4.1认识角 一课一练（含答案解析）冀教版二年级数学上册

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1、4.1认识角一、单选题 1.窗户、门上的角一般都是（）A.锐角B.直角C.钝角2.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角 A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定3.图中（ ）是周角 A.B.C.二、判断题 4.他们说得对吗？请你来判断对错 5.判断对错 课本封面有4个角，都是直角 6.一个角的两边越长，这个角就越大。 三、填空题 7._个直角，_锐角，_钝角 8.一个角有_个顶点，_条边三角板有_个角，有_个直角 9.一个锐角和一个直角可以组成一个_角 10.测量角的大小用_作单位 四、解答题 11.填出角的各部分名称12.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记 五、作图题 13

2、.你能在方格纸上画出一个直角和一个锐角吗？ 六、综合题 14.求下面各图中1的度数。 （1）（2）参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】了解窗户和门的形状可以知道他们的角是直角，【分析】根据角的分类可以进行解答。故选：B2.【答案】 B 【解析】【解答】解：因为一块三角尺上最大的那个角是90， 而90的角叫做直角，所以三角板上的最大角是直角故选：B【分析】依据实际情况及角的概念和分类即可进行选择3.【答案】A 【解析】【解答】解：由周角的含义可知：A中的角是周角，B中的角是平角，C中的角是直角； 故选：A【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的

3、角是周角；据此解答二、判断题4.【答案】错误 【解析】5.【答案】正确 【解析】6.【答案】 错误 【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关。故答案为：错误【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关，与角的两边的长短无关。三、填空题7.【答案】 2；3；3 【解析】8.【答案】1；2；3；1 【解析】9.【答案】钝 【解析】【解答】解：把一个直角和一个锐角拼在一起，这两个角的和就大于90度，且小于180度，拼成的是一个钝角 所以个锐角和一个直角可以组成一个钝角故答案为：钝【分析】大于90度而小于180度的角是钝角，小于90度的角是锐角，直角等于90度据此解答10.【答案】度 【解析】【解答】解：测量角的大小用度作单位。故答案为：度。【分析】测量角的大小用度作单位。四、解答题11.【答案】 解：【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答.12.【答案】解：四边形 4个角【解析】五、作图题13.【答案】解： 【解析】六、综合题14.【答案】（1）解：1=180-(180-50-60）=110（2）解：1=180-40-30=110 【解析】【分析】（1）三角形内角和-其中两个角的度数=第三个度数，180-第三个角度数=1度数；（2）三角形内角和-其中两个角的度数=第三个度数，第三个角度数=1度数。