2022—2023学年广东省七年级上语文期末复习：病句、排序（含答案）

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1、 病句、排序（广东专用）病句、排序（广东专用） 一、选择题一、选择题 1下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A 在快速阅读时， 把书捧得离你的习惯距离远些， 可以增强 30%的阅读速度。 (“增强”改为“提高”) B第 12 版新华字典收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。(去掉“被”字) C为献礼建党 100 周年，我校团委积极开展了“青春心向党 筑梦梦飞扬”。 （在结尾加上“等活动”） D中小学生能否坚持做好“两操”，是提高他们身体素质的基本保障。(在“提高”前加“能否”) 2下列对病句修改不正确的一项是（ ） A教育部 21 日在其官网发布了关于陕西

2、延安部分考生英语中考成绩出错有关问题的通报，要求各地全面排查，防止类似事件不再次发生。 （删去“不”） B这次助老公益项目，本着“覆盖广，保障多”为原则，太平人寿精心设计保险方案，在江西全省 11 个地级市开展了公益活动，顺利完成各项捐赠活动要求。 （将“完成”改为“达成”） C近年来，电信网络诈骗犯罪已经成为当前发案最高、损失最大、群众反映最强烈。 （在“最强烈”后加上“的突出犯罪”） D回望人类应对气候变化挑战的历程，各国能否将政策承诺转化为具体行动，是全球气候治理取得实效的关键。 （在“治理”后加上“能否”） 3下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A在阅读文学名著的过程中，使我明白了许

3、多做人的道理，感悟了人生的真谛。 （删掉“使”） B一个运动员能否取得好成绩，取决于他在平时训练中多流汗，多吃苦，付出常人无法想象的努力。 （去掉“能否”） C为了全力防止疫情反弹，国家卫健委会同有关部门，正在积极落实制定各项疫情防控措施。（将“积极”与“落实”互换位置） D学校开展班级自主管理活动之后，学生们自己制定的各项管理措施和计划都得到了很好的成效。 （将“成效”改为“落实”） 4下列句子中，没有语病的一项是（ ） A我们虽然已经积累了有效的防疫工作经验，但仍然不能有一丝一毫的松懈。 B电子工业的迅速发展，关键在于能否大力培养一批高素质的专业技术人才。 C冬奥场馆将配备先进的物流机器人

4、，实现物品最后一公里无接触配送问题。 D初秋的白云山，树木郁郁葱葱，景色秀丽宜人，是人们休闲玩乐的好季节。 5下列句子中没有语病的一项是（ ） A 中国诗词大会通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。 B学校开展与策划的经典诵读活动，对于提高学生的语文核心素养有着重要的作用。 C国务院发言人在例行记者招待会上回答了几个记者提出的问题。 D据调查，我国超过 80%左右的成年人全谷物摄入不足。 6下列划线句子有语病的一项是（ ） A人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，

5、有内涵。 B上学年，我校在“与经典同行”活动中取得了丰硕成果。 C为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“趣读经典”活动。 本期“趣读经典”活动推荐的名著是： 朝花夕拾 （鲁迅） 、 城南旧事 （林海音） 、湘行散记 （沈从文） 、 西游记 （吴承恩） 、 猎人笔记 （屠格涅夫） 、 镜花缘 （李汝珍） 。 D阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵。 7请选出语段中有语病的一处。 （ ） A大自然是抚育人类成长的摇篮，我们不能将它变为人类自我毁灭的坟场。 B这不是危言耸听，而是忠言逆耳。 C21 世纪的我们，应该站在可持续发展的

6、高度，严禁杜绝一切牺牲环境和后人利益为代价的行为。 D各地政府要将环境保护列为政府考核的重要内容之一，贯彻落实科学发展观。 8下列句子中，没有语病的一项是（ ） A张老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 B法国作家莫泊桑的小说构思精巧，最后的结局往往峰回路转、出人意料。 C粤剧八和会馆通过讲述粵剧艺人创建戏曲行业协会的艰辛历程，讴歌了广府人“和合八方、和衷共济”的精神。 D 粤港澳大湾区建设的目标是以推动大湾区经济协同发展， 发挥互补优势， 建设宣居、 宜业、宜游的国际一流湾区为目的。 9下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A上海一公司捐赠的 1200 万元将用于定向奖励学校

