第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课时作业（含答案）2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

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1、 第第 13 课课 现代战争与不同文化的碰撞和交流现代战争与不同文化的碰撞和交流 一、单选题一、单选题 11988 年，新加坡政府通过多元种族会议案 ，正式倡导建立一个多元种族、多元文化和多元宗教的社会，并以之作为公正与稳定的基础。新加坡也被认为是全球“最和谐与成功的多元化和多元宗教社会之一”。下列项中不能佐证材料结论的是（ ） A形成本土文化与西方文化相结合的新文化 B马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言 C把阿拉伯文化和欧洲、西亚等地文化相融合 D各民族间彼此尊重宗教信仰和风俗习惯 2每个国家都有一些重要节日，新加坡的节日有：华人新年（同中国春节） 、泰米尔新年（南亚民族泰米尔人的节日

2、） 、卫塞节（佛教节日） 、国庆节、开斋节（伊斯兰教节日） 、圣诞节等。它们反映了新加坡（ ） A多元文化和谐共处的特点 B欧洲文化是当地文化的主流 C已成为东亚的新兴工业国 D是最有移民社会特征的国家 3查尔斯 W 凯格利在世界政治：走向新秩序？中指出：我们这个时代常常被称为信息时代，但是，现有信息中有相当大的一部分控制在十家大型跨国媒体公司卡特尔手中。1995 年，好莱坞成功的向全世界 10 亿多人转播了奥斯卡颁奖典礼，全球信息系统不仅能够将产品输送到世界各地，而且也可以支配文化的输出。这种支配就使得本土文化有可能被主要是西化的消费主义式的全球一致性所取代。该论著从侧面告诉我们（ ） A信

3、息传播的不平衡性，破坏了世界文化的多样性 B文化信息传播的全球化，促进了文化的融合 C西方国家在社会信息化进程中处于强势地位 D自身的综合国力强大，才能维系自己的文化根脉 4美国学者杰里本特利认为：“因为欧洲看起来被削弱了，分裂了，而且易受攻击，所以白人统治者看起来不再能统治殖民地的人民了。从欧洲和西南亚战场返回自己国家的殖民地居民根据他们的观察加深了这种印象，更加不愿意成为顺从的帝国主义国家的臣民。”他意在强调（ ） A一战导致殖民体系的瓦解 B殖民地人民民族意识觉醒 C拿破仑战争传播启蒙思想 D二战确立了民族自决原则 5古埃及文化璀璨，现代埃及致力于复兴民族文化。下列有关埃及的相关说法正确

4、的是（ ） A那尔迈调色板是埃及楔形文字文物的代表 B英语中的“埃及”一词从波斯语演变而来 C第二次世界大战后，埃及建立了君主立宪制 D现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化 6有人认为：两次世界大战虽然对人类文化造成巨大的破坏，但战争中不同文化的交锋所带来的进步作用也是不容小觑的。该学者侧重强调的是 A现代战争给人类带来巨大灾难 B思想文化在战争期间加速发展 C战争为文化碰撞交流提供契机 D战争的进步性往往大于破坏性 7下表是“2017-2018 年德国难民庇护申请者来源国排名前三的国家及申请量概况” 2017 年 2018 年 排名前三的国家 申请者人数 占年申请总量的比重 排名前三的国家

5、 申请者人数 占年申请总量的比重 叙利亚 48974 人 25% 叙利亚 44167 人 27% 伊拉克 21930 人 11% 伊拉克 16333 人 10% 阿富汗 16423 人 8% 伊朗 10857 人 7% A德国是难民的主要接收地 B中东地区的难民问题突出 C世界范围内战争威胁增大 D全球化使劳动力流动加快 8第二次世界大战后，埃及取得了民族独立，致力于复兴民族文化，下列对埃及文化的认识正确的是 A战后的埃及建立了君主立宪制的民主政治 B埃及文化中混合着非洲文化、阿拉伯文化以及欧洲文化 C埃及宗教信仰自由，其官方宗教为基督教 D埃及的语言文化中，英语为官方语言，阿拉伯语、法语使用

