陕西省西安市周至县2021-2022学年七年级上期末语文试卷（含答案解析）

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1、陕西省西安市周至县陕西省西安市周至县 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、积累和运用（一、积累和运用（1717 分）分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 佩服（p i） 鄙薄（b ） 拼凑（c u） 拈轻怕重（nin） B. 消耗（h o） 酬劳（ch u） 惩戒（ch ng） 刨根问底（po） C. 热忱（ch n） 称职（ch ng） 嘲笑（ch o） 怪诞不经（d n） D. 怅然（zh ng） 羞怯（qi ） 悲楚（ch） 骇人听闻（hi） 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A

2、. 柠檬 懒惰 缥缈 大相经庭 B. 派遣 雕像 凌乱 精益求精 C 惭愧 叮嘱 勋职 惊慌失措 D. 篷勃 瘫痪 匍匐 随声附和 3. 请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。 （1）独立自主的精神深深融入中华民族精神血脉之中，成为中华民族精神之魂，为中华文明数千年的_（连绵 绵延 蜿蜒）发展提供了强大动力。 （2）一段时期以来，校外培训机构野蛮生长，给教育教学秩序带来种种问题，其中从业人员管理不规范、质量_（错落不齐 杂乱无章 参差不齐）准入门槛较低等是重要原因。 4. 经典诗文默写。 （1）何当共剪西窗烛，_（李商隐夜雨寄北 ） （2）_，落花时节又逢君。 （杜甫江南逢李

3、龟年 ） （3）自古逢秋悲寂寥，_。 （刘禹锡秋词（其一） ） （4）_，山入潼关不解平。 （谭嗣同潼关 ） （5）_，受降城外月如霜。 （李益夜上受降城闻笛 ） （6）夕阳西下，_。 （马致远天净沙秋思 ） （7）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（ 论语子罕 ） （8）_，非宁静无以致远。 （诸葛亮诫子书 ） （9）那隔着河的牛郎织女，_。 （郭沫若天上的街市 ） （10）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_一个有益于人民的人。 （毛泽东纪念白求恩 ） 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 人活于世，需与万物相交，而万事万物，又各有其道。 生

4、活中拥有美好人性的人， 深谙此道。若想和万物深交，我们该做的就是：对它们非常热爱，并懂得去探究它们，且深刻它们的本性。善良与真诚的人懂得“物本自然，”的道理，并能在万物之间收获美好的默契。 （1）请在第句的横线处填写上一组恰当的关联词。 （2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 _ （3）第句有一处标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 _ 6. 鲁迅评论西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪个最富有人情味？请联系小说内容说说你理由。 二、综合性学习（二、综合性学习（7 7 分）分） 7. 大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开

5、展与朗读有关的活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）请将“朗”按照笔画顺序工整地写在下面的田字格里。 （2）探究下面材料，说说朗读有什么好处？ 我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 （3）每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你仿照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从你学过的课文中选择一篇课文，并说说选择它的理由。 示例：关键词； 母爱课文题目： 金色花 理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和

6、热爱之情。 关键词：_ 课文题目：_ 理由：_ （4） 朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。 网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。 你的跟帖：_ 三、阅读三、阅读（4646 分）分） （一） （一） （1212 分）分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。 因此， 建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类

7、最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。 （摘编自欧阳自远主编十万个为什么 ） 【材料二】 天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了 100V 高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。 技术指标 国家和地区 俄罗斯进步 MS 欧洲 ATV 日本 HTV 美国天鹅座 中国天舟一号 发射质量/t

8、7.2 20.75 16.5 7.5 13.5 上行能力/t 2.25 7.67 6 3.5 6.5 上行货重比 0.31 0.37 0.36 0.46 0.48 【注】“t”是计量单位，吨。上行货重比=上行能力/发射质量，上行货重比越高，货物上行效率越高。 （摘编自白明生等天舟一号货运飞船研制 ） 【材料三】 中国空间站具备后发优势。建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜， 可以对 40%以上的天区进行观测， 可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。 （摘编自中国的空间站什么样 ） 8. 下列对材

