山东省青岛市即墨区2021-2022学年六年级上期末语文试卷（含答案解析）

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1、2021-2022 学年山东省青岛市即墨区六年级学年山东省青岛市即墨区六年级上期末语文试卷上期末语文试卷 1. 将下面的句子抄写在横线上，力求工整美观。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 _ 2. 看拼音写汉字。 sho wi _ g da _ ti xin _ zu chn _ shn jin _ 3. 下面加点的字读音有误的一项是（ ） A. 承载z i 拘束sh 汹涌湃b i B. 慷慨ki 花蕾li 沧海一栗s C. 参cn 差提供gng 叱咤zh风云 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 攀登跳望悬崖绝壁 B. 屹立报怨张冠李戴 C. 缝隙骤然忐忑不安

2、5. “缀”的造字本义是用丝线将两块以上的布帛缝在一起。 从字义来看， “缀”的古文字可能是 （ ） A. B. C. 6. 下列路牌符合地名拼写规则的是（ ） A. B. C. 7. 遇到以下情境，你会想起哪句诗？选择合适的一句填在横线上。 A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C.待到重阳日，还来就菊花。 D.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 朋友分别表达再聚之意时 _ 久客他乡年迈归家时 _ 观赏到清幽整洁的庭院时 _ 黑云卷过疾雨来袭时 _ 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 写倡议书时标题要鲜明，正文要写清楚倡议的内容，可以分点说明。 B.

3、 书戴嵩画牛中“所宝以百数”，其“所宝”是指所有的财宝。 C. 狼牙山五壮士中，既有对五壮士群体的描写，也有对每位战士的细致刻画。 9. 根据积累填空。 (1) 同样写月色， 孟浩然用“ _ ， _ ”来表达他的羁旅之思； 而辛弃疾用“ _ ， _ ”表达他的喜悦之情。 (2) 他好像面对着大海，月亮正从 _ 的地方升起来。 _ 的海面上，霎时间 _ 。 (3) 中国历史上涌现出无数抛头颅、洒热血的仁人志士。正如鲁迅先生所说：“我们自古以来，就有 _ 的人，有拼命硬干的人，有 _ 的人，有 _ 的人这就是中国的脊梁。” 10. 仔细阅读以下材料，回答后面的问题。 材料一：地铁 2 号线发车时间

4、 地铁 2 号线为全线双向发车，首班车为自两端（西桥站、尖草坪站）6：00 同时始发，末班车为自两端 22：00同时始发，全时段行车间隔为 7分 30 秒。 材料二：地铁 2 号线站点图和 807 路公交车站牌 材料三：乘坐 2 号线优惠政策 （一）持地铁卡刷卡实行 9折优惠； （二）每名成年人可免费携带 1名身高不足 130厘米的儿童乘车： （三）65周岁及以上老人、现役军人、烈士遗属等抚恤优抚对象、残疾人，凭本人有效证件免费乘车： （四）学生凭有效证件办理学生卡和 130厘米的学龄前儿童实行 5折优惠； （五）市委、市政府规定的其他优惠政策。 (1) 认真阅读材料，完成表格。 问题 答案

5、依据 妈妈带 1岁的小宝宝乘坐地铁 2 号线，需要买几张票？ _ 材料三 地铁 2 号线和 807 路公交车有共同的一站，方便换乘，是哪一站？ _ _ 晚上 21： 55， 小丁在涧河站， 他可以乘坐地铁 2号线到西桥吗？ _ _ (2) 小光家在大北门，周末他想去火车南站接奶奶，请你帮他写出乘坐路线： _ (3) 比较从大北门到火车南站的两种出行方式，综合考虑其优缺点，你会选择第 _ 种，理由是： _ 出行方式 时长 费用 节能减排 公共交通 56 分钟 5 元以内 乘坐交通工具比打车的碳排放量约少4.3kg 打车 20 分钟 52 元 11. 阅读文章。 我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的