7、优秀学生开展海外研修、国际交流、联合培养等。 （在句末加“项目”） B2016 年，受到种植面积调减以及生长期不利天气的影响，玉米种植面积比上年减少将近136 万公顷多。 （将“减少”改为“降低”） C花鼓、刺绣、剪纸等地方特色教育课程，既培养了学生学习兴趣，也保护和传承了少数民族地区非物质文化遗产。 （将“保护”和“传承”交换位置） D表情包传播效率较高的原因是新媒体环境下用户“视觉化”“碎片化”的阅读习惯的缘故。 （去掉“的原因”或“的缘故”） 10下列句子中，没有语病的一项是（ ） A 青花瓷胎质细腻， 釉质温润， 不仅是古老文化底蕴的象征， 还是中国陶瓷史上的杰出代表。 B在本次研学活

8、动中，大家走访了樟林古港遗址，热烈地谈论着红头船的故事。 C加强劳动教育是为了培养学生的吃苦耐劳、团结协作，树立正确的人生观和价值观。 D 清明上河图描绘的北宋京城东京的繁华景象和优美风光，被誉为“中华第一神品”。 11下列没有语病的一项是（ ） A国家审计搞得好，关键看能不能促进经济高质量发展，促进全面深化改革，促进权力规范运行，促进反腐倡廉。 B中国移动、中国联通和中国电信发布公告宣布，自 2018 年 7 月 1 日起，三大运营商均会如期取消国内流量漫游。 C为了促进和宣传全球血液安全规划的实施，世界卫生组织、红十字会与红新月会国际联合会将每年 6 月 14 日定为世界者日。 D随着对海

9、洋的了解不断深入，中国人越来越深刻地认识到，海洋除了是天然“大粮仓”，还贮藏着丰富的矿产资源。 12下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A 我市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测， 防止不合格的肉制品出现在百姓餐桌。（在“检测”后加上“力度”） B绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。 （把“构建”改为“搭建”） C预计到 2022 年，我国的博物馆总量将超过八千座以上。 （删掉“以上”） D 不管气候条件和地理条件都极端不利， 登山队员仍然克服了困难， 胜利攀上了顶峰。 （把“不 管”改为“尽管”） 13下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A

10、能不能发扬团结拼搏的精神， 是这次比赛取得优异成绩的重要原因。（把“能不能”改成“能”） B面对新冠疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全而恢复创造条件。（把“就”改为“才”） C电影长津湖之所以受到大众好评的原因，是因为影片人物鲜活生动、精神震撼人心。（把“的原因”删掉） D 2022 年北京冬奥会志愿者招募启动后， 报名人数不断增加， 报名者大多是以青年学生为主。（把“增加”改为“增长”） 14下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A由于吴汉是北京地区历史上的著名人物，所以北京人对于吴汉的生平故事，应该知道得特别清楚。 （将“由于吴汉”改为“吴汉由于”） B屠呦呦荣获了诺

11、贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止所获得的最高奖项。 （将“荣获了”改为“荣获的”） C 为了防止今后不再发生类似的事件， 有关部门进一步完善了安全措施。（删掉“防止”或“不”） D广州蝉联“全国文明城市”称号，昭示着这座城市的进步与发展，这不只是激励，更是一种褒奖。 （将“激励”与“褒奖”互换） 15下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A我国是人口老龄化程度较高的国家，并且正处在快速发展阶段，60 岁以上老年人口达 2.49亿人左右，占比 17.9%。 （删去“左右”） B 为了防止今后再发生类似恶性事件， 有关部门进一步提高了安全生产措施。（“再”前加“不”） C习近平主席提出的“一带一路

