江苏省高邮市2021-2022学年高一下期中语文试卷（含答案）

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1、江苏省高邮市2021-2022学年高一下学期期中语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“网生代”，指的是伴随互联网出生与发展的一代人，他们在数字化、网络化、娱乐化的时代浪潮中成长，从幼儿时期就开始过着一种“屏幕环绕的生活”。在北京大学教授、文化资源研究中心主任张颐武看来，所谓的“网生代”，他们不需要学习就天然地生活在互联网时代，好似网络世界里的原住民，从此角度来看，当今的青少年接触网络几乎是与生俱来且无法避免的，他们的网络生活要比成年人所想象的更为丰富甚至复杂许多。因此，如何为青少年营造更加清朗的网络生态、让他们健康触网，成为一个值得全社会关注的话题。有关统计数据显

2、示，截至2020年12月，中国19岁及以下网民群体占比16.6%，总数达1.64亿。且随着网络技术和业态的迭代更新，网络内容生产和传播几乎是野蛮式的，作为网络空间里最为活跃的青少年群体，他们的网络素养也在很大程度上折射出网络生态的优劣。那么，青少年应该具备怎样的网络素养？张颐武认为有两个方面特别值得重视：一是青少年亟需在网络时代具备自我辨别力及认知力，自觉抵制低级趣味、“三俗”内容；二是他们在具备这两种基础能力之后，需要进一步拥有选择判断的能力，筛选出与他们成长相关、优质且有意义的内容来开展自己的网络生活。他谈道：“毋庸置疑，青少年在当前的网络世界里占据着最重要的位置，他们不仅是互联网内容的接

3、受者，也是创造者及分享者。网络上海量的信息一方面十分有活力、有正能量，另一方面也有很多负面的、影响青少年健康成长的内容，所以青少年触网需要在树立明确的底线意识的同时，拥有向上的、更高的追求。”（摘自谯娇张颐武：网络空间越清朗，越有利于青少年的声音被倾听）材料二：信息来源广，考验着大众的分辨能力，自网格信息搜索形式发生变化以来，大众获得信息的方式也出现了变化。更方便的信息获取渠道，让民众能轻松地获取信息，几乎一切问题，通过网络都能得到详细、准确的解答，从而也降低了对知识的权威感与信赖感。但多媒体信息便捷复制、及时传播的特点，让民众信息量急剧增加，同时也超出了他们的信息分析与处理能力，纷繁复杂的信

4、息超出了大众理解与分辨能力。信息传播迅速，容易造成群众情绪失控。随着自媒体的使用，它改变了传统一对多的传播形式，变成多对多的形式，自媒体的草根性决定了人人都能充当信息发布者。大众利用微博、短信、微信、视频直播等方式随时随地传播信息，同时也打破了传统媒体的话语壁垒。自媒体的隐蔽性让传播者处在隐藏状态，让整个传播更为随意、大胆，让很多谣言、不实信息开始传播，并且一度影响了群众对信息的正确判断，很容易出现群众情绪失控以及网络舆情事件。（摘自自媒体时代政府所面临的困境）材料三：从郭美美的名牌手袋到故宫破碎的光盘，在进行舆论监督、反映社情民意上，自媒体发挥着重要作用。不过，并不是所有人在所有时候，都会把

5、赞赏的掌声献给自媒体。社交网站、微博上的一些失实传言，也在一定程度上造成了公众恐慌。谣言不是自媒体的主流，但其危害也不容小视。开放的论坛、博客、微博，跟锁在抽屉里的日记本、摘抄本不同，已属于网络公共空间，的组成部分。面对碎片化的信息，多一些独立思考、多一些理性判断，少一点冲动偏激、少一点轻信盲从，谨守法律的边界，谨守道德的底线，正是自媒体的“媒体责任”。自媒体也是一种“自组织”，有着“自我净化”的功能。然而，近5亿网民与9亿多手机用户，十几亿支麦克风、十几亿个自媒体，难免会有杂音。正如指挥、纠正跑调的音符，合唱才能更和谐、更美妙，要让自媒体更好地发挥媒体作用、承担媒体责任，他律同样重要。立法机