6、。 那一年， 繁华的重庆路又大兴土木， 这里将盖起一座又一座超豪华商场， 据说所卖物品皆为名牌，价格贵得惊人，绝非平民百姓可以问津。这个城市有钱的人越来越多，有几座这样的商场也在情理之中。 我骑着自行车，从工地穿过，准备去一家编辑部送自己新写的故事。 在重庆路与一条小街的交叉口，在一处深深的门洞下，一道奇异的风景吸引了我的注意力：一个鬓发斑白的老人，年纪在 70 岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣之中，静静地吃饭。他的饭很简单：地上一个罐头瓶子，里边是辣椒酱；罐头瓶子旁边是一个玻璃杯，杯中满满斟着白酒；左手一根葱，右手一个雪白的大馒头。 老人一边喝酒，一边就着大葱蘸酱吃着馒头。他见我站的时

7、间长，冲我招招手，又指指地上的东西，意思是让我过去一起喝点。我摸摸口袋，里边还有几块钱，就一头扎进旁边的副食店，买了一斤猪头肉。这样我和老人就认识了。 老人姓张，是电机厂的退休工人，有三个儿子一个女儿。他 70 岁，退休整整 10个年头了。他的儿女都有不错的工作和家庭，也很孝顺，可他谁家也不去，就自己一个人过。老伴儿在他退休前就去世了，老人把宽敞的房子让给了女儿，自己住一居室的小屋，过着清静的日子。他清晨早早地出门，拉着车边捡边收。报纸、书本、易拉罐、酒瓶子，只要能换钱的东西，他都收。废品收购站下班之前，他把捡来和收到的东西卖掉，然后拉着空车回家。这是他的生活，很有规律。 我们正喝酒，来了一个

8、 40 岁左右的妇女，趿拉着拖鞋，手里拴着两个空瓶子。女人问：“茅台酒瓶子咋收？”“30 元。”老人回答。 “35。”老人重新给了价。女人悻悻地交出瓶子，数好钱，走了。 不等女人走远，老人突然从身旁摸出一块石头，猛地向瓶子砸去，只听“碎”的一声，转瞬之间两个完好的瓶子变得粉碎。女人惊讶地停下脚步，我也瞪大了眼睛。 “你，怎么砸啦？”我问。“砸了，他们就造不了假酒了。”老人淡淡地回答。我还想说什么，老人却笑了。 老人兀自端起酒杯。喝一口白酒，吃一口大葱蘸酱，然后再咬一口馒头 (1) 给文中划横线的句子加上合适的标点。 _ (2) 关于第段的理解不恰当的一项是 _ A.交代人物，引出下文 B.形成

9、悬念，吸引读者 C.创设情境，引出事件 (3) 第段中“悻悻地”一词，理解正确的是 _ A.匆匆忙忙 B.心有不平 C.十分情愿 (4) 关于第段中的环境描写，下列说法不恰当的是 _ A.交代故事发生的背景 B.交代地点，揭示老人身份 C.与下文老人的生活形成对比 (5) 这篇小说的情节设置独具匠心，形成了三处阅读反差，根据提示完成表格。 反差一 老人是退休工人不缺钱 却每日捡破烂儿 反差二 老人的儿女都很孝顺 _ 反差三 _ _ (6) 联系上下文来看，第段中“我还想说什么”呢？ _ (7) “我”为什么叫捡破烂儿的老人为“先生”？结合文章内容谈一谈你的理解。 _ (8) 读完文章，你认为下

10、列说法正确的一项是 _ A.“一道奇异的风景”就是指老人在门洞下吃饭 B.老人具有正直、高尚的人格 C.女人惊愕地停下脚步是因为心疼那两个茅台酒瓶子 (9) 给文章加个合适的题目： _ 12. 我的妙笔能生花。 成长的滋味多种多样，你一定深有体会。请从下面的词语中选一个，写一写自己的成长故事。注意围绕中心选择材料，写出真情实感，题目自拟，不少于 450字。 高兴 忧伤 痛苦 幸福 激动 期盼 烦恼 答案和解析答案和解析 1.【答案】三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 【解析】故答案为： 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中

11、的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。 写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。 2.【答案】稍微,疙瘩,苔藓,嘴唇,瞬间 【解析】故答案为： 稍微疙瘩苔藓嘴唇瞬间 考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 3.【答案】A 【解析】A.有误，“汹涌澎湃”的“湃”应读“p i”。 B、C正确。 故选：A。 考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来