6、也很广泛 9下表为 20 世纪 60 年代前后非洲国家坦桑尼亚中学历史教学大纲主题统计（部分）表，其变化的主要原因是 1964 年前的主题 1964 年后的主题 英联邦与热带非洲 现代欧洲与英国和热带非洲 英帝国与英联邦 非洲历史从公元前 1800 年前到现在 东非之外的非洲历史从公元前 1800年到现在 A历史研究理论的丰富发展 B世界多极化趋势出现 C二战后英国对殖民的反思 D构建国家认同的需要 10马克垚在世界文明史中说，二战后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人，如新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得益于一种精神上的力量，即

7、“亚洲价值观”，对此理解合理的是 A二战后，亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制 B二战后，亚洲一些新兴民族国家在建设现代化过程中，民族文化得以复兴 C二战后，亚洲民族国家抛弃了西方模式，着力创建本土文化 D新加坡、马来西亚是亚洲四小龙中最先构建本土文化与西方文化相结合的成功范例 11 二战后,印度的政治体制学习英国,主要官方语言为印地语和英语,而历史传统中的种姓因素等仍影响着政 治与社会生活。在埃及,官方宗教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语,但也有不少人信仰基督教并使用英语和法语。这体现出新兴民族国家 A完全摆脱宗主国影响 B逐步走上现代化道路 C文化呈现多样化特征 D独立过程中

8、留有隐患 12下图为某同学列出的历史小论文写作提纲。其论文主题应是 主题： （1）1947 年，印度脱离英国获得独立 （2）1962 年，阿尔及利亚独立，结束了法国长达 132 年的统治 （3）1999 年，巴拿马从美国手中收回运河主权 A各国独立意识的萌发 B社会主义制度的扩展 C两大阵营的尖锐对立 D世界殖民体系的崩溃 13建于 1949 年的印度国家博物馆，展示了许多代表不同宗教和讲述不同宗教故事的大小石雕和铜雕。印度教、伊斯兰教和佛教的故事被雕刻在大大小小的石板、石方、石柱上，图案精美，保存完好，让人赞叹印度古代工匠的精工细作。其反映了印度现代文化中 A采取宗教与政治分离政策 B尊重宗

9、教信仰的多样性 C统治精英接受西方的自由主义 D传统的种姓因素影响着社会生活 14塔哈 候赛因说：“外国学校从来不会真正地符合埃及人民的心愿，从本质上看，它们绝不会教育埃及去热爱埃及，或保护埃及的民主。埃及教育的主体应该是自己办的学校，对外国学校的过分依赖对埃及的发展无济于事”。这从本质上说明塔哈 候赛因 A主张埃及人应该办自己的学校 B认为发达的教育是埃及独立的保障 C意识到外国教育存在极大弊端 D要求摆脱外国对埃及的文化殖民 15下图所示是 20 世纪初发现的古印度石刻印章,它的发现印证了古印度文明,同时也使印度产生了强烈的民族自豪感,并认为印度文明不亚于甚至超过宗主国文明。这一发现在当时

10、 A推动了考古事业的新发展 B印证了印度政治和经济模式 C有利于推动民族解放运动 D提高了东方文明的世界地位 16如表为 1967 年前后坦桑尼亚中学历史试卷的问题设计。其变化表明坦桑尼亚政府的意图是 1967 年前 1967 年后 1.许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。你对此如何解释？ 2.人们普遍认为古希腊文明为现代文明作出了伟大的贡献， 解释为什么这样？（1962 年） 3.简短描述如下各项在世界历史上的重要性：雅典、游牧民族、新石器时代、神圣罗马帝国、伽利略。 （1962 年） 1.我们可以从古代非洲帝国学到什么？ 2.讨论 1957 年加纳独立对其他非洲国家的影响。 （1967 年）

