2022-2023学年部编版道德与法治八年级上全册期末知识点总结

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1、 第一课丰富的社会生活第一课丰富的社会生活 课标要求：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为课标要求：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 1、社会生活的特点：绚丽多彩 2、参与社会生活的意义是什么？ （1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （2）我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 （3）我们会更加关注社区管理，并献计献策；更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3、个人与社会的关系是什么？（为什么说我们都是社会的一员） 答： （1）个人是社会的有机组成部分；每个人都是这张大

2、网上的一个结点； （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4、几种主要的社会关系 P5 答： （1）血缘关系（家庭，家庭成员） ； （2）地缘关系（同乡，邻居） ； （3）业缘关系（同事，同学）. 5、为什么人的成长离不开社会？ 答： （1）人的成长是不断社会化的过程； （2）我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员； （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 6、亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 7.为什么要养成亲社会行为（益处、

3、为什么要学习他人乐于帮助他人，服务社会的品质）P8 答： （1）青少年处于走向社会的关键期，应树立积极的生活态度，养成亲社会行为； （2）.有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；(3).主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值 9、青少年怎样/如何养成亲社会行为？P8 答： （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践； （2）.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急； （3）我们应树立积极的生活态度 第二课网络生活新

4、空间第二课网络生活新空间 课标要求：合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力；学会合理利用现代课标要求：合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力；学会合理利用现代 媒介参与社会生活。媒介参与社会生活。 1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么？)P10-11 答： （1）.网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； （2）.网络打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往；（3） .网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络是如何推动社会进步的？（或：网络推动社会进步的表现？）P12-13 答：

5、 （1）.网络为经济发展注入新的活力； （2）.网络促进民主政治的进步； （3）.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3.网络促进民主政治的进步的内容有哪些？ 答： （1）互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活； （2）对保障公民的知情权、参与权、表达权，监督权发挥着重要作用。 4.网络的消极（影响）作用？P15 答： （1）.网络信息良莠不齐； （2）.沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）.个人隐私容易被侵犯。 5.为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？）P10-15（知识点整合） 答： （1）网络的利：网络丰

6、富日常生活；网络推动社会进步 （2）网络的弊端： （1）网络信息良莠不齐； （2）.沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）.个人隐私容易被侵犯。 6、侵犯个人隐私的危害：P16 答：侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 7、怎样理性参与网络生活（理性参与网络生活提些建议）？P17-19 答： （1）.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； （2）.不可沉溺于网络，要学会“信息节食” ； （3）.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； （4）.网络无线，自由有限。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网

7、络参与者。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 8、怎样传播网络正能量？（如何让网络空间充满正能量，高扬主旋律）P19-20 答：（1） .我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；（2） .我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 第三课社会生活离不开规则第三课社会生活离不开规则 理解遵守社会规则和维护社会公正对社会稳定的重要性理解遵守社会规则和维护社会公正对社会稳定的重要性 1、什么是社会秩序？P23 答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等

8、。 2、生活为什么需要社会秩序？（或：社会秩序的作用、重要性、意义）P23 答：A.社会正常运行需要秩序；B.社会秩序是人民安居乐业的保障。良好的社会环境能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3、什么是社会规则？P25 答： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的，如道德、纪律、法律等。 4、社会规则的作用是什么？P25（社会规则的重要性）社会规则如何维护社会秩序？ 答： （1）.社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所； （2）.社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会秩序良性

9、运行。 5、对违法社会规则行为的处罚： 强制性手段：法律、纪律；非强制性手段：道德、风俗 6、自由与规则的关系是怎样的？（或：如何看待自由与规则的关系？）P27-28 答： （1）.自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束； （2）.公民在行驶自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权力；（3） 社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 7、如何自觉遵守规则？P28-29 答： （1）.遵守社会规则需要他律和自律。 【他律：监督、提醒、奖惩】严于律己，不断自我反省，

10、克服已发现的不良行为，做到自觉遵守规则； 【什么是自律？】 （2）.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 8.我们应该如何维护规则?P30 答：我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 9、为什么要改进规则？怎样改进规则？ 原因： （1）规则不是一层不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； （2）一些原有的规则失去了存在的合理性、需要废除； （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整。 措施：我们要积极参与规则的

