2022-2023学年部编版九年级下历史全册常考知识点复习提纲

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1、九年级历史下册复习提纲九年级历史下册复习提纲 第一单第一单 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第第 1 1 课课 殖民地人民的反抗斗争殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动（胜利） 杰出代表：玻利瓦尔玻利瓦尔、圣马丁圣马丁被誉为南美的被誉为南美的“解放者”“解放者” 二、印度民族起义（18571859） （失败） 1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。 3、领导力量：封建王公。主力：印度土兵 4、杰出代表：章西女王章西女王（印度民族女英雄） 5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是 19

2、世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第第 2 2 课课 俄国的改革俄国的改革改革是社会发展进步的动力改革是社会发展进步的动力 一、彼得一世改革 1、彼得一世改革 （1）目的：改变落后面貌，实现富国强兵。 （2）内容政治：加强中央集权，设参政院。 经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。 军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。 文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和生活方式）。 （3）彼得一世改革的彼得一世改革的作用：作用： 积极：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国俄国

3、的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化开启了俄国近代化的进程。的进程。 局限：农奴制农奴制进一步加强，成为以后俄国社会发展的障碍。 二、18611861 年废除农奴制年废除农奴制（改革领导者沙皇亚历山大二世） 1、根本原因根本原因：a 俄国农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展俄国农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。2、目的：维护地主阶级的利益，巩固统治维护地主阶级的利益，巩固统治。（“与其等农民自下而上起来解放自己，不如让我们自上而下来解放农民。”“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。 ” ） 3、性质：自上而下的资产阶级资产阶级性质

4、的性质的改革改革 。 4、俄国 1861 年改革内容： （1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。(注：为资本主义发展注：为资本主义发展提供自由劳动力提供自由劳动力) )（2）农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地，但是必须出高价钱赎买。农民为此付出了沉重的代价。(注：为资本主义发展积累了资本注：为资本主义发展积累了资本)（因此，农民获得自由的时候，已经被剥夺农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。的一干二净。列宁列宁） 5、俄国俄国 18611861 年改革的年改革的意义： （意义： （1 1）进步性：是俄国近代历史的）进步性：是俄国近代历史的转折点转折点。废除了农奴制。

5、废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上推动了俄国走上资本主义资本主义发展道路发展道路 （2）局限性：但农奴制的残余仍然存在但农奴制的残余仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。影响俄国经济和社会的发展。 6、启示：改革是社会发展进步的动力，适时调整政策，与时俱进；坚持改革开放。 第第 3 3 课课 美国内战美国内战-南北战争（南北战争（18611861- -18651865）美国美国第二次第二次资产阶级革命资产阶级革命 一、南北矛盾的加剧 原因： 北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾； 矛盾的焦点奴隶制的存矛盾的焦点奴隶制的存废问题。废问题。 根本原因根本原因:

6、 :南方种植园奴隶制经济阻碍了北方资本主义的发展。南方种植园奴隶制经济阻碍了北方资本主义的发展。 直接原因（导火线） ：林肯当选总统。 二、内战爆发 开始：1861 年 2 月成立“南部同盟” ，1861 年 4 月南方挑起内战 三、北方的胜利转折 1、扭转战局： （1）1862 年宅地法宅地法 ，鼓励农民到西部耕种。 解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 ，从从 18631863 年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，可以以自由年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，可以以自由人的身份参加北方军队人的身份参加北方军队。 （2）作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方在战场上的被动局面

7、。作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方在战场上的被动局面。 2、结果：南北战争以北方胜利结束。避免了分裂。 3、美国内战美国内战影响：是美国历史上影响：是美国历史上第二次第二次资产阶级革命。维护了资产阶级革命。维护了国家统一国家统一，废除了奴隶制度废除了奴隶制度；扫清了资本主；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 4.启示：国家独立和统一是成为强国的主要前提。启示：国家独立和统一是成为强国的主要前提。 第第 4 4 课课 日本明治维新（日本明治维新（18681868 年）年）资产阶级性质的改革资产阶级性质的改