9、料有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 载人飞船能将航天员送入太空，但其电力供应无法满足大型载荷的需求。 B. 空间站是航天发展的必然选择，是人类最好的太空技术实验和应用平台。 C. 目前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。 D. 天舟一号飞行任务取得圆满成功，标志着我国已经正式进入空间站时代。 9. 请用简洁的语言概括【材料一】的内容。 10. 请根据【材料二】简要分析中国天舟一号与国外货运飞船相比具有哪些优势。 11. 请根据【材料三】简要概括我国建成后的空间站具有什么特点。 （二） （二） （1818 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 书香作伴 丁立

10、梅 年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。 那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。 老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾现/闪现）欢喜来，哦

11、，在呢，在呢。我（走/扑）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。 多年后

12、，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。 上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。 他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。 是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一

13、树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。 后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。 而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。 午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是

14、一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。 人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。 12. “我”的每个人生阶段都有“书香作伴”，阅读文章，概括“书香”与“我”作伴的几段经历。 13. 仔细阅读第段，从两处括号中各选出一个恰当的词语，并简要回答所选词语表达了“我”当时怎样的心情。 14. 结合语境，按要求赏析下面的句子。 （1）乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。 （从描写手法的角度赏析） （2）他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。 （从修辞手法的角度赏析） 15.

15、作者在第段中提到“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。 16. 文章结尾说“人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。”在你成长岁月中，是否也有过这样的时刻？请结合你的生活体验，试举一例，说说书曾带给你的温暖、祥和。 （三） （三） （1212 分）分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场

16、主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 17. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）缀行甚远（ ） （2）顾野有麦场（ ） （3）意暇甚（ ） （4）而顷刻两毙（ ） 18. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。 （2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 19. 下列对文章内容和艺术手法的分析和鉴赏

17、，不正确的一项是（ ） A. 狼选自清代文学家蒲松龄的短篇小说集聊斋志异 ，这部书虽然写的大多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时的现实生活。 B. 文章篇幅较小， 结构紧凑， 情节曲折， 语言简洁生动， 主要通过动作、 神态描写刻画了屠户和狼的形象。 C. 文中的情节“遇狼”是故事的开端，“惧狼”是故事的发展，“御狼”是故事的高潮，“杀狼”是故事的结局。 D. 文章最后运用的议论的表达方式，点明了主旨，是画龙点睛之笔。 20. 阅读文章，说一说学习了狼这篇文章，给你带来了哪些启示？ （四） （四） （4 4 分）分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀

18、，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 21. 对本诗品析有误的一项是（ ） A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人上阵杀敌、收复失地的情境。 C. 全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。 D. “僵卧”道出了老迈的境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。 22. 陆游是一位爱国诗人，在这首诗中表达了他拳拳爱国之心，请结合本诗后两句内容及表现手法，分析诗人的爱国之情。 四、作文（四、作文（5050 分）分） 23. “一起向未来”是 2022 年北京冬

19、奥会、冬残奥会的主题口号。看到“一起”，你会想到什么？朋友、家人、集体、祖国、人类命运共同体“一起向未来”又使你联想到了什么？是与他人携手前行走向美好明天的经历，是人类面对困境时的姿态和对美好世界的期盼，是经历某些事情后感悟到了团结或合作的重要，是对汇聚、共享、未来的思考 请你以“一起向未来”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外） 。 要求： （1）请将作文题目写在答题纸上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在 600-800 之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 陕西省西安市周至县陕西省西安市周至县 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上

