2022—2023学年部编版七年级上语文期末复习：现代文阅读专题（含答案）

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1、部编版七年级上语文期末复习：现代文阅读专题部编版七年级上语文期末复习：现代文阅读专题 一、现代文阅读一、现代文阅读 1阅读下面的文字，回答问题。 天空没有多余的星星 李忠义是一个工人。 他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去

2、食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。 他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然字迹笨拙 ， 版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。 大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活

3、对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，踩着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。 可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。 送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，有的甚至还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。 悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪

4、里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。 他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。 天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。 天空没有多余的星星。 （有删改） （注）蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成

5、熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。 （1）用简洁的语言概括文章段中李忠义做的三件事。 （2）请结合选文内容，从修辞角度赏析下面的句子。 他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。 （3）联系全文，结合具体语境，说说你对两个“笨拙”的理解。 他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然字迹笨拙 ， 版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，踩着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。 （4）标题“天空没有多余的星星”有什么含义？ 2阅读下面的文字，回答问题。

6、 石头会唱歌 顾晓蕊 我想说的石头，不是溪水畔或山坡上冷硬的带有棱角的石头。石头是一个人的名字。 初见时，几名临时工围在一起说笑，只有他蹲在不起眼的角落里等活儿。他 50 岁上下，长得黑瘦，裹着一身破旧的沾满油污的灰褐色工装。许是常年奔波的缘故，晒得黑红的脸庞刻满沧桑，一双凹陷的眼睛，却深邃而明亮。 老石踏实勤快，脑子又灵活，相熟以后，大家都愿意跟他搭帮干活。石头，跟着走喽。老石，来搭把手。他嗯嗯应道，脸上现出谦卑的笑。 一天清晨，传来一阵美妙的歌声。我循声朝窗外望去，不禁惊住了。 那个唱歌的人竟是老石，只见他站在屋前的空地上，身着白衫黑裤，看上去很精神。他唱罢一曲又一曲，唇间轻吐的乐符，如一

7、簇绚丽的火苗，弥散成温暖的笑容。 当然，也会有人不喜欢听，抛出些难听的话，大早上的，抽什么风歌声戛然而止，他像个做错事的孩子，脸上闪过一丝尴尬，扭身逃进屋里去了。 后来的几天早上，听不到老石的歌声，我心里有点儿失落。没想到有天下班吃过晚饭后，我去离驻地不远的河边散步，又遇到他。他拣了一处僻静的地方，继续练起了歌。 有一次周末，我乘车到市里闲逛，在返回的公交车上遇见了刚买磁带回来的老石，他主动帮我拿东西。攀谈间，才知道他为什么喜欢唱歌。正说着，从旁边的小道上走来两个人，一高一矮，高个子男人夸张地叫道：哎哟，老石，今天有啥好事，买这么多东西？ 不不不是的，我是帮朋友拎的。 矮个子男人撇撇嘴，说：我

8、想着也不可能，老石平日抠得紧哩。 高个子男人接话道：你还别说，老石用节省下的钱，供出个名牌大学的大学生呢。 那一瞬间，我心里一阵翻涌。他常年在外奔波劳碌，从一个工地到另一个工地，任都市的风沙将自己变得粗粝。然而一唱起歌来，就跟换了个人似的，眼眸里升起股柔亮的东西，像两簇火苗。这背后藏着的，是一位父亲的隐忍和坚守。 隔了不久，有天我去主任办公室，在门口遇到他。我热情地打招呼：老石，你也在这里啊。 嗯嗯！他嗫嚅着，眼神却是散乱的，脸拧成了一朵枯萎的花。我正要再说些什么，他垂下头，急匆匆地走掉了。 我推开门，嘴上嘟囔道：这个老石，今天有点儿怪怪的。 主任抬头瞅我一眼，感叹地说：他是来请假的！人的命啊

9、，可真难说，总算熬到儿子大学毕业，谁想到又碰上车祸。 我猛然愣住，失神地站在那儿，想：这对他着实是个不小的打击。 三个多月后，老石回来上班了。听工友讲，他儿子出车祸后，瘸了一条腿，为了给儿子治病，欠下不少债。 我依然喜欢每天晚上去河边走走。他仍会到岸边唱歌，那歌声里，缠着一团雾似的，蒙蒙的，仿佛要沁出水来。 日子如串珠，眼瞅着一天天拨过去。阴雾散去，老石的歌声又变得清亮起来。 很快到了元旦，我们却在电视上正在播的节目中看见了老石。 第二天，消息在工地炸开了，收工后，一群人堵到老石宿舍门前。有人高喊：老石，你上了电视，这下成明星了。 嘿嘿，我在河边唱歌，市电视台的一位导演路过听到，让我去录节目。

