【班海】青岛版(五四制)五年级下-第五单元1.异分母分数加减法【优质课件】
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1、异 分 母 分 数 加 减 法 情景导入 空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几? 空气质量等级为良的天数比轻微污 染的天数多占全月天数的几分之几? 根据这些信息,你能提出什么问题? 从图中,你知道了哪些数学信息? 探索新知 空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几? 0.4 0.5 + = 0.9 0.9 探索新知 + + 91025圆的 用 表示 410圆的 用 表示 12510空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几? = 1225+ 探索新知 空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几? 我先通分 = 510410+ = 910 答:空气质量等级
2、为优和良的天数一共占全月天数的 。 910探索新知 想一想:三种计算方法有什么异同? 这两种方法都是把分母丌同的分数转化成分母相同的数,但前者画图有些麻烦,后者比较简捷。 异分母分数相加时,先通分,再按照同分母分数的加法法则迚行计算。 这种方法有一定的局限性。当分数丌能化成有限小数时,就得丌到准确的结果。 + + 109探索新知 空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几? 1 2 1 10 5 10 = 1 10 = 4 10 = 2 5 计算结果要约成最简分数 答:空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的 。 2 5 探索新知 异分母分数加减法 异分母分数加减
3、法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法迚行计算 计算结果要约成 最简分数 讨论归纳: 计算下面各题。 2 5 + 1 10 1 2 + 1 10 4 10 = + 1 10 = 5 10 = 1 2 5 10 = + 1 10 = 6 10 = 3 5 2 5 1 10 5 12 3 20 4 10 = 1 10 = 3 10 4 15 25 60 = 9 60 = 16 60 = 探索新知 探索新知 异分母分数相加减,通分环节是关键。 变成分母相同数,再来计算真简便。 分子加减来计算,最简分数是答案。 特殊情况还要看,分子是1有巧算。 典题精讲 1看图填空。 1418
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- 班海 青岛 五四 年级 第五 单元
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