【部编人教版】历史九年级上：第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》课件（3）

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1、第4课希腊城邦与亚历山大帝国,古希腊是欧洲文明的发祥地？,我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国诗人雪莱,一、小城邦,二、大世界,1.依据图片及所学知识说说希腊的地理环境有何特点？,2.讨论这样的地理环境会对希腊国家及经济产生什么影响？,影响国家统一；促进航海业及商业发展,一、小城邦,迈锡尼文明,早期的希腊文明也称为爱琴文明。,发祥地,克里特文明,爱琴文明,小城邦,自主学习：,小城邦,含义,特点,代表,居民,小国寡民,希腊城邦居民构成：,公民,1.成年男性公民可以参与统治 2.只有公民才能占有土地 3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛,义务,参军打仗,非公民,1

2、.外邦人：自由人，无政治权利，无土地 2.奴隶：没有任何权利和自由,权利,统治与被统治,小城邦,小城邦,公元前5世纪中后期,伯里克利 （奴隶制民主政治发展到高峰）,（1）公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会； （2）主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生； （3）公民大会是最高权力机构； （4）为保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度,雅典的民主政治,小城邦,阅读材料评价雅典的民主政治制度。,材料一：雅典全盛有公民约30万，外邦人和奴隶占一半。成年男性外邦人不能称公民。“成年男性公民”是指父母祖籍均属本城邦，拥有一定财产，能自备武装服兵役的成年男子。没有一定财产

3、，不能自备武装服兵役的雅典本地人成年男性仍不算公民。,材料二：在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死了得胜立功的将领。,它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器,它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有权利。而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它在充分发挥积极作用，促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器，这是其最大的历史局限。,自主学习：亚历山大帝国是怎样扩张的？,二、大世界,印度文明,波斯文明,埃及文明,犹太文明,希腊 文明,亚历山大帝国扩张过程中囊括了哪些 古代文明区域？,大世界,给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。,积极影响：,促进了东西方文化的大交汇 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。,消极影响：,亚历山大东征带来了哪些影响？,东西文明相互影响,