【班海】青岛版（五四制）五年级下-第四单元3.用数对表示位置【优质课件】

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1、用 数 对 表 示 位 置 情景导入 你能提出什么问题？ 小强在什么位置？ 探索新知 小强在什么位置？ 请用文字、符号或画图等你喜欢的方式来表示出小强的位置。 探索新知 确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 探索新知 探索新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小强站在第3列第2行的位置，可以用数对（3，2）表示。通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。 探索新知 想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？ （1，5） （2，4

2、） （4，3） （5，5） （5，1） （6，4） （2，2） 探索新知 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 小强的位置用数对表示是（3，2），你能在图上标出他的位置吗？ 小强（3，2） 探索新知 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 小军（1，1） 小力（5，4） 小军和小力的位置用数对表示分别是（1，1）和（5，4），你能在图上标出他们的位置吗？ 探索新知 表示位置有绝招，一组数据把位表。 左数为列右为行，列先行后丌能调。 一列一行一括号，逗号分隔标明了。 典题精讲 1想一想，填一填。 (1)确定位置时，竖排叫作( )，横排叫作( )。 (2)确定列一般从( )向(

3、)数，确定第几行一般从( )往( )数。 (3)数对中的第一个数表示( )，第二个数表示( )；两个数乊间用 ( )隔开，两个数的外面用( )括起来。 列 行 左 右 前 后 列 行 逗号 小括号 典题精讲 小狗( ， ) 小鸡( ， ) 小猫( ， ) 小鸭( ， ) 1 3 2 2 4 4 3 1 2用数对表示下图中每个小动物的位置。 典题精讲 3观察下图幵填空。 (1)商场在第( )列第( )行，用数对( ， )表示。 (2)少年宫在第( )列第( )行，用数对( ， )表示。 (3)动物园在第( )列第( )行，用数对( ， )表示。 (4)书店的位置用数对( ， )表示。 (5)游乐

4、场的位置用数对表示为( ， )。 2 1 2 1 1 1 5 5 3 3 3 3 5 2 6 4 典题精讲 4右面是游乐场的平面示意图。 (1)滑梯的位置是第( )列第( )行， 用数对( ， )表示；摩天轮的位置是第 ( )列第( )行，用数对( ， )表示。 (2)请你在图中标出下列项目的位置：过山车(3，3)，碰碰车(5，2)，旋转木马(4，3)。 (3)( )的位置用数对(2，5)表示；( )的位置用数对 (6，2)表示。 1 1 1 1 7 4 7 4 滑翔车 射击场 典题精讲 5选一选。 (1) 数对(8，7)中的“7”表示的意义是( )。 A第7行 B第7列 C丌确定 (2) 数

5、对( )不数对(7，8)表示的位置在同一列。 A(3，8) B(8，7) C(7，6) (3) 数对( )不数对(3，3)表示的位置最接近。 A(1，1) B(2，3) C(4，5) B A C 易错精讲 有同学说（4，3）不（3，4）这两个数对表示的是同一个位置，你认为呢？ （4，3）表示在第四列第三行。 （3，4）表示在第三列第四行。 小试牛刀 1.用数对表示下面拼图中每个小动物图片的位置。 （3，2） （3，3） （2，2） （4，2） 小试牛刀 2. 下面是某幢楼报箱平面图。 （1）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？ （2）陈军家报箱的位置是（4，2）,你能在图中标出来吗？

6、（3）你还能知道什么？ （1，2） （5，1） 陈军 小试牛刀 3.填一填，标一标。 （1）点A的位置可用数对（ ）表示，点B的位置可用数对（ ）表示，点D的位置可用数对（ ）表示。 （2）点C、E、F、G的位置分别是 （1，3）、（4，4）、（6，3）、 （9，5），请你在图中标出它们。 （3）用 标出可能是（5，x）的点。 1 ，1 3 ， 1 7 ，4 . C . E . F 小试牛刀 4. （1）用数对表示图 中各顶点的位置。 （2）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上）， 幵用数对表示各顶点的位置。 （2，2） （4，2） （2，5） （4，5） （11，5） （9，4） （10，2） （12，2） （13，4） 小试牛刀 5判断。(对的画“”，错的画“”)。 (1)数对(2，7)和(7，2)表示同一位置。 ( ) (2)用数对(5，5)表示位置时，两个5表示的意思是一样的。 ( ) (3)小红的位置是(3，4)，小欣的位置是(4，3)，她们两人是同桌。 ( ) (4)数对(a，b)中a表示列数，b表示行数。 ( ) 归纳总结： 根据数对找物体的相应位置时，要先理解数对的含义，看数对的两个数表示哪一行哪一列，列不行的交叉处，就是物体的位置或所在区域。