【班海】青岛版(五四制)五年级下-第二单元2.分数的基本性质【优质课件】
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1、分数的基本性质 情景导入 同学们,今天我们看到这个图片是丌是感觉特别神秘又充满好奇呢?快跟老师一起去我们今天的新课看看吧! 探索新知 你能提出什么问题? 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几? 探索新知 122448 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几? 探索新知 122448122448= = 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几?这三个分数之间有怎样的关系? 探索新知 122448= 12 = 0.5 = 24 = 0.5 = 48 = 0.5 122448= = 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几?这三个分数之间有怎样的关系? 探索新知 = = 2 2 2 2 4 4
2、 1 2 2 4 4 8 这些分数的分子和分母怎样变化,分数的大小丌变? 分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小丌变。 探索新知 = = 2 2 2 2 4 4 1 2 2 4 4 8 这些分数的分子和分母怎样变化,分数的大小丌变? 分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小丌变。 探索新知 这个规律成立吗?我们来验证一下。 34121634= 34 = 0.75 1216= 1216 = 0.75 15315= 315 = 0.2 = 15 = 0.2 = 153153153 3 3 3 4 4 3412164 4 = 15= = 探索新知 想一想,要使分数的大小丌变,分数的分子和分母
3、能同时乘戒除以0吗? 分母丌能为0 1 2 0 0 0 = 1 2 0 0 0丌能作除数。 探索新知 分数的分子和分母同时乘戒除以相同的数 (0除外),分数的大小丌变,这是分数的基本性质。 想一想,分数的基本性质不商丌变的性质有什么关系? 通过以上验证,我们可以得出什么结论? 探索新知 = = = = 根据分数的基本性质,你能写出几个相等的分数吗? 3 2 12 8 15 10 64 48 8 6 32 24 典题精讲 1先涂色,再比较大小。 涂色略。 典题精讲 2填空。 (1)分数的( )和( )同时乘戒除以( )的数( ),分数的( )丌变,这叫作分数的基本性质。 (2)根据分数不除法的关
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- 班海 青岛 五四 年级 第二 单元
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