11、改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课社会生活讲道德第四课社会生活讲道德 课标要求：课标要求：学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善；知道礼貌是文明学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善；知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值；领会诚实交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值；领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道城市才能得到信任，努力做诚实的是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，

12、知道城市才能得到信任，努力做诚实的人。人。 1、尊重的含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现 2、为什么要尊重他人？P32-34 答： （1）.尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们应该尊重他人的人格、权力等；（2）.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； （3）.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （4）尊重是交往的起点。 3、怎样尊重他人？P35-36 答： （1）.积极关注、重视他人； （2）.平等对待他人；我们每个人在人格上都是平等的。（3）.学会换位思考； （4）.学会欣赏他人。 4、礼的体现和表现：P37

13、 答：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质；礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 5、文明有礼的重要性是什么？（或：为什么要文明有礼？文明有礼的重要作用？为什么待人礼为先？）P37-39 答： （1）.文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现【个人】 （2）.文明有礼促进社会和谐；文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活中的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 【社会】（3）.文明有礼体现国家形象； 【国家】 （4）.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 6、如何做一个文明有礼的人？P39-40

14、 答： （1） .做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明； （2）.做文明有礼的人，要仪表整洁、 举止端庄。 （3） .做文明有礼的人， 我们要从小事做起， 从细节做起， 需要在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。 （4）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 7、诚信的理解（什么是诚信） 答：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 8、诚信的作用？（为什么要诚信？诚信的重要性是什么？） 答： （1）诚信是一个人安身立命之本；诚信是我们融入社会的“通行证” 【个人】 （2）.诚信是

15、企业的无形资产； 【企业】 （3）.诚信促进社会文明、国家兴旺。 【社会和国家】 9、我们应该怎样培养诚信的品质（怎样做一个诚信的人？如何践行诚信？）P43-45 答： （1）.树立诚信意识；我们要忍者待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人（2）.运用诚信智慧； （3）.珍惜个人的诚信记录。 9.如何营造诚信的良好氛围？P45 答：我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 第五课做守法的公民第五课做守法的公民 课标要求：知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为；理

16、解任何违课标要求：知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为；理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁；了解违法与犯罪的区别。法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁；了解违法与犯罪的区别。 1、法律的作用？P46 答： （1）.法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式，标准或方向。 （2）.法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2、什么是违法行为？P48 答：违法行为是指违反

17、法律、法规的规定，危害社会的行为。 3、违反行为的种类有哪些？ 答： 根据违反法律的类别， 违法行为分为民事违法行为、 行政违法行为和刑事违法行为。 （1）民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。 （2）行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。 （3）刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。 4、什么叫一般违法行为？P48 答：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。 5、严重违法行为（或：刑事违法行为、犯罪） ：P48 答：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪 6、身边违法行为的主要

18、表现有哪些？P49-50 答： （1）.谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 （2）.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 7、民法的主要作用是什么？ 答： 民事活动都是由民法来规范的，民法用规定权力和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。 8、我们应怎样预防一般违法行为？（或：怎样自觉遵守法律？）P51 答： （1）.遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为； （2）.在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定： （3）.在社会交往中，我们要依法从

19、事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展. 9、刑法的作用是什么？ 答：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 【刑法的主要内容】 10、什么是犯罪？P53 答：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为 11、犯罪的基本特征是什么？P53 答： （1）.严重社会危害性（犯罪的最本质特征） ； （2）.刑事违法性（犯罪的法律标志） ；（3）.应受刑罚处罚性（犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果） 12、 犯罪的三个基

20、本特征的关系是 答：犯罪的三个基本特征的关系相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准 13、什么是刑罚？P54 答：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制 性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 14、我国刑罚的分类：P54 答：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 主刑的种类：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 附加刑的种类：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 15、如何预防犯罪？（怎样加强自我防范？XX 走上犯罪道路的过程给我们警示）P55-56 答： （1）.我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；

21、（2）.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为； （3）.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人； （4）.我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然. 16.遇到侵害怎样维权？（或：如何依法维护自己的合法权益？依法求助）P57-59 答： （1）及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益； （2）.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益； 【法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心】 （3）.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公检法等机关控告、检举，必要时可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 17、什么是诉讼？P59 答：诉讼