8、革 一、德川幕府的统治 1、原因： （1）根本原因根本原因：幕府的幕府的封建专制统治阻碍日本资本主义发展封建专制统治阻碍日本资本主义发展。 （2）直接原因（外因） ：以美国美国（黑船事件）为首的西方国家的入侵，加深了日本的民族危机， 2、倒幕运动 1868 年，中下级武士发动倒幕运动，结束幕府统治。 二、明治维新 开始：从 1868 年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方欧美国家为榜样，全面改造日本。 1、日本明治维新日本明治维新内容：内容： （1）政治上：废藩置县废藩置县，加强中央集权。 （2）经济上：推行地税改革地税改革， “殖产兴业殖产兴业” ，大力发展近代经济大力发展近代经济。 （3

9、）军事上：征兵制征兵制，建立新式军队，提倡“武士道武士道”精神。 （3）社会生活：提倡“文明开化文明开化” ，向西方学习向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 2、日本明治维新日本明治维新影响：影响： 性质性质：自上而下的资产阶级性质资产阶级性质的改革。 （1）积极性：是日本历史的重大转折点是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵富国强兵。开始跻身资本主义强国之列强国之列。 （2）局限性：保留大量封建残余封建残余，军国主义军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张走上了对外侵略扩张的道路道路。 第二单元第二次工业革命和近代科学文化第二单元第二

10、次工业革命和近代科学文化 第第 5 5 课课 第二次工业革命第二次工业革命使人类迈入“电气时代”使人类迈入“电气时代” 一、电的应用 1 开始时间：1919 世纪六七十年代世纪六七十年代 2、开始标志：电力电力的广泛使用。3、特点特点：科学研究科学研究与工业生产工业生产紧密结合 二、主要成果： 人物 国籍 荣誉 成果 爱迪生爱迪生 美国 发明大王 发明诸多家电家电（白炽灯泡等） ，第一个火力发电站发电站和输电网 卡尔本茨卡尔本茨 德国 汽车之父 发明内燃机汽车汽车 亨利福特亨利福特 美国 汽车大王 首次采用流水线流水线生产汽车 莱特兄弟莱特兄弟 美国 航空飞行器的先驱 成功制造人类历史上第一架

11、飞机。飞机。冯如“中国航空之父” 奥托 德国 煤气内燃机 戴姆勒 德国 汽油为燃料的内燃机 狄塞尔 德国 柴油为燃料的内燃机 三、化学工业和新材料 （瑞典）诺贝尔诺贝尔：现代炸药现代炸药、无烟炸药。 （美）海厄特：赛璐珞赛璐珞（现代塑料工业诞生）（现代塑料工业诞生） 。 （法）夏尔多内：人造夏尔多内：人造纤维纤维 四、第二次工业革命影响第二次工业革命影响 1、促进了生产力生产力的发展，改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，德国和美国成为德国和美国成为工业化强国工业化强国。 2、主要资本主义国家出现了垄断组织垄断组织，自由资本主义自由资本主义向垄断资本主义垄断资本主义过渡。 3

12、：资本主义对外扩张对外扩张増强，对世界产生了深远影响。 工业革命的启示：科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力；我们必须大力发展科技，工业革命的启示：科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力；我们必须大力发展科技，我们要坚持 “科技兴国” 战略； 我们要学习科学家们勇于创新、 探求科学奥秘的精神我们要坚持 “科技兴国” 战略； 我们要学习科学家们勇于创新、 探求科学奥秘的精神.。 第第 6 6 课课 工业化国家的社会变化工业化国家的社会变化 一、积极影响社会进步： 1.人口增长：原因：工业革命极大地推动生产力发展，促进人口迅速增长。 2.劳动力结构变化：工人阶级队伍不断壮

13、大；越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件。 3.推广大众教育： 目的：为了适应工业化的发展需要，欧洲国家开始推广大众化教育。 表现：德国最早建立系统教育体系；法国通过法律开设政府资助的中等学校；1870 年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育； 作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 4.城市化 原因：工业革命促进工业和商业发展，农村人口流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市。 影响：随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。 二、负面影响社会问题： 贫富差距加大，导致社会矛盾激化；环境污染是工业化带来的又一严重社会问题

14、。 启示：科技的确改变世界，但也是一把双刃剑。发展还需趋利避害，以人为本，走可持续发展道路！启示：科技的确改变世界，但也是一把双刃剑。发展还需趋利避害，以人为本，走可持续发展道路！. 第第 7 7 课课 近代科学与文化近代科学与文化是经济、政治的反映是经济、政治的反映 一、科学家 1、牛顿（英） （1）地位：近代自然科学的奠基人之一。 （2）三大成就：发现万有引力定律万有引力定律、光学分析、微积分学。 自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理的出版，使物理学成为一门独立的学科。 2、达尔文（英） 1859 年物种起源物种起源提出“进化论进化论”观点，推翻了神创论推翻了神创论。是生物科学的一次伟大革