12、的，也可结合词义来辨析。 掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。 4.【答案】C 【解析】A.有误，眺望：从高处远望。故“跳望”改为“眺望”。 B.有误，抱怨：埋怨，心中不满。故“报怨”改为“抱怨”。 C.正确。 故选：C。 本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。 汉字辨析的方法： 义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语

13、境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。 5.【答案】A 【解析】通过题干“缀”的造字本义是用丝线将两块以上的布帛缝在一起。从字义来看，“缀”的古文字可能是 A。 故选：A。 考查了会意字。会意字是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意，属于六书中的一种。用会意造字法造出的汉字就是会意字。 一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借。 6.【答案】B 【解析】A.有误。正确的拼写是“WENFENG LU”。 B.正确。 C.有误。正确的拼写是“LANAO LU”。 故选：B。 考查了地名人名。地名的拼音拼写规则都是大写

14、，有的拼音中间分开，有的连在一起。 姓名的拼写规则是姓在前名在后，且姓和名分写。其中姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写。复姓或双名字，字间既不空格也不用半字连接线。 7.【答案】C,A,D,B 【解析】A.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”出自唐代贺知章的额回乡偶书，意思是：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。 B.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。 C.“待到重阳日，还来就菊花”出自唐代诗人孟浩然的

15、过故人庄，意思是：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。 D.“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”出自宋代王安石的书湖阴先生壁，意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。 根据以上诗句意思： 朋友分别表达再聚之意时可引用“久客他乡年迈归家时”。故选 C。 久客他乡年迈归家时可引用“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。故选 A。 观赏到清幽整洁的庭院时可引用“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”。故选 D。 黑云卷过疾雨来袭时可引用“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。故选 B。 故答案为： C； A； D； B。 考查了诗文词句理解。对于课文中诗文词句的理

16、解，要以句子意思为依托，通过句子意思的理解进一步理解词句的意思。 做此类题目一定要对文章内容有一定的了解和掌握，熟知句子意思，不懂的地方可借助工具书来完成。 8.【答案】B 【解析】A、C正确。 B不正确。书戴嵩画牛中“所宝以百数”的意思是：珍藏的书画作品有数百件。 故选：B。 考查了倡议书、字词解释和写作手法。倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 9.【答案】【小题 1】移舟泊烟渚,日暮客愁新,明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 【小题 2】天水相接,微波粼粼,洒满了银光 【小题 3】埋头苦

17、干,为民请命,舍身求法 【解析】（1）分别出自唐代孟浩然宿建德江、宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中。 （2）出自月光曲。 （3）出自鲁迅的中国人失掉自信力了吗。 故答案为： （1）移舟泊烟渚 日暮客愁新 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉； （2）天水相接 微波粼粼 洒满了银光； （3）埋头苦干 为民请命 舍身求法。 本题考查了学生对于古诗文、名言警句、现代诗文的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。 10.【答案】【小题

18、 1】一,南中环站,材料二,可以,材料一 【小题 2】小光可以先从“大北门站”乘坐地铁 2号线到“南中环站”，再在“南中环站”下车换乘 807 路公交车火车南站（东广场）方向到“火车南站（东广场）”下车。 【小题 3】一,费用便宜、环保 【解析】（1）考查提取材料关键信息的能力。根据材料三“每名成年人可免费携带 1名身高不足 130厘米的儿童乘车”可知，妈妈带 1岁的小宝宝乘坐地铁 2 号线，需要买一张票。根据材料二内容可知，地铁 2号线和 807 路公交车有共同的一站是南中环站。根据材料一“末班车为自两端 22：00 同时始发”，所以晚上 21：55，小丁在涧河站，他可以乘坐地铁 2 号线到

19、西桥。 （2）考查对材料内容的理解和运用。阅读地铁和公交线路图可知，小光可以先从“大北门站”乘坐地铁 2号线到“南中环站”，再在“南中环站”下车换乘 807路公交车火车南站（东广场）方向到“火车南站（东广场）”下车。 （3）考查了思维拓展能力。结合日常生活实际作答即可。坐公共交通工具的优点是费用便宜、环保，缺点是时间长。打车的优点是时间短；缺点是费用高，碳排放量多，污染环境。在不赶时间的情况下，我会选择坐公共交通工具，有利于环境保护。 故答案为： （1）一南中环站材料二可以材料一； （2）小光可以先从“大北门站”乘坐地铁 2号线到“南中环站”，再在“南中环站”下车换乘 807路公交车火车南站（

