2022年大象版六年级上科学全册知识点复习总结
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1、 大象版大象版六年级科学上册知识点六年级科学上册知识点 准备单元准备单元 水滑梯的秘密水滑梯的秘密 1、物体在地面的滑行距离与(物体的重量)无关,与(下滑点高度)有关。物体的下滑点高度(越高) ,在地面滑行的距离(越远) 。 2、使用(统计图)可以让结果更直观。 3、我们可以通过(多次实验求平均值)的方法(减小误差) ,让数据更可靠。 第一单元第一单元 显微镜下的世界显微镜下的世界 1、植物、动物和人都是(生物) 。 2、植物体是由很多(细胞)构成的,植物不同部分的细胞, (形状) 、 (大小)也不同。 3、动物和人体也是由很多各式各样的(细胞)构成的。不同的细胞, (形状) 、 (大小)也不
2、同。 4、 (细胞)是生物体的基本组成单位。 5、 (酵母菌)能够将生面团中的葡萄糖代谢生成(二氧化碳)和(酒精) 。 (二氧化碳)在面团中形成气泡,从而使面团中产生很多蜂窝状的(小孔) 。这就是酵母菌发面的原理。 6、 (真菌界)是真核生物中与植物界、动物界等相并列的一大生物类群,包括(酵母菌) 、(霉菌)之类的微生物。 7、真菌不能像植物那样自己制造养分,必须像动物那样从其他生物或环境中吸收(有机养分) 。 8、真菌是生态系统中的主要(分解者) ,在生态系统的物质循环中扮演着重要角色。 9、 (蘑菇)和(木耳)都是大型、高等的多细胞真菌,是肉眼可见的“微生物” 。 10、 使食物发霉的是另
3、一类真菌 (霉菌) 。 霉菌主要由两部分构成: (营养菌丝) 和 (气生菌丝) 。 11、馒头在(温暖) 、 (潮湿)的条件下容易发霉,在(寒冷) 、 (干燥)的条件下不容易发霉。 12、霉菌不仅能使食品、物品发霉变质,还能在食品中产生毒素,即霉菌毒素。发霉食品对人体健康造成的危害极大,不仅能使人慢性中毒,甚至有致畸作用。 第二单元第二单元 循环的水循环的水 1.地球上的水在太阳光照射下,不断从水面陆地和植物表面蒸发,蒸腾变成水蒸气,水蒸气遇冷就会凝结成许多小水滴或小冰晶,它们聚集在一起,漂浮在空气中就形成了雾。 2.云其实就是高空中不接触地面的雾。和雾的成因一样,也是由小水滴和小冰晶组成的。
4、 3.实验-模拟雾的形成: 用温水的目的:制造更多的水蒸气(用冷水不行,水蒸气不够,无法形成雾) 水杯上方的冰块:模拟冷的环境,使水蒸气发生凝结。 -杯温水,一杯冷水,是为了形成对比,验证雾的形成需要充足的水蒸气。 4.空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶,小水滴或小冰晶在云里相互碰撞、合并,变成越来越大的水滴( 温度高于 0C 时)。 当水滴大到空气托不住的时候便会降落下来,形成雨。(理解) 5.雪是来自云的小冰晶。 寒冷的冬季, 低空气温通常在 0C 以吓, 降落的小冰晶不会融化,落到地面就是雪。雪花大多数呈对称的六角形。(理解) 6.实验-模拟雨的形成: 酒精灯加热烧杯中的水直至
5、沸腾,作用是为了制造更多的水蒸气。 7.在天气晴朗的夜晚,当温度降低后,地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴,这就是露,露是液态的水。 8.在环境温度低于 0C 时,如果空气中的水蒸气含量过高,就会附着在物体表面上,并形成小冰晶,这就是霜。 9.实验-模拟霜的形成: 用湿毛巾的目的:制造更多的水蒸气。 易拉罐的冰块里放食盐的目的:降低罐内的温度。 10.云、雾、雨、雪、霜、露、雹等不同的天气现象是由于水在不同的环境温度条件下形成的。水的三态在一定条件下可以相互转化。 温度是影响水的蒸发、沸腾和结冰的主要因素。 1 1. .雾和云雾和云 1.空气中的水蒸气(遇冷)会(结成)许多小