15、命。 二二文学家：文学家： 1、巴尔扎克（法） 人间喜剧人间喜剧 （法国社会的百科全书） ，其中有高老头高老头 、 欧也妮葛朗台欧也妮葛朗台 。展现了 19 世纪早期法国社会变迁史。 2、列夫托尔斯泰（俄） 战争与和平战争与和平 、 安娜卡列尼娜安娜卡列尼娜 、 复活复活 。 （揭露俄国沙皇专制主义和地主对农民的压榨，又否定暴力革命） 。列宁称列夫托尔斯泰为“俄国革命的镜子俄国革命的镜子” 三、三、艺术家：艺术家： 1、贝多芬（德国） ：1804 年创作第三交响曲英雄交响曲 ，英雄交响曲 ， （标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟） 2、梵高（荷兰） ： 向日葵

16、向日葵 、 夜间的咖啡馆夜间的咖啡馆 四、近代科技取得巨大成就的原因：四、近代科技取得巨大成就的原因： 资本主义的产生和发展资本主义的产生和发展(根本原因);思想自由(重要因素);科学家的勤奋、实践、创新(个人因素) 第第 8 8 课课 第一次世界大战（第一次世界大战（19141914- -19181918）一把抢挑起的战争一把抢挑起的战争 一、三国同盟和三国协约 1、三国同盟与三国协约 （1） “三国同盟” ：德、意、奥德、意、奥（德德为核心） （2） “三国协约” ：英、法、俄英、法、俄（英英国为核心） 结盟目的：争夺世界霸权和瓜分世界领土。 3、第一次世界大战发生的根本原因：第一次世界大

17、战发生的根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡帝国主义国家政治经济发展不平衡（第二次科技革命的后果） 。 二、大战的爆发 1、导火线导火线（直接原因） ：萨拉热窝事件萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇被塞尔维亚青年普林西普刺杀） 2、开始标志：1914 年 7 月奥匈帝国向塞尔维亚宣战 三、大战进程和结果 1、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利意大利战时加入协约国集团） 2、重大战役重大战役：凡尔登战役凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机” 。 3、加速一战结束的因素加速一战结束的因素：19171917 年年美国美国加入协约国参战；加入协约国参战；俄国爆发十月革命，退出一

18、战。俄国爆发十月革命，退出一战。 4、结束：结束：19181918 年年 1111 月月，德国宣布无条件投降德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。 5、战争性质战争性质：一场西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义掠夺战争一场西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义掠夺战争. 6、第一次世界大战的影响（第一次世界大战的影响（4 4 个了）个了） ： （1）削弱了欧洲的力量削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了动摇了欧洲的优势地位欧洲的优势地位。美苏崛起美苏崛起 （2）削弱了削弱了殖民力量殖民力量，促进了促进了殖民地、半殖民地国家的民族觉醒民族觉醒。 第一次世界大战的启示：1、珍爱

19、和平，远离战争；2、用和平的方式解决国际争端，加强国际间的合作与交流；3、科技是把双刃剑，要趋利避害；4、反对霸权主义，维护世界和平.。 第第 9 9 课课 列宁与十月革命列宁与十月革命第一次取得胜利的社会主义革命第一次取得胜利的社会主义革命 一、十月革命前的俄国 1、背景：一战激化了俄国的社会矛盾。2、二月革命（1917 年 3 3 月月） （1）性质：资产阶级民主革命（2）结果：推翻了沙皇专制制度，建立了资产阶级临时政府资产阶级临时政府。 （3）措施：未满足人民对土地、面包、和平的需求。而是继续一战。 二、十月革命（彼得格勒武装起义彼得格勒武装起义） 1、背景： （1）一战激化一战激化俄国

20、社会矛盾俄国社会矛盾（2）资产阶级临时政府未解决俄国社会矛盾 2、时间：19171917 年年 1111 月月 3、领导者：列宁列宁 4、结果：推翻资产阶级临时政府，建立世界上第一个社会主义国家推翻资产阶级临时政府，建立世界上第一个社会主义国家。 5、性质：无产阶级社会主义革命无产阶级社会主义革命 6、主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权在中心城市暴动，武装夺取政权。 三、开辟新时代苏维埃政权的建立和巩固 1、政治：废除旧的国家机器，建立新政权机关 2、经济：大工业、铁路、银行收归国有，实行社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主和寺院土地，将土地分给农民耕种 3、军事：废除旧常备军，组建红