20、期末语文试题 一、积累和运用（一、积累和运用（1717 分）分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 佩服（p i） 鄙薄（b ） 拼凑（c u） 拈轻怕重（nin） B. 消耗（h o） 酬劳（ch u） 惩戒（ch ng） 刨根问底（po） C. 热忱（ch n） 称职（ch ng） 嘲笑（ch o） 怪诞不经（d n） D. 怅然（zh ng） 羞怯（qi ） 悲楚（ch） 骇人听闻（hi） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.刨根问底（po）p o； C.称职（ch ng） ch n； D 怅然（zh ng） ch ng，骇人听闻（hi）h i

21、； 故选 A。 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 柠檬 懒惰 缥缈 大相经庭 B. 派遣 雕像 凌乱 精益求精 C. 惭愧 叮嘱 勋职 惊慌失措 D. 篷勃 瘫痪 匍匐 随声附和 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A大相经庭大相径庭； C勋职殉职； D篷勃蓬勃； 故选 B。 3. 请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。 （1）独立自主的精神深深融入中华民族精神血脉之中，成为中华民族精神之魂，为中华文明数千年的_（连绵 绵延 蜿蜒）发展提供了强大动力。 （2）一段时期以来，校外培训机构野蛮生长，给教育教学秩序带来种种问题，其中从业人员管理不

22、规范、质量_（错落不齐 杂乱无章 参差不齐）准入门槛较低等是重要原因。 【答案】 . 绵延 . 参差不齐 【解析】 【详解】考查对词语的理解运用。 连绵：意思是形容山脉、河流等不间断，连为一体，雨雪连绵。绵延：延续不断的样子。蜿蜒：蛇类行走的样子，也有曲折延伸的意思。语境是指数千年中华文明延续不断，可知，第一空选用“绵延”合适。 错落不齐：不整齐。杂乱无章：形容乱七八糟，没有条理。参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。语境是说校外培训机构在从业人员管理不规范、质量等方面水平不一，给教育教学秩序带来种种问题。可知，第二空选用“参差不齐”合适。 4. 经典诗文默写。 （1

23、）何当共剪西窗烛，_。 （李商隐夜雨寄北 ） （2）_，落花时节又逢君。 （杜甫江南逢李龟年 ） （3）自古逢秋悲寂寥，_。 （刘禹锡秋词（其一） ） （4）_，山入潼关不解平。 （谭嗣同潼关 ） （5）_，受降城外月如霜。 （李益夜上受降城闻笛 ） （6）夕阳西下，_。 （马致远天净沙秋思 ） （7）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（ 论语子罕 ） （8）_，非宁静无以致远。 （诸葛亮诫子书 ） （9）那隔着河的牛郎织女，_。 （郭沫若天上的街市 ） （10）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_一个有益于人民的人。 （毛泽东纪念白求恩 ） 【答

24、案】 . 却话巴山夜雨时 . 正是江南好风景 . 我言秋日胜春朝 . 河流大野犹嫌束 . 回乐烽前沙似雪 . 断肠人在天涯 . 逝者如斯夫 . 非淡泊无以明志 . 定能够骑着牛儿来往 . 一个脱离了低级趣味的人 【解析】 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字“朝、犹、嫌束、烽、肠、涯、逝、斯夫、淡泊、骑、趣”的书写。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 人活于世，需与万物相交，而万事万物，又各有其道。 生活中拥有美好人性的人， 深谙此道。若想和万物深交，我们该做的就是：对它们非常

25、热爱，并懂得去探究它们，且深刻它们的本性。善良与真诚的人懂得“物本自然，”的道理，并能在万物之间收获美好的默契。 （1）请在第句的横线处填写上一组恰当的关联词。 （2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 _ （3）第句有一处标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 _ 【答案】 （1）示例：只有才 （2）示例：在“深刻”后面加“理解”。 （3）把“物本自然”后的逗号删除。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查关联词语的辨析运用。 细读第句，“拥有美好人性的人”是“深诸此道”的前提，前后两句是条件关系，所以应运用表是条件关系的词语，如“只有才”。 【小问 2 详解】 本题考查病句的

