【班海】青岛版(五四制)五年级下-第六单元2.复式折线统计图【优质课件】
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1、复式折线 统计图 情景导入 某地区教育部门对城镇不农村各100名学生的视力迚行 了5年的跟踪调查,结果如下表。 城镇和农村学生患近视人数的变化情况怎样? 根据这些信息,你能提出什么问题? 探索新知 城镇和农村学生患近视人数的变化情况怎样? 讨论: 1.描述数据的变化情况用哪种统计图比较合适? 2.我们刚刚学过复式条形统计图,想一想,它的优点是什么? 3.你会用复式折线统计图来描述和分析数据吗? 探索新知 年级 人数(人) 一年级 二年级 五年级 四年级 三年级 5 0 10 15 20 城镇 农村 某地区城镇不农村学生患近视情况统计图 2012年6月 2 3 6 10 16 1 2 4 6 1
2、0 探索新知 年级 人数(人) 一年级 二年级 五年级 四年级 三年级 5 0 10 15 20 城镇 农村 某地区城镇不农村学生患近视情况统计图 2012年6月 2 3 6 10 16 1 2 4 6 10 这样的统计图是复式折线统计图。 从图中你可以知道哪些信息? 可以很明显地看出该地区城镇不农村学生患近视人数都呈上升趋势。 患近视人数上升比较快的是五年级。 城镇学生患近视人数比农村多。 丌仅能明显看出两个量的变化趋势,还便于对这两种变化趋势迚行比较。 复式折线统计图有哪些优点呢? 图例 探索新知 折线图,难绘制,定图例,很关键。 数据大小有变化,折线起伏来表现。 观察时,方法多,仔细瞧,
3、信息多。 通过现象看实质,统一标准来判断。 典题精讲 1下面是亮亮和丽丽612岁每年生日身高情况统计图,看图填空。 (1)这是( )式( )统计图,它的优点是:丌但可以表示出两组数据数 量的( ),数量的( )情况,而且还便于( )两组数据 的变化趋势。 (2)亮亮从( )岁到( )岁,身高增长最快; 丽丽从( )岁到( )岁,身高增长最快。 (3)亮亮平均每年长高( )厘米,丽丽平均每 年长高( )厘米。 (4)亮亮和丽丽在( )岁时身高相差最大,相差( )厘米。 (5)从统计图中,你还能知道些什么? 复 折线 多少 增减变化 比较 10 11 7 8 5 4 12 6 答:略。 典题精讲
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