4.2直角 一课一练（含答案解析）冀教版二年级数学上册

《4.2直角 一课一练（含答案解析）冀教版二年级数学上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2直角 一课一练（含答案解析）冀教版二年级数学上册（5页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、4.2直角一、单选题 1.用一个放大100倍的放大镜看一个15的角，看到的角的度数是（ ）A.150B.15C.15002.只有一个直角的图形是（ ） A.B.C.D.3.三角板上的三个角中，最多有几个直角？（ ） A.1个B.2个C.3个4.360度的角叫做（ ） A.直角B.钝角C.平角D.周角二、判断题 5.判断对错 一个四边形有4个角和4条相等的边，这一定是一个正方形 6.大于90度的角是钝角。 7.一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。 8.一个角的边长越大，这个角就越大。 三、填空题 9.从一点引出两条射线所组成的图形叫做_ 10.角有_个顶点，_条边。 11.按要求填序

2、号。上面的图形中，_是角，_不是角。 12.三角尺上有3个角，其中有一个角是_角。 13.看图填空_个锐角_个直角_个钝角_个平角四、解答题 14.标出下面图形中的角，说一说哪些是钝角，哪些是直角，哪些是锐角。 15.把下面各角的度数填在相应的圆里42、108、4、90、17591、180、88、125、78五、综合题 16.认真量一量，并写出它是哪种角（1）_角；（2）_角；（3）_角；（4）_角六、应用题 17.填上角的各部分名称 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解：据分析可得：用一个放大100倍的放大镜看一个15的角，看到的角的度数仍然是15 故选：B【分析】因为角的

3、大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的大小有关2.【答案】 D 【解析】3.【答案】 A 【解析】【解答】根据对直角的认识，找出三角板上直角的个数4.【答案】D 【解析】【解答】解：360的角叫周角故选：D【分析】根据角的度数，角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角其中360的角叫周角此题主要考查角的概念及分类二、判断题5.【答案】错误 【解析】6.【答案】错误 【解析】【解答】解：大于90度，小于180度的角是钝角，原题说法错误.故答案为：错误【分析】角按照度数分类：小于90度的角是锐角；大于90度小于180度的角是钝角；等于90度的角是直角；平角是180度的角；周角是360度的角.

4、7.【答案】错误 【解析】【解答】锯掉一个角时可能出现以下几种情况，如下图： 因此剩下的图形可能是五边形、四边形、三角形，即可能是5个角、4个角、3个角。8.【答案】错误 【解析】【解答】角的大小与角的边长的长度无关三、填空题9.【答案】角 【解析】【解答】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.故答案为：角.【分析】根据角的定义可知，从一点引出两条射线所组成的图形叫角，据此解答.10.【答案】1；2 【解析】【解答】解：角有1个顶点，2条边。故答案为：1；2【分析】角是由具有共同端点的两条射线组成的图形，共同的端点叫做角的顶点，两条射线叫做角的两条边。11.【答案】； 【解析】12.【答案】直

5、 【解析】13.【答案】4；2；3；1 【解析】【解答】4个锐角，2个直角，3个钝角，1个平角【分析】锐角是小于90的角，直角是等于90的角，钝角是小于180度大于90度的角，平角是等于180度的角，据此解答。四、解答题14.【答案】解： 三个角都是锐角四个角都是直角上面两个角是锐角，下面两个角是钝角。 【解析】15.【答案】解：锐角:42、4、88、78钝角:108、175、91、125 【解析】【分析】锐角：大于0小于90的角，小于直角的角叫做锐角；钝角：大于90小于180的角，大于直角且小于平角的角叫做钝角，据此解答。五、综合题16.【答案】 （1）120 ；钝（2）25 ；锐（3）110 ；钝（4）90 ；直【解析】【解答】解：经测量：（1）120，钝角；（2）25，锐角；（3）110，钝角；（4）90，直角故答案为：120，钝；25，锐；110，钝；90，直【点评】本题主要考查了学生对测量角和角的分类知识的掌握情况六、应用题17.【答案】解： 【解析】【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可