初三历史上册课件:第11课 古代日本
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1、东风日产 富士山 请同学们欣赏这四幅图片,它们与哪个国家有关?日本 历历史(部编版)九年级上册史(部编版)九年级上册 第11课 古代日本 第四单元 封建时代的亚洲国家 思维导思维导图图 古古 代代 日日 本本 西西 欧欧 庄庄 园园 阿拉伯帝阿拉伯帝国国 拜占庭帝拜占庭帝国国 中世纪城中世纪城市市 和大学的和大学的兴起兴起 法兰克王法兰克王国国 世界古世界古代史代史 古代亚非古代亚非文明文明 古代欧洲古代欧洲文明文明 封建时代封建时代的亚洲国的亚洲国家家 封建时代的封建时代的欧洲欧洲 文明起文明起源源 东东方方 西西方方 上古史:原始社会、上古史:原始社会、奴隶社会奴隶社会 中古史:封建中古史
2、:封建社会社会 快速阅读课本快速阅读课本P52-54,思考下列问题思考下列问题。1、6世纪前日本的社会状况是怎样的世纪前日本的社会状况是怎样的?2、大化改新的背景大化改新的背景、主要人物主要人物、学习对象学习对象、内内容容、影响影响、启示启示?3、幕府统治形成的背景幕府统治形成的背景、建立的标志建立的标志、地位地位、影响影响?4、武士集团的形成武士集团的形成、效忠的对象效忠的对象?课前导课前导学学 知识梳知识梳理理 “乐浪海中有倭人乐浪海中有倭人,分为百余分为百余国国,以岁时来献见云以岁时来献见云。”汉书汉书 地理志地理志 “光武帝建武中元二年光武帝建武中元二年(57年年),倭奴国奉贡朝贺倭奴
3、国奉贡朝贺,光武帝刘光武帝刘秀赐以印绶秀赐以印绶。”后汉书后汉书东夷列传东夷列传 邪马台国在邪马台国在3世纪曾数次向三世纪曾数次向三国中的魏国进贡国中的魏国进贡,并接受了魏帝的并接受了魏帝的册封与印绶册封与印绶。三国志三国志 魏魏书书 乌丸鲜卑东夷乌丸鲜卑东夷传传 中国史书中的中国史书中的日本日本 一一、6世纪前的日本世纪前的日本 1、1-2世纪:日世纪:日本多个小国与中本多个小国与中国国“通使通使”。汉倭奴国王金印 知识梳知识梳理理 一一、6世纪前的日本世纪前的日本 1、1-2世纪:日世纪:日本多个小国与中本多个小国与中国国“通使通使”。2、5世纪:大和世纪:大和政权统一日本政权统一日本 知
4、识梳知识梳理理 一一、6世纪前的日本世纪前的日本 3、大和国的统治大和国的统治:(1)最高统治者称为:最高统治者称为:(2)私有领地的统治者:私有领地的统治者:被统治者:被统治者:大大王王 王室和王室和贵族贵族 部部民民 部民是贵族的私部民是贵族的私有民有民,地位近似地位近似于奴隶于奴隶。材料一:材料一:7世纪时世纪时,日本依然处于奴隶社会日本依然处于奴隶社会,世袭贵族世袭贵族占有大量土地占有大量土地、奴隶以及部民奴隶以及部民,权势很大权势很大。中央中央贵族之间争权夺势贵族之间争权夺势,地方贵族反抗中央贵族地方贵族反抗中央贵族。部部民不堪遭受压迫民不堪遭受压迫,反抗不断反抗不断。材料二:材料二
5、:初唐时期唐太宗调整统治政策初唐时期唐太宗调整统治政策,由于政治清由于政治清明明,文化昌盛文化昌盛,国力逐步强盛国力逐步强盛,历史上称之为历史上称之为“贞观之治贞观之治”。问题思问题思考考 1、六七世纪时六七世纪时,日本的社会状况如日本的社会状况如何何?2、同一时期同一时期,中国的社会情况如何中国的社会情况如何?统治阶级统治阶级内讧内讧 下层民众下层民众反抗反抗 政局动政局动荡荡 繁荣稳繁荣稳定定 材料三:材料三:公元公元623年年,自唐回国的留学僧惠齐自唐回国的留学僧惠齐、惠光等惠光等人上奏朝廷云:人上奏朝廷云:“大唐国者大唐国者,法式备定法式备定,珍国也珍国也,常须达常须达。”朝廷接受了这
6、一建议朝廷接受了这一建议。630年年,日本日本派出第一批遣唐使派出第一批遣唐使,在此后在此后200多年中多年中,日本共任日本共任命遣唐使命遣唐使18次次。在返日的留唐学生的策动下在返日的留唐学生的策动下,公公元元646年年,日本发生著名的大化革新日本发生著名的大化革新。问题思问题思考考 3、针对大和国与中国唐初的社会状针对大和国与中国唐初的社会状况况,日本是如何做的日本是如何做的?派遣唐使入唐派遣唐使入唐学习学习 发动改发动改革革 知识梳知识梳理理 二二、大化改新大化改新 1、背景背景:(1)国内:国内:(2)国际:国际:2、人物:人物:3、时间:时间:4、学习对象:学习对象:各种矛盾尖锐各种
7、矛盾尖锐,政局混乱政局混乱。(根本原因根本原因)中国唐朝先进的制度文化的影响中国唐朝先进的制度文化的影响。(催化因素催化因素)孝德天孝德天皇皇 646年年 唐唐朝朝 大化改新后大化改新后,大大和国正式改称为和国正式改称为日本国日本国。知识梳知识梳理理 二二、大化改新大化改新 5、内容:内容:(1)政治上:政治上:建立以天皇为中心的中央集权制建立以天皇为中心的中央集权制度度,地方设国地方设国、郡郡、里三级里三级,由由中央派官治理中央派官治理。唐朝的三省六唐朝的三省六部制部制 日本二官八省日本二官八省制制 打破奴隶主贵打破奴隶主贵族的世袭特权族的世袭特权,有利于统治根有利于统治根基和国内局势基和国
8、内局势的稳定的稳定。知识梳知识梳理理 二二、大化改新大化改新 5、内容:内容:(2)经济上:经济上:废除一切私地废除一切私地、私民私民,将土地将土地、部部民收归国有民收归国有,成为成为公地公地、公民;公民;国家将土地分给国家将土地分给公民公民,每隔六年授每隔六年授田一次田一次,不能终生不能终生使用使用,不能买卖;不能买卖;统一赋税统一赋税。材材料料 班田制是日本仿照唐朝班田制是日本仿照唐朝实行的均田制制定的实行的均田制制定的。均田均田制是一种按人口分配土地的制是一种按人口分配土地的制度制度,部分土地在耕作一定部分土地在耕作一定年限后归其所有年限后归其所有,部分土地部分土地在其死后还给官府在其死
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