六年级春季班数学教案讲义:第5课时 一元一次方程应用(教师版)
《六年级春季班数学教案讲义:第5课时 一元一次方程应用(教师版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级春季班数学教案讲义:第5课时 一元一次方程应用(教师版)(6页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第第 5 课时课时 一元一次方程一元一次方程应用应用 知识精要知识精要 列方程解决实际问题的一般过程: 1.审题:分析题意,找出题中的数量关系 2.设元:选取一个适当的未知量用字母表示(一般用 x) 3.列方程:根据等量关系列出方程 4.解方程:求出未知数的值 5.检验并作答:检查求得的值是否正确并且符合实际情形,并把所求的答案答出来。 精解名题精解名题 例 1、某服装师做成一件衬衣,一条裤子,一件外套所用的时间之比为 1:2:3,他用 20 个工时能做 2 件衬衣,3 跳裤子和 4 件上衣,那么他做一件衬衣,一条裤子,一件外套分别需要几个小时? 解:设服装师做一件衬衣需 x 小时,一条裤子需
2、 2x 小时,一件外套需 3x 小时 2x+3 2x+4 3x=20 x=1 所以做一件衬衣,一条裤子,一件外套分别需要 1 小时,2 小时,3 小时。 例 2、某人把若干元按三年期的定期储蓄存入银行,假设年利率为 3.69%,到期支取时扣除所得税实得利息 1771.2 元,求存入银行的本金。 (利息税为 20%) 解:设存入银行的本金是 x 元。 x 3 3.69% (1-20%)=1771.2 x=20000 所以存入银行的本金是 20000 元。 例 3、一项工程甲做 40 天完成,乙做 50 天完成,现在先由甲做,中途甲有事离去,由乙接着做,共用 46 天完成,问甲乙各工作了多少天?
3、解:设甲工作了 x 天,乙工作了(46-x)天。 由题意得:甲每天完成全部工作量的401,乙每天完成全部工作量的501 1504640 xx x=16 所以甲工作了 16 天,乙工作了 30 天。 备选例题备选例题 例 1、若时钟的时针在 4 点和 5 点之间,且与分针所夹的角为直角,求此时的时间。 解:设 4 点过 x 分钟后,时针与分针的夹角是直角。 (1) 若分针在时针前面:6x-0.5x=30 1155x5.45 (2) 若分针在时针后面:6x-0.5x=120+90 11238x38.18 方法提炼方法提炼 时针的速度是:360 12 60=0.5 /分 分针的速度是:360 60=
4、6 /分 巩固练习巩固练习 一、填空题: 1 在方程103yxy中,一次项是3y,二次项系数是-1。 2 关于x的方程21(21)25102mxmxm是一元一次方程,则m=_21_,方程的解是_x=1_。 3 某班分组实验,设分x组,若每组 4 人,则多出 3 人;若每组 5 人,则缺 2 人,那么可列出方程_4x+3=5x-2_。 4 某次数学竞赛共 30 题,答对一题得 5 分,不答得 0 分,答错扣 1 分,某学生有 5 题未答,最后得 77 分,他答对了_17_题。 5 关于x的方程02)2(3mxm是一元一次方程,则m=_4_。 二、选择: (1)有 m 辆客车及若干个人。若每辆客车
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级春季班数学教案讲义:第5课时 一元一次方程应用教师版 六年级 春季班 数学教案 讲义 课时 一元一次方程 应用 教师版
链接地址:https://www.77wenku.com/p-230673.html