11、 3.“津巴布韦”是非洲人的成就，评价该说法。 （1969 年） A增进国民的民族文化认同 B否定西方的文化和意识形态 C号召民众支持不结盟运动 D增进与其他非洲国家的团结 17如图为作于 1956 年的漫画苏伊士运河的巨人 。印有英、法、美国旗的轮船以“国际交流”（INTERNATIONAL COMMUNICATIONS） 名义正通过苏伊土运河， 时任埃及总统的纳赛尔高举印有阿拉伯民族主义Arab Nationalism）的旗子，将其拦住。纳赛尔后方垂钓的是苏联外交部长谢皮洛夫。该漫画反映出当时 A反殖民主义情绪高涨 B埃及沦为大国间激烈斗争的棋子 C世界殖民体系彻底瓦解 D苏联掌握解决运河

12、争端的主导权 181904 年，梁启超撰写的新大陆游记充斥着对中国固有传统的批判精神，渴望“向西方求真理”，1920年，梁启超撰写的欧游心影录则是在对西方现代文明的弊端有所洞察后，发现中国智慧具有治疗现代病的启示价值。梁启超的这种思想变化缘于（ ） A法国大革命的冲击 B马克思主义影响的扩大 C俄国十月革命的影响 D第一次世界大战的警示 二、材料分析题二、材料分析题 19阅读材料，完成下列要求。 材料一 清朝雍正皇帝表示： “夷狄之名， 本朝所不讳”， 又认为所谓“夷狄”仅是地域上的一种划分， “本 其所生而言，犹今人之籍贯耳”，“何得以华夷而有殊视？”否认这是“中外”划分的标准，并认为“尽人

13、伦则谓人，灭天理则为禽兽，非可因华夷而区别人禽也。” 摘编自李大龙传统夷夏观与中国疆域的形成 材料二 中华民国临时约法第二章第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别中华民国临时约法还提出少数民族参与国家会议的主张。1912 年颁布的参议员选举法和众议员选举法中，在参众议员的分配问题上，还规定了蒙古、青海、西藏等地区的少数民族的代表名额。 摘编自刘卫宁民国时期宁夏回汉民族关系研究 材料三 马克思主义民族观的核心是主张各民族在平等的基础上友好团结。根据这一指导思想，我党在早期工作中就比较关注民族问题。早在 1935 年，中央红军长征经过固原地区（今宁夏）时，就制定了严格纪律，要求尊重

14、当地回族风俗习惯和宗教信仰，宣传民族平等，受到回族群众的拥护和支持，也播下了革命火种。1936 年 5 月发布的中华苏维埃中央政府对回族人民的宣言中提出了党的民族平等主张及对回族解放的关切。1936 年 10 月陕甘宁豫海县回民自治政府成立，这是我党领导的第一个民族区域自治的地方政权。虽然存在时间很短，却写下了我国民族区域自治史上光辉的一页，是我党把马克思列宁主义民族理论和中国民族实际相结合，解决我国民族问题的伟大尝试。 摘编自郑彦卿、陈卫鹏改革开放以来宁夏回族自治区民族区域自治制度的成就与经验 (1)根据材料一指出雍正帝对于传统“华夷观的看法，并结合所学知识分析其影响。 (2)根据材料二概括

15、临时约法中涉及的民族政策，并结合所学知识简要评价。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析中国共产党民族政策的思想基础，并简述新民主主义革命时期我党落实民族政策的意义。 20自古以来，人类在不断的迁移中求生存、谋发展，并在迁徙过程中带来了不同文化的交融。阅读材料，回答问题。 材料一 亚欧大陆游牧世界和农耕世界的矛盾，爆发为暴力的形式。自古代起，直到公元十三、十四世纪，我认为，可以总括为游牧部族向农耕世界三次冲击的浪潮。第二次冲击后约四、五个世纪，到了十三世纪，又爆发了第三次游牧世界对农耕世界的冲击。这是最后一次、也是范围最广的冲击。发动这次冲击的主要是蒙古人，投入冲击成为主力的还有大量的突厥人。

16、冲击的范围包括东亚、中亚、南亚、西亚、东欧和中欧。在第一、第二次冲击中作为主力的印欧人和闪人已经变成了受冲击的客体，成为农耕世界的防御者。游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少的影响。 摘编自吴于廑世界历史上的游牧世界与农耕世界 材料二 近代美国华人移民绝大部分来自广东沿海地区。且多为自耕农，几乎没有受过学校教育，这是19 世纪中晚期华人移民的总体形象。华人移民到美国后，多从事非技术性工作或技术性不强的工作，很少有人从事与大工业机器生产相关的、对劳动技能要求严格的工作。移民到美国的华人对当地的建设作出了重要贡献。中央太平洋铁路公司的四大股东之一利兰斯坦福在 1865 年 10

