白要学会感恩母亲。 【解析】 （1）考查对文章内容的理解和概括。 第一空，通过第段中“蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的才能更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个

44、袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘”的内容可概括为：形状神秘； 第二空，通过第段中“巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其他部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子。点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它”的内容可概括为：防水； 第三空，通过第段中“为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或将它藏在枯草丛里是远远不够的、还必须有一些专门的保暖设备这种物质、比天鹅的绒毛还要软。比冬天的火炉还要暖和， 它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蛛蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了”的内容可概括为：保暖。 （2）考查对名著内容的理解。

45、解答时，结合阅读积累围绕“伟大母性”，选取昆虫事例作答即可。 示例一： 狼蛛拥有一颗慈母心。 大多数狼蛛都能悉心照料自己的后代。 为了让自己的子女吃饱，狼蛛妈妈常常忍饥挨饿，什么都不吃。 示例二：母蟹蛛自从产了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只是静静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。直到生命垂危的时候，怀里仍死死地抱着孵有卵的巢。 （3）考查对名著内容的理解和语言表达能力。 昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇

46、异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 此题解答时可简要概括书籍内容或艺术特色， 结合选文中“蜘蛛在母性方面的表露” 和“比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蛛蛛们在这张舒适的床上就不会 受到寒冷空气的侵袭了”的生动语言、拟人修辞及自己的读后收获或体会作答。 示例： 我向大家推荐法布尔的 昆虫记 ， 法布尔拥有“哲学家一般的思考， 美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋

47、溢着作者本人对生命的尊重与热爱。如书中谈到了一种蜘蛛，它做巢时非常细心，不仅防水，还具有保温的功能，让自己的孩子舒舒服服地躺在“安乐床”上。这让我体会到了母爱的伟大，也使我明白要感恩母亲，孝敬母亲。 11当蜗牛露出软肉时，萤火虫开始用它钩状的颚反复敲打蜗牛的外膜，并多次扭动，再利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死，然后开始享受美食。 12参考示例：我推荐昆虫记 。这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界，这本书中有会心理战的螳螂、会唱歌的蟋蟀、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得片刻放松，不仅能学到科学知识，还可以跟法布尔学写作。 13 C A B 【解析】 1

48、1考查概括文段内容的能力。 分析文段内容可知，先是“萤火虫探察到蜗牛露出软肉”，接着就用“它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜”，然后“不慌不忙有条不紊地扭着”和“ 扭的次数不多，至多扭六次”则说明萤火虫利用“多次的扭动”来将“带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上”，使蜗牛“无法动弹，没有知觉”，最后“可以安静地美餐一顿”。这就是萤火虫捕食蜗牛的过程，据此概括即可。 12考查名著的推荐评价。解答时，可结合名著的内容和写作特色分析。 昆虫记不同于一般科学小品或百科全书，它同时散发着浓郁的文学气息。首先，它除了介绍自然科学知识以外，作者利用自身的学识，通过生动的描写以及拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人

49、类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。 其次，虽然全文用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性，但并不像学术论著一般枯燥乏味，而是行文优美，堪称一部出色的文学作品。作者的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣和诗意。可以说，这部作品的感性基调以及动力，就是一种对生命的敬畏和关爱。 红星照耀中国 ， 是美国记者埃德加 斯诺所著的纪实文学作品， 该作品真实记录了埃德加 斯诺自 1936 年 6 月至 1936 年 10 月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解

50、放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言 。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 示例一： 昆虫记是法国科学家法布尔所创作的。本书言简意赅，主要介绍了昆虫的生活习性、 特点等方面的内容。 这本书语言生动有趣， 详略得当， 读它， 绝对不会像再读一本枯燥、乏味的课本，而像是步入了童话世界一半。 示例二： 红星照耀中国的魅力，在于描绘中国共产党人和红军战士坚韧不拔、艰苦卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物伟大而平凡的精神风貌。艺术手法上也成为同类作品的典范，人物刻画、环境描写以及叙事的角度接近出神