新教科版六下科学第二单元《生物的多样性》复习课件

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1、教科版六年级下册（教科版六年级下册（最新教材最新教材）新 教 材 新 起 点 生物的多样性 复习课件 1.校园生物大搜索 2.制作校园生物分布图 3.形形色色的植物 4.多种多样的动物 5.相貌各异的我们 6.古代生物的多样性 7.保护生物多样性 回顾：回顾：本单元我们学了什么？本单元我们学了什么？1.校园生物大搜索 2.制作校园生物分布图 3.形形色色的植物 4.多种多样的动物 5.相貌各异的我们 6.古代生物的多样性 7.保护生物多样性 调查校园生物及其分布调查校园生物及其分布 遗传和变异遗传和变异 探究古代生物与探究古代生物与 现代生物的关系现代生物的关系 整理：本单元主要科学概念 调查

2、校园生物及其分布 1.调查校园生物 方法：分区域调查，调查一个区域内的生物种类和数量或调查单位面积内的生物种类和数量。制定调查活动方案 2.制作校园生物分布图 二歧分类法：确定一个标准，将事物分成两类，在每一类下，确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。2.制作校园生物分布图 制作方法：可以用编号方法来做；可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。遗 传 和 变 异 1.植物的遗传和变异 植物后代和亲代非常相似的现象叫作遗传；植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫作变异。2.动物的遗传和变异 与植物世界一样，正因为有了遗传和变异，自然

3、界才出现了多种多样的动物。动物的分类：鸟类 卵生；身体上长有羽毛。如：麻雀、企鹅等 哺乳动物 直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物。如：兔子、鲸鱼等。鱼类 终身生活在水中，用鳃呼吸。如：鲤鱼、鲨鱼等。昆虫 身体分为头、胸、腹三部分，有三对足。如蚂蚁、蝴蝶等。遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。正因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物和多种多样的动物。3.人类的遗传和变异 世界上无法找到两个完全相同的人，人类遗传组合的可能性几乎是无穷无尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种组合的可能。性状：耳垂、发际、下颌、直发、单双眼皮等被称为性状。3个性状且每个性状表现出两种特征可

4、以组合出8种相貌。人类可遗传的疾病 古代生物的多样性 化石是古代生物死后，其遗体、遗物或遗迹被埋藏在地层里，经过长期的石化作用形成的。昆明鱼是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。亲缘关系 灭绝灭绝指地球上曾经出现过的物种，已经不再存在。当一个物种最后一个个体死亡后，该物种就灭绝了。保护生物多样性 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 生物多样性 保护生物多样性的措施：建立自然保护区；建立植物种子库和花粉库；建立动物精子库；颁布相关法律法规；加强宣传引导。教科版六年级下册（教科版六年级下册（最新教材最新教材）新 教 材 新 起 点 宇宙 复习课件 1.太阳系大家庭 2.八颗行

5、星 3.日食 4.认识星座 5.夏季星空 6.浩瀚的宇宙 7.探索宇宙 回顾：回顾：本单元我们学了什么？本单元我们学了什么？1.太阳系大家庭 2.八颗行星 3.日食 4.认识星座 5.夏季星空 6.浩瀚的宇宙 7.探索宇宙 认识太阳系认识太阳系 认识星座、观星认识星座、观星 探索浩瀚的宇宙探索浩瀚的宇宙 整理：本单元主要科学概念 认识太阳系认识太阳系 1.关于太阳 太阳是太阳系的中心，它的质量占整个太阳系所有天体质量99.86%。太阳是一颗恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。2.八颗行星 按离太阳的距离（由近到远）排序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。按赤道直径（由小到大）

6、排序：水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星、木星。日食是由日、地、月三者相互运动形成的。当月球运行到地球和太阳之间，三者处于同一直线时，月球挡住了太阳射向地球的光，就发生了日食。日食日食 日食的类型：日全食、日环食、日偏食。日食发生的时间：农历初一 认识星座、观星认识星座、观星 1.认识星座 建一个星座模型：从不同的角度观察，观察到的星座图像是不同的。北斗七星是大熊星座的明显标志。2.夏季星空 寻找北极星：北极星位于北斗七星的勺子前端（勺口）两颗星连线向外延长5倍处。北极星能够帮助我们在夜晚辨别方向。北极星是小熊星座的显著标志 北斗七星及大熊星座 北极星北极星 认识星座的方法：定方向。

7、找明显特征。“银河”找亮星，定星座。“夏季大三角”天津四、织女星、牛郎星。利用活动观星盘观星 先找到北斗七星，在寻找观察其他星座。探索浩瀚的宇宙探索浩瀚的宇宙 1.浩瀚的宇宙 银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成，直径约10万光年，距离银河系中心约2.6万光年。河外星系：银河系以外星系的统称。2.探索宇宙 人类探索宇宙的历史 第一阶段（古代）：肉眼观测 第二阶段（近代）：借助望远镜观测 第三阶段（现代）：航天时代 我国在太空探索方面的成就：编号编号 发射时间发射时间 嫦娥一号 2007-10-24 嫦娥二号 2010-10-01 嫦娥三号 2013-12-02 嫦娥四号 2018-12

8、-08 嫦娥五号 2020-11-24“嫦娥”系列探月工程“天宫”空间站 编号编号 发射时间发射时间 天宫一号 2011-09-29 天宫二号 2016-09-15 编号编号 发射时间发射时间 乘组乘组 发射地点发射地点 神舟一号 1999-11-20 无人飞船 酒泉 神舟二号 2001-01-10 无人飞船 神舟三号 2002-03-25 模拟载人 神舟四号 2002-12-30 模拟载人 神舟五号 2003-10-15 杨利伟 神舟六号 2005-10-12 费俊龙、聂海胜 神舟七号 2008-09-25 翟志刚、刘伯明、景海鹏 神舟八号 2011-11-01 模拟载人 神舟九号 2012-06-16 景海鹏、刘旺、刘洋 神舟十号 2013-06-11 聂海胜、张晓光、王亚平 神舟十一号 2016-10-17 景海鹏、陈冬 神舟十二号 2021-06-17 聂海胜、刘伯明、汤洪波 神舟十三号 2021-10-16 翟志刚、王亚平、叶光富“神舟”系列载人飞船