10、 要我说，来一场独唱会，我们给你当听众！又有人喊。 冷夜里，一弯上弦月如钩。老石亮开嗓子唱起来，那歌声长了腿似的四处散开。听到精彩处，众人齐齐地鼓起掌来，惊飞了几只鸟，身影射向墨色夜空。 （1）本文具体写了与老石有关的哪些事情？请简要概括。 （2）文中的老石是个怎样的形象？请结合文章内容简要分析。 （3）请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 “嗯嗯！”他嗫嚅着，眼神却是散乱的，脸拧成了一朵枯萎的花。 （4）联系全文，简要分析本文以“石头会唱歌”为题的妙处。 阅读下面的文字，回答问题。 教数学的语文老师 吴睿 老陈是我见过的教数学教得最好的语文老师。在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是

11、照本宣科，似乎总带着一副冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈，一个有着天生幽默与理性思维的老男孩，一个爱附庸风雅与故作深沉的老爷子， 一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心。 记得老陈给我们上第一堂课的样子：他腆着肚子，脚步一晃一晃，自我介绍道：各位朋友，谢谢大家，你们来了。我是老陈，是一个残疾人，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。开始上课了。他用兰花指夹着粉笔，在黑板上画着，不由分说便列出了许多知识点。学校给我们文科班安排了一位高人，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。 文科生难免对数学心生畏惧，而这则外化为课堂气氛的凝重。A 老陈见我们一个个像霜打的茄子，便提

12、高声调：万水千山总是情，声音大点儿行不行?：我们说行，他还不依不饶地说：有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。你看，那个欧阳锐我就不认.我们终于爆发出了久违的哄堂一笑。 在之后的教学过程中，老陈经常写着与数学不怎么相关的话，如社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点等，让人听得云里雾里，然后才若有所思。没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎怪诞的方法，渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在课堂上集中精神。 比如，老陈会问：这道题怎么写?然后自己回答：把这里抹去，掀起你的盖头来。哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连杰（联结） ，你

13、们看这条边，再加上这条边，它的平方加上它的平方等于它的平方。以后啊，对于这个勾股定理，我们就说是拉芳加拉芳等于小芳，明白了吗?霎时间，我们笑得合不拢嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到了九霄云外。 因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说：你们有没有发现这道题目的精妙之处?它是按照上海自来水来自海上这样的句式出的。虽然我们对此都嗤之以鼻，但老陈还是狂妄地大笑我们笨。这次，老陈激起了我们的共怒。老师，在数学方面，你是上等马，我

14、们是下等马，当然比不过你。但我们知道上海自来水来自海上有一个很妙的对子，你要是能对出来，我们就服你。有同学故意用我们的长处去挤对他的短处。 对，对!全班同学都起哄道。这有何难?老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：黄山落叶松叶落山黄。余音袅袅，我们哑口无也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。B 我们聚精会神地听老陈胡扯，生怕漏掉可以让我们快乐的金玉良言。 现在， 我想我们很多人或许早已淡忘了log为何物， 排列组合要如何解， 但我们都不会忘记他老陈。 （有删改） 3阅读全文，概括“我们”对老陈的情感态度变化。 第一堂课，老陈来到“我们”班，大家（1）_；当老

15、陈努力用文科生的思维去解释数学时，大家在数学课堂上 （2）_； 在多次思维碰撞后，大家开始期待数学课；多年后， 大家对老陈 （3）_。 4分析“有同学故意用我们的长处去挤对他的短处”中“挤对”一词的含义。 5品析文中画线的句子。 （1）请从修辞角度品析 A 句。 （2）有人说 B 句中“胡扯”与“聚精会神”“金玉良言”相矛盾，你的看法如何?请结合原文说说你的理由。 6通读全文，说说老陈是一个怎样的人。 阅读下文，完成小题。 一朵朵白云 刘国星 老牧人身着天蓝色蒙古袍，古铜色脸庞，皱纹堆叠，花白胡须飘垂胸前一派仙风道骨。老牧人一年四季放牧一群羊，行走于草原的坡坡岭岭间。无论春夏秋冬，老牧人的长调

