八年级数学春季班讲义07:代数方程的复习(教师版)
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1、内容分析代数方程的复习本章学习了简单的高次方程、分式方程、无理方程以及简单的二次方程(组)的概念及其解法,学习了列方程解应用题到本章为止,可以说初等代数方程的基本知识内容已经大体完整本讲将代数方程的基本解法和常见题型做一总结,帮助大家更好的复习列方程解应用题【练习1】 下列方程中,是二项方程的是()ABC D【难度】【答案】C【解析】如果一元n次方程的一边只有含未知数的一项和非零的常数项,另一边是零,那么这样的 方程就叫做二项方程A.左边没有非零常数;B.左边含有未知数的两项;D.右边不是零【总结】考查二项方程的概念【练习2】 下列方程中,不是无理方程的是( )A B CD【难度】【答案】B【
2、解析】无理方程是根号下含有未知数的方程,B选项的根号下是常数,容易错选【总结】考查无理方程的概念【练习3】 已知方程: ; . 这四个方程中,分式方程的个数是()A1 B2C3 D4【难度】【答案】C【解析】分式方程是方程中的一种,是指分母里含有未知数的有理方程 中分母是常数,分母中都含有未知数,是分式方程【总结】考查分式方程的概念【练习4】 用换元法解分式方程时,设,原方程可变形为() ABCD【难度】【答案】A【解析】 ,原方程变形为即【总结】考查换元后方程的变形问题【练习5】 如果关于的方程无解,那么满足(). ABCD任意实数.【难度】【答案】B【解析】当时,即【总结】考查方程无解的条
3、件【练习6】 下列方程中,没有实数解的是() AB C D【难度】【答案】B【解析】B中,无解【总结】考查无理方程的解的情况【练习7】 方程组的解的个数是() A1B2C3D4【难度】【答案】B【解析】由式知代入式得,有两个解【总结】考查方程的解法【练习8】 方程的根是() A, B, C D【难度】【答案】A【解析】两边同时平方得:, 即:,经检验,均是原方程的解【总结】考查无理方程的解法,注意解完要验根【练习9】 等式() ABCD【难度】【答案】D【解析】由,得,由得,由得,【总结】考查二次根式的被开方数的非负性的运用【练习10】 若解分式方程产生增根,则m的值() A-1或-2B-1或
4、2 C1或2D1或-2【难度】【答案】A【解析】最简公分母为:;去分母:;把代入方程,得:;把代入方程,得:方程无解;把代入方程,得: 综上,【总结】考查分式方程产生增根的条件【练习11】 分式方程中,若设,则原方程可化为() ABCD 【难度】【答案】C【解析】,原方程可化为:【总结】考查分式方程的变形,注意完全平方公式的运用【练习12】 甲队为小区安装60台热水器,乙队为A小区安装热水器66台,两队安装的天数相同, 乙队比甲队每天多安装2台,设乙队每天安装x台,则下列方程中正确的是() ABCD【难度】【答案】A【解析】乙比甲每天多2台,甲每天安装(x-2)台 甲安装的天数为,乙安装的天数
5、为,由题意知可列方程:=【总结】考查方程的应用,注意寻找题目中的等量关系【练习13】 某项工程若乙单独做要比甲慢3天完成,现甲乙合作5天,余下的再由甲独做3天完 成,求甲乙单独完成此项工程所需的时间,若设乙单独做需要x天,可列方程( ) ABCD【难度】【答案】D【解析】由题意知甲单独做需要天,甲、乙的工作效率分别为; 由甲乙先合作5天,然后甲单独做3天,可知甲一共做了8天,乙一共做了5天, 可列方程【总结】考查方程在工程问题中的应用,注意工作总量通常看作“1”【练习14】 若,则的值为() A6 B-1 C1 D1或-1【难度】【答案】D【解析】由题意知, 所以,的值为1或-1【总结】本题一
6、方面考查了非负数的和为零的基本模型,另一方面考查了整体思想的运用【练习15】 已知为非负整数,关于的方程至少有一个整数根,则可能 取值的个数为() A4B3C2 D1【难度】【答案】B【解析】由题意,显然满足条件的x,必然使得为整数,否则不可能为整数, 设(y为非负数),则原式化为:,即,因为y非负,所以要使得a为整数,则y=0、1、3;此时a=6、2、-3(舍),当a=0时,方程也有一个整数根,故a=6或2或0,故选B【总结】考查无理方程的根的情况,对至少一个整数根要准确理解 【练习16】 (1)方程的根是_; (2)方程的根是_【难度】【答案】(1) ; (2)【解析】(1)因为,故解得原
