新教科版五下科学第三单元《环境与我们》单元复习课件

《新教科版五下科学第三单元《环境与我们》单元复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教科版五下科学第三单元《环境与我们》单元复习课件（24页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、每 天 进 步 一 点 点 教科版五年级下册教科版五年级下册（最新教材）（最新教材）环境与我们单元复习 1.地球宇宙的奇迹 2.我们面临的环境问题 3.珍惜水资源 4.解决垃圾问题 5.合理利用能源 6.让资源再生 7.分析一个实际的环境问题 目录 回顾：回顾：本单元我们学了什么？本单元我们学了什么？1.地球宇宙的奇迹 2.我们面临的环境问题 3.珍惜水资源 4.解决垃圾问题 5.合理利用能源 6.让资源再生 7.分析一个实际的环境问题 目录 地球为人类提供珍贵而独特地球为人类提供珍贵而独特的生存条件，同时地球面临的生存条件，同时地球面临复杂、严重的环境问题复杂、严重的环境问题 人与自然和谐相

2、处人与自然和谐相处 面临的环境问题及解决措施面临的环境问题及解决措施 整理：本单元主要科学概念 地球为生命提供了基本的生存条件 地球是我们唯一的家园！氧气、水、食物、适宜的温度 能源、栖息地等。我们面临的环境问题 大气污染 雾霾 水污染 固体废弃物污染 土壤污染 冰川融化 珍惜水资源 1.地球上可供利用的淡水资源紧张，我国人均水资源占有量很少。水资源存在情况 2.水污染 节水措施 先进的农业灌溉技术 滴灌等 解决垃圾问题 垃圾垃圾放错地方的资源。放错地方的资源。减量化 尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。资源化 生产出来的物品在完成使用功能后，再重新变成可以利用的资源或原料。无害化 对

3、有害垃圾进行合理处理，使其无害化。合理利用能源 能源能源 不可再生能源不可再生能源：主要指化石能源，煤、石油、天然气等。可再生能源：可再生能源：太阳能、水能、风能、生物能、海洋能等。能否再生能否再生 温室效应温室效应 节约能源 开发新能源 解决方案解决方案 让资源再生 除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用，例如塑料、金属和玻璃等。环境问题是复杂的，各种因素是相互关联的。人们的行为可能破坏环境，也能够通过努力改善环境。处理好环境问题需要有平衡协调的措施。人与自然和谐相处 巩固 教科版五年级下册（教科版五年级下册（最新教材最新教材）每 天 进 步 一 点 点 1.地球宇宙的奇迹

4、聚焦 从图片中你看到了什么？从图片中你看到了什么？关于这些图片你有什么可以和大家分享的吗？关于这些图片你有什么可以和大家分享的吗？聚焦 地球有什么独特之处？它为人类和其他生命的生存提供了哪些必要条件？真的有外星人的存在吗？探索 人类和其他生命存人类和其他生命存在的必要条件是什么？在的必要条件是什么？氧气、水、食物、适宜的温度 能源、栖息地 探索 画一画我们的地球画一画我们的地球 请在地球圈层轮廓图上标出与生命活动有关系的部分。我们的地球：平均半径约为6400千米；大气层平均厚度约1000千米；海洋平均深度约为4千米；大陆地壳厚约1580千米，大洋地壳厚度约211千米。探索 大气就像是盖在地球表

5、面的一张毛毯，使地球表面平均气温为15C，适宜生命存在。火星和金星的大气基本上不含有氧气，唯有地球的大气中有大量的氧气。地球在大阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有液态水。地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。火星的气候会短期反复地剧烈变动，而地球的气候则在相当长的时期内保持稳定。太阳系的其他行星为什么不适合人类生存？人类的生存条件主要包括大气、水、温度等条件，如果有其中一项条件不符合，就意味着这颗星球不适合人类生存。在太阳系中，金星和火星的条件与地球比较接近，与太阳的距离也比较相似，即使如此，金星和火星也不具备生命生存的条件。所以地球是一颗独特的星球

6、，我们的地球家园只有一个，要倍加珍惜！研讨 1.地球为人类和其他生命提供了哪些生存的基本条件？为什么要珍惜我们的地球家园？2.如果人类生存的条件中有某一项条件缺失或改变，会带来什么后果？任何一项条件缺失或改变都可能使地球上的生命面临灭顶之灾。地球为人类和其他生命提供了氧气、水、食物、适宜的温度、能源、栖息地等基本的生存条件。地球是唯一一个适合人类生存的星球。研讨 如果我们设计一个宇宙空间站，我们要为宇航员保证哪些生存条件？温度、温度、呼吸、呼吸、饮食、饮食、重力、重力、太空辐射太空辐射 拓展 阅读资料，交流：海洋为我们提供了哪些生存的基本条件？哪些是我们原先没有想到的？海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。据统计，目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。巩固