20、东广场）方向到“火车南站（东广场）”下车。 （3）一费用便宜、环保。 材料一为地铁 2 号线发车时间；材料二为地铁 2号线站点图和 807 路公交车站牌；材料三是乘坐 2号线优惠政策。认真阅读三则材料，回答下列问题。 非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。 11.【答案】 【小题 1】 “这个瓶子的商标和瓶盖完好无损， ”女人把瓶子举到老人面前， “应该多给点钱。 ”说完，还做出一个转身欲走的姿态。 【小题 2】C 【小题 3】B 【小题 4】B 【小题 5】却谁家也不去,老人花

21、高价收购茅台酒瓶,却让他用石头砸碎了 【小题 6】反对假冒伪劣商品，这种正直的品格让人敬服！ 【小题 7】从老人高价收购茅台酒瓶，用石头砸碎可以看出，老人具有正直、高尚的品质，因此，“我”叫捡破烂儿的老人为“先生”，是因为“我”被老人正直高尚的人格感动了，表达了“我”对老人高尚品格的敬佩与赞美之情。 【小题 8】B 【小题 9】捡破烂儿的先生 【解析】（1）本题考查标点符号的运用。阅读内容可知，这是女人说的话，第一处用前引号；第二处用逗号、后引号；第三处表示句子间的停顿用逗号、前引号；第四处表示一句话说完用句号、后引号；第五处表示句子间的停顿用逗号；第六处用于句尾，表示话已完结，应用句号。即：

22、“这个瓶子的商标和瓶盖完好无损，”女人把瓶子举到老人面前，“应该多给点钱。”说完，还做出一个转身欲走的姿态。 （2）本题考查句段理解与赏析。阅读第段“我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的。”句中的“捡破烂儿的”交代人物，引出下文；“先生”与“捡破烂儿的”形成悬念，吸引读者阅读兴趣。本段并没有创设情境，引出事件。故选 C。 （3）本题考查词语的理解。阅读第段中“悻悻地”一词，本义是愤恨难平的样子。文中指女人对酒瓶价格心有不满。故选 B。 （4）本题考查写作方法与赏析。阅读第段通过对繁华的重庆路的描写，着力表现现代人所追求的高品质的物质生活，交代了故事发生的地点和背景。同时，这种生活与下文中捡破烂儿

23、的老人的生活形成鲜明的对比，突出老人可贵的精神品质。但是第段并没有揭示老人的身份。故选 B。 （5） 本题考查内容理解与概括。 定位相关语段， 对内容进行概括。 阅读第段可知， 老人的儿女都很孝顺，可他却谁家也不去。阅读第段可知，老人花高价收购茅台酒瓶，却让他用石头砸碎了。 （6）本题考查开放探究。阅读第段，“我”要宣之于口的话应是：反对假冒伪劣商品，这种正直的品格让人敬服！ （7）本题考查内容理解。阅读全文，品析关于老人的语言、动作、神态等句子，加深对人物的理解，有利于更好地挖掘文章的主题。从老人高价收购茅台酒瓶，用石头砸碎可以看出，老人具有正直、高尚的品质，因此，“我”叫捡破烂儿的老人为“

24、先生”，是因为“我”被老人正直高尚的人格感动了，表达了“我”对老人高尚品格的敬佩与赞美之情。 （8）本题考查内容理解。阅读“一道奇异的风景吸引了我的注意力：一个鬓发斑白的老人，年纪在 70岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣之中，静静地吃饭。他的饭很简单：地上一个罐头瓶子，里边是辣椒酱；罐头瓶子旁边是一个玻璃杯，杯中满满斟着白酒；左手一根葱，右手一个雪白的大馒头。”可知，“一道奇异的风景”指的是一个鬓发斑白的老人，年纪在 70 岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣之中，静静地吃饭。阅读“砸了，他们就造不了假酒了。”可知，老人具有正直、高尚的人格。阅读“女人惊讶地停下脚步，我也瞪大了眼睛。”

