【班海】冀教版二年级下-第一单元 1.厘米【优质课件】

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1、厘米 情景导入 探索新知 探究点1 认识厘米 要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。探索新知 找出几种长大约是1厘米的物品。探索新知 在直尺上找出2厘米、3厘米的长度，用手比一比。探索新知（1）测量一块橡皮的长度。3 探究点2 用直尺测量物体的长度 探索新知 探索新知（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。一支新铅笔的长大约为18厘米。典题精讲 1我会填。(1)尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个()单位。“厘米”可以用字母()来表示。(2)大拇指的宽度大约是1()，记作()。厘米 长度 cm 1 cm 2估一

2、估。(1)邮票的长边大约()厘米。(2)邮票的短边大约()厘米。4 2 典题精讲 3看图填空。(1)长()厘米。(2)长()厘米。7 5 易错提醒 下面哪种方法正确？在正确的下面画“”。(1)(2)(3)（）（）（）辨析：测量物体的长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米 小试牛刀 1.量一量你的手指的宽度，看看那个手指的宽大约是1厘米。2看图填空。()cm 略 5 小试牛刀 3自选几种学习用品，先估计，再测量。估计的数据 测量的数据 误差 数学书长()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm 25 26 1 15 18 3 10 8 2 1测量物体的长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。2计算测量结果：终端刻度与起始刻度的差。归纳总结：