6、水滴或小冰晶,它们聚集在一起,飘浮在空 中。离地面较近的是雾,在高空的是云。 2.深秋的早晨有时会看到雾。在高山上能看到云海。 3. 【实验名称】模拟雾的形成 【实验目的】模拟雾的形成 【实验材料】烧杯、温水、冰块、镊子。 【实验步骤】 (1)在烧杯中倒入半杯不冒“白气的温水。 (2)用镊子夹取一块冰块,接近烧杯口,观察现象。 (3)把冰块移开,观察现象。 (4)重复上述步骤几次,观察现象。 【实验现象】把冰块接近烧杯口,烧杯口有“白气”(“雾”)出现;把冰块移开;“白气”会逐渐消失。 【实验结论】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶,它们聚集在一起,飘浮在空中。离地面较近的是雾,在高空
7、的是云。 4.云和雾有什么相同点和不同点?答: 云与雾形成的相同点是空气中的水蒸气都会遇冷结成小水滴或小冰晶,不同点是云在高空,雾距地面较近。 5、地表上的水蒸发形成水蒸气,水蒸气在上升的过程中遇冷会凝结成小水滴,小水滴聚在一起飘浮在空中形成了云。 6、云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶,它们飘浮在高空就是云,接近地表就是雾。 7、在“人造雾”的实验中,加冰袋是为了创设一个低温环境,这样水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴,从而形成雾。 2.雨和雪雨和雪 1.根据事这产科学理论,对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释,就是在假设。 (假设是一种科学探究技能) 2.雨
8、来自云。云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴,就是雨。 3.云中的小冰晶遇到强大的上升气流时,会反复被抬升。在这个过程中,小冰晶会吸附遇到的小水滴或其他小冰晶,体积会像滚雪球一样变得越来越大,直到上升气流托不住它们时, 就会落下来。如果到达地面时,它们没有完全融化成水,仍呈固态,就是冰雹。 4.雪和雨的形态不同。雨以水的液态形式存在,雪以水的固态形式存在。如果气温低到水的凝结点,水蒸气可能就会变成雪。 5.下雪会对人们的生活产生什么影响? 答:下雪会对我们的出行造成不便:车辆在布满雪的路面上行驶时,轮子会打滑,可能会引发交通事故。 下雪会给农作物生长带来一定
9、的促作用。 因此, 雪对人和农作物来说有利有弊。 3.霜和露霜和露 1.秋季清晨,草叶上的小水滴是露。冬天的草坪上有霜。冬天的窗户玻璃上会出现“露”或“霜” 。 2.桶的外壁上的小水珠就是桶外壁周围空气中的水蒸气遇冷形成的“露” 。 3.向冰块上撒盐,可以让温度更低。 4.桶的外壁会形成一层“霜” ,这是由桶外壁周围空气中的水蒸气遇冷形成的。 5.在温度逐渐下降(仍高于 0)时,接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上,形成小水滴,这就是露。 6.在温度降到 0以下时,接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶,这就是霜。 4.自然界中的水循环自然界中的
10、水循环 1.地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断循环。 2.地球上的水是怎样循环的?(水循环的一般路线) 答: 空气中的水蒸气在不断上升的过程中,会遇冷凝结成许多小水滴,这些小水滴不断聚集,在高空便形成了云,在低空便形成了雾。 当云中的小水滴逐渐增大,随着空中气温的变化落到地面,形成雨或雪等。落到陆地上的水,有的经过蒸发变成水蒸气又上升到空中,有的则根据地表气温的不同以霜或露的形式存在。 当地表的水越积越多,有的会流入地下成为地下径流,有的会在地表形成江、河、湖等,最终汇入海洋。 3. .水循环对我们的生活有什么意义? 水循环与人们生产、生活息息相关,水在自然界里的循环对人们生产、生活既有有利