22、是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 19.诉讼的地位（或：特点）是什么？P59 答：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 20.诉讼的种类：P60 答：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼【人身关系或财产关系的争议】 、行政诉讼【民告官】 、刑事诉讼。 21.为什么要勇于同违法犯罪作斗争？P60【青少年】 答： （1）.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任； （2）.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 22.为什么要善于同违法犯罪作斗争？P61 答

23、： （1）.我们未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪； 23、青少年应如何与违法犯罪做斗争？ 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 24.同违法犯罪作斗争的常见方法：P61 答： （1）.及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助； （2）.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋； （3）.记住违法犯罪分子的体貌特征； （4）.了解违法犯罪分子的去向； （5）.保护好现场。 25.我们青少年怎样做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者？（

24、怎样积极弘扬社会主义法治精神，要求）P62 答： （1）.形成守法光荣、违法可耻的观念； （2）.做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法； （3）.努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 第六课第六课责任与角色同在责任与角色同在 课标要求：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，课标要求：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。知道承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 1.责任的含义和来源各是什么？P65 含义:责任是一个人分内应该做的事情。 来源：责任来自对他人的承诺、

25、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.角色和责任的关系是什么？P66 答： （1）.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）.每一种角色都意味着承担相应的责任。 3.每一种角色都意味着承担相应的责任是什么？P66 答： （1）.作为子女，孝敬是我们的责任。 （2）.作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。 （3）.作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序。 （4）.作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国” ，心系祖国的前途和命运。 4.负责任的表现和意义 P6769（2020 年 20 题） 答： （1）.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 意义：

26、只有对自己负责的人， 才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥， 才能资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （2）.很多人在为我们的成长和幸福承担着责任，如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想像我们的生活会变成什么样。 （他人负责对我的影响） （3）.我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 （对他人负责的表现） （4）意义：我们在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 5、如何正确认识承担责任的代价与回报？P71 答： （1） .承担责任意味着付出时间

27、、 精力和金钱， 而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。 （代价） （2）.承担责任往往伴随着获得回报的权利。如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 （回报） （3）.对承担责任的代价和回报做出正确的评估，不论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 6、我们应该怎样对待自己选择的责任？P71 答：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报做出正确的评估，做出合理的选择。不论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 7、怎样对待不是自愿

28、选择，但必须该做的事（为什么说我承担，我无悔）？P72 答： （1）.我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 （2）.只要我们把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头，比抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 （3）.我们就可以自豪地说：我承担，我无悔 8 我们青少年应如何承担责任?P72-73 答:（1）.我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章 第七课第七课积极奉献社会积极奉献社会 课标要求：积极参与公共生活、公益活动、自觉爱护公共设施，遵守公共秩序

29、，有为他人、课标要求：积极参与公共生活、公益活动、自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。为社会服务的精神。 1、什么是关爱他人？P75 答：含义：关爱，就是关心爱护。 2、为什么要关爱他人 P76-77（关爱他人的重要性、意义） 答： （1）.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ； （2）.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 有利于形成良好的人际关系， 促进社会文明进步； （3） .关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 2、我们应该怎样关爱他人 P78-79 答： （1）.关爱他人，要心怀善意； （2）.关爱他人，要尽己所能； （

30、3）.关爱他人，要讲究策略。 3、为什么说关爱他人，要讲究策略？P79 答： （1）帮助他人，要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心； （2）要增强安全防范意识和自我保护意识，在保护好自我的前提下采取果敢和理智的行动。 7.青少年参加服务社会有什么意义 P81（作用、为什么说奉献助我成长、我们为什么要服务社会）？ 答： （1）.服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 （2）.服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提升，道德境界不断提高。 8.怎样以实际行动奉献和服务社

31、会？P83 答： （1）.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们要从实际出发，讲求实际效果。 （2）.服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴，精益求精，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 第八课第八课国家利益至上国家利益至上 课标要求：课标要求：懂得维护国家统一、维护懂得维护国家统一、维护各民族的团结、维护国家安全、荣誉和利益是每个公民各民族的团结、维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。的义务。 1. 什么是国家利益？P87 答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存