7、方程的解为:; (2)因为,故解得原方程的解为:【总结】考查高次方程的解法,注意非负数的偶次方根有两个【练习17】 关于的方程的根是_【难度】【答案】【解析】原方程可变形为:,因为,所以原方程的解为【总结】考查高次方程的解法【练习18】 可化成两个一次方程是_【难度】【答案】【解析】由十字相乘法得,【总结】因式分解与方程的解法相结合考查【练习19】 一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的二元二次方程组的解是和 , 试写出一个符合要求的方程组_【难度】【答案】【解析】由题意可以观察出,y是x的两倍,x与y之积为2,故可得:【练习20】 方程的解是_【难度】【答案】【解析】令,则原方程变形为,当
8、时,;当时,解得:,经检验是原方程的解【总结】考查换元法解分式方程,注意解完后要检验【练习21】 (1)方程的根是_; (2)方程的根是_【难度】【答案】(1);(2)【解析】(1)首先考虑,两边同时平方得:,解得:,经检验是原方程的增根,所以原方程的根为:;(2) 由,得;对原方程两边同时平方得:即,经检验是原方程的增根,所以原方程的解为:【总结】考查无理方程的解法,注意解完后要检验【练习22】 方程有_个实数根【难度】【答案】2个【解析】首先用换元法,令,降次得,根据一元二次方程根的判别式,可知:, 则方程有两不相等的实数根,再由:根与系数的关系(韦达定理)可知方程两根之积为负,则舍掉负根
9、,那么其中的一个正根必然会对应两个解,也就是x的值【总结】考查高次方程的解的个数【练习23】 学校举行乒乓球女子单打比赛,采用单循环赛制,共比赛21场,则参加比赛的选手有 _名【难度】【答案】7【解析】假设参赛选手有人,那么每个人都要和除了自己以外的个人去打比赛,则个人就要打场,又因为比赛单循环赛制,这样算下来有重复,所以再除以2,即可得最终比赛场次,那么根据题意可列出方程:,解得:n=7,即参赛选手有7名【总结】考查学生的知识广度,本题涉及到一些小升初奥数知识,有条件的老师可略加拓展【练习24】 (1)当m_时,方程有实数解; (2)方程无解,m的值为_【难度】【答案】(1) ;(2)【解析
10、】(1)由,得;(2)由,得【总结】考查二次根式的非负性的运用【练习25】 方程产生增根,则k=_【难度】【答案】k=或【解析】两边同时乘以,可得:;当时,方程有增根,所以;当时,综上所述k=或【总结】考查方程有增根的情况,注意先化成整式方程再代值计算【练习26】 当a=_时,关于x的方程无解【难度】【答案】a=或0【解析】当a=时,方程可化为,无解;当a=0时,方程可化为,无解【总结】考查方程无解的条件,注意进行分类讨论【练习27】 若,则的值为_【难度】【答案】5【解析】【总结】考查完全平方公式的应用【练习28】 已知关于的分式方程的解是非正数,则的取值范围是_【难度】【答案】【解析】由题
11、意,先去分母,得:,解得: 首先,因为方程解是非正数,那么:,解得:,其次,必须满足原分式方程分母不为零:即,即,因此,【总结】考查方程的解的应用及方程有意义的隐藏条件【练习29】 一本书有a页,若每天看b页,则需要_天看完;若每天多看3页,则需要_天 看完;若要比原来提前3天看完,则每天需要比原来多看_页【难度】【答案】【解析】每天看b页,需要天看完;每天多看3页,需要天看完; 若要比原来提前3天看完,即现在需要天看完,现在每天看, 现在每天比原来多看页【总结】考查分式方程的应用【练习30】 两个连续的正偶数的和的平方是196,这两个数是_【难度】【答案】6、8【解析】设这两个数分别为x、x
12、+2,则, 这两个数分别是6、8【总结】考查方程在数字问题中的简单应用【练习31】 方程的解中,、互为相反数的解是_【难度】【答案】或【解析】由题意,、互为相反数,即,代入方程得: 化简得:,即:, 解得:,所以 所以互为相反数的两个解是或【总结】考查方程的解的应用【练习32】 若方程组有两组相等的实数解,则的值为_【难度】【答案】【解析】由,代入化简可得:,即,因为方程组有两组相等的实数解,所以=,解得:【总结】考查方程组有两组相等的实数解的问题,最终转化为一元二次方程的解进行求值【练习33】 若是方程组的一个解,则这个方程组的另一个解是_【难度】【答案】【解析】将方程组的解代入原方程组,可
13、得, 可以发现,只要满足这样的关系,就可以是方程组的解,那么我们考虑把x、y互换位置 即方程组的另一个解可以是【总结】考查方程的解的问题,以后碰到类似的情况仍然可以使用这个办法,因为x、y是不分先后的【练习34】 方程组,由+得,则原方程组可化为 与_两个方程组【难度】【答案】【解析】由题意,我们将开方,得,故答案为【总结】考查二元二次方程组的因式分解问题【练习35】 若飞机在无风时每小时飞行165千米,飞机依直线飞行了450千米后,依原来的路线飞回原处,已知飞机去时是逆风,回来时是顺风,回来时比去时少用了半个小时,求风速是多少,设风速是x千米每小时,根据题意可列方程 _【难度】【答案】【解析
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