11、的一面, 也有不利的一面, 我们要正确地认识水循环对人们生活的影响, 节约用水, 保护淡水资源,保护我们赖以生存的地球。 有利的一面: (1) “瑞雪兆丰年” :雪能在一定程度上对农作物起到保护作用,对农业生产具有一定促进作用。 (2)适量的降雨能够缓解庄稼的旱情,有助于农作物的生长。 (3)雨后清新的空气使人身心愉悦。 不利的一面:造成水灾、干旱、冻坏动植物等。 4、地球上水在陆地、海洋及大气之间的不间断的循环过程。 5、水的三态变化是水循环的一个重要内因。 6、水在自然界循环的过程:在太阳的辐射下,水经海洋、陆地蒸发及植物蒸腾变成水蒸气,随气流而运动到大气中。大气中的水蒸气在高空遇冷形成云
12、(水滴或冰晶) ,以雨、雪等形式降落到地球表面, 统称降水。 这些降水有的渗入土中成为地下水, 有的迁移或流到海洋中,有的被植物吸收,完成水的循环。地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环,总量保持不变。 7、空气中的水蒸气来自江河湖海里水的蒸发和地表上层水的蒸发以及植物的蒸腾作用。 8、 天上的水总降不完的原因: 地球上的水总处于动态平衡中, 大气中的水不断得到补充。天空中有降水落下来,同时,地球表面的水(包括江河湖海)也在不间断地蒸发到空中,补充大气中的水汽,从而形成降水。 5.水与地表形态水与地表形态 1.在地表变化的过程中,水发挥着巨大的作用。 2.水对地表的作用是缓慢的,是日积月累的
13、。 3.运用所学的知识解释黄河第一湾乾坤湾和黄河入海口的沙洲的形成。 从第一幅图片中,可以观察到乾坤湾的两岸一面为凹岸,一面为凸岸:凹岸一侧有悬崖,地形险峻;凸岸一侧是平缓的河滩。形成这样的地形特点主要是由于河流的侵蚀作用。自然界中河道总是弯曲的。当河水流过河湾时,河水由于惯性会偏向凹岸,进入单向环流状态,河水及其中裹挟的碎屑不断冲击凹岸使得凹岸不断后退。被侵蚀下来的碎屑物质,较粗的沉积在河床底部,较细的则由环流的底流带至凸岸沉积下来,因此凸岸不断前伸。随着凹岸侵蚀,凸岸堆积的发展,河床会越来越弯曲。 第二幅图是黄河入海口的沙洲。入海口沙洲的形成,主要是河水的沉积作用造成的。河流入海时流速急剧
14、降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌。 5.河流通过什么方式改变地表? 侵蚀、堆积、搬运 6.黄河第一湾、黄河入海口的沙洲以及长江三角洲,这些独特地形的形成都离不开河流的作用。 7.研讨 问题 1:降雨会对地表产生怎样的影响?根据你的认识解释右图中沟壑的形成。 黄土高原表面千沟万壑的地表形态是流水侵蚀形成的,由于黄土高原位于季风气候区, 夏季降雨集中并容易出现暴雨, 造成比较大的地表径流, 而且由于地势起伏较大, 流水速度较快,加上黄土这种土壤本身的土质就比较疏松,植被覆盖率低,缺乏对土壤的保护,因此该地区的流水侵蚀作用非常强烈,这才形
15、成黄土高原崎岖不平的地表形态。 问题 2:黄河第一湾和黄河入海口这两段河流具有什么特点?为什么会形成这样的地形地貌?根据你的认识试着进行解释。 黄河第一湾乾坤湾的两岸一面为凹岸,一面为凸岸:凹岸一侧有悬崖,地形险峻;凸岸一侧是平缓的河滩。 形成这样的地形特点主要是由于河流的侵蚀作用。自然界中河道总是弯曲的。当河水流过河湾时,河水由于惯性会偏向凹岸,进入单向环流状态,河水及其中裹挟的碎屑不断冲击凹岸使得凹岸不断后退。 被侵蚀下来的碎屑物质,较粗的沉积在河床底部,较细的则由环流的底流带至凸岸沉积下来,因此凸岸不断前伸。随着凹岸侵蚀,凸岸堆积的发展,河床会越来越弯曲。 黄河入海口有大量的沙洲,像湖或