6、构、司法机关、互联网管理部门完善法规、加强监管，是更为有效、也更为根本的“谣言粉碎机”。互联网企业是“第一把关人”，尤需多一些社会责任感，多一些有效管理。传统媒体面对真假莫辨的网上信息，要通过认真细致的调查、求证，披露真相、以正视听。更重要的是，作为“被谣言”的主体之一，各级党政机关和社会团体应及时发布信息，回应热点疑点，说明真实情况，使谣言止于公开透明。每一位严格自律、抵制谣言的网民，每一家秉持“真实、客观、公正”原则的媒体，每一个正视网络舆情、积极应对、及时回应的部门，都构成对造谣者的他律。这样的他律，与网络、网民的自律，正是自媒体的两侧护栏。有了护栏的引导和保障，这一全新的、快速发展的媒

7、介形式，才能在信息民主化的大潮中推动社会进步，与国家、人民一起，走向更好的未来。（摘自人民日报自媒体时代的自律和他律）1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A当今的青少年属于“网生代”，他们接触网络几乎是与生俱来且无法避免的，营造更加清朗的网络生态无疑有益于他们的健康成长。B青少年很容易受到网络不良信息内容的影响和侵蚀，因此加强网络内容建设，使正能量的精品网络内容充满网络空间具有重大意义。C自媒体的草根性决定了人人都能利用微博、短信、微信、视频直播等方式发布信息，自媒体的隐蔽性是信息的传播更为随意、大胆的重要原因。D自媒体面对真假莫辨的网上信息，要通过认真细致的调查、求证，披露真

8、相、以正视听。2根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A日益进步的技术手段，造成了网络信息的海量暴发以及“野蛮式”生长态势，直接导致青少年接触到不良网络信息内容。B谣言、不实信息传播，影响了群众对信息的正确判断，很容易使群众情绪失控，导致网络舆情事件。这是自媒体时代网民所面临的困境之一。C随着网络信息搜索形式的变化，大众获取信息的渠道更加方便，但急剧增加的纷繁复杂的，信息也超出了大众理解与分辨能力。D在信息民主化的大潮中，自律和他律就是自媒体健康发展的两侧护栏，其中自律比他律更重要。3结合材料，下列表述所涉及的内容最贴近材料三论证范围的一项是（）A世界青年大会秘书长伊迪奥拉帕斯霍拉里说，互联网

9、因青年而蓬勃发展，青年因互联网而活力迸发，“网络空间是一个命运共同体，世界青年由此而相连”。B“5G时代，超级算力、超级连接以及大容量的连接数目将会改变目前各种互联网的应用。”荣耀集团总裁赵明认为，“5G时代，青年会拖着世界往前走。”C上海疫情期间，许多网民发布各自从网上转载的信息，真真假假，引起社会关注，有的还自制视频，上传自己居家隔离的生活情况。D基于搜索引擎关键词的数据分析显示，目前青少年上网用于学习的搜索仅占0.6%，而玩，游戏、看动漫和社交的占比分别为47.4%，15.5%和8.5%。4目前，国家网络“清朗行动”还在进行，假设你是“清朗行动”的一员，请你结合三则材料内容，提出共建文明

10、网络的建议。5有人说“自媒体时代人人都有话语权”，也有人说“网络不是法外之地”。请从论语选文中选择一句，结合所选句子和材料三，谈谈你对以上两个观点的理解。要求：正确理解所选句子的意思，自圆其说，条理清楚。道听而涂说，德之弃也。众恶之，必察焉；众好之，必察焉。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。日光照亮北斗蔡东赵佳来深圳有些年头了。那时候，欧佩君尚未走入她的生活。她住进一家小旅馆，熬夜在网上找房子，把“性价比高”的房子登记在纸上，几天内把房子看个遍，看完一处就默默拿出笔来，用一道横线把它划掉。标价便宜的房间大都没有窗户，她颇震惊于这个事实，一座阳光充足的南方城市里居然隐藏着这么多

11、开不了一扇窗的房间。几天后，她选定一间朝西的合租房，租约签一年能打折，为了确定的折扣，她愿意承受长租一年带来的各种不确定。小屋的窗户朝西，下午的时候，阳光会在某个时刻照进小屋，刹那间，如群鸟在长久的静默后突然开始鸣叫。她喜欢那骤然变得明亮的一瞬，黯淡局促的空间变得通透、有生气、充满希望。阳光乍现，如金色的潮水汹涌而来，转身离去时却是踌躇的，脚步徘徊，缓慢挪动。薄暮时分，夕阳低悬于道路的尽头，疲倦的光线斜斜地扫过来，当最后几缕光线几乎贴着地平线照过来，楼房、街道、树木仿佛被温暖的松脂包裹，正在缓缓凝固成一大块琥珀。几年时间里赵佳搬家数次，在一套套合租房中辗转居住。去外面吃饭她依然喜欢找靠窗的座位

