新教科版五上科学3.2《用水计量时间》练习题（含答案）

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1、分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 第三单元第三单元 计量时间计量时间 第第 2 课课 用水计量时间用水计量时间 一、填空题。一、填空题。 1.古人利用水能保持固定的速度往下流的特点制作了 来计时。 2.在做观察水流的速度实验时，发现当瓶中的水越来越少时，水流的速度越来越小，最后甚至会断断续续成滴状，这种现象说明水流的速度大小与 高度有关。 二、判断题。二、判断题。 1.保持水位高度和孔的大小不变，水流的速度不变。 2.孔的大小不变时，容器内的水位越低，水流速度越快。 3.在测量水流速度的变化实验中，如果测得量杯内的水积聚到 50 毫升时用时 30秒，那么当量杯内的水积

2、聚到 100 毫升时一定用时 60 秒。 4.用水来计时的关键在于控制水流速度均匀。 三、选择题。三、选择题。 1.水钟能在（ ）使用。 A.白天 B.晴天 C.任何时候 2.经过实验研究，我们认为水流的速度与（ ）无关。 A.瓶盖上的孔径大小 B.塑料瓶的颜色 C.瓶中的水位 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 3.在测量水流速度的变化实验中，前 50 毫升水和最后 50 毫升水比较， （ ） A.前 50 毫升水的水流速度大 B.前 50 毫升水的水流速度小 C.水流速度是一样的 观察如图所示的古代水钟，回答第观察如图所示的古代水钟，回答第 46 题题 4.水钟中水

3、流速度是（ ）的。 A.固定 B.不固定 C.有时固定，有时不固定 5.随着时间的流逝，浮标的位置会（ ） 。 A.下降 B.升高 C.不变 6.上端的泄水孔的作用是（ ） 。 A.防止水流入漏斗太少 B.确保漏斗里的水位保持不变 C.让水从注水口中流出 四、用如图所示的实验装置来测量水流速度的变化，下表是测量从四、用如图所示的实验装置来测量水流速度的变化，下表是测量从 100 毫升水中毫升水中流出前流出前 30 毫升、毫升、60 毫升、毫升、90 毫升水所需时间的记录。毫升水所需时间的记录。 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 1.实验中，在测量从 100 毫升水中流

4、出前 30 毫升、60 毫升、90 毫升水时，都重复实验测了三次，发现（ ） 。 A.时间都不相同 B.时间基本相同 C.时间完全相同 2.我们纵向比较表格中的数据发现，从 100 毫升水中流出前 30 毫升、60 毫升、90 毫升水所需要的时间 （填“是”或“不是”）成倍数关系增加的，且流出前 30 毫升水所需要的时间比流出后 30 毫升水所需要的时间 （填“长”或“短”） 。 3.从实验中我们可以发现，如果孔的大小不变，随着瓶内水位下降，水流速度越来越 （填“快”或“慢”） 。 4.要用水来计量时间，就要保持水流的速度不变，即在孔的大小不变时，要保持不变。由以上实验及分析可知，水钟能帮助我

5、们 （填“精确”或“粗略”）计时。 五、古代的人们利用流水来计时，通常水钟有两类（如图所示） 。一类是利用特五、古代的人们利用流水来计时，通常水钟有两类（如图所示） 。一类是利用特殊容器记录水滴完所用的时间，叫泄水型；另一类是底部不开口的容器，记录它殊容器记录水滴完所用的时间，叫泄水型；另一类是底部不开口的容器，记录它分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 用多少时间把水接满，叫受水型。用多少时间把水接满，叫受水型。 1.图甲中容器内的水位随水的流出而 （填“上升”或“下降”） ， 从而测出过去了多少时间，所以它是 （填“泄水型”或“受水型”）水钟。该水钟的水流速度 （填“固定”或“不固定”） 。 2.图乙中水以 （填“固定”或“不固定”） 的速度滴入圆筒， 使得圆筒内的水位上升，所以它是 （填“泄水型”或“受水型”）水钟。 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 参考答案 一、填空题 1.水钟 2.水位 二、判断题 1. 2. 3. 4. 三、选择题 1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 四、1.B 2.不是 短 3.慢 4.水位高度 粗略 五、1.下降 泄洪型 不固定 2.固定 受水型