16、都伴着他的羊群。 老牧人父母辞世早，他终身未娶。也有人说，是老牧人穷怕了，怕花钱。老牧人不置可否。 北草原的五六月份，雨水丰沛，草长花开，调皮变幻的云成团了。老牧人就赶着羊群，向那一大团一大团的云朵走去。 有人礼貌地打招呼，喂，牧羊哩！ 老牧人笑笑，说，做神仙哩！ 老牧人也常向牧人讲牧羊经：要春放沟膛，冬夏放山梁，秋季草丰满地跑。春季沟膛里地势低，水分足，草先出来，羊就容易吃到草；冬天要放阴坡，天冷，羊一停，就冷，要运动着，肉就长得瓷实；当然，夏季放阳坡，太阳毒，热，羊也待不住；秋季呢，满世界都是草，还结了籽实，香哩！运动着吃，身条就会长得美！这叫抓肉膘。 牧人们听着，啧啧称赞。也有不以为然的

17、，哎，那你咋没发财哩？老牧人脸色一灰，就赶着羊群走远了。 大家也都知道， 老牧人的羊群永远都是 58 只。 每年羊出栏， 来了羊贩子， 他的羊出完栏， 都是这个数。而别家的羊群却挤挤搡搡，哪群也有几百只，他们都发了羊财。他们看见老牧人省吃俭用的样，就有点不屑。 一再要求养羊的嘎查达也不理解。 老牧人也曾奔走呼号，别超牧，草场扛不住。嘎查达说，要做跨越式发展，你懂啥！老牧人却管住自己，他说，我这片草场 58 只羊日子过得很好；若多了，就成了遭罪啦！羊贩子们也爱收老牧人的羊，数九寒冬，别家的羊瘦骨嶙峋，老牧人的羊，却还是滚瓜溜圆！羊羔是在腊月生的，牧人们就都慌了神，羊瘦没奶，母羊见着羊羔就躲；不躲

18、的，乳房就被吃出了血老牧人家的母羊和羊羔，却很和谐母羊亲羊羔，羊羔跪乳。 那天，嘎查达领众牧户参观，却见一只母羊躲开欲吃奶的羔子，跑到远处吃草。人群里就有七高八低的笑声。老牧人不慌不忙地走进蒙古包，拿出马头琴，边拉边唱； 柴格，柴格，柴格/你的白羔饿得慌呀/你快发发软心肠吧 反复地唱，那母羊竟停住吃草的嘴，慢慢向羊羔走来。 嘎查达和牧人们很惊奇。老牧人说，这羊生的是头胎，不是没奶，是还没有做母亲的经验！ 就在那个早晨，嘎查达大手一挥，再不能过度放牧啦！ 还是一个早晨，老牧人赶着羊群穿梭于云朵之间。 可太阳升起来了，云朵不和羊群玩耍了！羊群出来了，老牧人却倒在高高的山梁上。 三天之后，牧人们才发

19、现了这群没人牧放的羊。找老牧人，却见他的尸身已被野狼和神鹰带走了。 于是，就有人带着哈达、奶酒来山梁祭拜。忽一日，竟来了一辆车，下来许多孩子，一数，竟是 58 个是城里的孤儿，老牧人养活他们五六年了！ 于是，哭声一片。 有牧人说，最近半年，老人身上常带着黄油和奶食品。他可能知道自己身体不行了，倘若迷糊过去，黄油和奶的香味就会引来野狼和神鹰，带走他！ 7文章开头三个自然段分别交代了什么内容？从全文看，最主要的作用是什么？ 8文中画线句子有何妙处？请简要赏析。 9文章以“一朵朵白云”为题，文中也反复出现“云”（云朵） ，试简析“云”（云朵）的作用。 10本文写了老牧人牧羊和资助城市孤儿的故事，请探

