【班海】青岛版（五四制）一年级下-第三单元 7.认识百数表【优质课件】

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1、认 识 百 数 表 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？从1写到100。一共要写多少个“9”？探索新知 9 19 29 39 59 49 69 79 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 一共要写多少个“9”？99 个位是“9”的数：十位是“9”的数：去掉重复的，再数一数，一共写出了 个“9”。20 一边数一边写。一共写出了11个“9”。一共写出了11个“9”。探索新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

2、31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 用百数表，找一找。一共有20个9 探索新知 9 19 29 39 59 49 69 79 89 9

3、0 91 92 93 94 95 96 97 98 99 一共要写多少个“9”？99 个位是“9”的数：十位是“9”的数：从1写到100，一共写出了20个“9”。还可以这样想：个位上一共有10个9”。十位上一共有10个“9”。探索新知 想一想，列举的时候，应注意什么？有顺序地列举，才能 保证不遗漏、不重复。典题精讲 1从1写到100，一共要写多少个“3”？多少个“4”？多少个“5”？266这个数，十位和个位上的数字交换位置后，大小不变。100以内还有几个这样的两位数？请写出来。一共要写19个“3”，19个“4”，19个“5”。100以内还有8个这样的两位数，分别是：11，22，33，44，55

4、，77，88，99。小试牛刀 1.从1写到100，一共写了多少个“8”？多少个“7”？多少个“6”？个位上是“8”的数：8、18、28、38、48、58、68、78、88、98。十位上是“8”的数：80、81、82、83、84、85、86、87、88、89。一共写出了（20）个“8”。个位上一共有10个“8”。十位上一共有10个“8”。小试牛刀 1.从1写到100，一共写了多少个“8”？多少个“7”？多少个“6”？个位上是“7”的数：7、17、27、37、47、57、67、77、87、97。十位上是“7”的数：70、71、72、73、74、75、76、77、78、79。一共写出了（20）个“7

5、”。个位上一共有10个“7”。十位上一共有10个“7”。小试牛刀 1.从1写到100，一共写了多少个“8”？多少个“7”？多少个“6”？个位上是“6”的数：6、16、26、36、46、56、66、76、86、96。十位上是“6”的数：60、61、62、63、64、65、66、67、68、69。一共写出了（20）个“6”。个位上一共有10个“6”。十位上一共有10个“6”。小试牛刀 2.你能写出和是9的所有算式吗？099 189 279 369 459 549 639 729 819 909 共有10个算式。小试牛刀 3.20以内的数中，有多少个单数？多少个双数？100以内的呢？1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。20以内的单数有（）个。10 20以内的双数有（）个。10 100以内的单数有（）个。100以内的双数有（）个。50 50 归纳总结：解决问题时，为了解题方便，把问题分为不重复、不遗漏的有限情况，并一一列举出来加以分析、解决，最终达到解决整个问题的目的，这种分析、解决问题的方法叫作列举法。