21、军 4、外交：废除沙皇政府签订的不平等条约，退出一战。颁布和平法令。 6、三年国内战争巩固政权（1917-1920 年）：粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，实行战时共产实行战时共产主义政策。主义政策。 四、十月革命的历史意义（性质+3 个了） 1、性质性质：十月革命是人类历史上第一次胜利第一次胜利的社会主义社会主义革命革命，建立了建立了第一个无产阶级专政的国家。 2、推动了推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 第第 1010 课课 凡尔赛条约和九国公约凡尔赛条约和九国公约 一战后的世界格局：凡尔赛一战后的世界格局：凡尔赛- -华盛顿体系华盛顿体系 一、

22、凡尔赛条约巴黎和会 1、巴黎和会 （1）时间：19191919 年 1 月6 月 （2）实质：一战后战胜国召开的帝国主义帝国主义分赃分赃会议。 （3）中心问题：如何处置战败国，尤其是德国德国。 2、操纵国：英、法、美（三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治、美国总统威尔逊） 3、内容 （1）领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿归法国，莱茵河东岸 50 千米以内不得设防。承认奥地利、波兰独立。 （2）经济方面：德国还向协约国支付巨额战争赔款； （赔款委员会） （3）军事方面：废除德国的普遍义务兵役制；不得拥有空军；陆军不超 10 万人 （4）殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分

23、德国的殖民地由英、法、日等国瓜分（最能说明巴黎和会的性质是最能说明巴黎和会的性质是帝国主义分赃会议帝国主义分赃会议） 4、巴黎和会与中国： 凡尔赛和约规定： “德国在中国山东的全部权益由日本继承德国在中国山东的全部权益由日本继承。 ”严重损害了中国的主权，引发了中国的五四爱国运动五四爱国运动，中国代表拒绝在凡尔赛和约上签字。 5、凡尔赛体系 对德国的和约与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的条约共同构成凡尔赛体系凡尔赛体系。确立了帝国主义在欧洲欧洲、西亚西亚、非洲非洲的国际“新秩序新秩序” 。建立国际联盟（美国提起，英法主导。是一战后维系世界秩序的工具）国际联盟（美国提起，英法主导。是一战后维系

24、世界秩序的工具） 。 二、 九国公约华盛顿会议 1、华盛顿会议（9 个参会国） 背景：为调整英美日在东亚、太平洋地区的矛盾，由美国美国主导召开会议。 2、 九国公约 （1）内容： 尊重中国的尊重中国的主权、 独立主权、 独立与与领土完整领土完整。 建立和维护各国在华商务实业机会均等机会均等原则。 （ “门户开放， 机会均等” ） （2）实质： 评价： 九国公约使美国追求的门户开放最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国评价： 九国公约使美国追求的门户开放最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。家共同支配中国的局面。 三、凡尔赛华盛顿体系 1

25、、 建立： 巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、 西亚、 非洲的统治新秩序； 华盛顿会议华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、东亚、太平洋地区太平洋地区的统治新秩序。战后国际新秩序战后国际新秩序得以重建，这一秩序被称为“凡尔赛凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系” 。 2、评价： 这一体系确立了战后帝国主义国家在世界的统治新秩序，暂时缓和了帝国主义国家的矛盾。这一体系确立了战后帝国主义国家在世界的统治新秩序，暂时缓和了帝国主义国家的矛盾。 但他不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，不可能长期维持下去，为二战埋下了隐患。但他不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，不可能长期维持下去，为二战埋下了隐患。 凡尔赛条

26、约和九国公约给我们的启示启示： 国家实力是外交的基础，要大力发展经济，提高综合国力；弱国无外交国家实力是外交的基础，要大力发展经济，提高综合国力；弱国无外交, ,落后就要挨打；反对霸权主落后就要挨打；反对霸权主义义. 第第 1111 课课 苏联的社会主义道路建设苏联的社会主义道路建设 一、新经济政策（新经济政策（19211921 年）年） 1、背景 随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社会发展和生产恢复 2、主要内容 （1）征收征收粮食税粮食税代替余粮收集制代替余粮收集制 （2）允许使用雇佣劳力，允许出租土地出租土地，实行自由贸易自由贸易 （3）中小企业中小企业允许国内外资本家经营 （4）

