【班海】冀教版二年级下-第一单元 3.米【优质课件】

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1、米 情景导入 复习：1.上节课我们学习了哪个长度单位？2.用手比划1厘米有多长。3.在尺子上指出4厘米、6厘米、9厘米。4.100厘米有多长呢？探索新知 用直尺测量黑板的长。6 探究点1 米的初步认识 “米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”来表示。1米记作1m。探索新知 探索新知（1）拿一把米尺，看看1米有多长。7 探究点2 米和厘米的关系 探索新知（2）看一看米尺上有多少个1厘米。米尺上有100个1厘米的小格。米=100厘米戒1 m=100 cm 典题精讲 1我会填。(1)量比较长的物体戒距离时，通常用()作单位。它可以用字母()来表示。(2)你的两臂伸平两手间的长度大约是

2、1()，记作()。米 米 m 1 m 3填一填。300厘米()米 1米40厘米()厘米 1米30厘米()厘米 3 70 140 2在括号里填上cm戒m。(1)钢笔长10()。(2)鞋长20()。(3)杯子高9()。(4)床长2()。cm cm cm m 易错提醒 比一比，按从长到短的顺序排一排。98厘米 5米 100厘米 1米20厘米()()()()辨析：比较长度长短时没有把它们变成相同的单位。5米 1米20厘米 100厘米 98厘米 小试牛刀 1先估计，再测量。(1)1米大约等于()支铅笔的长度。(2)教室的宽有()米。7 略 小试牛刀 2在()里填上cm戒m。杯子高12()跳绳长()标杆高2()cm m m 量比较短的物体的长度用厘米作单位，比较长的用米作单位。归纳总结：