20、究其中的深刻意蕴。 阅读下文，完成小题。 奔跑的少年 程应峰 汽车在海拔 3000 米以上的高原上行进。夏季的阿坝草原，并不是想象中的一望无垠，只是显得较为开阔而已，青翠碧绿是它的主色调，局部的平展之外，有着起伏跌宕的美丽。 怎么都想不到的是，行进中的汽车出现故障，抛锚了。司机下车修车，考察团一行也离开了车厢。夏季高原的阳光烈烈的，无遮拦地泻下来，热辣辣地照在每一个人的身上。谁都知道，强烈的紫外线极易灼伤人的皮肤，于是大家很快支起了为应急而携带的帐篷，钻了进去。 不一会儿，一个少年赶着一群牦牛来到了附近的草场，少年脖子上挂着一个并不精致的牛角号，手中熟练地舞动着放牧用的鞭子。他安置好他的牛群，

21、来到了我们的帐篷外。近距离才发现，他的衣衫破败不堪，颜色黑不溜秋，他的肤色较之衣衫有过之而无不及，黧黑发亮，一看，就知道这是高原阳光照射的结果。细看他的脸，那双黑白分明的眼睛里，透现着无法遮掩的少年英俊，却也刻写着生活重压下的沧桑。 他好奇地围着帐篷转了一图，然后在门口定定站下。感觉有人注视他了，一笑，一排洁白的牙齿反射出快乐的光芒。有人问他什么，他很迷惑的样子，摇头。我知道，这是语言上的障碍。但从他那双黑亮的眼睛流淌出来的除了好奇，还有渴望和羡慕。 心细而善良的英姐，看着少年，看着他黝黑的脸，看着他那一身穿着，眼睛就有些湿润了，从兜里掏出一张百元钞，塞在了少年的手中。那一刻，少年嘴唇动了动，

22、想说点什么，终于还是没有说出来。只见他揣着钞票，转身飞奔而去。 同行人说话了：英姐，你的钱这么一给，恐怕有麻烦了，那孩子肯定叫他的同伴去了，他的同伴要是都来找我们要钱的话，那可就不好办了。听他这么一说，英姐不安地看看大家，又看了看远方，将信将疑。那一刻，我感到周围的空气突然间就变得有几分滞涩和凝重。 终于，少年的身影出现了，由远而近，越来越清晰。看得出，他是抱着什么飞奔而来的。近了，原来他手中抱着的是一束鲜花，红白相间的，在阳光照射下，耀眼夺目。看着少年胸前颤动的鲜花，在一阵惊愕和沉默之后，考察团全体人员都会心地笑了。应该说，这种笑，是夹杂着愧疚和感动的。 少年奔跑着，来到帐篷前，来到了英姐跟

23、前，他单膝跪下，将鲜花高高举过头顶，送到了英姐手中。英姐接过鲜花，将少年扶起来，那一刻，我又一次看见少年闪亮地笑了，那是一种来自内心深处的真诚的笑、感激的笑、致意的笑。 汽车开动的时候，少年挥着他的牧鞭，蹦蹦跳跳地离开了。透过车窗，他越来越模糊、越来越小的身影让我觉得，高原之上，他就像一个纯净的音符，清新透亮；就像一朵自在的格桑花，朴拙美丽。 11请结合全文内容，说说少年是个怎样的孩子。 12第段“同行人”说的话，在内容和结构上各有什么作用？ 13对语言的敏感会让你品出平淡中的深味，请从修辞角度品析文末画波浪线的句子。 14揣摩文中画横线处少年的心理活动，以第一人称的形式将其描写出来。 （80

24、 字左右） 阅读下文，回答问题。 卖菜的女大学生 胡双连 因为待岗在家，所以承包了全家的后勤工作，每天的一项重要任务就是到菜市场转转。 一天，我早早就进入菜市场，因为早上可以买到新鲜的菜，品种也多。到了市场，我才发现自己常去的那个摊位上，卖青菜的中年妇女今天没来。她的摊位站着一个女孩，看上去 20 岁左右，穿着很简朴，却很得体，衣服的大小确实可以说是量身定做，显得简洁、干净、利索。她不是很漂亮的那一类，气质却显得卓尔不群，与其他那些卖菜的女孩完全不一样。 我在考虑今天该买什么菜。怎么搭配。这是个烦心的事，我站在那里犹豫。这时走来一对外国男女，他们在女孩旁边停下了，用英语跟旁边的摊主说话。摊主是

