【班海】青岛版（五四制）一年级下-第八单元 2.认识米【优质课件】

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1、认识米 情景导入 根据这些信息,你能提出什么问题？师傅说长1米。徒弟说长100厘米。到底是1米，还是100厘米呢？探索新知 刻度线 1小格的长度是1厘米。1大格的长度是10厘米。厘米 到底是1米，还是100厘米呢？探索新知 1米 100厘米 10厘米 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1米=100厘米 到底是1米，还是100厘米呢？探索新知 一庹(tu)1米有多长？伸开的双臂长约1米。探索新知 从脚底量，1米到你身体的哪个部位？1米有多长？探索新知 大约这样的几步是1米？1米有多长？探索新知 长度单位很简单，米和厘米是兄弟，它们的迚率是100，灵活应用最关键。物

2、体长了就选米，物体短了选厘米。典题精讲 几把这样长的直尺能拼成1米？0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 20厘米 5把 典题精讲 1小小知识窗。(1)测量较长物体的长度，可以用()作单位。(2)小朋友伸开双臂的长度大约1()。(3)1米()厘米(4)1米长的木条，用去50厘米后，还剩()厘米。(5)一根绳子长70厘米，再添上()厘米就是1米。米 米 100 50 30 典题精讲 2在()里填上“厘米”或“米”。厘米 米 米 厘米 米 典题精讲 3估一估，连一连。易错提醒 比较大小：1米 99厘米 辨析：只注重数字的大小，忽略单位的比较。小试牛刀 1.连一连。10厘米 1米30厘米 28米 桌子 小刀 篮球场 宽16（）小试牛刀 2.填上合适的单位名称。厘米 长2（）高5（）长4（）厘米 米 米 1米=100厘米 通过测量知道1米=100厘米测量，较短的物体的长度用厘米作单位，测量较长的物体用米作单位。归纳总结：