【语文版】2018年秋季九年级语文上册:写作《写一封信》教学课件
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1、写作 写一封信,1.给自己的亲友写一封信,告诉他们一些自己的近况和想法。 2.了解书信的格式,能用得体的语言给不同身份的人写信。 3.能够有条理地把自己想要写的内容写具体、清楚。,学习目标,人际交往中,人们或许因为各居一方,距离遥远而不易面谈,或许因为需要表示郑重一些,书信就成为人们日常生活中表达思想、交流情感的重要形式。请你给家长、老师、同学或朋友写一封信,把心里想说的话倾诉出来。,文题展示,1.无论是谈事情,还是提要求,或者是提建议,内容都要明确、具体。2.写信目的要明确,不可头绪过多,以免让收信人看后不得要领。3.无论写家书,还是同学、朋友之间书信往来,都要感情真挚,自然亲切,言语得体。
2、,写作要求,4.书信语言要注意从对方身份出发,礼貌周到,使用恰当的谦辞敬语。5.书信是一种常见的应用文,有基本的书写格式,行文之中要有称谓语、问候语、正文、祝颂语、署名、写信日期等,该顶格的地方也一定要顶格。写完信,要注意逐项检查,以免缺失。,6.要注意思想健康,积极向上。7.无论用硬笔还是毛笔书写,字都要写得规范、工整。8.篇幅不少于800字。,无论给谁写信,都要有明确的写信目的,都要突出主要内容。比如,给家长、老师、同学或朋友写信,可以说说自己的近况,可以谈谈对某件事情的看法,也可以讲讲自己的困惑,还可以向对方求教或提出一些期望或要求,等等。,技法点拨,书信,是人们广泛运用的交流情况、沟通
3、信息的工具。要写好这封书信,我们需要注意些什么呢?,1.格式规范正确 回顾本单元的四篇文章,明确书信的一般格式有称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、写信日期等。书信体作文的格式固定,结构统一,写起来轻松自如,得心应手。一般书信的写法,主要包括三个部分:,(1)开头。在信纸的第一行顶格写上称呼,称呼后用冒号“:”。这是写信人对收信人的称谓,表达写信人与收信人之间的关系。我国民族众多,家庭成员及亲属之间的称呼,往往不大一样,但基本相同。在称呼前面加上一些适当的形容词,可以进一步表达写信人对收信人的感情,也会使收,信人觉得亲切、愉快。如:敬爱的祖父、祖母;亲爱的爸爸、妈妈。(2)正文。在称呼下一行空两
4、格写正文,写信的主要内容,或告诉对方情况,或交流思想感情,或询问、提出某些问题,要把一件件事情写明白。,(3)结尾。正文写完后,要按收信人和自己的关系,写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾。如“此致”“敬礼”等,在正文下一行,前面空两格写起。对长辈,可用“敬祝健康”“恭请金安”“福安”“长寿”等。,2.人称适宜恰当 书信就好像是与接受书信的人(或者说“读者”)面对面地交流,所以一般来说宜采用第二人称来叙述,这也为文章的抒情等提供了方便,这也是书信体文章的优势所在。,2.内容具体有物 书信体文章虽说语言带有一定的随意性,但既然是文章,都要有一定的中心,这一点与一般的文章没什么两样;还要注意
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