32、、国家兴亡。 2. 国家利益和国家核心利益有哪些？P88 答： （1）国家利益涉及的领域和范围：国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 （2）国家的核心利益的内容：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3. 国家利益与人民利益的关系是什么？P89-90 答： （1）.在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成； （2）.人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家工具，才能得到真正的

33、维护； （3）.国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现； （4）.国家利益与人民利益是高度统一的。 4.我们应该怎样坚持国家利益至上？P91-92 答： （1）.坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念； （2）.坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识； （3）.坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 用理性、 务实、 文明的心态、 合法有序表达爱国情感，维护国家利益。 5.怎样捍卫国家利益 P93-94【新教材更改】 答： （1）.为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命； （2）.我们要始

34、终把国家利益放在第一位， 捍卫国家尊严， 坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（3）在日常生活中，我们要自觉遵守法律和道德，积极维护国家团结稳定。 6、正确看待国家利益与集体利益、个人利益的关系 (1)国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又有联系； （2）国家利益是整体利益，集体利益、 个人利益是局部利益。 整体利益照顾到了大多数人的长远需求， 符合大多群体的利益。（3）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的。有时候，国家利益难免同集体利益、 个人利益发生矛盾。 无论何时， 我们都应着眼当前长远、 顾全大局， 以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 7、维护国家利益的必要性

35、 （1）国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保障。 （2） 在社会主义国家， 国家利益是广大人民最根本、 最长远的礼利益。 （3）维护国家利益是每个公民的基本义务。 第九课第九课树立总体国家安全观树立总体国家安全观 1. 为什么说国家安全与我们息息相关（维护国家安全有什么重要性）？P97 答： （1）.国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强； （2）.国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安全，我们的生命、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 2、国家安全

36、形势面临的诸多新挑战是什么？ 国家安全观的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂 3、总体国家发展的内涵是什么？P98 答：要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 4、如何坚持总体国家发展观？P98-99 答： （1）.要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路； （2）.既重视外部安全，又重视内部安全，既重视国土安全，又重视国民安全，既重

37、视传统安全，又重视非传统安全，既重视发展问题，又重视安全问题，既重视自身安全，又重视共同安全； （3）.面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、 、经济安全、文化安全、 社会安全、 科技安全、 信息安全、 生态安全、 资源安全、 核安全等于一体的国家安全体系。 4 怎样理解人人都是维护国家安全的主角？P100-101 答： （1）.维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识， 树立国家安全利益高于一切， 自觉维护国家安全； （2） .维护国家安全，人人可为，人人都是主角。可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 （

38、3）我国宪法明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 5.维护国家安全的具体做法有哪些？P101 答： （1）.既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策； （2）.既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 6.我们应该怎样履行维护国家安全的法律义务？P101-102 答： （1）.要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识； （2） .要严格遵守有关国家安全的法律规定， 积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的

39、力量。 第十课第十课建设美好国家建设美好国家 1.社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得有哪些巨大进步？P104 答： （1）.飞驰的高铁大大方便了人们出行； （2）.异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活； （3）.听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明； （4）.我们的衣食住行用条件也更 加充分。 2.我国取得了哪些成就？P104 答： （1）.我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体； （2）.民主法治建设深入推进， 人民的权利和自由得到切实保障； （3） .文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； （4） .科技创新成就斐然； （5）.一系列惠民利民政策陆续出台，社会保

40、障水平不断提高； （6）.社会保障水平不断提高（7）.国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展做出了重要贡献；（8）.综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 3、我国在发展中面临的问题有哪些？P106 答： （1）.人均国内生产总值的世界排名还不高； （2）.发展不平衡、不协调、不可持续的问题任然突出； （3）.居民收入差距依然较大； （4）.部分群众生活面临一些困难。 4.我国是如何解决发展中面临的问题？P106（为什么对未来充满信心？） 答：国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来

41、发展更加充满信心和期待。 5.劳动的重要作用有什么（为什么说劳动成就今天）？P107-108 劳动的意义 答： （1）.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的； （3）.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 6、如何正确看待不同的劳动岗位及劳动分工？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 6.怎样才能把中国梦变为现实（实干创造未来，中学生应该怎样做）？ 答： （1）.需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌： （2）.努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。