新教科版六下科学2-7《保护生物多样性》精品课件ppt

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1、第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性 7 7.保护生物多样性保护生物多样性 地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们互相依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。为什么要保护生物多样性？怎样保护生物多样性呢？一、聚焦 二、探索 1.查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。我们组调查植物。每一个物种都是独一无二的。我们可以去图书馆查资料。我们组调查动物。我们应该与自然和谐相处。多种多样的生物具有不同的价值。二、探索 1.查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。查阅资料，交流并讨论

2、为什么应该保护生物多样性。人类是地球生态系统的重要组成部分，生物多样性与人类生活息息相关，它人类是地球生态系统的重要组成部分，生物多样性与人类生活息息相关，它对于人类既具有直接价值，又有许多间接和潜在的价值。对于人类既具有直接价值，又有许多间接和潜在的价值。1.提供食物、纤维、建筑材料、药物、工业原料；提供食物、纤维、建筑材料、药物、工业原料；直接：直接：间接：间接：2.美化环境；美化环境；3.净化空气、水，使土壤变肥沃；净化空气、水，使土壤变肥沃；4.科学研究价值。科学研究价值。（杂交水稻）（杂交水稻）二、探索 2.了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。了解目前为保护生物多样性正在采取的措

3、施。3.将我们的研究成果制成将我们的研究成果制成“保护生物多样性保护生物多样性”宣传海报。宣传海报。生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的成复杂的、互相联系的生态系统生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。，提供了所有生命赖以生存的条件。三、资料 自然保护区自然保护区，是指对有代表性的自然生态，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海

4、域，依法划出一定面的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。人类建立自然积予以特殊保护和管理的区域。人类建立自然保护区已有百余年的历史。保护区已有百余年的历史。个体个体 三、资料 种群种群 生物群落生物群落 生态系统生态系统 例：例：一条鲤鱼一条鲤鱼 池塘里所有的鲤鱼池塘里所有的鲤鱼 池塘里所有的生物池塘里所有的生物 池塘里所有的生物和非生物池塘里所有的生物和非生物 三、研讨 1.地球上生物种类那么多，人类为什么还如此重视保护生物多样性?2.人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减?3.我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性?三、拓展 调查我们家乡保护生物多样性的调查我

5、们家乡保护生物多样性的现状。现状。自然生态系统自然生态系统 天然集中分布区天然集中分布区 自然自然 遗迹遗迹 和谐相处和谐相处 至关重要至关重要 生态系统生态系统 个体个体 种群种群 群落群落 生态系统生态系统 建立自然保护区保护濒危物种建立自然保护区保护濒危物种 建立植物种子库和花粉库建立植物种子库和花粉库 建立动物精子库建立动物精子库 颁布相关法律法规颁布相关法律法规 随堂训练随堂训练 第三单元第三单元 宇宙宇宙 2.2.八颗行星八颗行星 太阳系有八颗行星，地球是从太阳系向外的第三颗行星，其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一样。八颗行星有哪些？它们是如何排列的呢?一、聚焦 二、探索 1.阅读八

6、颗行星的基本数据表，说说从这张表中你知道了什么。二、探索 2.给八颗行星排序。二、探索 3.建立行星的位置关系模型。以小组为单位，先处理行星与太阳距离远近的数据。应怎样应怎样处理数处理数据呢？据呢？5.8mm 10.8mm 22.8mm 77.8mm 142.7mm 287mm 449.6mm 15mm 距离缩小距离缩小一万亿一万亿倍倍 二、探索 3.建立行星的位置关系模型。以小组为单位，先处理行星与太阳距离远近的数据。取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带。在长纸带的折痕处标记数字。二、探索 3.建立行星的位置关系模型。将八颗行星标记在长纸带上。根据处理后的数据将

7、八颗行星画在纸带上。又该如何又该如何标记呢？标记呢？5.8mm 10.8mm 22.8mm 77.8mm 142.7mm 287mm 449.6mm 15mm 二、探索 3.建立行星的位置关系模型。将制作好的“八颗行星位置模型”纸带黏贴在班级的黑板上。观察我们的纸带模型。对比我们的模型与平时常见的太阳系八颗行星的图片有何不同。三、研讨 1.在建造模型的过程中，各小组是如何处理数据的？有什么体会和发现？2.观察全班制作出来的八颗行星位置模型，我们有什么新的认识戒问题？四、拓展 观察木星及其卫星 因为木星相当巨大而又明亮，所以很容易被认出。用双筒望远镜观察，它看起来像小圆盘。另外，你还有可能看到它的四颗最亮的卫星。4848 海王星海王星 4545 基本相等基本相等 差别很大差别很大 八八 三三 水星水星 海王星海王星 木星木星 水星水星 随堂训练随堂训练