八上语文名著阅读《昆虫记》精选题附答案

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1、 八上语文名著阅读昆虫记精选题附答案八上语文名著阅读昆虫记精选题附答案 1、名著导读。(6 分) （1）一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的昆虫记被誉为“_”。在这本书中，_在地下“潜伏”四年；_在编织“罗网”方面独具才能；_善于利用“心理战术”制服敌人。(4 分) （2）法国著名昆虫学家法布尔被誉为（ ）（2 分） A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰 1、（1）昆虫的史诗 蝉 蜘蛛 螳螂 （2）A 2、运用课外阅读积累的知识，完成问题。(6 分) （1

2、）当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。 这段文字选自名著_， 作者是_，他为我们展现了大自然的小生灵们鲜为人知的本能和习性。比如，能不用任何工具“剪”下圆叶片的_：被毒蜘蛛咬伤后，给它喂食时会像婴儿般哭闹的_。 这些都与他独特的研究方法有关，他是用_的方法来研究昆虫的本能和习性的。（3 分） （2）法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。请你以蝉为例加以说明。（3 分） 2、（1）昆虫记 法布尔 切叶蜂 小麻雀 野外观

3、察和实验 （2）蝉有许多耐人寻味的习性。地下蛰伏四年，地上生活五周，每天都尽情地歌唱，它们积极乐观、毫无怨言。 3、请阅读下面的名著选段，回答问题。（5 分） 螳螂看到肥大的蝗虫在金属罩的纱网上冒冒失失地靠近， 痉挛般地惊跳起来， 突然摆出骇人的架势。即使是电击也不会产生这么快的效果。螳螂张开鞘翅，斜着甩到两边；它的翅膀完全展开，高高竖起，像两片平行的船帆，又如同耸在背上的鸡冠。它的腹部末端卷成曲棍状，先提起，再放下，猛然抖动着放松，同时还发出“扑、扑”的喘气声，让人想到火鸡开屏时的声音，又像是受惊的游蛇在吐气。 （1）这段文字出自法国昆虫学家法布尔的_，主要刻画了螳螂捕食时的动作，生动地表现

4、了螳螂_、_的特点。（3 分） （2）本选段主要运用了_描写。（2 分） 3、（1）昆虫记 勇猛 机警 （2）动作 4、名著阅读。(12 分) 我在一个大玻璃瓶里面放上一些草， 把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。 蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况， 因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情， 不高度集中精力， 必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发

5、丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。 这就是它的工具。 它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术， 而像是在与猎物亲吻。 用孩子们的话来说， 它像是与蜗牛 “拉钩” 。它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在观察“拉钩”的效果如何。 它 “拉钩” 的次数并不多， 顶多五六次， 就足以把猎物给制服， 使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏

6、死过去。 (节选自昆虫记) （1）梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲。（4 分） _ 打开工具_ 观察效果动嘴进食 （2）小明同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。 螳螂 红蚂蚁 大头黑布甲 昆虫：萤火虫 绰号：麻醉专家 理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。 昆虫：_ 绰号：_ 理由：_。（4 分） （3）昆虫记和西游记都很有“趣”。请结合作品，分享你们的发现。（4 分） _ _ 4、（1）察探蜗牛 击打外膜 （2）示例: 昆虫：螳螂 绰号：刽子手 理由：螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物。 （

7、3）在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代作出了无私的奉献，为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；西游记将现实中各种动物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒以及牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等。 5、鲁迅称昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来兴趣盎然。请你回顾书中内容，任选两种昆虫，说说作者是怎样用拟人的手法突出它们特征的。（4 分） （1）_ （2）_ 5、示例： （1）杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服

8、； （2）小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”； 被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会 “愉快地进食， 如果我们喂食的动作慢了， 它甚至会像婴儿般哭闹” 。（其它答案言之成理也可） 6、阅读下面的文字，回答问题。（5 分） 材料一 昆虫记的片段：一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了，蜜蜂尽力反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂会逃脱。于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入，战斗也就结束了，死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾，可

9、现在只剩下跗骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。 材料二 名家对昆虫记的点评： 这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写。罗斯丹 法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。罗曼 罗兰 请结合材料一所选片段的内容和语言特点， 谈谈你更赞同材料二中哪一位名人的评价，并说明理由。 6、示例一：我赞同，因为这段文字作者始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛两个生灵，体现了一种万物平等的生命哲学观；通过细致深入的观察，将动物捕食的过程写得充满动态，富有画面感，同时，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场面，在生动、有趣、幽默的描述中又不失具体、准确、科学的表达。 示例二：我赞同，因为

10、这段文字通过细致深入的观察研究，对昆虫了解透彻，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的惊心动魄的战斗场面，为读者展示了新奇神秘的昆虫世界；行文活泼，语言诙谐，并将蜜蜂和蟹蛛拟人化，读来情趣盘然。 7、昆虫记是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读昆虫记时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（ ）（3 分） A.绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。 B.绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。 C.绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。 D.绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。 7、B 8、

11、阅读下面语段，完成下列各题。(4 分) 夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。 （1）这段文字选自_(填书名) (1 分) （2）戏剧家罗斯丹评论该书时说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”结合作品内容，谈谈你对这一评论的理解。(3 分) 8、（1）昆虫记 （2）法布尔把对昆虫的研究成果和人生感悟融于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反

12、观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的源泉。 9、请阅读下面的名著选段，回答问题。（6 分） 蟋蟀：这的确可以说是一件非常精致的乐器。弓上的一百五十个齿，嵌在对面翼鞘的梯级里面，使四个发声器同时振动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具，它只用其中的四只发音器就能将音乐传到数百码以外的地方， 可以想象这声音是如何的急促啊！ 它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡，并且没有后者粗糙的声音。比较来说，蟋蟀的叫声要更好一些， 这是因为它知道怎样调节它的曲调。 蟋蟀的翼鞘向着两个不同的方向伸出，所以非常开阔。这就形成了制音器，如果把它放低一点，那么就能改变其发出声音的强度。根据它们与蟋蟀柔软的身体接触程度的不同， 可以让它一会儿能发出柔和的低声的吟唱， 一会儿又发出极高亢的声调。 （1）这部分说明了蟋蟀鸣叫的哪两个特点？分别使用了什么说明方法？（4 分） _ （2）蟋蟀的叫声好在哪儿？（2 分） _ 9、（1）急促，列数字。变调，作比较。 （2）既能发出柔和的低声又能发出高亢的声调