26、辨析修改。 第句中的“且深刻它们的本性”成分残缺，缺少谓语，应在“深刻”后添加“理解”。 【小问 3 详解】 本题考查标点符号辨析修改 “物本自然”是句中不独立引用，其自身的标点应删去，即“物本自然”后面的逗号应删去。 6. 鲁迅评论西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪个最富有人情味？请联系小说内容说说你的理由。 【答案】示例 1：孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭到师父驱赶，他再三恳求师父回心转意，不得不走时执意向师父下拜，最后带着对师父的不舍洒泪而别。 示例 2：唐僧最富有人情味。因为他有菩萨心肠，富有同情心。当他惩戒悟空而念紧箍咒时，会

27、因悟空的求饶而不忍心再往下念。 示例 3：猪八戒最富有人情味。在高老庄时，耕田耙地，收割粮食，表现得很勤快。取经路上与悟空协力合作，和悟空结下了兄弟情谊。 示例 4：沙僧最富有人情味。他在取经路上负责挑担，任劳任怨，对师父忠心耿耿。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著人物。 示例一：孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人情味。他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。”对师父的留恋和无奈，显露无疑，走之前交代沙僧保护好师父也体现了他的人情味。 示例二：猪八戒最富有人情味。一方面猪八戒性情真实生动，他性格率真自然他处处本

28、色流溢，他和常人一样贪吃贪睡贪财贪色，他从不作假，从不修饰自己的内心，这就是猪八戒，一个真实的“人”。另一方面，猪八戒还在于他的善，他是一个在取经事业中惩凶除暴的伟大战士，他临阵杀敌，勇猛异常，他助人为乐，勇于斗争。猪八戒本质还单纯，性格憨厚有时也好耍点小聪明。这些性格使他更具有人情味。 示例三：唐僧最富有人情味。唐僧为孙悟空做虎皮裙，表现出对徒弟的疼爱；念紧箍咒惩戒孙悟空时经常于心不忍；唐僧心地善良，错把妖怪当好人，屡次陷入灾难中，这些都可以凸显他的人情味。 示例四：沙僧最富有人情味。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪财好色，自他放弃妖怪的身份起，他就

29、一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，化缘挑担，从未动摇过，他谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。 二、综合性学习（二、综合性学习（7 7 分）分） 7. 大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）请将“朗”按照笔画顺序工整地写在下面的田字格里。 （2）探究下面材料，说说朗读有什么好处？ 我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 （3）每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你仿照示例也确定一个关

30、键词，围绕这个关键词再从你学过的课文中选择一篇课文，并说说选择它的理由。 示例：关键词； 母爱课文题目： 金色花 理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。 关键词：_ 课文题目：_ 理由：_ （4） 朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。 网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。 你的跟帖：_ 【答案】 （1） （2）朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 （意近即可） （3） . 示例：关键词：童趣 . 课文题目： 从百草园到三味书屋 . 理由：鲁迅

31、先生的从百草园到三味书屋回忆了儿时的乐园百草园，充满着童年的乐趣，不禁勾起了我对童年的回忆。 （4）示例：我认为不必苛求于此，嘉宾的朗读使我们产生了共鸣的情感，我觉得读音不准吐字不清都可以忽略不计。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查对汉字笔顺的临摹。 “朗”是：点，横折，横，横，竖提，点，撇，横折钩，横，横。书写时一定要按照好在田字格中的位置，不要出现涂抹。 【小问 2 详解】 本题考查对材料理解概括。 “品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美”具体来说大声朗读的好处；“从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力”是对前几句

