新教科版六下科学1.5《制作塔台模型》教案含教学反思
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1、第第 5 课课 制作塔台模型制作塔台模型 (教材 P1314) 授课时间:_ 累计_1_课时 课题 制作塔台模型 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 知道制作模型是工程设计的重要环节。 科学探究目标科学探究目标 1.能依照设计方案,制作出塔台模型。 2.能在制作模型的过程中发现新问题,引发新思考。 3.能根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣。 科学态度目标科学态度目标 1.体验坚持完全按照设计图进行模型制作。 2.意识并感受到小组合作的重要性,能通过沟通交流形成集体的观点。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 能认识到科学知识和技能对制作优质模型的重要性
2、,进而认识到社会发展需要科学技术做支撑。 教学 重难点 重点:重点:依照设计方案,制作出塔台模型。 难点:难点:在制作模型的过程中发现新问题,引发新思考,反思所制作模型的优劣。 教学 准备 为学生准备:为学生准备:设计方案、胶带、吸管、剪刀、红笔、滚珠、弹簧、钩码、学生活动手册。 教师准备:教师准备:教学课件。 流程 教学设计 二次备课 聚焦 1.提问:提问:制作塔台模型有哪些要求?(预设:塔台模型的高度需要达到 60 厘米,塔台模型可以承受一定的重量,还要有一定的抗风抗震能力。 ) 2.揭题:揭题: (教学提示:出示塔台模型制作评价表,展示各组的设计方案。)这节课将带领大家按照各自小组的塔台
3、设计方案来制作塔台模型。 (板书:制作塔台模型) 【设计意图】【设计意图】通过回顾制作塔台的要求,出示设计方案,让学生回忆起上节课设计塔台模型的过程, 进而自然地了解本节课的任务,明确制作塔台模型的要求。 制作与研讨 制作制作 1.过渡:过渡:模型制作属于工程建设中的设计环节,模型成品是将设计方案上的设计思想呈现为具象的实物,具有重要作用。那么,在制作模型时我们需要注意什么呢? (预设: 模型要完全按照设计方案进行制作。 ) 制作与研讨 2.提问:提问: (教学提示:出示吸管、胶带、剪刀、红笔、滚珠、弹簧、钩码等制作塔台模型的材料。 )这些材料各用来做什么?(预设:吸管是塔台模型的主要支架,胶
4、带用于加固,剪刀用于裁剪、挖孔,滚珠和钩码可以用来增加塔台底部重量,以增强抗风抗震能力。 )它们分别有哪些连接技巧和操作要点?(预设:接口处可以用胶带进行加固,同时也可以利用穿插的方法连接吸管,既节约成本,又增强了塔台的抗弯曲能力。 ) 3.布置任务:布置任务:指导学生分组制作塔台模型,并将塔台模型的优点与不足或新的想法记录在活动帮助卡中。 模型展示模型展示 1.活动:活动:指导各小组轮流上台展示制作的塔台模型,结合评价表对模型进行介绍,分享在制作过程中遇到的问题和对应的解决方法。 2.布置任务:布置任务:引导学生结合评价表进行自评,并在小组间进行互评。 制作与研讨 研讨汇报研讨汇报 拓展 与
5、小结 小结:小结:在本课的制作塔台模型活动中,同学们逐渐形成了边制作边思考、乐于接受他人意见、乐于交流合作的好习惯。在制作过程中,许多小组根据塔台模型的实际情况,在设计图纸上进行了修改,课后还能继续梳理、改进、调整、完善工程设计,体现了良好的团队合作和积极进取的精神。 板书 设计 教学 反思 在制作塔台模型的活动中,要引导学生建立完全按照设计方案制作的意识。如果发现问题,要引导学生先进行小组研讨,再修改设计图纸,最后实施制作,保持设计方案与模型的一致。这样,一方面可以增强学生沟通交流和团队决策的意识,另一方面为后期进行测试、评估改进做好准备。 课后 作业 最新改版教科版六年级下册科学最新改版教
6、科版六年级下册科学 课本问题参考答案课本问题参考答案 P3:P3:一套住房包括哪些基本结构和系统?一套住房包括哪些基本结构和系统? 答:基本结构:门 、窗、柱子、墙壁、房梁等;基本 系统:供水、供电、排水、煤气、供暖、电路、网络宽带等系统。原创:蒙蒙 de 雨科学课堂 在住房建造过程中,哪些工作阶段最重要?为什么?在住房建造过程中,哪些工作阶段最重要?为什么? 答:建造工程的每个阶段都很重要,都必不可少,但关键是设计。 P7:P7:通过两节课的学习,我们对工程有了哪些认识?这些认识的依据是什么?通过两节课的学习,我们对工程有了哪些认识?这些认识的依据是什么? 答:工程建设需要运用相关科学知识以
7、及技术的支撑来完成;工程建设过程是十分艰辛、十分复杂的,尤其是尖端工程的建设,需要通过不断创新、不断超越、突破重大难关等来实现工程目标。原创:蒙蒙 de 雨科学课堂 完成完成项工程要经历哪些重要的工作阶段?项工程要经历哪些重要的工作阶段? 答:明确一个要解决的问题 在限制条件下进行设计制作一个模型测试这个模型,评估并改进实施建设。原创:蒙蒙 de 雨科学课堂 工程与技术的关系是怎样的?工程与技术的关系是怎样的? 答:工程建设需要科学技术支持,工程的需求推动着科学技术的发展。科学技术与工程相辅相成,相互促进。原创:蒙蒙 de 雨科学课堂 假如让我们做一名小小的工程师,我们都要完成哪些工作呢?假如
8、让我们做一名小小的工程师,我们都要完成哪些工作呢? 答:明确任务、选址、设计、制作模型、测试模型、评估改进、实施建设等。 P9:P9:通过参与设计塔台的项目,我们有什么感受?通过参与设计塔台的项目,我们有什么感受? 答:设计过程是十分复杂的,需要考虑多方面影响因素。设计中遇到了哪些问题?我们计划怎么解决?原创:蒙蒙 de 雨科学课堂 答:塔高不够,增加高度;不够安全,增加护栏;材料不够用,使用框架结构等。我们对工程又有了怎样的新认识?又有了怎样的新认识?原创:蒙蒙 de 雨科学课堂 答: 工程要统筹考虑、协调平衡多种制约因素,具有复杂性;改进贯穿工程建设各个环节。 Pl2:Pl2:我们的设计方
9、案完备吗?是否考虑到了各个因素?我们的设计方案完备吗?是否考虑到了各个因素?原创:蒙蒙 de 雨科学课堂 答:完备,各个方面都考虑到了;或不完备,没有考虑抗震能力等。 我们的设计方案还有需要调整的地方吗?打算怎样进一步调整?我们的设计方案还有需要调整的地方吗?打算怎样进一步调整? 答:有需要调整的地方,如适当缩小塔底,节省材料等。 P14:P14:对照评价表,我们认为小组建造的塔台模型会在哪对照评价表,我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好?在哪些方面会出些方面表现较好?在哪些方面会出现问题?现问题? 答:我们认为在高度、抗震能力、顶端承重方面表现较好,在抗风方面可能会出现问题。 我们
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