16、海洋生长的平地,外形像三角形,由泥沙堆积而成。 入海口沙洲的形成,主要是河水的沉积作用造成的。 河流入海时流速急剧降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌。 问题 3:水在改变地表样貌的过程中扮演了怎样的角色?与地震、火山喷发和风的作用比较有什么相同与不同之处? 水在地表的变化过程中发挥着巨大的作用, 主要是降落的雨水的侵蚀作用和众多的河流的冲刷作用使地形产生了巨大的改变。与地震、火山喷发相比,水流的作用是缓慢的。这一点与风的作用是类似的。水流的作用主要有风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。 第三单元第三单元 浩瀚宇宙浩瀚宇宙 1.太阳
17、的体积约为地球的 130 万倍,地球的体积约为月球的 49 倍。 2.月球自西向东围绕地球转动,于是地球就带着月球一起围绕太阳自西向东(从背向太阳的位置观察)转动。当月球运动到太阳和地球中间时,如果三者大约处在- _条直线上,月球就会挡住太阻,这时就会发生且食。 3.天空中除了月球、 行星等可以移动的天体,还有一些星球的相对位置基本保持恒定不变,被称为恒星。恒星可以自身发光。太阳也是一颗恒星。 4.行星通常指自身不发光,环绕恒星运动的天体。一般来说行星具有一定质量,并且质量要足够大且近似于圆球状。 5.人们把以太阳为中心, 包括围绕它转动的八颗行星(以及围绕行星转动的卫星)、 矮行星、小行星、
18、彗星等组成的天体系统叫作太阳系。 6.人类很早就发现在天空北部有一颗星,离北天极很近,差不多正对着地轴,从地球北半球上看,它的位置几乎不变,所以人们常靠它来辨别方向,这就是北极星。 7.北斗七星是大熊座的辨认标志,北极星是小熊座中的-颗星,北极星经常被用来辨别方向。 8.春季,在北方天空可以看到七颗排成像勺子形状的亮星,这就是北斗七星。北斗七星与附近诸星并称为大熊星座。 9.天鹅座是夏季可以看到的著名星座之一。它的主星排列得很像一个大“十”字,长长的一竖就像天鹅长长的脖子,一横就像天鹅展开的双翼。 10.后座在秋天的夜晚特别闪耀, 其中的五颗星构成一个明显的英文大写字母 “W” 的形状,这是识
19、别仙后座最主要的标志。 11.冬季,可以找到有“夜空王者”之称的猎户星座,他右手挥着棍棒,左手执着兽皮,是一位雄壮威武的猎人。 有三颗亮星排成一条直线, 间距基本相等, 亮度也差不多,合称为 “猎户的腰带” 。 12.借助星座寻找北极星的方法: 方法 1:先找到小熊座,小熊座尾部的那颗星就是北极星。 方法 2:先找到大熊座尾部的北斗七星,再把“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约 5 倍距离,那颗亮星就是北极星。 方法 3: 可以利用仙后座找北极星。仙后座的五颗亮星构成一个英文字母 W,在秋冬季节的星空中很明显。把 W 的外侧两边向南延长后的交点与中央的星相连,再把连线向北处长约 5倍距离,
20、此处的那颗亮星就是北极星。 1 1. .月球、地球和太阳月球、地球和太阳 月球月球 1.人类对月球的研究大致经历了三个阶段:神话阶段、观测阶段和登陆阶段。 从最初先民用神话故事描述对月球的美好想象,到后来人类用望远镜观察月球,猜测环形山的成因,再到 1969 年“阿波罗计划”登月,采集月球岩石和土壤,在月球表面进行科学实验。 2.400 多年前,意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球,看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海” 。许多年来,科学家一直认为环形山是由火山喷发而形成的,直到大约50 年前,科学家又得出了新的结论:这些环形山大部分是由来自宇宙的流星撞击而形成的。 3.在宇宙中,环