12、，敞亮，光线好，但她已习惯居所的昏暗，进了黑洞洞的房间，如鼹鼠躲进地洞。从一块屏幕到另一块屏幕的循环往复几乎构成生活的全部。工作日从早到晚上班，靠人体工学椅支撑腰背和颈椎，所谓休息日，便在睡觉和看剧中度过。后来决定住进星寓，不是因为画册上“高品质青年社区、城市理想家园”的宣传，那更多的是一种安慰，里头也含着些善意的；也不是因为社区里恍如美剧场景的、巨大滚筒一起转动的自助洗衣房，其实真实的生活像卷心菜的叶片般蜷曲在一个个单间里。可是，她被某种更虚幻的东西打动了。狭长不规则的地块上，星寓的七座公寓楼站立成北斗七星的形状。风雨之中，神采焕然。眼前的景象显得有些不真实，那股奇异浪漫的气息在她的生活中已

13、近乎绝迹。因为罕有，所以更无从抗拒。赵佳搬进星寓的第一晚就认识了欧佩君。那天夜已深，她听到敲门声，有些纳闷。打开门，看到一个穿湖绿丝质吊带裙的女孩，妆很浓，嘴唇上敷着一层果冻般的唇釉。女孩说我叫欧佩君，住隔壁，找你借个红酒开瓶器。赵佳摇摇头，说不喝红酒。欧佩君说我再问问别人。赵佳不知道她为何深夜借开瓶器，但租房这么多年头一回有人敲她的门，“邻居”这个词重新出现在她的生活里。一个周五的晚上，赵佳接到欧佩君的邀请，说周日下午要拍一组大片，来玩吗？她问。在哪里？欧佩君说，还能在哪里，在房间。周日天气阴沉，午后开始下小雨。赵佳来到欧佩君的房间，只见阳台堆满纸盒，床上到处是衣服，地下扔着快餐盒。欧佩君的

14、房间似乎总是处在搬家前的紧急状态中。这会儿，房间中央的一块地方收拾出来了，摆着胡桃色圆几，几脚弧形雕花，看起来很不日常。圆几上立着几本外文书，嗯，外文书的书壳，还有一盆龟背竹。赵佳忍不住摸摸叶子，是塑料的。这块收拾干净的地方不具备真实感，如临时舞台的布景。赵佳看看外面，说赶上了阴雨天，光线不好。别担心。欧佩君转过头来，等下你看看什么是阳光感。赵佳惊异，阳光感？摄影师就位，欧佩君转身在床上找着什么，很快，她从散落的衣服中扒出来一把全新的铲子，是那种中间有几道条形沟槽的漏铲，摄影师则拿出一个手电筒，旋转开关，昏暗的室内立刻出现一束光。他把手电筒和漏铲交给赵佳。欧佩君说，没有阳光我们就制造阳光。依摄

15、影师指示，赵佳站在欧佩君的侧面，用手电筒照向铲子，栅栏般的光影出现在房间里。赵佳看着柔和光线中的欧佩君，眼热心跳。从未见过这样的欧佩君，几缕长发挡住她的侧脸，她似乎忘记了周围的一切，沉静地泡在光线里，睫毛在眼睛下面投下折扇状的影子。原来这就是阳光感。赵佳凑到摄影师身边，通过显示屏回看照片。显示屏里没有阴天和小雨，温柔的阳光仿佛透过一层木质格栅，落在欧佩君身上。阳光是有魔力的，它照到的平淡角落会显得格外美好，它凝固在画布上会让整幅画活过来，几乎可以感受到光影和烟雾的微微颤动，阳光也会帮助照片里的人，表现出她本不具有的宁静气质。摄影师巧妙地选取角度，照片里看不出房间有多小，也看不出房间有多乱。最后