27、按劳取酬按劳取酬工资制 战时共产主义政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。 3、特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济 4、作用 从国情出发，调动了生产者的调动了生产者的积极性积极性，迅速缓解危机，巩固了，迅速缓解危机，巩固了工农联盟工农联盟，促使国民经济稳步发展。，促使国民经济稳步发展。 二、苏联的工业化 1、苏联的成立：1922 年，俄、白俄、乌和南高加索联邦成立了苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）（苏联） 2、社会主义工业化: （1）重点：优先发展优先发展重工业重工业 （2）措施：1928192819331933 年先后完成两个五年计划。年先后完成两个五

28、年计划。 （3）成果：落后农业国落后农业国 强大工业国，欧洲第一，世界第二。强大工业国，欧洲第一，世界第二。 三、农业集体化 1、背景：1927 到 1928 年苏联发生严重粮食危机 2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要。 3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。 四、苏联模式（又称“斯大林模式” ） 1、形成标志：19361936 年苏联新宪法的制定，确立社会主义制度年苏联新宪法的制定，确立社会主义制度 2、特征：高度集中的计划经济体制计划经济体制，高度集权高度集权的政治体制 3、影响（评价斯大林体制） 积极：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺

29、取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。消极：由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。最终导致苏联解体。 第第 1212 课课 亚洲殖民地人民的抗争（一战后）亚洲殖民地人民的抗争（一战后） 一、印度的非暴力不合作运动一、印度的非暴力不合作运动 1、背景：一战期间，印度提供了人力、军费、物资。因饥荒大量死人。导致英印矛盾激发。 2、领导人：甘地甘地。时间：1920 年 3、 内容： 抵制在殖民政府和法院工作， 拒绝在英国学校读书， 提倡手工纺织手工纺织以抵制英国商品， 拒绝纳税等。 4、文明不服从运动（1930 年） 主要方式：采取不服从方式。内容：

30、要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖 5、影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。控制群众斗争方式，防止了暴力革命，保证了资产阶级对运动的领导权。 二、埃及华夫脱运动（英国被迫有条件的承认埃及独立）二、埃及华夫脱运动（英国被迫有条件的承认埃及独立） 三、墨西哥的卡德纳斯改革三、墨西哥的卡德纳斯改革 第四单元第四单元 经济大危机和第二次世界大战经济大危机和第二次世界大战 第第 1313 课课 罗斯福新政（罗斯福新政（19331933 年）年） 一、从繁荣到危机（19291933 年） 1、根本原因：资本主义制度的资本主义制度的基本矛盾基本矛盾（生产社会化

31、与生产资料私有在资源配置效率上的不协调） 直接原因：股票投机活动（黑色星期四） 2、特点：范围广范围广；时间长时间长；破坏性大破坏性大。 二、罗斯福新政（1933 年） 1、手段和目的：国家干预经济国家干预经济，维护资本主义制度。 2、主要措施 （1）整顿金融体系整顿金融体系。通过紧急银行法案 ，恢复银行信用 （2）加强对工业的计划指导加强对工业的计划指导。通过国家工业复兴法国家工业复兴法 ，公平竞争，协调各部门的活动；规定最低工资、最低工资、限制工时限制工时； 全国劳工关系法 （3）通过农业调整法 ，调整生产和销售，限制产量，保护农产品价格 （4）以工代赈以工代赈，兴建大量公共工程公共工程。

32、 （5）通过社会保障法社会保障法 ，建立社会福利体制、应急的救济机构等。 3、意义 （1）积极：(1)经济上：美国经济开始了缓慢的复苏，人民生活得到改善。对资本主义世界产生了深远影响，开启了国家干预经济的先河。 （2）局限：新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整（实质） ，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 第第 1414 课课 法西斯国家的侵略扩张法西斯国家的侵略扩张 一、意大利法西斯政权的对外扩张 1、建立：1922 年，墨索里尼在意大利建立了法西斯专政。 2、政策：对内独裁统治，对外侵略扩张（1935 年侵略埃塞俄比亚） 二、欧洲战争策源地的形成 1、背景：经济危