25、可知，女人惊讶的原因是被老人把高价收来的酒瓶砸碎了的举动所震撼。故选 B。 （9）本题考查拟标题的能力。全文的主要内容即可成为文章的标题。本文主要写一位捡破烂儿的老人在繁华地区捡破烂儿，他的儿女们既孝顺，生活条件也不错，可是他只想自力更生，不给儿女们增加负担，他还将高价收购的茅台酒瓶砸碎的事，因此，可用“捡破烂儿的先生”为标题。 故答案为： （1）“这个瓶子的商标和瓶盖完好无损，”女人把瓶子举到老人面前，“应该多给点钱。”说完，还做出一个转身欲走的姿态。 （2）C； （3）B； （4）B； （5）却谁家也不去 老人花高价收购茅台酒瓶 却让他用石头砸碎了； （6）反对假冒伪劣商品，这种正直的品格

26、让人敬服！ （7）从老人高价收购茅台酒瓶，用石头砸碎可以看出，老人具有正直、高尚的品质，因此，“我”叫捡破烂儿的老人为“先生”，是因为“我”被老人正直高尚的人格感动了，表达了“我”对老人高尚品格的敬佩与赞美之情。 （8）B； （9）捡破烂儿的先生。 本文记叙了一位捡破烂儿的老人在繁华地区捡破烂儿，他的儿女们既孝顺，生活条件也不错，可是他只想自力更生，不给儿女们增加负担，他还将高价收购的茅台酒瓶砸碎的事，表现了老人具有正直、高尚的人格，表达了作者对老人高尚品格的敬佩与赞美之情。 阅读题一般作答步骤： 1通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3逐条

27、解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 12.【答案】范文： 这就是幸福 悠扬的琴声从房间里飘出来，原来这是我在弹钢琴。优美的旋律让一旁的姥爷听得如醉如痴。姥爷说我是幸福的，读了建设幸福中国我更加体会到了这一点。 儿时的姥爷很喜欢读书，但当时家里穷，据姥爷讲那时上学可不像现在，地里农活忙了，太姥爷就说：“别去念书了，干地里的活吧。”干活时都是牛马拉车，也没机器，效率特别低，看书都是抽空看。等农闲时才能背着书包去学校（书包是用碎布头一块一块拼凑起来的），衣服更是老大穿了，打补丁老二再接着穿，只有到过年时才能

28、换上件粗布的新衣服。写字都是用石板，用一次擦一次。那时还没有电灯，爱学习的姥爷在昏暗的煤油灯下经常被灯火不是烧了眉毛就是燎了头发。没有电灯更没有电视，没有电视更没有见过钢琴，只知道钢琴是贵族家用的。 想想儿时的姥爷，看看现在的自己，我真是幸福多了。我的书包一个比一个漂亮、结实。书写纸、画画纸等种类繁多，新衣服爸妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都争着给买，穿都穿不完。电灯、电话、电脑、冰箱、微波炉等等，家家户户样样都有。新中国成立后从“站起来”“富起来”到“幸福起来”。幸福的生活让我充满了快乐，让我的家庭充满了欢声笑语。 我是幸福的，中国是幸福的，幸福中国等待我们去建设，我们要刻苦学习，持之以恒，做一个“

29、四好少年”，以优异成绩回报社会，创造更加幸福美好的未来！ 【解析】这是一篇自命题作文，要求请从所给的词语中选一个，写一写自己的成长故事。好的素材来源于生活，既可以写成长过程中阳光雨露的呵护，幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得珍惜；也可以写寒风雪霜的相伴，苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现超越。在这些经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚作文素材要从生活中撷取，不要凭空虚构编造，要写出与众不同的成长经历。无论写哪种“滋味”，都要通过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。 文章布局合理，开篇点题“我是幸福的”， 然后叙述姥爷那会的生活条件， 接着叙述自己的生活条件，通过不同时代生活条件的对比突出“我是幸福的”，最后感慨自己的生活，做出决定， 首尾呼应突出中心，语言流畅自然，很好。