17、 月 10 日给约翰逊总统的一份报告中说：“（华工）一个阶层，他们安详、平和、耐心、勤劳、节俭，他们（比白人劳工）更谨慎和节俭，因而工资少点也毫无怨言如果没有华人，要在国会法案规定的时间内建成这个宏大的全国性工程的西段，是完全不可能的。” 摘编自徐国林近代美国华人移民的职业变化 材料三 据 1790 年美国第一次人口统计，当时来自欧洲的移民结构为：英格兰人占 60.14%，苏格兰人占 8.1%，爱尔兰人占 9.5%，德意志人占 8.6%，荷兰人占 3.1%，法国人占 2.3%，瑞典人占 0.7%，西班牙人占 0.8%。 19011920 年，移民人口中，来自欧洲的占 85%，来自亚洲的和来自拉

18、丁美洲的均占 4%。19611970年，移民人口中，来自欧洲的占 33%，来自亚洲的占 13%，来自拉丁美洲的占 39%。19811990 年，移民人口中，来自欧洲的占 10%，来自亚洲的占 38%，来自拉丁美洲的占 47%。 摘编自余志森美国多元文化研究 (1)根据材料一，结合所学，概括指出古代游牧部族向农耕世界三次冲击的史实。以游牧世界第三次冲击为例，扼要说明其“为历史之发展为世界史带来了不少的影响”。 (2)阅读材料二，概括近代美国华人移民的特点。结合所学，简析华人移民对美国文化作出的重要贡献。 (3)阅读材料三， 概括二战后美国主要移民来源和移民结构的变化趋势。 有人说， 美国是个民族

19、“大熔炉”；也有人说，美国是个民族“大拼盘”。结合所学，请你从文化认同的视角谈谈看法。 参考答案参考答案 1C 2A 3D 4B 5D 6C 7B 8B 9D 10B 11C 12D 13B 14D 15C 16A 17A 18D 19(1)看法：华夷是地域上的划分，无优劣之分；反对以人和禽兽、中与外来区分华夷。 影响：为边疆民族人主中原地区建立政权提供理论支撑；有利于缓和民族矛盾，巩固统治；有利于加强对边疆的管理和促成中国疆域的形成；有利于促进民族融合和经济文化交流；对于统一多民族国家的巩固和发展具有深远影响。 （任答 3 点即可） (2)民族政策：国内各民族一律平等；保障少数民族参与国家治

20、理的权利。评价：中华民国政府不仅追求民族平等，还从法律上促使民族政策与现代国家制度相适应，体现了平等自由、主权在民和民主共和思想，符合时代潮流，具有进步性。 （其它言之有理亦可） (3)思想基础：马克思主义的民族观；“因俗而治”的历史传统。 意义： 把马克思主义民族理论和中国民族实际相结合的伟大尝试； 有利于赢得少数民族群众的拥护和支持，壮大革命力量， 夺取革命胜利； 为新中国民族区域自治制度的建立和完善提供了借鉴。（其它言之有理亦可） 20(1)史实：印欧人的迁移；亚欧游牧民族大迁移；蒙古西征。影响：推动了东西方交流；改变了一些地区的文化面貌。 (2)特点：多来自广东沿海地区；以农民为主体；几乎没受过学校教育；多从事劳工；勤俭节约，吃苦耐劳。（3 分，答出其中三点即可给满分）贡献：传播中华文化；促进了美国文化的发展。 (3)变化趋势：欧洲移民比重下降；亚洲和拉丁美洲移民比重上升；20 世纪 80 年代亚洲和拉美移民在数量上远远超过了欧洲移民；看法：文化的多样性是美国社会的显著特征，而多元文化传统也使美国社会始终存在不同民族间的文化认同问题。