32、的总结，由此可知，朗读可以让我们感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 【小问 3 详解】 本题考查对课内文章的理解掌握。要注意确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。 示例：关键词：“陪伴”； 课文题目： 散步 ； 理由：行走在人生的道路上，总有人陪伴着你。 散步一文，作者以自然清新的文字，描写了一家人在田野散步的情景，抒发了作者对母亲孝顺的美德，也告诉我们，母亲曾陪伴我们长大，做子女的应陪伴母亲到老。 【小问 4 详解】 本题考查语言表达。 根据网友跟帖的内容，围绕这个网友的看法来展开，可以支持，也可以反对，但是要言之有理，表达通顺流畅。 示例 1：我

33、认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。 示例 2：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。 三、阅读（三、阅读（4646 分）分） （一） （一） （1212 分）分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。 因此， 建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发

34、展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。 （摘编自欧阳自远主编十万个为什么 ） 【材料二】 天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了 100V 高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。 技术指标 国家和地区 俄罗斯进步 MS 欧洲 ATV 日本 H

35、TV 美国天鹅座 中国天舟一号 发射质量/t 7.2 20.75 16.5 7.5 13.5 上行能力/t 2.25 7.67 6 3.5 6.5 上行货重比 0.31 0.37 0.36 0.46 0.48 【注】“t”是计量单位，吨。上行货重比=上行能力/发射质量，上行货重比越高，货物上行效率越高。 （摘编自白明生等天舟一号货运飞船研制 ） 【材料三】 中国空间站具备后发优势。建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜， 可以对 40%以上的天区进行观测， 可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。

36、（摘编自中国的空间站什么样 ） 8. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 载人飞船能将航天员送入太空，但其电力供应无法满足大型载荷的需求。 B. 空间站是航天发展的必然选择，是人类最好的太空技术实验和应用平台。 C. 目前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力国家之列。 D. 天舟一号飞行任务取得圆满成功，标志着我国已经正式进入空间站时代。 9. 请用简洁的语言概括【材料一】的内容。 10. 请根据【材料二】简要分析中国天舟一号与国外货运飞船相比具有哪些优势。 11. 请根据【材料三】简要概括我国建成后的空间站具有什么特点。 【答案】8. D 9. 建设能部署大量实

37、验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然。 （意近即可） 10. 是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船；在航天领域首次实现了 100V 高压锂离子蓄电池组在轨应用；货物运送上行能力位居第二；货物运送上行货重比最高。 （答出三点即可） 11. 配备一套能对 40%以上的天区进行观测巡天望远镜； 拥有完整的可再生生命保障系统。（意近即可） 【解析】 【8 题详解】 本题考查内容理解。 D.错误，根据材料二“天舟一号是我国载人航天工程三步走发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代”中的“即将”二字表明我国还没有正式进入空间站时代； 故选 D。 【9 题详解】 本题考

38、查对材料内容的概括。 阅读材料一可找到一个结论性的词语“因此”，是结果的标记词。可以轻松找到结论“建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站， 是航天发展的必然趋势”， 据此可以概括出材料一的主要内容。 【10 题详解】 本题考查对材料的分析与概括。 根据材料二“天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船”可知，我国是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的国家； 根据材料二“并且在航天领域首次实现了 100V 高压锂离子蓄电池组在轨应用”可知， 在航天领域首次实现了 100V 高压锂离子蓄电池组在轨应用； 根据材料二表格中发射质量、上行能力、上行货重比的各项数据的比对，以及“

39、上行货重比越高，货物上行效率越高”的说明可知，货物运送上行能力 6.5 仅次于欧洲 7.67，位居第二；货物运送上行货重比 0.48为最高，超过其他国家。 【11 题详解】 本题考查对材料的分析与概括。 根据材料三“光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜，可以对 40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据”，可知，配备有能对 40%以上的天区进行观测巡天望远镜； 根据材料三“同时， 空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统”可知， 拥有完整的可再生生命保障系统。 （二） （二） （1818 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 书香作伴 丁立梅 年少

40、的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。 那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。 老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾现/闪现）欢喜来，哦，在呢，

41、在呢。我（走/扑）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。 多年后，我想起

42、那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。 上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。 他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。 是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的