16、，摄影师准备收拾器材了，赵佳鼓足勇气开口，能给我也拍一张阳光感照片吗？摄影师还没接话，欧佩君满口答应，怎么不行，多拍几张，好好选一选。拍完你要请我喝东西呀。就这样，赵佳也拥有了充满阳光感的照片。两人来到楼下的茶饮店，仰头看饮品挂牌，金风还是玉露？蓝莓还是橙子？好像喝什么真是一个大问题。赵佳手扶下巴，认真挑选一番，生活中可供选择的东西并不多，这是其中之一。她们坐在外面墨绿色的晴雨伞下，一人抱着一个高高的塑料杯。（有删改）6下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A在一套套合租房中辗转居住的经历说明主人公生活颇有压力，经济状况不佳。“一座阳光充足的南方城市里居然隐藏着这么多开不了一扇窗的房间”

17、则暗示这并非个例。B小说中写赵佳工作日和休息日时，用“循环往复”“从早到晚”“所谓”“便”等词，表现了主人公对生活的千篇一律、毫无生气的厌倦情绪。C星寓虽然号称“高品质青年社区”，但租客们还是得蜷曲在一个个单间里，赵佳却被其虚幻的浪漫气息打动，这体现出她的不切实际，爱慕虚荣。D欧佩君的出现颠覆了赵佳的惯常思维，如租房也可以有“邻居”，阳光居然可以制造，现实生活和照片里的生活可以全然不同等。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说多处运用对比手法，如明亮的城市与黑洞洞的居处，屋外的阴雨和镜头中的灿烂等，对比鲜明，艺术效果突出。B小说注重用细节刻画人物，如对漏铲和电筒光加持下的欧佩

18、君的描写，就充分体现了这一点。C“阳光乍现，如金色的潮水汹涌而来”“温柔的阳光仿佛透过一层木质格栅”两句都运用了比喻的修辞，表现了阳光的不同状态。D小说从开篇时主人公对现实阳光的渴求，写到文末她终于拥有了“制造”出的阳光，结构严谨，看似愉悦的结局，却蕴含着几分悲凉。8小说第四小节对阳光的描写有什么作用？9有人评价蔡东的文字“于平静中自有不易察觉的惊雷”，这一点在这篇小说中是如何体现的？请结合文本分析。阅读下面有关话剧雷雨的选段，完成下面小题。鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？周朴园这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚？周朴园嗯，我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍哦，那用不着了。周朴园怎么？鲁侍萍这个人现在还

19、活着。周朴园（惊愕）什么？鲁侍萍她没有死。周朴园她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。鲁侍萍不过她被一个慈善的人救活了。周朴园哦，救活啦？鲁侍萍以后无锡的人是没见看她，以为她那夜晚死了。周朴园那么，她呢？鲁侍萍一个人在外乡活着。周朴园那个小孩呢？鲁侍萍也活着。周朴园（忽然立起）你是谁？鲁侍萍我是这儿四凤的妈，老爷。周朴园哦。周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（恐愤）命！不公平的命指使我来的。周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿

20、来了。10潜台词，词典的解释为“台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意”，用句通俗的话就是“话里有话”。虽然是“潜”的，但通过它，读者却可以窥见人物丰富的内心世界，收到动人心魄的艺术效果，请写出选段中标序号句子的潜台词，每处不超过20个字。11此刻，你学完了课本第二单元，从窦娥冤雷雨哈姆莱特三部悲剧中更深刻理解了鲁迅所说的“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”这句话的意蕴。班级举行读书交流会，请你从繁漪、周冲、四凤这三个人物中任选一个，来阐释鲁迅先生的这句话，要求语句通畅，阐述合理，表达得体。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）沛公左司马曹无伤，使人言于项羽曰：“沛公

21、欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”（二）贞观十四年，侯君集平高昌之后，太宗欲以其地为州县。魏征曰：“陛下初临天下，高昌王先来朝谒，自后数有商胡称其遏绝贡献，加之不礼大国诏使，遂使王诛载加。若罪止文泰斯亦可矣未若因抚其民而立其子所谓伐罪吊民威德被于遐外为国之善者也。今若利其土壤以为州县，常须千余人镇守，数年一易。每来往交替，死者十有三四，遣办衣资，离别