12、”倡议得到国际社会广泛参与和高度关注，为汉语国际传播提供了历史机遇。 （把“广泛参与”和“高度关注”的位置互换） D大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。 （在“思想道德”后面加上“建设”） 16下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A袁隆平是世界上第一位将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，他几十年来致力于杂交水稻技术的应用、研究与推广。 （将“应用”与“研究”调换位置） B教育专家认为，“阳刚”强调的不是男女性别，而是外有健康强壮的体魄，内有阳光坚韧、勇敢自信。 （在“性别”后加上“问题”） C这次网络短训班的学员，除了我校的人员外，还有来自市里其他几所重点

13、学校的相关人员也参加了学习。 （删掉“也参加了学习”） D第十七届公众科学日来临，40 多家院所集体入驻“人民号”平台实施“科学家请回答”系列活动，15 位院士、80 多位科学家一起解答民众的“十万个为什么”。 （将“实施”改为“开展”） 17下列对病句修改不正确的一项是（ ） A为了全面贯彻落实“双减”政策文件精神，育才学校全体教师严控作业总量，增强教学质量。（将“增强”改为“提高”） B社会各部门要加强联动，加快完善与推出重特大疾病医疗互助制度，救助因重病陷入困境的家庭。 （将“因”改为“由于”） C电磁辐射对人体是否有害，取决于它们的功率很高。 （将“很高”改为“高低”） D在社会转型时

14、期，对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。 （在“青少年”后加上“进行”） 18下列句子中没有语病的一项是（ ） A潮州正在争创卫生文明城市，这不仅要求环境的洁净，更是要求广大市民卫生素养、文明意识。 B通过潮安区团委的一系列关爱活动，使我区留守儿童感受到了大家庭的温暖。 C专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 D语文老师耐心地纠正和指出我这一次作文存在的问题。 19下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A对于校园欺凌的问题，引起社会各界的高度关注。 （删去“对于”） B我出生在潮州，潮剧对我一点都不陌生。 （把后半句改为“我一点都不陌生潮剧”） C湘子桥已成为潮州历史文化厚重的旅

15、游观光。 （在句末加上“景点”） D学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 （删去“不”） 20下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A我们的学习成绩一天比一天地不断地提高。 （删去“一天比一天地”或“不断地”） B 面对这类“大女主剧”扎堆的形势， 文艺创作者应警惕预防受众审美疲劳。 （把“受众”改为“观众”） C他远远地看见了花园里姹紫嫣红和芳香浓郁，不禁想要走近观赏。 （去掉“和芳香浓郁”） D我奶奶其实一直以来就有个梦想，想到潮州电视台表演节目，展现老年人的风度。 （把“风度”改为“风采”） 21下列句子没有语病的一项是（ ） A通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树

16、立和提高了“珍爱生命，远离毒品”的观念。 B改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 C青少年长时间玩网络游戏，不利于身心健康。 D他非常喜欢法布尔的作品，对他的昆虫记曾反复阅读，直到被翻看得破烂不堪。 22下列语句中没有语病的一项是（ ） A为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须尽快采取措施。 B通过观看长津湖 ，让我了解了志愿军一往无前的战斗精神。 C 三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。 D近期，广州对“三旧”改造工作推进情况进行调研，了解经验、分析问题、提出建议。 23下列语句组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 精读指向细腻的感受、透

17、彻的理解和广泛的联想。 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。 跳读则是主动地舍弃、有意的忽略，以求更高的效率。 读西游记这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。 这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。 A B C D 24下列排序恰当的一组是（ ） 精读就是细读、精思与鉴赏。 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或者跳读的方法。 总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运用。 跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。 A B C D 25下列各项中分析正确的

18、一项是（ ） 语文的学习，就是一段精彩的旅行。一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！在旅行中，你将登上小说天地，走进戏剧舞台。在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 A“道”是量词，“与”是连词，“将”是副词，“领悟”是名词。 B“文质兼美”和“精神大餐”是偏正短语，“酸甜苦辣”是并列短语，“爱语文”是动宾短语。 C画线句子有语病，修改方法是将“走进”和“登上”互换位置。 D将选文第句组成语意连贯的一段话，最恰