25、位卖青蛙的老头。青蛙又大又肥，被老头用一个大网袋装着，活蹦乱跳。 老头尽管听不懂英语，却兴奋地叫着：18 元一斤！然后右手拿着一张 10 元、一张 5 元、一张 2 元和一张 1 元的票子，叠放着让每张票子都露出阿拉伯数字，在老外面前扬着，左手伸出食指。他们经常这样交易，而且很容易被老外理解。老外摇摇头，又用英语说了一大通，老头以为嫌贵，赶紧说：15 元 1斤，怎么样？右手只举着一张 10 元和一张 5 元的票子，老外还是满脸无奈地摇摇头。 这可是货真价实的青蛙，一般人根本提不到，15 元还嫌贵，哪里捡得到啊！老头见这两个老外不懂行情，还挺抠打儿，显得有些不高兴。 老人家，他们说愿意全部买你的

26、，但你要把它们放回田里去。 女孩终于忍不住说话了。这女孩竞懂英语！ 放回田里，他们给钱？老头惊奇得不敢相信。 是的，他们说，抓青蛙是破坏生态，这些有益的动物和我们一起生活在地球上，就像你和你家里的人生活在一起一样，应该爱护它们。女孩尽可能用浅显的语言解释老外说的话。 什么？我们和青蛙就像家里人一样，那不是发癫了？老头更觉得云里雾里。 这样吧，小姑娘，麻烦你告诉他们，我卖给他们，只要他们给钱，我马上就把这些青蛙放回田里。老头不管理解不理解，也许在想，不就是为了卖钱吗，这样的生意怎么不做？ 女孩把老头的话照直翻译过去。 我发觉这女孩的发音很标准，说得也很流畅。男老外掏出 100 元人民币递给老头，

27、对女孩说，请你告诉他，让他把这些青蛙放回田里去。 我这里就 6 斤，钱也不用找了。老头自言自语地说，拿着钱，背起那袋青蛙就往出口处走了。 Hello，买我的鸟。一个头发染成黄色的男青年用鸟笼装着一只羽毛五颜六色的鸟，一只手把鸟笼举得高高的，急匆匆地朝这边走来。 老外满脸无奈地摇着头。 小姐，帮我一把，跟他们说，只要他们给我钱，我马上就可以把鸟放飞。黄毛急切地求女孩。 女士、先生，你们去买菜吧，我会试着说服他。女孩用英语告诉老外，老外满脸狐疑地走了。 嗨，他们说，他们不会买你的鸟，这是一只很珍贵的鸟，你应该把它放回大自然！女孩冲着黄毛说。 唉，不走运！黄毛慎恼地提着鸟笼要走，看他的神情，他是绝对

28、不会放飞这只鸟的。 等一下，你这只鸟多少钱？女孩说。女孩的这一举动让我猜不透，她要买这只鸟？买来观赏还是 你买，便宜给啦，20 元吧！黄毛好像要送一个天大的人情给她似的。 好吧！女孩拿出一个小包，从里面拿出那些叠得很整齐的一毛、两毛的毛票和一些 1 元、2 元的票子，很利索地数给黄毛。 啪，一样东西掉在地上，好像是一张卡片，我仔细看了看，是一张大学的学生牌，上面还有女孩的照片。 女孩从鸟笼中小心地捧出鸟，很爱惜地用手抚摸着鸟的羽毛。 谢谢啦！黄毛接过钱，喜滋滋地走了。 女孩让鸟站在自己的手上，也许是鸟还没有反应过来，竟然没飞，直到女孩把手往上一扬，鸟才扑腾着翅膀，头也不回地向天空飞去。 回家的

29、路上，我心里好像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味 中午，一位客人临时到来，家里的菜不够，只好又往菜市场跑一趟。我赫然发现那老头还在那里卖青蛙，似乎青蛙也是原来的那些。我很震惊，也感到一种极度的悲哀。旁边的女孩却不见了，或许是卖完菜回家了。 你那些青蛙不是放回田里了吗，怎么还在卖？我实在憋得难受，忍不住问道。 放回田里？谁有那么傻？老外有钱，我不过是骗骗他们！老头觉得我少见多怪。 我无话可说！ 我真的无话可说！我只是在默默地祈祷，这事不要让那女孩知道，永远！ 15在老外想要花钱买下全部的青蛙去放生时，卖青蛙的老头非常高兴，但是老头对外国人说的“青蛙就像你和你家里的人生活在一起一样，应该爱护它们”