33、机引发中下层民众不满；群众对凡尔赛条约的不满 2、建立：19331933 年年希特勒希特勒出任德国总理，世界大战的欧洲策源地形成出任德国总理，世界大战的欧洲策源地形成 3、措施 （1）制造“国会纵火案国会纵火案” ，打击德共（2）焚烧进步书籍，加强思想控制（3）掀起反犹狂潮（4）发展军工业，实行普遍义务兵役制，吞并奥地利奥地利和捷克斯洛伐克捷克斯洛伐克。 三、亚洲战争策源地的形成 1、背景：内阁制定夺取满蒙，再征服中国，进而称霸世界的政策。日本受到经济危机重创。 2、形成：1931 年“九一八事变” 。19361936 年年广田弘毅广田弘毅组阁，建立法西斯专政，组阁，建立法西斯专政，亚洲战争策

34、源地形成。亚洲战争策源地形成。 3、行动：制定国基准则 。1937 年“七七事变” ，开始全面侵华战争。 第第 1515 课课 第二次世界大战（第二次世界大战（1939.91939.9- -1945.81945.8） 一、二战的爆发及主要战场 1、东方战场：1937 年“七七事变七七事变”后，中国开始全民族抗战。 2、全面爆发：德国闪击波兰德国闪击波兰，英法对德宣战。3、主要战场：欧洲西线、北非、苏德、太平洋战场 4、战争进程 （1）1940 年攻陷法国 （2）扩大：19411941 年 6 月德国突袭德国突袭苏联，莫斯科保卫战苏联，莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，粉碎了德军不可

35、战胜的神话 （3）19411941 年 12 月日本偷袭美国珍珠港，标志着日本偷袭美国珍珠港，标志着太平洋战争太平洋战争爆发，二战达到爆发，二战达到最大规模最大规模。 二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 1、19421942 年年美英苏中等 26 个国家签署了了联合国家宣言联合国家宣言 ，标志着，标志着世界反法西斯联盟形成。世界反法西斯联盟形成。 2、转折点：转折点：19421942 年年斯大林格勒斯大林格勒保卫战（苏德战场） 。保卫战（苏德战场） 。 3、1943 年墨索里尼政权垮台。 4、诺曼底登陆诺曼底登陆：19441944 年年 6 6 月美英联军开辟月美英联军开辟欧洲第二战场欧洲

36、第二战场，德国陷入东西两个战场夹击之中，二战进入，德国陷入东西两个战场夹击之中，二战进入最最后决战阶段后决战阶段。 三、雅尔塔会议及战争结束 1 1、雅尔塔会议、雅尔塔会议 （1）目的：协调盟军行动，取得最后胜利；解决战后问题。协调盟军行动，取得最后胜利；解决战后问题。 （2）时间：19451945 年 2 月，苏（斯大林） 、美（罗斯福） 、英（丘吉尔） 。苏（斯大林） 、美（罗斯福） 、英（丘吉尔） 。 （3）内容：彻底打败德国，对德国实行军事占领。决定战后成立彻底打败德国，对德国实行军事占领。决定战后成立联合国。联合国。苏联在德国投降后三个月苏联在德国投降后三个月内，参加对日作战。内，参

37、加对日作战。 2、1945 年 7 月，中美英三国发表波茨坦公告波茨坦公告 ，敦促日本投降，重申开罗宣言的条件必须实施。 3 3、战争结束：、战争结束：19451945 年年 5 5 月德国投降，欧洲战事结束。月德国投降，欧洲战事结束。 19451945 年年 8 8 月美投放原子弹、苏联出兵中国东北。月美投放原子弹、苏联出兵中国东北。8 月 15 宣布投降。9 月 2 日签署投降书，二战结束。 4、二战的影响：给人类社会和世界文明带来灾难。二战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促

38、进共同发展产生了重大而深远的影响。 第五单元第五单元 冷战和美苏对峙的世界冷战和美苏对峙的世界 第第 1616 课课 冷战（冷战（1947194719911991） 一、冷战的发生（原因：国家利益和社会制度、意识形态的不同） 1、含义：指二战后的 40 多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 2、背景：美国成为最强军事、经济国家；推行民主制度、自由观念；认为社会主义国家有侵略性。 苏联认为美国是潜在防御对象。 3、开始标志：开始标志： 19471947 年年杜鲁门主义杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂（政治表现） （目的：遏制共产的出台，标