22、亲戚，十年之后，陇右空虚。陛下终不得高昌撮谷尺布以助于中国。所谓散有用而事无用，臣未见其可。”太宗不从，竟以其地置西州，仍以西州为安西都护府，每岁调发千余人防遏其地。黄门侍郎褚遂良亦以为不可，上疏曰：“臣闻古者哲后临朝，明王创业，必先华夏而后夷秋，广诸德化，不事遐荒。陛下诛灭高昌，威加西域，收其鲸鲵，以为州县。然则王师初发之岁，河西供役之年，飞刍挽粟，十室九空，数郡萧然，五年不复。陛下每岁遣千余人而远事屯戍，终年离别，万里思归。去者资装，自须营办，既卖菽粟，倾其机杼。经途死亡，复在言外。设令张掖尘飞，酒泉烽举，陛下岂能得高昌一人菽粟而及事乎？终须发陇右诸州。星驰电击。由斯而言，此河西者方于心腹

23、，彼高昌者他人手足，岂得糜费中华，以事无用？陛下平颉利于沙塞，灭吐浑于西海，突厥余落，为立可汗，吐浑遗萌，更树君长。复立高昌，非无前例，此所谓有罪而诛之，既服而存之。宜择高昌可立者，征给首领，遣还本国，负戴洪恩，长为藩翰。中国不扰，既富且宁，传之子孙，以贻后代。”疏奏，不纳。至十六年，西突厥遣兵寇西州，太宗谓侍臣曰：“朕闻西州有警急，虽不足为害，然岂能无忧乎？往者初平高昌，魏征、褚遂良劝联立麴文泰子弟，依旧为国，朕竟不用其计，今日方自悔责。昔汉高祖遭平城之围而赏委敬，袁绍败于官渡而诛田丰，朕恒以此二事为诫，宁得忘所言者乎！”（节选自贞观政要论安边）注：高昌王，麴文泰，唐朝时期高昌国主曲伯雅之子

24、，武德六年，嗣位高昌国王。12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A若罪止文泰斯亦可矣/未若因抚其民/而立其子/所谓伐罪吊民/威德被于遐外/为国之善者也。B若罪止文泰斯亦可矣/未若因抚其民而立其子/所谓伐罪/吊民威德/被于遐外/为国之善者也C若罪止文泰/斯亦可矣/未若因抚其民而立其子/所谓伐罪吊民/威德被于遐/外为国之善者也D若罪止文泰/斯亦可矣/未若因抚其民而立其子/所谓伐罪吊民/威德被于遐外/为国之善者也13下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A山东，此处指崤山以东，泛指东方六国之地。B贞观，是太宗的庙号，庙号始于西汉，止于清朝，庙号的拟定均选用表示吉利祥瑞的字

25、面，一般用两个字。C隐右，又称“陇西”，泛指陇山以西地区。古代以西为右，故名。约当今甘肃六盘山以西，黄河以东一带。D飞刍挽粟，指迅速运送粮草，最初见于东汉班固汉书主父偃传“又使天下飞刍挽粟”。14下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A魏征反对唐太宗把高昌化为州县是因为这不仅会白白消耗陇右的人力物资，还会使人员在换防途中伤亡过半。B唐太宗刚刚即位时，高昌国王先来朝拜，但是后来阻止西域前去唐朝贡的人，又对大国使节无礼，才导致了唐王朝对他的讨伐。C虽然魏征、褚遂良极力劝阻唐太宗在高昌设立州县，然而最终唐太宗没有听取二人的意见，仍然在高昌设立了安西都护府。D直到贞观十六年，西突厥派兵侵犯西州，

26、唐太宗才认识到当年自己决策失误，并进行了深刻的反省。15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）旦日飨士卒，为击破沛公军！（2）中国不扰，既富且宁，传之子孙，以贻后代。16依据选文，比较刘邦入关之后的“安民”举措与褚遂良“安边”谏议的异同。四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成各题。苏武庙温庭筠（唐）苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。注：非甲帐：此处意指汉武帝已死。茂陵：即汉武帝陵。此处意指苏武归汉时武帝已死。封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他关内侯，食邑三百户。逝川：出自论语“子在川上曰：逝者如斯夫！不

27、舍昼夜”，比喻流逝的光阴。17下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联“古祠”一句由人到庙，由古及今，写出苏武庙苍古肃穆，渲染了浓郁的历史气氛，同时隐隐传达哀叹英雄后继乏人的情绪。B“云边”“陇上”勾勒出苏武流放北海时望雁思归的动人情景，不仅表达其对故国的深切思念，亦能表现其历经苦辛而不移其爱国之志的胸怀。C颈联对仗极为工整，以“去时”反衬“回日”，两句通过对空间转换的形象描绘，写出了苏武滞留胡地时间之长。D这首诗音韵和谐，写得沉郁悲壮而淡雅自然，晚唐诗人好吊古抒怀，这与当时唐王朝国势衰颓，民族矛盾尖锐的时代形势吻合。18诗歌尾联表达了哪些情感，请简要分析，五、情景默写19补写出下列