30、，却十分不解，并且认为两位老外是“发癫了”，你怎么看待这一现象？ 16当那两个老外买下了那一袋子青蛙后，一个头发染成黄色的男青年，“急匆匆”地朝这边走来，希望老外能买他的鸟，试揣摩一下此刻那个男青年的心理。 17 并不富裕的女孩居然要买那个黄发青年手里的鸟， 原因是什么？她为什么不劝那两个老外去买这只鸟？ 18文中的“我”看到市场上这幕情景，“心里好像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味”，请你分析一下“我”此刻的心情，并说说“我”是个怎样的人。 19当“我”中午回到市场又看到了那个卖青蛙的老头，又看到了那些青蛙时，感到了一种极度的悲哀，“我只是在默默地祈祷，这事不要让那女孩知道，水远”。说说“我

31、为什么不希望那女孩知道。 阅读下文，回答问题。 落叶也精彩 日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，造成一份景致。往年立冬一过，树叶更是飘飘洒洒，纷飞不断。特别是那些银杏树，金黄的叶片，被阵风吹落，地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过，树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残留。大马路边的两滴同类也是如此，都把黄金献给了大地。步调是如此一致，说走就走，毫不留恋枝头。 我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其序。 大道两边的柿树，个性最为特别，它的叶子本属红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，更多的是黄绿相间的斑驳，把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头，总是以自己

32、的丰满和金黄，吸引着人们的眼球。 当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽。你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵，让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。 为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里几乎所有的大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。它不断提醒人们，及时注意增添衣展。如同花开的时间，它们同科同属不同种，好几种槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，也是一种不可多得的精彩。 树也是不可貌相。 那几棵泡桐树，高大

33、魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个子、块头不相称，老大没有老大的样儿。它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。甚至高叫怕啦怕啦，夜深人静时，制造恐怖气氛，真是没出息！我也是念及它叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，也就谅解它了。不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦，实在不敢恭维。 垂柳却是不同。它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。多少次大风的吹袭，好几场四五级西北风，它都满不在乎。除了松、柏、竹，就数它

34、落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道，它像是要站最后一班岗，大家都搬了它才撒。它真是名副其实的早来晚走的敬业者。当春天到来之前，寒风料峭。乍暖还寒，它最早见绿于枝头，率先透露春的消息。春风杨柳万千条，又是它管造了热闹的春意。 法国梧桐也值得一说。 它在院里落户十几年，都种在很不起眼的地方，远不像它们在南京那么有地位，市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到，它其实是最有抗争精神者。前面所速各树都不如它，它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘落者。它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚强得多，勇敢得多。 看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。许多人都说喜欢冬天，那是因为，冬日的树木

35、不因叶落而颓败，而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。 落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕，也算是一种圆满。你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。所谓冬天来了，春天还会远吗的诗意，正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。 落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希望此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环保工人，及时打扫落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的

36、身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。 （选自中华活页文选 ，有删改） 20请用一句话概括这篇文章的主要内容。 21作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概括，整理出来。 22文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析：作者运用了怎样的写作手法？ 23请品味文中画线句子的语言特色。 24文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考”。请你根据自己的理解，结合上下文，描摩“给人一种哲理的思考”这句话的深刻含义。 远 行 周太舸 周末，儿子放假回家。爸，我不想读书了。

37、 为啥？ 我这成绩，就中等，始终上不去。 父亲一个响雷：我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？现如今，种庄稼也要有文化呢。 又到周末，儿子放假回家。爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。 你父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。 第二天一大早，父亲便催儿子起床：随我去卖猪崽。 儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲一大早便催儿子起床读书。莫非父亲默许我不上学了？儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。 父亲：本场近，猪崽便宜；赶远

38、场，猪崽贵。我挑四只，你背一只。 儿子：不骑摩托？或者搭车？ 父亲：摩托坏了。走路省钱。 一只猪崽二十多斤。儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。 与父亲的距离越拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。 儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。 儿子：爸，这三十多里路，我恐怕走不了。 父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下：背回去？前功尽弃了！ 儿子摇摇头，又点点头。 父亲：你能背到大石头那里吗？ 儿子一看，山脚