39、志着美苏战时同盟关系破裂（政治表现） （目的：遏制共产主义，干涉别国内政，称霸世界）主义，干涉别国内政，称霸世界） 4、发展：马歇尔提出“发展：马歇尔提出“欧洲复兴计划欧洲复兴计划” （马歇尔计划） ，援助西欧恢复经济（经济表现） （目的：控制西欧，” （马歇尔计划） ，援助西欧恢复经济（经济表现） （目的：控制西欧，对付苏联，称霸世界）对付苏联，称霸世界） 二、德国的分裂 1、分区占领：二战后德国被美苏英法分区占领分区占领：二战后德国被美苏英法分区占领。 2、柏林危机（柏林墙：冷战的标志性建筑）柏林危机（柏林墙：冷战的标志性建筑） 3、东西德：1949 年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和

40、国德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德” 。在苏联占领区成立了德意志民主共和国德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德” 。 4 4、影响：、影响：欧洲冷战对峙的局面欧洲冷战对峙的局面基本形成基本形成。 三、北约与华约对峙（军事表现）三、北约与华约对峙（军事表现） 1、北约：1949 年美英法等成立“北大西洋公约组织北大西洋公约组织” 2、华约：1955 年苏联和东欧 7 国成立“华沙条约组织华沙条约组织” 3 3、影响：、影响：美苏敌对发展到两大集团全面冷战对峙，也标志着美苏敌对发展到两大集团全面冷战对峙，也标志着两极格局形成两极格局形成。 第第 1717 课课 战后资本主义的新变化

41、战后资本主义的新变化 一、欧洲的联合（原因：西欧有着相似的文化传统，两次世界大战造成欧洲整体衰落，对同一、欧洲的联合（原因：西欧有着相似的文化传统，两次世界大战造成欧洲整体衰落，对同一的强烈愿望，意识到国家联合的重要性） （目的：提高国际地位，抗衡苏联，摆脱美国的控一的强烈愿望，意识到国家联合的重要性） （目的：提高国际地位，抗衡苏联，摆脱美国的控制）制） 1、背景：原有工业基础和马歇尔计划的援助，科技、发展政策促进了经济发展 2、欧洲共同体：19671967 年，简称“年，简称“欧共体欧共体” ，” ，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体组成。 3、作用：大大加快了欧洲一体化的

42、进程，加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展经济发展和国际地位国际地位的提高。（性质：区域性的政治经济合作组织） 4、欧盟：19931993 年，大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟欧洲联盟。 （统一护照和货币） 二、美国的发展与日本的崛起 1、美国的发展 （1）原因：拓展世界市场，应用最新科技，革新生产技术. 刺激了经济发展 （2）发展：七八十年代放缓。9090 年代以后，以年代以后，以信息化信息化和和全球化全球化为特征的为特征的“新经济”“新经济” 2、日本的崛起 （1）原因：美国在日本推行非军事化和民主化改革；颁布“和平宪法” 美国的扶持，朝鲜战争的大量军需订单； 适当的经济

43、政策，引进先进的技术。 （2）成就：19681968 年，成为资本主义世界年，成为资本主义世界第二号第二号经济大国。经济大国。 （3）影响：国际地位提升，谋求成为政治大国而增加军费，引起亚洲邻国不安。 西欧日本崛起的共同原因：都得到美国的扶持和援助，都大力引进最先进的科学技术，重视教育，培养人才，都制定了恰当的经济发展政策。 三、社会保障制度的建立（梯子和安全网）社会保障制度的建立（梯子和安全网） 1、欧洲：英、法、联邦德成为“福利国家福利国家” 2、美国：修订社会保障法 ，提高最低工资，资助贫困学生 20 世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。 3、影响：缓和阶级矛盾，

44、创造利于经济发展的社会环境。但不能解决资本主义社会的基本矛盾。 第第 1818 课课 社会主义的发展与挫折社会主义的发展与挫折 一、社会主义力量的壮大 1、经互会：苏联同保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等建立经济互助委员会经济互助委员会。 影响：帮助东欧国家克服战后经济困难。但将各国经济纳入苏联模式，取消各国共产党自主权。 2、中苏关系：1950 年中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。 二、苏联的发展与改革 1、赫鲁晓夫改革 （1）措施：批判斯大林个人崇拜 经济上：垦荒运动，种玉米；取消农产品义务交售制，改为收购制；改革工业管理体制 （2）影响：未从根本上突破斯