19、当的排列顺序是。 26下面介绍读书方法的句子，排序正确的一项是（ ） 眼到就是书里每个字都要认得，每句话都要理解。 眼到不仅能养成细心不浮躁的好习惯，更能养成不苟且的人格。 胡适先生认为，读书要做到四个到，即“眼到，口到、心到、手到”。 不能“略观大意，不求甚解”。 A B C D 27填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（ ） 命运， 其实是公平的。 它遵循一条鲜为人知的补偿法则， 它青睐不断拼搏的强者， _，收获也最多。 A让生活中失去太多的强者 B强者尽管在生活中失去太多 C虽然生活让强者失去太多 D强者在生活中失去太多 28下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A同学们写作文，要细

20、心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 （把“切忌”改为“避免”） B中国虽然已经成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然橡胶的生产却不能自给。（将“的生产却”删去） C有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，不利于更多人研究和了解国学。 （把“研究和了解”改为“了解和研究”） D材料厂经过技术革新，成本降低了一倍，而产值却增长了 10%。 （倍数用错，可将“降低了一倍”修改为“少一半”） 29下面语段中画线的句子没有语病一项是（ ） 病毒或各种细菌等生物无处不在，我们需要习惯与之共存的生活，A.在长期的演化中，人类已经和那些从远古祖先开始一路陪伴的病毒组成完美默契

21、了。B.我们与从家畜那里来的病毒磨合得虽然还不完美，但多少有点默契，所以不容易严重疫情。C.唯独来自野生动物的病毒跟人类丝毫没有一丁点磨合，因此引起大瘟疫的疾病几乎全部来自野生动物。D.所以希望大家平时不要食用野生动物，更要远离野生动物。 AA BB CC DD 二、基础知识综合二、基础知识综合 泱泱华夏五千载，总有人说中国人不懂浪漫。 中国人的浪漫，体现在古今仁人志士的家国情怀中。先辈们热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献一切。 这就是中国人的浪漫， 是对家与国最深情的眷恋。 我们要践行这种浪漫， 发现这种浪漫，并理解这种浪漫。 但我们却感同身受，无数次为只属于中国人的

22、浪漫热泪盈眶。 中国人的浪漫，是三束水稻送别袁老最后一程，是把满天神话照进现实，逐梦九天数十载，“神舟”飞天、“嫦娥”揽月 30文段中画线句有语病，请将修改后的正确的句子写出来。 31上述文段没有做到文从字顺，恰当的排列顺序是（ ） A B C D 32小海同学收集了关于横琴的资料，请阅读并完成任务。 “山水都市、 生态岛城”是横琴岛建设的目标。 经过不懈的努力， 横琴已打造出环境j ng m 、绿树成荫的湿地公园、生态长廊等景区，让每一位来到横琴的人都能感受它的迷人风采。 （A）周末的芒洲湿地公园成了不少都市人放飞心情的好去处。累了一星期的人们来到这里可以g d q su：或在木栈道中穿行漫

23、步，或在花丛间拍照纪念，或在草地上追逐嬉戏。 （B）芒洲湿地公园拥有首个全国海洋生态修复展示厅、湿地修复体验厅、休闲厅和 4D 体验厅组成。 天蓝碧海的花海生态长廊位于横琴新区滨海次干路， 河面碧波荡漾， 两岸鲜花zh n ki，蝶围蜂绕，呈现出一派生机勃勃的景象。人们在这里可以进行观景、跑步、骑行、兜风等休闲活动，享受天伦之乐。在大自然中挥洒汗水，释放压力，你将变得身体健康，shn ci y y 。 （C）通过横琴人奋力建设，横琴粤澳深度合作区宏伟蓝图正变成美好现实。 （D）作为亲历者和参与者，我们定当不负所托，抓住机遇，切实担起历史责任，全力写好粤澳合作开发横琴这篇大文章。 (1)资料中有