43、桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。 后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。 而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。 午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，

44、我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。 人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。 12. “我”的每个人生阶段都有“书香作伴”，阅读文章，概括“书香”与“我”作伴的几段经历。 13. 仔细阅读第段，从两处括号中各选出一个恰当的词语，并简要回答所选词语表达了“我”当时怎样的心情。 14. 结合语境，按要求赏析下面的句子。 （1）乡村夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。 （从描写手法的角度赏析） （2）他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。 （从修辞手法的角度赏析） 15. 作者在第段

45、中提到“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。 16. 文章结尾说“人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。”在你成长的岁月中，是否也有过这样的时刻？请结合你的生活体验，试举一例，说说书曾带给你的温暖、祥和。 【答案】12. 小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看； 小学时，常常走夜路到班主任家借书看； 高中时，为借书看，拼命学好语文讨老师喜欢； 而今，有了书房，可以逛书店、书摊，随意看书。 （意近即可） 13. 腾现；扑。表现了“我”看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的

46、急切。 （意近即可） 14. （1）环境描写（景物描写）心理描写，写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。 （2）运用了比喻的修辞手法，将“花”比作“伞”，生动形象地写出了小花精致，有活力。 15. 自己对书的渴望就像期盼花开一样；读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；书香与“我”作伴的经历像花儿绽放；书中内容及情感散发出花一样的芬芳。 （意近即可） 16. 示例：这句话是说，有书为伴的日子会给人很安静、很充实、很温暖的感觉，并且很少会感到孤单。我自己在读书的过程中，常常沉浸在书的氛围里，觉得整个世界都是安静的、祥和的，这种感觉特别美好

47、。 【解析】 【12 题详解】 本题考查对文章脉络的梳理概括。全盘把握内容后再作答。 结合第段“年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦:开一家小书店，抬头是书，低头还是书”，第段“那时家贫，无钱买书。等有一天，走上几十里的土路，到老街上去”“老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书”可得：小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看； 结合段“读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看”“我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一

48、声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳”可得：小学时，常常走夜路到班主任家借书； 结合第段“上高中时我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借”，第段“我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书”可得：高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢； 结合第段“而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊”可得：梦想实现后，有了书房，可以逛书店、书摊，随意读书。 【13 题详解】 本题考查词语运用。根据关键词语的含义并结合全文进行分析。文章讲述了作者从年少到年长一直

49、以来对书的热爱和痴迷。文章第段讲述的是作者年少是对书的狂热。 “腾”为奔跑或跳跃意。闪现，是指瞬间出现，忽然出现。“腾现”体现了一种从无到有的突变心理，突出了作者对小人书书摊的极度喜爱；“闪现”多形容某种画面或者灵感猛然出现；“闪现”这个词无法表达对小人书书摊的极度喜爱的心理。因此第一空应为“腾现”。 “走”指向前移动；“扑”指用力向前冲，使全身突然伏在物体上。“扑”强调的是速度的快和反应的敏捷，反映了作者希望早点看到小人书的急切心理；而“走”是一个简单的动作，语意平淡，过于太普通。结合“我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去”此句的描写，表现“我”激动急切的心情，故第二空应为：扑。

50、【14 题详解】 （1）本题考查理解描写手法及其作用。解答时，应抓住关键字词准确判别其使用的描写手法，并分析其作用。 文章第段中“乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一两声狗吠，叫得格外突兀”一句写乡村夜的空旷与宁静，写偶尔传来的狗叫声，这是环境描写，并且以声衬静，突出了乡村夜晚的寂静；在这样空旷而寂静乡村里，“我”一个女孩，独自走在路上是害怕的，这里“让人心惊肉跳”是心理描写，写出了“我”夜晚独自走路时内心的孤独与恐惧；“我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的”这是对“我”在借到书后的心理描写，写出了“我”心中的“幸福感”。即使害怕，也阻挡不了“我”借到书的