39、确实有一块大石头，很近，于是说：能。 又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。 歇息不久，父亲催儿子动身。 儿子：爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。 父亲：赶紧走，晚了就卖不上好价钱。能背到前面那棵大树那里吗？ 儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：能。 来到大树下面歇息。父亲：能背到半山腰吗？ 儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：能。 半山腰歇息。父亲：能背到那处瓦房吗？ 儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说：能。 父亲：能背上山顶吗？儿子抬眼一看，山顶很近，于是说：能。 往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。儿子：爸，我实在迈不动步

40、了。 父亲：咬咬牙，力气又有了。 爬上山顶，儿子一屁股软在地上。山那边的集镇就在眼前。 父亲喘了一会儿，说：这么远的路都走过来了，好样的！路就是这样一步一个目标地走过来的。 猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。 儿子：回家走路就轻松了。 父亲：不，回家搭车。 儿子纳闷：不省钱了？ 车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。一觉醒来，已经到家。 儿子：爸，我要继续读书。 父亲：好，上学，我用摩托送你。 儿子：摩托不是坏了吗？ 父亲：没坏。 25请以“父亲”为主语，用一句话概括这篇小说的主要内容。(25 个字左右) 26下列是小说中“儿子”的心理变化过程，请补全。 不愿上学_畏惧前行_决定上学 27小

41、说中父子翻山时的对话似乎显得重复啰唆，说说作者为什么要这样写。 28小说结尾的情节设置别具匠心，请你简要赏析。 剩下半碗饭 王韭 14 岁那年，父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他喂。 家里陡然增加了两张嘴与喂的学费，父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时，喂总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后，继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进喂的碗里。 一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后，继母照例将那半碗饭给了喂。这一幕被

42、幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的喂，猛扒了一大口饭，没嚼几下，就表情痛苦地吐个不停。哈哈哈！我终于忍不住笑出声来。然而上了当的喂，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。 高中时，我的数理化成绩非常差，排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来，索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急，却毫无办法。 就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我多写。我迅速振作起来，成绩好了，人也开朗起来。我再度趾高气扬，每天都与父亲高谈阔论，成心要气气数理化比我好的喂，不过喂并不在意。 一个周日，喂在学校打篮球，我无意中

43、走进他的房间里，发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看，都是写给报社编辑的。我再抽出信一看，上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣，并向编辑打听我的通讯方式。每一封信，笔迹不同，内容不同，落款也不同，是市里各个学校的名称和地址：一中、 二中、 三中、 职中我呆呆地看着， 有点糊涂。 正好喂推门而入， 我举着信问他： 谁写的？他本能地说：我的一些朋友。我忽然明白过来，那位编辑收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车，去各个学校附近的邮筒发信，难怪他的自行车最近总是爆胎。 我发疯似地对他拳打脚踢：骗子，骗子!原来我的文章没人喜欢。他情急地大叫：不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写

44、信给编辑，我才想到这个招的!我停下手，泪眼朦胧：真的？千真万确，否则我这个只攻数理化的人，哪里知道你文章的好坏？ 那天饭桌上，他依然慢慢地数着碗里的饭粒，而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：哥，我吃不完，给你吧。瞬间，大家都愣住了，为我叫的那声哥。继母首先反应过来，马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道：妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。 他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊，但还是看清了他脸上的喜悦之色。 29理清文章思路，在下面空白处补全情节。 继母趁我和父亲不注意，将我的剩饭倒进“喂”的碗里_我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心，暗中抽同学们写的信给编辑 _。 30

45、文中的“喂”是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。 31如何理解第段加横线句子的含义。 32为什么“我”最后不再称他为“喂”了？ 这对你有什么启示？ 从头再来 埃特加凯诺特 我有个好父亲。我知道自己很幸运，不是每个人都有个好父亲的。上周，我陪他去医院做一个很常规的检查，检查完后，医生告诉我，他要死了。他所患口咽癌已到晚期，无法治愈了。 这次，医生们说可以通过手术，把父亲的舌头和喉咙摘除掉-那是个复杂的耗时将超过 10 个小时的手术，而考虑到父亲年事已高，医生们认为这不是个可行的选择。不过父亲喜欢这个主意。在我这个年纪，我不再需要一条舌头啦，只要头上有眼睛、心脏在跳动就行了。他这样告诉那个年轻