24、缺漏的汉字，请你根据拼音写出来。 (2)编辑发现有个词语使用不当，它是（ ） A风采 B漫步 C生机勃勃 D天伦之乐 (3)资料的四个画线句有一处存在语病，它是（ ） AA BB CC DD 33小静介绍了 4 位名人的阅读方法，请你阅读后按要求作答。 莫言“耳朵”阅读法：A 他从小就喜欢听村里的老人讲故事，民间表演，仔细聆听大自然的kng lng 声音。茅盾“背书”阅读法：他能熟练背诵 120 回红楼梦 ，与其他人的读书d xing jng tng。华罗庚“猜书”阅读法：他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是浏览一遍目录，猜测书中的 o m 。毛泽东“四多”阅读法：多读、多写、多想、多问。

25、多读指读书的面要广；多写就是摘抄妙语佳句；B 多想即反复思考书本知识该如何在生活中应用；多问就是要有po gn wn d 的精神。 (1)根据拼音，写出相应的汉字。 kng lng d xing jng tng o m po gn wn d (2)文中画线句子有语病的是哪句？请指出并修改。 _句有语病，修改为：_ (3)选择你最喜欢的一种阅读方法，结合实际谈谈自己的体会。 34年级阅读分享会上，某同学分享了自己的读书乐趣。 吟诵着墨客骚人写下的优秀诗歌，品读着文人学者留下的篇篇美文，细嗅着纸页散发出来的淡淡书香， 我幸福。 读书， 如在春风中沐浴煦阳， 如在夏日下畅饮甘露， ， ，我快乐，我幸

26、福。 培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学读书能够提升个人综合素养，而且能够增强文化认同和民族认同，强化民族自信心和民族自豪感。为中华之崛起，读书吧，少年！ (1)请仿照划波浪线句子，续写后两句： ， 。 (2)文段划横线句有语病，请进行修改。 【A】网络，在我们的生活中扮演着多种角色。 【B】当今社会，一方面是网络用语大行其 道，成为大众化的流行语，“确认过眼神”“内卷”“躺平”等成为人们热议的词语； 【C】另一方面， 有些地区的中考考试明确规定， 不能使用网络语言， 有些网络语言因为很不文明。【D】你如何看待这个问题呢？ 35语段

27、中偏离中心的一句是（ ） AA BB CC DD 36语段中画线句有语病，请写出修改后正确的句子。 参考答案参考答案 1B 【详解】本题考查病句辨析及修改。 B.语序混乱，“使用和接受”改为“接受和使用”。 故选 B。 2B 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 B.句式杂糅，将“本着的原则”和“以为原则”杂糅在一起，应该改成“本着覆盖广，保障多的原则”，选项中修改错误。 故选 B。 3C 【详解】本题考查修改病句。 C.语序不当，将“落实”和“制定”调换位置。 故选 C。 4A 【详解】考查病句的辨析与修改。 B.一面对两面，可去掉“能否”； C.搭配不当，将“实现”改为“解决”； D.搭配不

28、当，可将“季节”改为“地方”； 故选 A。 5A 【详解】本题考查病句。 B.语序不当，“开展”与“策划”调换位置； C.有歧义，“几个”放在“问题”之前； D.语意矛盾，“超过”与“左右”去掉一个； 故选 A。 6C 【详解】C.句式杂糅，应将“为宗旨”删掉。 故选 C。 7C 【详解】C.语义重复和搭配不当，“严禁”和“杜绝”是语义重复，“牺牲”之前是缺少了“以”，所以应该是修改为“严禁一切以牺牲环境和后人利益为代价的行为”或“杜绝一切以牺牲环境和后人利益为代价的行为”； 故选 C。 8C 【详解】A.表意不明，将“自己”改为“我”； B.语言重复，将“最后的”删除； D.句式杂糅，将“以

29、”和“为目的”删除； 故选 C。 9B 【详解】B.不合逻辑。“近 136 万公顷”与“136 万公顷多”矛盾，应删去“近”或“多”。 故选 B。 10B 【详解】A.语序不当，“中国陶瓷史上的杰出代表”在先，“古老文化底蕴的象征”在后； C.成分残缺，“培养学生的吃苦耐劳、团结协作”后面应加“的精神”； D.句式杂糅，把“描绘的”改成“描绘了”； 故选 B。 11D 【详解】A.一面对两面，在“好”后加上“不好”； B.成分残缺，可在句末加上“费用”； C.语序不当，“促进”与“宣传”对调位置； 故选 D。 12B 【详解】B.两面对一面，应该删去“能否”，不是把“构建”改为“搭建”。故选