28、句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，子路交流完自己的志向，孔子“哂之”，理由是：“_，_。”（2）黄庭坚登快阁中“_、_”两句，用“伯牙捧琴谢知音”和“阮籍善为青白眼”的典故来表达自己的心志。（3）陆游书愤中“_，_”两句，写他早年激烈的战斗生活，表现了其抗击金兵的豪迈气概。六、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。高中语文统编教材必修下册第三单元精选了四篇反映自然科学和人文社会科学领域中的探索及其发现的知识性文章：有记叙自然科学领域屠呦呦及其团队_，探索医药科学，发现科学成果，造福人类的作品；有记叙日裔美国理论物理学家加来道雄童年时的_和青少年时期的积极探索的作品；有中国

29、建筑学家果思成简洁生动说明中国传统建筑的特点，让我们_传统灿烂物质文化的科技论文；还有文学领域林庆关于中国古代诗词创作和鉴赏注重意象“暗示性”的文艺随笔。这些文章，不仅记述了科学探索历程，（），展现了不同领域学者们的创新意识、探索精神和科学态度，既让我们感受到探索与发现的艰辛与乐趣，也让我们_到理性与科学的独特魅力，从而激发我们对科学探索的兴趣和热情。各类探索者发现、掌握和揭示事物奥秘的过程，就是造福人类。20依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A迎难而上突发奇想领会体悟B迎难而上奇思妙想领略体悟C逆流而上奇思妙想领略体验D逆流而上突发奇想领会体验21文中画波浪线的句子有语病，下列修

30、改最恰当的一项是（）A各类探索者发现、揭示和掌握事物奥秘的过程，就是造福人类的过程。B各类探索者揭示、发现和掌握事物奥秘的过程，就是造福人类。C各类探索者揭示、发现和掌握事物奥秘的过程，就是造福人类的过程。D各类探索者发现、揭示和掌握事物奥秘的过程，就是造福人类。22下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A也将不同科学领域的发现成果进行阐释B不同科学领域的发现成果也进行了阐释C也阐释了不同科学领域的发现成果D发现成果在不同领域也做了阐释七、材料作文23阅读下面的材料，根据要求写作，即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者。哈姆雷特我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜

31、豌豆。关汉卿我职业是生病，业余写点东西，史铁生每一个“我”或许平凡、渺小、甚至残弱，但每一个“我”在生命历程中，又都能激发无穷的力量与无限的潜能，以彰显自我生命价值的追求。结合上面的材料，请围绕“渺小亦可伟大”这一主题，写一篇议论文，谈谈你对生命意义的思考和感悟。要求：自拟标题，自选角度，不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。参考答案1D2C3C4网民应当提升自身的网络素养，拥有选择判断的能力；政府相关管理部门应完善法规、加强监管；互联网企业应增强社会责任感，加强自身管理；传统媒体要细致的调查求证，以正视听；各级党政机关和社会团体应及时发布信息，说明真实情况。5“道听而涂说，德

32、之弃也。”道路中听到的事随意地散布出去是不道德的做法。自媒体时代人人都有话语权，是对权利的尊重；然而我们也需认识到其所伴随的义务与责任，在网络世界要对自身言语负责，杜绝道听途说。“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”舆论未必完全可信，不能人云亦云，必须切实地加以辨析和核查。网络不是法外之地，自媒体时代，我们不仅要严格自律、抵制谣言，同时也要及时求证，以正视听。6C7C8写出了阳光的明亮、温暖有生气，反衬出主人公居处的昏暗、生活的千篇一律毫无生气，突出人物的压抑与孤独；与下文“制造”阳光的情节形成呼应；现实中阳光的难得与珍贵，和后文制造阳光时的随心与容易形成对比，凸显现代化大都市中年轻人生活的挣扎