21、绕行星运行的天体被称为卫星。月球围绕地球运行,是地球的卫星,也是距地球最近的一个天体。它还是至今人类唯一登陆过的地外天体。月球上没有空气,没有水分,缺乏生命存在的必要条件。月球自己并不发光,但能够反射太阳光。 4.月球绕地球的公转周期是 27.3 天,月球在绕地球公转的同时也在自转,自转周期也是27.3 天。由于月球自转周期和公转周期相等,所以我们在地球上只能看见月球的正面,而看不见月球的背面。 5.认识月相示意图 6.月相变化的顺序是: 新月娥眉月上弦月盈凸满月亏凸下弦月残月新月,月相变化是周期性的,周期大约是一个月。 7.月亮升起的位置变化有什么规律呢? 每天固定时间观察,6 点或者 9
22、点都可以,这样可以观察到月亮出现在天空的不同位置。总体是上半夜上弦月出现在西部天空,随着时间的推移越来越圆,下弦月出现在东部天空或者看 不见(一天比一天出现得晚);下半夜则相反,上弦月基本上看不见,下弦月出现在东部天空。 8.月球表面和地球表面有什么不同? 地球表面有大气、土壤、岩石,还有液态水形成的海洋、河流、湖泊等自然水体;月球表面没有大气(因而没有风) ,没有液态水,有岩石,月壤因热胀冷缩而呈粉末状。 地球表面有地壳结构和地质作用,所以有山地、平原、盆地等地形;月球表面没有地质作用,月表虽也有高低不同的地形,但大部分是由陨星撞击形成的。二者有完全不同的成因。 月球表面的重力加速度只有地球
23、表面的 1/6,人受到的重力要比在地球上小得多,走起来很容易,但容易摔跤。 9.模拟环形山形成的实验 实验器材:托盘、细沙、石子、泡沫球、手电筒等等。 实验原理: 细沙模拟的是月球表面,大小不同的石子模拟的是大小不同的陨星。陨星落在月球上会形成凹坑,这就是环形山。石子从不同高度落下,表示陨星撞击月面的速度不同。较大的陨星撞击形成较大的环形山,较小的陨星撞击形成较小的环形山。 实验方法: 在一个盘子里铺上约 3 厘米厚的细沙。 从不同的高度和不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。 再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。 实验现象: 从不同的高度、 不同的位置往沙盘里丢相同大小的石子, 高度越高,
24、沙坑越大, 高度越低,沙坑越小。 从同一高度、不同位置丢大小不同的石子,石子越大,沙坑越大,石子越小,沙坑越小。 手电筒代表太阳,当阳光从不同角度照射月球上的环形山时,形成的阴影不同,太阳光斜射月面,环形山最为明显,而直射时环形山不太明显。 实验结论: 月球上的环形山主要由陨石撞击形成。 10.模拟月球的公转,观察“月相”的变化 实验材料:台灯、排球等。 实验步骤: 拉上窗帘,关上顶灯,打开台灯并放在教室中央。 手臂伸直,双手托住一只排球,球的位置比头稍高。 原地转动身体,让球一直保持在身体的前方。 观察球面受光的情形。 实验原理: 在这个实验中,落地台灯相当于太阳,排球相当于月球,人的头部相
25、当于地球。地球转动一周,相当于月球绕地球公转一周,地球上的人就可以看到台灯的光照在排球上的反光,由于照射角度的不同,可以看到月相的变化。 实验结论: 月相之所以会产生,是由于日、 地、 月三者之间的位置关系发生变化,由于月球本身不透明,其一半的面积总会处于被太阳照亮的状态。随着日、地、月三者位置关系的变化,我们从地球上会看到月球明亮的区域大小发生改变。实际上我们目睹的就是一个月时间里,月球不同地区经历白天和黑夜的变化过程。 地球地球 1.人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。 盖天说是中国古代人的一种直观感受; 海面弯曲是古希腊人根据船只进出港时的现象作出的猜测; 浑天说是张衡根据日月星辰的运
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