30、B。 13D 【详解】D.修改有误，本句句式杂糅，应该删去“大多是”或“以为主”； 故选 D。 14A 【详解】A.无语病，无需修改； 故选 A。 15B 【详解】B有误，病句类型是搭配不当，应将“提高”改为“改进”。 故选 B。 16D 【详解】D.有误，“入驻人民号平台实施科学家请回答系列活动”搭配不当，“入驻”改为“加入”，“实施”改为“开展”。 故选 D。 17B 【详解】B语序不当，应将“完善与推出”改为“推出与完善”。故选 B。 18C 【详解】A.成分残缺，应在句末加上“的提高”； B.缺少主语，应删去“通过”或“使”； D.语序不当，应把“纠正”与“指出”调换位置； 故选 C。

31、 19B 【详解】B.结构混乱，“潮剧对我一点都不陌生”应当修改为“我对潮剧一点都不陌生”； 故选 B。 20B 【详解】B.“警惕”的意思是：对可能发生的危险情况或错误倾向保持警觉。“预防”的意思是：事先防范。在这里应用“警惕”更符合语境，将“预防”去掉； 故选 B。 21C 【详解】A.缺主语，将“通过”或“让”去掉； B.缺宾语，在句末加上“格局”； D.主语不一致，前后两个“他”容易产生歧义。将第二个“他”改为“法布尔”；将“直到被翻看得破烂不堪”改为“直到把书翻看得破烂不堪”； 故选 C。 22D 【详解】A.否定失当，将“不”去掉； B.成分残缺，删去“让”； C.搭配不当，将“塑

32、造”改为“叙述”或将“英雄事迹”改为“人物形象”； 故选 D。 23A 【详解】本题考查语序排列的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知本语段介绍的是“精读和跳读的方法”，按照论述的层次关系来写，所以确定是首句，紧接着介绍精读，接着介绍跳读，最后举例加总结，正确的语序为：； 故选 A。 24C 【详解】 本题考查句子排序。 通读四句话可知主题是“精读或者跳读的方法”， 第句总领四句，指出两种读书方法；接着按照第句中两种方法的顺序详细介绍两种读书方法，可知第句在第句前；第句“总之”一词为四句话的概括，排在最后。故选 C。 25C 【详解】A.“领悟”是动词； B.“文质兼美”是

33、主谓短语； D.阅读语段可知，句中的“在旅行中”与所给语段中的“旅行”相衔接，所以句应排在最前；句是对句中的“走进小说天地”的解说，句是对句中的“登上戏剧舞台”的解说，所以两句应依次在排句后；句中的“在这些美味大餐中”与句中的“视觉美味”“精神大餐” 相衔接，所以句应排在句的前面；通过“所以”看出句是总结句，应排在最后。排序为：。 故选 C。 26B 【详解】本题考查句子排序。阅读这四句话可知，整段文字主要介绍胡适先生关于读书要做到“四个到”中的“眼到”， 故为第一句， 先由“胡适先生认为”引出讨论对象， 接着解释何为“眼到”，故为第二句，是从反面进行说明，排在后，最后说明“眼到”的好处，故为

34、最后一句，由此分析得出顺序：，故选 B。 27A 【详解】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。解答此题，要注意语段衔接， 前瞻后顾， 注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。 找突破口， 用排除法。 做题思路是：考查陈述对象 （主语） 是否一致 话题是否一致 前后句式是否一致 情境是否吻合 音节是否和谐等。本题应该特别注意的是句子的主语（命运） ，通过分析可得：BCD 项都不对，A 项正确。 28A 【详解】 A 病因： 否定词使用不当。 按本项修改方法修改： “避免”意思是“使不发生”； 紧跟“不要胡编乱造”表达的意思是“要胡编乱造”。正确的修改方法为：去掉“不要”或“切忌”；