33、与妥协。9小说描写的是在大都市中生存的普通年轻人，叙述的是日常生活，并没有跌宕起伏的情节，因而是“平静”的；真阳光难得，假阳光易造，反映了城市化进程的高速发展对异乡年轻人生存空间的挤压，体现对城市化进程的深刻反思，可视为“惊雷”。【解析】6本题考查学生对小说相关内容的理解能力。C.“体现出她的不切实际，爱慕虚荣”错误。从文中“后来决定住进星寓，不是因为画册上高品质青年社区、城市理想家园的宣传，那更多的是一种安慰，里头也含着些善意的；也不是因为社区里恍如美剧场景的、巨大滚筒一起转动的自助洗衣房，其实真实的生活像卷心菜的叶片般蜷曲在一个个单间里。可是，她被某种更虚幻的东西打动了”可知，赵佳并不是一

34、个不切实际，爱慕虚荣的女孩，她所追求的无非是幸福安稳的生活。故选C。7本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。C.“两句都运用了比喻的修辞，表现了阳光的不同状态”错误。“温柔的阳光仿佛透过一层木质格栅”不是比喻，且所写对象也并非真正的阳光。10哪里是什么亲戚？你怎么知道的这么清楚？我早就知道你只要活着就会找上门来的，果然没有出乎我的预料，那么，你究竟想怎么样呢？11鲁四凤是一个青春美丽的女孩儿，她与周家少爷周萍处于热恋之中，她曾憧憬美好的未来，但残酷的现实击碎了她的梦想。热恋的对象周萍居然是她同母异父的哥哥。鲁四凤沉浸在痛苦之中，最后在雷雨夜被漏电的电线电死。作者在剧中将作为少女的鲁四凤的美

35、好梦想完全打碎，体现了鲁迅所说的“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”的观念。12D13B14A15（1）明天犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！（2）中原就不会受到干扰，（百姓）既富庶又安宁，把这个安边政策传给子孙后代，来遗留给后世。16相同点：二人都采取安稳民心的政策。不同点：刘邦让百姓信任、拥护和支持自己，以便自己称王。褚遂良认为应该册封少数民族首领，让他们做中原的藩王。【解析】12本题考查学生文言文断句的能力。句意：如果朝廷只对高昌王文泰一人定罪，这也还合情合理。不如安抚他的臣民，拥立他的儿子。常言道：处罚有罪之君，安抚他的百姓，让威名和仁德播散到遥远的边关。这是最好的治国安边之策。“斯”为

36、指示代词，代指前面所说“若罪止文泰”，一般放在句首，排除AB；“遐外”表地点，说明“被”的范围，中间不可断开，排除C。故选D。13本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B.“贞观，是太宗的庙号庙号的拟定均选用表示吉利祥瑞的字面，一般用两个字”错误，贞观，是太宗的年号，年号的拟定均选用表示吉利祥瑞的字面,一般用两个字。故选B。14本题考查学生理解文章内容的能力。A.“伤亡过半”错误，原文是“每来往交替，死者十有三四”，可知没有过半。故选A。参考译文：（一）刘邦军队中掌管军政的曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴（ying）做丞相，珍宝全都被刘邦占有。项羽很生气，说：“明天犒劳士

37、兵，给我打败刘邦的军队！”这时候，项羽的军队四十万，驻扎在新丰鸿门；刘邦驻军十万，在霸上。范增劝告项羽：“沛公在崤山以东的时候，对钱财货物贪恋，喜爱美女。现在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。我叫人观望他那里的气运，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气呀。赶快攻打，不要失去机会。”（二）贞观十四年，侯君集平定高昌之后，唐太宗想在高昌设立州县。魏征反对说道：“陛下当初刚登上皇位的时候，高昌王最先来朝谒，后来经商的胡人多次告发高昌王阻止他们向朝廷进献贡奉，加上他们对大国的使者不以礼相待，终于获得罪名。如果朝廷只对高昌王麹文泰一人定罪，也还合情合理。不如安抚他的臣民，

38、拥立他的儿子。常言道：处罚有罪之君，安抚他的百姓，让威名和仁德播散到遥远的边关。这是最好的治国安边之策。现在如果在高昌王的土地上设立州县，必须经常有成百上千的人在那里守卫，并且几年要更换一次人马。每次换防，士兵们都往来奔波，死于劳顿的有十分之三四。士兵们还要添置衣物，离别亲人，饱受背井离乡之苦。十年过后，甘肃以西的地区肯定会人财空虚，而陛下始终得不到高昌一把谷子，甚至一尺帛布的援助。这其实是拆散有用的东西，去侍奉无用的东西。我看不出有什么益处。”唐太宗不听他的意见，仍在高昌王的土地上设置西州属地，定西州为安西都护府，每年调派一千多人马驻守该地。黄门侍郎褚遂良也认为这样做不好，于是上疏说：“我听

