1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律 教案(高中生物浙科版(2019)必修第二册)
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1、1.2 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律【教学目标】1理解孟德尔对相对性状遗传试验的试验过程和试验结果。2理解孟德尔对自由组合现象的解释及杂交试验分析图解。3理解对自由组合现象的验证测交试验及其图解。4理解自由组合定律的实质。【教学重点】1对自由组合现象的解释。2基因的自由组合定律的实质。【教学难点】1对自由组合现象的解释。2基因的自由组合定律及其在实践中的应用。【教学方法】用直观教学、与学生讨论探究、归纳推理相结合。【教学准备】制作多媒体课件【教学过程】精巧引入:母亲是卷发双眼皮,父亲是直发单眼皮,他们的孩子可不可能是直发双眼皮?探求新知:一、两对相对性状的遗传试验1试验过
2、程P 黄色圆粒绿色皱粒XF1 黄色圆粒F2黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒籽粒数 315 101 108 32比例数 9 : 3 : 3 : 12试验结果分析提问:通过试验你能发现什么问题?(学生回答)(1)F1只表现黄色圆粒,说明黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性。(2)F2除出现性状分离,还出现性状重组提问:这一试验结果是否符合基因分离定律?方法:从一对性状(粒色、粒形)入手,看实验结果是否符合分离规律:粒色:黄色:315101416 绿色:10832140黄色:绿色 接近于3:1粒形:圆粒:315108423皱粒:10132133圆粒:皱粒 接近于3:1(回答:由此可见,从一对性状
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