35、 故选 A。 29C 【详解】A.搭配不当，“组成”改为“形成”； B.成分残缺，“严重疫情”前面加上“引发”； D.语序不当，“不要食用野生动物”和“要远离野生动物”调换位置； 故选 C。 30我们要发现这种浪漫，理解这种浪漫，并践行这种浪漫。 31C 【解析】 30语序不当。应把“践行这种浪漫”放在“发现这种浪漫，并理解这种浪漫”后面。 故可改为：我们要发现这种浪漫，理解这种浪漫，并践行这种浪漫。 31先从反面提出话题，引出议论。话题一转，提出自己的看法：无数次为只属于中国人 的浪漫热泪盈眶。具体阐述“中国人的浪漫”体现内容：古代仁人志士的家国情怀中。从另一方面具体阐述“中国人的浪漫”：当

36、下仁人志士的家国情怀中。总结，得出结论。 所以，按照“引论、本论、结论”的顺序行文，层层深入，逻辑清晰。 故选 C。 32(1)静谧 各得其所 绽开 神采奕奕 (2)D (3)B 【解析】 (1)静谧 （j ng m ） ：意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。 各得其所（g d q su） ：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。 绽开（zhn ki） ：是指植物的皮、壳等裂开，也比喻人们的笑脸。 神采奕奕（shn ci y y） ：形容精神饱满，容光焕发。 (2)A.风采：意为风度、神采。多指美好的仪表举止。用“迷人”修饰“风采”恰当；

37、B.漫步：指悠闲地随意走。符合“在木栈道中”语境； C生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。形容“景象”合适； D天伦之乐：天伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。形容“人们在这里可以进行观景、跑步、骑行、兜风等休闲活动”不合语境。 故选 D。 (3)B.句式杂糅。可改为：芒洲湿地公园由首个全国海洋生态修复展示厅、湿地修复体验厅、休闲厅和 4D 体验厅组成。 故选 B。 33(1)空灵大相径庭奥秘刨根问底 (2) A 他从小就喜欢听村里的老人讲故事。 (3)我最喜欢精读法，每部名著都有许多精彩的情节可以用精读法，能让我对作品的内容有一个深入的了解和把握。 【解析】 (1)kng ln

38、g空灵，意为：形容景色变化不可捉摸，或诗文写得灵活生动，不落俗套。 d xing jng tng大相径庭，意为：表示彼此相差很远或矛盾很大。 o m 奥秘，意为：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。 po gn wn d刨根问底，意为：比喻追究底细。 (2)“听”与“民间表演”搭配不当，去掉“民间表演”。 (3)考查阅读方法。开放类试题，结合自己的阅读体验，言之成理即可。如：我最喜欢跳读法。阅读名著时，从中挑选出自己最感兴趣的章节进行阅读，这样既能节省时间，又能有所侧重。 34(1)示例：如在秋雨中把酒赏菊，如在冬雪中秉烛夜话。 (2)关联词语使用不当，不但而且。 搭配不当，“增强”与“强化

39、”要互换位置。 【解析】 (1)本题考查句子的仿写。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。根据自己对读书乐趣的了解，仿照示例，用简短的一句话表述出读书的乐趣即可，要求句式与例句完全相同。 示例：如在秋阳中观赏黄菊，如在冬雪中漫步街头。 (2)本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法。本句话中关联词语使用不当，应该在“读书”的后面补充上“不但”，“用不但而且”表示递进关系。另一个问题是搭配不当，“增强”与“强化”互换位置，改为“强化文化认同和民族认同，增强民族自信心和民族自豪感”。 35A 36有些地区的中考明确规定，不能使用网络语言，因为有些网络语言很低俗。 【分析】 35本题考查材料内容的理解。此语段的中心内容是“网络用语”，而 A 句却写的是“网络在生活中的角色”，与中心偏离。故选 A。 36本题考查病句的修改。“不能使用网络语言，有些网络语言因为很不文明”，因果关系用错了，应该改为“因为有些网络语言很不文明”或者“因为有些网络语言很低俗”。