39、说，古代圣哲贤明的君王处理国政，都先使华夏诸族安定了，然后才平定少数民族，他们广泛散布仁德和教化，不干预边远悍荒之地的事务。陛下灭掉了高昌国，使西域异族臣服于大唐的威仪，如今还要据守他们的土地，设立州县。然而，朝廷发兵的时候，黄河以西遇到荒年，田地野草蔓延，几年颗粒未收，十户人家有九户贫困，周边各郡县也都很萧条，五年过去了，还是没有改变。现在，陛下每年要派上千人前去戊守，他们背井离乡，饱尝思乡之苦。离家的兵士还要自己操办行装，他们不得不卖掉粮食，拿走家中纺织的所有布匹。而且有的人在路途中就命归黄泉了，这又在所说之外了。假设张掖郡战火飞扬，酒泉郡烽烟四起，陛下能指望高昌供给一个人的粮米来增援吗？

40、必须调发陇右各州军队，迅速攻击敌人。就此而言，黄河以西的百姓才是朝廷的心腹，高昌人终究是异族，怎么能浪费中原的财物，去供养毫无益处的人呢？陛下在沙塞平定颉利，在西海吞并吐浑。突厥残余部落、吐浑后裔，陛下都为他们立可汗和首领。应该再为高昌树立首领，这样做，并非史无前例，古人说，有罪的人就诛杀他，臣服的人就使他存活。陛下应当在高昌人中选择可以拥立的人，封他为首领，送他回故国，让他感激大唐的恩德，永远做中原政府的一名藩王。这样，中原就不会受到干扰，老百姓就可安享富庶和安宁，如果这个安边政策一代代传下去，将会造福子孙后代。”奏章上达，但唐太宗没有接纳他的进谏。贞观十六年，西突厥派兵进犯西州地区，唐太宗

41、对侍臣说：“我听说西州有军情，虽然还不足以构成危害，但怎能高枕无忧呢？过去我刚刚平定高昌的时候，魏徵、褚遂良劝我立麹文泰的后代为王，归还他的国土，可是，我竟然没有采纳他们的意见，现在后悔晚矣。过去汉高祖不听娄敬不出兵匈奴的劝告，结果遭到平城之围，事后汉高主大大犒赏了娄敬。袁绍不听田丰的建议，在官渡大败，事后却听信谗言，将田丰杀死。我常常以这两件事为诫，怎能忘记这些劝谏过我的人呢？”17C18尾联集中抒发了苏武归国后对汉武帝追悼怀念的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情。也含蓄地表达了诗人对苏武的敬意，热情地赞扬了他的民族气节，也寄托了诗人的爱国情怀。【解析】17本题考查学生对诗歌的内容的理解

42、分析的能力。C.“空间转换”错误，先说“回日”再说“去时”这是时间的转换。19为国以礼其言不让朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：弦、聊、洲、渡、散。20B21A22C【解析】20本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，迎难而上：形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。逆流而上：逆水前进，比喻迎着困难而上，多是不顾大环境而逆着走。此处是说“屠呦呦及其团队”攻坚克难的精神，应用“迎难而上”。第二空，突发奇想：形容突然想出一个非常奇怪的想法或突然想做某一件前所未有的事。奇思妙想：奇妙的想法。此处是说“物理学家

43、加来道雄童年时的”奇妙的想法，应用“奇思妙想”。第三空，领会：领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会。领略：理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。此处是修饰“传统灿烂物质文化的科技论文”，应用“领略”。第四空，体悟：体验和领会。体验：通过实践来认识周围的事物，亲身经历，实地领会。此处是说体验领会“理性与科学的独特魅力”，应用“体悟”。故选B。21本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病：一、语序不当，“发现、掌握和揭示事物奥秘”，要改为“发现、揭示和掌握事物奥秘”；二、成分残缺，要在“造福人类”之后添加“的过程”。故选A。22本题考查学生语言表达之语句复位的能力。联系前文“这些文章，不仅记述了科学探索历程”，衔接的内容应该与前文构成递进关系；再结合句式特点“记述了科学探索历程”，由动宾短语构成，所以后面要衔接“也阐释了不同科学领域的发现成果”。