46、的肿瘤专家，能发生的最糟糕的情况不过是：我不能亲口说出你有多漂亮了，而是得把它写下来。 医生脸红了。如果手术成功，你不光是不能说话，还要面临手术创伤。她说，还要遭受痛苦和进行康复治疗。这可是对你生活质量的一次巨大打击。 我热爱生活，父亲给了她一个固执的笑容，如果生活质量好，那最好不过；如果不好，那就不好呗。我没那么挑剔。 我 7 岁的时候，我们打算搬离已经被他出售的旧公寓前几周的一个周六，他带我们去看新公寓。 你们见过这样的景色吗？他抱着母亲，指着从客厅窗户可以望见的绿色小山。 没见过。母亲勉强回答。 那你为什么板着一张苦瓜脸？父亲问。 因为地上没铺瓷砖啊。 抱歉，他说，我已经没有多余的钱了。

47、 当我们几周后搬进新公寓时，地面全铺上了瓷砖，每个房间一种颜色。看见了吗？父亲自豪地吻着母亲的额头，我说过我会考虑这事的。 只过了一个月我们就发现了他是怎么办到的。那天当我一个人在家洗澡时，一个灰色头发、穿着领尖有纽扣的白衬衫的男人带着一对年轻情侣进了浴室。这些是我们的火山红瓷砖，直接进口自意大利。他指着地上的瓷砖说。那个女人首先注意到了一丝不挂、浑身打着肥皂的我正盯着他们。他们 3 个人迅速道歉，离开了浴室。 那天吃晚饭的时候，我告诉大家发生了什么事，父亲这才揭开了他的秘密。由于他没钱买瓷砖，他就和瓷砖公司达成了交易：他们免费提供瓷砖给我们，而父亲让他们把我们的公寓当作样板房。 出租车已经到

48、了我父母现在住的大楼楼下，当我们下车时，父亲依然握着我的手。我就喜欢在这种情况下做决定，当没有什么可以失去时，怎样都是赚了。他重复道。当我们打开公寓的门，扑面而来的是愉快、熟悉的气息，十数种颜色的瓷砖，以及唯一的强有力的希望。谁知道呢？也许这一次，生活和父亲也会令我们惊讶不已地达成另一个意想不到的交易。 （ 读者2016 年 15 期有删改） 33请用简洁的语言概括选文的主要内容。 34联系上下文，品析下列句子加点词“固执”的感情色彩及其表达效果 “我热爱生活，”父亲给了她一个固执的笑容。 35 结合选文说说你对“也许这一次， 生活和父亲也会令我们惊讶不已地达成另一个意想不到的交易”的理解。

49、36结合选文，任选一个角度，说说父亲是一个怎样的人。 37结合生活实际，说说你的阅读感悟。 阅读理解 等你，在桥头 王黎冰 老人真的老了，背一背篼蔬菜到乡场上去卖，十几里路要歇上好几回。 听院子里最年迈的王老汉说，老人年轻时身板可壮实呢，两手像少林寺里练功的和尚那样平举着一挑水走上一公里，气也不会喘一口。王老汉还说，他还看见过老人一枚二等功的军功章呢。村支书常对后生们说，老人是老党员，党龄比你们的年龄还大呢，他吃的盐比你们吃的米还多，过的桥比你们走的路还多。 在春天如蜜糖一样的阳光里，老人静静地坐在自家的院坝边，看着远处那座断桥出神，苍老之态毕现。 村里人远远地看着老人，就知道老人又想自己的儿

50、子了。有人说，老人在心里念叨那句话：儿子，我在桥头等你回来！ 老人的儿子并非亲生，原本是村东头朱长子（长子：川语中的高个子）的儿子朱树林。树林两岁那年，爹妈双双病逝，老人就毫不犹豫地收养了他。老人像园丁，精心浇灌树林，儿子在老人的守望中拔节成长。 高考前一个月，儿子最后一次回家复习。那天，雨下得真大啊，是老人记忆中最大的一回。一个 8岁的孩子放学回家过河，刚到桥头，桥就被猛兽般的洪水冲断了。孩子拼命地喊救命，声嘶力竭，手忙脚乱。 当孩子父母闻声赶去时， 见自己的儿子已平安地躺在岸边， 孩子却指着水中喊了一声树林哥哥就哭开了。 桥断了，断桥边的小山坡上，多了一座新坟。人们知道，那坟里长眠着一个曾