【班海】青岛版(五四制)四年级下-第三单元 3.乘法分配律【优质课件】
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1、乘法分配律 情景导入 从图中,你知道了哪些数学信息?有9行。根据这些信息,你能提出什么问题?牡丹每行8棵。芍药每行12棵。芍药每行12棵,芍药和牡丹一共有多少棵?牡丹每行8棵,有9行。芍药地长15米,牡丹地长10米,芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米?宽8米。宽8米。探索新知 芍药和牡丹一共多少棵?想一想:1.要解决这个问题,可以先求什么,再求什么?2.你会列综合算式解答吗?探索新知 (12 8)9 芍药和牡丹一共多少棵?180(棵)209 先求每行有多少棵花。再求9行一共 有多少棵花。探索新知 芍药和牡丹一共多少棵?先分别求出芍药和牡丹的棵数。再求一共 有多少棵花。129 89 180(棵
2、)108 72 探索新知 比较两种解答方法,你发现了什么?(12 8)9=209=180(棵)你能把这两道算式写成一个等式吗?(128)9 12989 129 89=108 72=180(棵)探索新知 芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米?(15 10)8 158 108(1510)8 158108 你能把这两道算式写成一个等式吗?120 80 200(平方米)25 8 200(平方米)探索新知 芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米?(15 10)8 158 108 158108(1510)8 你能把这两道算式写成一个等式吗?120 80 200(平方米)25 8 200(平方米)探索新知 1
3、58108(1510)8 12989(128)9 观察下面两组算式,你发现了什么?两个数的和不一个数相乘,可以先把它们不这个数分别相乘,再相加。这是丌是一个规律呢?探索新知 两个数的和不一个数相乘,可以先把它们不这个数分别相乘,再相加 这个规律叫作乘法分配律。通过验证,你得出了什么结论?能举例验证一下吗?你想怎样验证?探索活动要求 3.如果数据较大,计算时可以使用计算器。2.为确保结论的可靠性,举例验证时,较大数、较小数及特殊数(如1、0等)的例子都要有。1.在验证卡的横线上写出两组算式。探索新知 乘法分配律能用字母表示吗?(12 8)9 12 9 8 9 你知道为什么可以这样表示吗?(151
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