【语文版】2018年秋季九年级语文上册:口语交际《学古说今》教学课件
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1、口语交际 学古说今,1.对故事的内涵进行多角度思考,提高分析能力。 2.学习古人语言表达的技巧和方法,并在生活中加以运用。 3.从古人的故事中汲取营养,悟出一定的道理,通过交流讨论提高语言表达能力。,目标导航,1.查阅资料。搜集古人关于以事喻理,给人启示这一内容的文学著作、故事等资料,比如,论语晏子春秋战国策史记等,找一找合适的事例;也可以从学过的课文中选择。把资料进行筛选整理,并拟写一份发言提纲。,交际指导,2.讲述事例。介绍故事梗概,并适当引用原文中的精彩语句。讲述事例时,在交代清楚基本情节的基础上,要突出人物的言辞。,3.感悟和学习事例中的表达技巧和方法。表述古人的技巧和方法要具体、明确
2、,使人明白。比如,三国演义赤壁之战一节中,诸葛亮出使江东,面见孙权时,就巧用了激将法。,4.在前面的基础上,讲述自己在生活实际中,是如何运用学到的技巧和方法的。可以论述某种社会现象,也可以阐释某一理论,还可以说服别人赞同自己的观点,等等。联系生活实际时要紧扣学到的技巧和方法。,蜀之鄙有二僧四川边境有两个和尚,其中一个贫穷,另一个富有。穷和尚对富和尚说:“我想要去南海,怎么样?”富和尚说:“你凭借什么去?”穷和尚说:“我一个水瓶和一个饭碗就足够了。”富和尚说:“我多年来想要雇船顺流而下,还没能够去成呢,你凭借什么去!”到了第二年,穷和尚从南海返回,把(达到过南海)这件事告诉了富和尚。富和尚面有惭
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