【岳麓版】2018年秋历史九年级上：第1课《古代埃及》精品教学课件

《【岳麓版】2018年秋历史九年级上：第1课《古代埃及》精品教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【岳麓版】2018年秋历史九年级上：第1课《古代埃及》精品教学课件（15页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第一单元 上古亚非文明,第1课 古代埃及,第1课 古代埃及,一、发现古埃及史,二、法老的统治,三、金字塔,一、发现古埃及史,1、古埃及概况,埃及位于非洲大陆东北部，终年干旱少雨，所幸尼罗河纵贯全境，在浩瀚的沙漠中辟出一道狭长的绿洲。,埃及是“尼罗河的赠礼。” Egypt is “the gift of the Nile. ”希罗多德,2、古埃及象形文字,古埃及象形文字是人类最早的成体系的文字符号，形成于公元前3100年左右，至公元4世纪消亡。象形文字由约700个不同符号组成，多数是图形符号，也有近似字母的符号。其中，有的符号是指一个具体事物，有的表示某种发音。19世纪，欧洲古文学家破译了古埃及

2、象形文字，考古学家不断发掘出古代遗址和文字史料，为现代人认识古埃及文明提供了必要条件。,古埃及象形文字,二、法老的统治,约公元前3100年，埃及出现了世界历史上最早的统一国家，确立了最早的君主专制制度。在古埃及，国王被称为法老，掌握国家一切大权。,1、古埃及法老,古埃及法老的金面具,美丽的古埃及王妃,2、法老的专制统治,法老自称是主神太阳神的儿子，并通过一整套依附于他的官僚体制实行自己的专制统治，王位一般由家族成员世袭。为了维持个人奢靡的生活与庞大的官僚机构及军队，法老制定了严格的赋税制度和人口普查制度。这种由古埃及人最先建立的君主专制体制，在世界范围内广泛出现，流行了5000年之久。,法老的

3、专制统治的影响,埃及法老拉美西斯二世石雕像,积极影响：,1、有利于巩固国家统一；,2、有利于维持社会安定；,3、促进经济文化的发展。,消极影响：,1、“家天下”的君主专制容易导致昏君暴君的出现；,2、可能会激化社会矛盾，以其社会动乱和改朝换代。,三、金字塔,金字塔是法老的陵墓，形状为底方上尖的角锥体，像中文的“金”字，所以中国学者把它形象的称为“金字塔”。法老以高耸、壮观的金字塔显示其威严，又表示他与天上神灵存在密切联系。,1、金字塔的来历,古埃及人劳动和智慧的象征,权力的象征,法老的陵墓,金字塔,金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶，也是当时社会结构的真实写照。已发老为标的统治阶级高居塔尖之上

4、，中小土地所有者、商人、知识分子处于塔腰之间，广大农民、工匠、奴隶构成塔基，他们用自己的汗水供养着高高在上的统治阶级。,2、金字塔现实及象征意义,位于埃及首都开罗西南约10公里吉萨高地的胡夫金字塔是当今世界上规模最大的巨石建筑，建于4500多年前，被称为“世界古代七大奇迹”之一。在埃及境内已发现的110座金字塔中，吉萨高地的祖孙三代金字塔胡夫金字塔、卡法拉金字塔和门卡乌拉金字塔是最古老的金字塔。,最大的字金塔,胡夫金字塔,思维拓展一,你认为金字塔是采用什么方法建造的？,思维拓展二,如何认识金字塔的修建？,金字塔的修建是人类建筑史上的奇迹，是古代埃及劳动人民智慧和劳动的结晶，是古代埃及文明的象征

5、。同时，它耗费了大量的人力和物力，是古埃及国王残酷奴役劳动人民的历史见证，给古埃及人民带来了无尽的苦难，加剧了国内的阶级矛盾，削弱了古埃及的国力。,课 后 练 习,2.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料，其中一组的解说员展示搜集的材料如右方框。判断其所选的专题是（ ） A古代印度 B古巴比伦 C古代埃及 D古代中国,1位于非洲北部的尼罗河流域 2有著名的狮身人面像、金字塔 3其统治者称“法老”,1.文字是人类文明发展到一定程度之后出现的文明的象征，不同的文字是不同民族智慧的结晶。下面是世界最早出现的成体系的文字符号的是（ ） A楔形文字 B象形文字 C拉丁文 D甲骨文,B,C,