45、大林时期形成的政治经济体制。 2、勃列日涅夫改革 （1）经济上推行“新政策” ，加速科技进步完善经济管理体制 （2）影响：改革仍然没有从根本上突破高度集中的政治经济体制。轻工业与新兴产业落后。高投入、高消耗、低效率成为顽疾。 三、东欧剧变与苏联解体三、东欧剧变与苏联解体 1、戈尔巴乔夫改革 加速经济改革，效果不佳，转到政治体制改革。 取消苏共领导地位，多党制，倡导“公开性”和“政治多元化” 2、东欧剧变 （1）原因：各国改革效果不佳，社会矛盾尖锐。西方国家“和平演变和平演变” 。受戈尔巴乔夫政治多元化影响。 （2）措施：政治上，多党制和议会民主制。经济上，私有制基础上的市场经济。 3、苏联解体

46、 1991 年，戈尔巴乔夫辞职，叶利钦控制全局。年底解体。 第第 1919 课课 亚非拉国家的新发展亚非拉国家的新发展 一、万隆会议（一、万隆会议（周恩来提出“求同存异” ）周恩来提出“求同存异” ） 时间：1955 年 地点：印度尼西亚 1、背景：亚非国家取得独立，面临巩固独立、发展经济的问题 2、内容：通过了和平相处和平相处，友好合作友好合作的十项原则。 3、万隆精神：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义、殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平 4、影响：提高了亚非国家的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一只新兴独立的政治力量登上

47、了国际舞台。 二、非洲年 1、开始：首先在北非北非开始，1951 年利比亚利比亚独立 2、发展：1952 年，埃及纳赛尔纳赛尔领导埃及获得独立。1962 年，阿尔及利亚独立 3、高潮：19601960 年年，非洲有 17 个国家独立，被称为非洲独立年非洲独立年 4、19901990 年，年，纳米比亚纳米比亚独立，标志着所有非洲国家摆托了殖民主义的枷锁。独立，标志着所有非洲国家摆托了殖民主义的枷锁。 三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争 1、古巴：卡斯特罗卡斯特罗，1959 年推翻了美国支持的独裁政权，走上社会主义社会主义道路 2、巴拿马：1999 年，巴拿马收回巴拿马运河全部主权。 第六单元第六单元

48、 冷战结束后的世界冷战结束后的世界 第第 2020 课课 联合国和世界贸易组织联合国和世界贸易组织 一、联合国与国际安全 1、联合国：19451945 年年 1010 月月成立，总部设在纽约纽约 主要机构：联合国大会（简称“联大” ） 联合国安全理事会（中法俄英美常任理事国中法俄英美常任理事国，10 个非常任理事国） 联合国秘书处 2、国际安全：根据安理会或联大决议，可派出“联合国维持和平部队联合国维持和平部队” 二、经济全球化与世界贸易组织 1、经济“全球化” （1）背景：和平与发展成为时代主题和平与发展成为时代主题，国家之间的经济联系日益密切，世界经济全球化经济全球化趋势加强。 （2）经济

49、“全球化”主要表现：国际投资和贸易迅速增长；跨国公司影响加大；生产活动的全球化趋势加快； 2、世界贸易组织世界贸易组织（WTO）成立（1995 年） （1）宗旨：以非歧视、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保障就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。 （2）职能：制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判、解决贸易争端等。 （3）作用：促进了全球经济和贸易的发展，与联合国一起成为支撑和协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界和平与发展。 第第 2121 课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局 一、霸权主义与地区冲突 1、总趋势：走向缓和，和平与发展和平与发展成为时代的主题。 2、问题：地区

50、冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，恐怖活动抬头。 3、美国霸权主义美国霸权主义： （1）北约入侵南斯拉夫入侵南斯拉夫。 （2）2003 年。美国发动伊拉克战争伊拉克战争。 4、恐怖活动：2001 年美国 911911 事件事件 二、世界多极化趋势的发展 1、 “一超多强”的含义： “一超”指美国。 “多强”是指日本、欧盟、中国（2010 年世界第二）和俄罗斯等国家和国家联盟。 发展中国家占世界人口 3/4，影响力扩大 三、建立国际新秩序的努力 1、不结盟运动不结盟运动：1961 年兴起，标志着发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。 2、中国：平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国